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1、 1/25 小学学校文化建设方案 3 篇 学校学校文化建设方案 1 学校文化建设是学校可持续进展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校共性魅力与办学特色的体现，是学校培育适应时代要求的高素养人才的内在需要。为认真贯彻落实瑞教义20-57 号文件 瑞安市中学校校内文化建设指导看法(试行)和瑞教20-211 号文件瑞安市训练局关于开展瑞安市中学校校内文化建设评比活动的通知精神，结合我校实际，制定桐溪学校校内文化建设实施方案。一、指导思想 以“-大”精神和 xxxxx 为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校内文化环境为重点，以丰富多彩、
2、主动向上的校内文化活动为载体，形成厚重的校内文化积淀和清爽的校内文明风尚，使同学在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进同学的全面进展和健康成长。二、学校文化建设的总体目标 1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化;2/25 2、以主题活动为目标，培植学校训练的团队文化、学习文化、教研文化;3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形;4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现老师队伍专业化;以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校内环境园林化;以素养训练为突破口，实现训练质量优质化。三、基本内容 (一)精神文化
3、：围绕“欢快学习 健康成长”办学育人理念，坚持“让每一位老师身心愉悦地工作，让每个孩子健康欢快成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的训练理念，强化“崇德、尚学、自强、创新”的校训训练，形成“新 实 活 乐”的良好校风。要求老师树立“爱岗、精业、严谨、求实”的教风，形成“恳切团结 勤奋 向上”学风，全面贯彻党的训练方针，全面提高训练教学质量，以素养训练为中心，以训练科研为先导，走科研兴校之路，把桐溪学校办成小而精致、富有特色的学校。1、负责人：大队辅导员、各班班主任 2、时间：贯穿于每学期的具体活动时间莲山课件 3、实施措施：(1)以正确的班级舆论感染同学。营造一种既相互竞争
4、又团 3/25 结协作的班级气氛，让班集体内师生之间、同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的同学感到傲慢，落后的同学奋起直追，每个人的缔造性、主动性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分进展。(2)融洽的同学关系。同学之间团结友爱、相互鼓舞、相互关怀。(3)精彩的日常表现。同学在礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现成果优异。(4)丰富的班级活动。开展建设班级品牌、富有创新性的班队活动。班级品牌，也就是班级特色，是班级文化的重要组成部分。让每一位集体成员都参预其中，反映其共同的愿望，呈现自己的风格。同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的育人功能。(二)制度文化 1、负责人：
5、书记 2、时间：20-年 2 月 3、实施措施：在学校现有一系列的规章制度的基础上，重新予以修订和完善。要体现体制、规章、规范、模式及其操作，通过对学校成员的行为进行规范、引导和约束，使制度为师生所认可和践行。学校在拟定各项规章制度后，经过老师争辩修订后汇编成册予以执行。近期主要工作：结合 桐溪学校教职工绩效考核实施细则和桐溪学校校内文化建 4/25 设实施方案要求，修订好适合我校实际的教学常规管理制度、老师考评制度、建立校本教研制度、建立老师学习制度，丰富学校各种岗位职责。(三)课程文化 1、负责人：训练主任 2、时间：长期 3、实施措施：依据课程方案和课程标准要求，开全课程，开足课时，依据
6、素养训练的要求，留意音、体、美、综合实践等学科的教学及活动的开展，留意在学科中挖掘体现学校文化的内容;探究、形成体现学校文化的校本课程体系，内涵不断丰富，发挥良好的作用，重视环境文化开发，体现学校文化特征，突出环境育人功能。(四)师生文化 1、老师文化：(1)负责人：工会主席 (2)时间：20-年 2 月及长期 (3)实施措施：老师服装要洁净、大方、庄重、态度要和气可亲，经受充分，举止适度;当同学向老师行礼问好时，老师要微笑致意，并同时说“你好”;留意老师职业道德建设，搭建老师全面成长的活动平台;关注老师心理健康，定期开展活动。2、同学文化：5/25 (1)负责人：少先队辅导员 (2)时间：2
7、0-年 2 月及长期 (3)实施措施：依据桐溪学校一日常规规范同学的各种行为;成立小记者、文学社等同学社团;成立校内广播站、校报、校刊等同学活动阵地;重大节日开展主题训练活动;成立各种兴趣小组，活动开展正常化;形成学校具有特色的同学文化气息。3、师生德育阵地。(1)负责人：少先队辅导员 (2)时间：长期 (3)实施措施：规范升国旗、升校旗程序，搭建师生形象呈现平台，通过升国旗、升校旗呈现师生形象，把我们优秀的老师呈现给同学，把名同学呈现出来。充分发挥升国旗、升校旗作为师生德育阵地的作用，激发爱国情怀，陶冶师生情操，强化师生的责任意识和荣誉感。(五)物质文化：1、外部环境：(1)负责人：总务主任
8、 (2)时间：20-年 2 月 (3)实施措施：一是处室标志清晰美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室等，学校规模虽小，处室齐全，接受应用三 6/25 棱柱铜标志，雅致、美观。二是校内内训练牌、提示牌、提示牌，醒目美观，处处体现着训练与文化内涵。校内大门金灿灿的铜字校牌，进入大门看到两块明显的训练牌，学校生守则十条和学校生日常行为规范。进入小门台是校宣布传达栏，进入楼梯看到提示牌训练牌。如：上下楼梯请勿拥挤，语言文明 礼貌待人，为绚烂明天而学 留一个无悔年华等。走廊文化让墙壁说话，教学楼一楼走廊张挂古诗词，二楼走廊张挂同学优秀字画作品，每年更换一次。三楼走廊张挂名人名言。在食堂张挂珍惜
9、粮食 节约用水，讲究卫生等标语，在老师宿舍楼集中张挂平安训练专题牌，在花坛边树立“红花喜人 手下留情”温馨提示牌。三是校内净化、绿化、美化突出。校内干净、洁净，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，在这两个学期训练局对学校开学初工作检查中我校校内环境得到检查组的高度评价。2、班级阵地：(1)负责人：少先队辅导员 (2)时间：20-年 2 月 (3)实施措施：提倡班级自主管理，特色自主打造，教室环境的布置实现“美化”：两侧墙壁张贴字画、人物、守则规范等;每个教室其中的一面墙设置雏鹰争章台，师生书画呈现 7/25 台，经典壁，开设同学规范自我窗口。教室其中的一个角支配成自然、
10、科技、书法等文化角;后面专栏由同学在老师组织指导下自己排版、策划，做到图文并茂，时常更换;前面黑板上方张贴班训、国旗等，让整个教室布满文化气息，让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能育人;黑板两侧张贴课程表、值日小组、一日常规等;扫除工具定点存放。3、功能室文化：(1)具体负责：训练主任 (2)时间：20-年 2 月 (3)实施措施：结合各功能室特点，布置好主题鲜亮的大字、相关励志名言;规划好制度、名人图片;各负责人要各负其责，细心管理，充分发挥各功能室的作用。四、保障措施 1、成立组织、明确职责。学校文化建设领导小组 组 长：校长 周-副组长：书记 张-成员：校委会成员 班主任、音体美老师
11、 2、制定方案、分步推动前进 结合学校文化建设方案，各班级组、各班级拟定出文化建设方案报学校批准后，抓好落实。莲山课件 3、以多元训练活动为载体，营造学校的人文环境。8/25 校内文化活动贯穿于整个学校的训练过程，丰富多彩的校内文化活动，不但可以激发同学对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会特别有益。所以我们以同学为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校内文化活动。(1)古诗词考级活动。共分 8 级：1 级为背诵 1-20 首古诗;2级为背诵 1-40 首;3 级为背诵 1-60 首;4 级为背诵 1-70 首古诗和三字经选篇;5 级为会背、会默写 70 首古诗(包括、朝代)和三字经选
12、篇;6 级为会背、会默写 70 首古诗(包括、朝代)和三字经选篇、初步了解古诗的意思，初步体会的感情;7 级为背诵规定的 15 首宋词;8 级为背诵规定的 15 篇古文。考核分基本考核和跨级考核。基本考核为每一班级必需达到相应的等级，考核时间为每学年第一学期的第 11 周，补测为 13 周，合格率达 50%以上。跨级考核定于其次学期的11 周，13 周基本考核达通过绿为 100%。1-4 级，7-8 级为面试形式，5-6 级为笔试形式考核达到 80 分为过关。学校为每位同学订一本学校生必背古诗词 70 首，同学兴趣高涨。通过这项活动，有利于培育同学读古诗文兴趣和习惯，积累语言。还使他们了解祖国
13、优秀的传统文化，提高古诗文鉴赏水平，陶冶高尚情操。(2)开展读书活动。由于校安工程缘由，我校图书室、会议室、工会活动室三合一，我们克服种.种困难，图书室于每周三中午如期开放，同学借书热忱高，丰富同学们课余生活，9/25 开阔学习视野，充分发挥图书训练功能，同时也让书香工程真正的“香”起来。(3)开展好校内系列文化活动。每周一的升旗仪式、国旗下讲话，少先队的入队仪式，开学典礼、期末表彰等均以庄重的气氛，深深影响同学，做到形式新颖，内容充实，具有时代性和挑战性。我们还抓住分散着悠久历史的每一个纪念日开展文化活动。如三月份植树节活动，我校推出“五个一”活动，即出一期黑板报，种一棵树，写一句护绿标语，
14、制一块护绿牌，做一项护绿活动。在班主任的带领下，同学们想出了许多极具创意的标语，制作出造型不一的标语牌，让校内春意盎然。四月份清明节扫墓活动，带领 3-6 班级同学祭扫了桐溪革命烈士墓，接受爱国主义和革命传统训练。在六一儿童节前夕，我们举办了庆六一文娱汇演活动，同学们认真预备，细心排练，把自己的才艺充分的呈现出来，把活动推向高潮。(4)开展与瑞安市集云试验学校结对活动。集云学校是瑞安市一流学校，具有强大的科研水平和文化氛围，上学期集云学校领导、骨干老师送教下乡，就学校管理，校内文化建设，课堂教学做了指导，使我们受益匪浅。本学期我们派骨干老师到他们学校参预教研活动、课堂教学，切实提升我校老师的课
15、堂教学力气和综合素养。通过丰富多彩的活动使我校校内生活布满着文化气氛，10/25 使校内文化建设的品质不断提高。4、强化督导、凝练文化 充分利用制度管理文化建设。班级评比、同学评比。定期更换内容。组织文化建设研讨会，不断丰富文化内涵。作为为人师表的老师群体，必需在校内文化建设中主动参预并充分发挥主导作用，才能引导校内文化建设沿着正确的方向向高层次进展，将同学培育成为既具有良好的专业学问和文化素养，又具有良好的思想品德、身体素养和心理素养的一代新人，使学校成为社会主义精神文明建设的重要基地，使学校不辜负社会和历史所赐予的神圣使命。学校学校文化建设方案 2 校内文化是学校特色的重要特征，是学校重要
16、的训练资源，是老师专业成长和同同学命进展的深厚土壤。为了进一步加强校内文化建设，全面推动前进素养训练，促进学校内涵进展，特制定学校校内文化建设实施方案。一、指导思想 坚持以-大精神和党的训练方针为指导，以素养拓展为宗旨，以优良校风、学风培育为核心，以促进同学全面进展为目的;坚持校内文化建设与教学工作相结合，与德育工作相结合，与新课程改革相结合，与培育同学良好行为习惯相结合。通过加强校内文化建设，努力构建具有黄龙镇中心学校特色的校内文化体系，以幽雅的校内环境、多彩的文化生活、11/25 高雅的艺术情趣、深厚的学习氛围、科学的人文精神、优良的校风学风带动和促进富有特色的和谐校内建设，促进同学的全面
17、进展。二、总体目标 校内文化建设要以培育优良的校风、学风、教风为核心，以优化、美化校内文化环境为重点，以丰富多彩、主动向上的校内文化活动为载体，以促进学校内涵进展为目的，推动形成厚重的校内文化积淀和清爽的校内文化风尚，使同学在日常生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校内人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面进展和健康成长。三、工作原则 1.训练性：唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律，促进师生思想道德素养、科学文化素养和身体心理素养的全面进展。2.创新性：创新校内文化建设的方法和途径，丰富校内文化建设的内容和形式，在传统中挖掘新意，在继承中进展创新，通过校内文化建设培育师生崇
18、尚科学、追求卓越的创新精神和缔造力气。3.高雅性：坚持“立足现实，着眼将来，突出三高(高起点、高素养、高效益)”的工作思路，努力提升校内文化品尝，争创校内文化精品，彰显黄龙镇中心学校特色，打造黄 12/25 龙镇中心学校品牌。4.整体性：校内文化建设要坚持整体规划、分步实施、协调进展的原则，使校内显性文化和隐性文化、物质文化与精神文化、静态文化与动态文化相辅相成，有机结合，以发挥综合功能和整体育人效应。5.广泛性：充分挖掘与接受应用师生喜闻乐见的活动内容和形式，调动宽阔师生主动参预校内文化活动，在活动中接受训练，增长才能，培育师生的共性特长和力气。四、主要内容 校内文化建设是一项系统工程，主要
19、包括校内物质文化、精神文化、制度文化和行为文化等方面，它是学校训练的重要组成部分，是社会主义精神文明在学校的具体体现，具有强大的训练引导功能和无声感染作用。1、加强校内环境文化建设。校内环境文化主要包括校内建筑、校内活动场所和教学设施设备等内容，它们既是校内文化的物质载体，又是校内文化的重要表现形式。校内物质文化建设品位要高，要依据训练的特点和时代的要求，科学规划，合理布局。在建设规范化、标准化的基础上，努力形成自己的特色。要从学校自然环境和条件动身，确保整个校内干净、洁净、美观、有序。要特别重视人文环境的建设，充分利用醒目的标语、漂亮的橱窗等，营造深厚的文化氛围，调动同学的思维，陶冶同学的情
20、操。要努力办好学校广播室、13/25 学校网站、宣布传达栏、阅报栏等校内文化设施，不断完善图书室、阅览室、校内网络等设施设备，让这些地方成为同学吸取精神食粮的重要场所。搞好教室文化、宿舍文化和食堂文化，为同学供应一个相互学习和相互沟通的平台。2、努力培育校内精神文化。校内精神文化是校内文化的核心，是学校的灵魂，是育人目标的最高层次。校内精神文化集中体现在优良校风、学风、班风、教风的培育上。学校要认真总结提炼本校优良传统，紧密结合时代精神，本着“继承、进展、创新”的原则，构建师生共同进展、服务地方经济建设的课程结构，培育老师潜心育人的无私奉献精神和专业成长意识，引导同学形成正直做人，具有共性，苦
21、练本领，报效国家的进展宗旨。通过丰富多彩的活动载体和其他物质载体，努力营造团结和谐、勤奋守纪、求实创新的校内精神，增加师生的分散力、向心力和傲慢感。3、建设有利于师生健康成长的校内制度文化。学校的各项管理制度既是宽阔师生的行为准则，又是校内文化的重要内容和表现形式。学校要建立健全科学的管理制度，做到依法治校，依法执教，按章办事，体现公正、公正、公开原则。学校要加强民主管理、自主管理的规范化建设，体现以人为本的办学理念。要主动实施廉政文化进校内活动，加强学校党风廉政建设。要通过规范化的制度、民主化的管理、科学化的决策，促进宽阔师生良好行为习惯的养成，培育师 14/25 生高尚的道德情操和主动向上
22、的精神风貌。4、开展丰富多彩的校内文化活动。依据师生身心进展规律，充分发挥同学共性特长，开展形式多样的校内文化活动。活动形式要体现高雅性、通俗性、益智性、趣味性的有机结合，突出同学的主体性和缔造性;活动内容要体现实践性、训练性，有利于培育和提高同学的综合素养，有利于培育同学科学的世界观、人生观、价值观，有利于培育同学良好的校风、学风、班风，有利于体现校内精神文化的内涵和实质;要充分利用重大节日、纪念日开展主题训练活动;要坚持升国旗仪式及国旗下演讲活动，对同学进行爱国主义、集体主义和社会主义理想信念训练;要充分发挥德育基地的训练功能，坚持走出去、请进来，对同学进行革命传统训练和人生理想训练;要保
23、证同学每天一小时阳光体育活动，使同学既放松身心，增加体质，又增加对同学、对集体的情感。学校要关怀和支持学校团委工作，并主动缔造条件，发挥共青团、同学会在同学自我训练、自我管理中的作用。强化学校科技、艺术、体育、消遣活动，广泛组织各类兴趣小组和同学社团并主动开展活动，活跃校内文化生活。五、具体要求 1.校内环境建设 (1)物化环境 目标：校内规划合理，硬件设施完备，环境和谐漂亮，15/25 富有学校特色。具体要求：搞好校内环境的绿化、美化、净化、亮化工作，适当设置景点，做到点面结合、洁净有序、自然漂亮，春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿，使校内成为工作、学习、生活的理想场所。落实校内环境管理目标责任
24、制，无论是公共设施、校内卫生，还是花草树木，要有明确的管理责任。(2)人文环境 目标：充分体现育人理念和人文精神，细心设计，协调和谐，有效育人。具体要求：当设置人文景观。在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素养训练、新课程改革、良好行为习惯养成训练、党风廉政建设等内容要求的名言警句语录牌和匾牌;在操场边设置名言警句，形成走廊文化;布置美化教室、宿舍、餐厅等，为师生营造洁净舒适、健康好玩、文明向上的教室文化、宿舍文化和餐厅文化。修缮、增设宣布传达橱窗、黑板报、公示栏等并充分加以利用。设置人性化的音乐铃声和温馨的提示语，营造轻松愉悦 16/25 的工作学习环境。在学校教学楼、办公楼、宿舍楼等
25、显目位置张贴、悬挂名人画像。办好黑板报、广播室及校内网站，不断拓展校内文化建设的渠道和空间。充分挖掘校风、学风、教风、校歌的训练内涵和人文精神。充分发挥师生书画展室的育人功能。定期更换教室提示语，使其成为富有特色的班级文化。2.思想道德建设 (1)校风校纪建设 目标：坚持“继承、进展、创新”的原则，进一步规范办学行为，努力形成优良的校风、学风、教风，创一流名校，育高素养人才。具体要求：加强干部职工作风纪律训练。学校领导班子要坚持实事求是、务实创新，转变工作作风，提高工作效率，努力做到规范化管理、民主化管理和科学化管理，创一流业绩，办一流名校。教职工队伍建设要以师德训练为核心，培育宽阔教职工良好
26、的职业道德和务实的工作作风，严于律已，为人师表，对事业有忠心，对同学有爱心，对同事有诚意，努力建设一支名优老师群体。17/25 加强对同学作风纪律训练。训练同学明确学习目的，端正学习态度，遵守学校纪律，遵守社会道德，维护公共秩序，杜绝迟到、早退、旷课和其他违纪行为;训练同学不酗酒、不抽烟、不进“三室一厅”，向陋俗宣战，树文明新风;设立文明监督岗，训练同学学会自我管理、自我训练、自我约束、自我评价;加强对同学的“五爱”训练、平安训练、法制训练、国防训练、环保训练和科技训练，培育同学关怀社会、关怀集体、关怀自然、关怀他人、关怀自己的良好习惯，在和谐的环境中学会认知，学会做人，学会合作，学会生存;努
27、力践行新课改理念，全力培育同学的创新精神、创新品质和创新力气。进一步建立健全各项管理规章制度，加强监督检查和考核、评比工作。在师生中连续开展“创佳评差”活动，坚持正面引导，培育先进典型，通过表彰先进，激励后进，努力形成比学赶帮超的良好局面。(2)道德规范建设 目标：弘扬中华民族传统美德，努力培育同学良好的行为习惯，做到举止文明，遵守公德，惜时守信，品学兼优。具体目标：进一步贯彻落实学校生日常行为规范，训练同学讲文明、讲礼貌，培育同学良好的人文素养和外在形象。培育同学良好的行为习惯。18/25 对同学进行艰苦奋斗、勤俭节约训练，训练同学宠爱学校、疼惜公物，讲究卫生，树立良好的道德风尚。训练同学共
28、同培育良好的学习秩序、生活秩序、交通秩序，保持校内安静有序。充分发挥德育基地的育人功能，通过走出去、请进来等方法，加强对同学的思想道德训练。加强对同学的心理健康训练，办好心理辅导室，构建心理辅导网络，培育同学健康的心理品质。充分发挥品德与社会课在对同学思想道德训练中的主渠道作用，其他学科在教学中要主动渗透德育内容，在潜移默化中训练同学。主动开展社会实践活动，在实践中增长同学才能，培育优良品质。加强班主任队伍建设，建立一支作风过硬、业务精良的德育工作队伍，并从人力、财力、物力上保证学校德育工作的顺当进行。3.文化活动建设 目标：坚持消遣性与训练性相结合，趣味性与益智性相结合，寓教于乐之中，通过生
29、动活泼的文体活动，有声有色的其次课堂活动等，培育异彩纷呈、百花齐放的校内文化生活。具体要求：19/25 坚持每天一小时阳光体育活动，增加师生体质，促进师生身心健康。主动举办各类文体活动，活跃校内课余文化生活。举办读书活动、征文角逐、演讲角逐、书画角逐、手抄报角逐、才艺呈现、歌咏角逐、综艺晚会、英语口语大赛等活动，富强校内文化。办好校内网站和广播室，使其成为富强校内文化的有效载体。组织观看优秀影视剧、阅读优秀文学作品，培育同学良好的道德情操，拓宽同学的学问视野。连续办好校内文化艺术节。坚持领先提议在同学中开展“三个五”活动(每人每学期学唱五首好歌曲、阅读五部好作品、观看五部好影视)，在班级中开展
30、“六个一”活动(每班每学期要举办一次演讲角逐、一次才艺呈现汇报、组织一次文艺联欢活动、一次社会实践活动、一次学雷锋送温和活动、召开一次家长会)，以促进班级文化建设健康进展。学校要主动缔造条件，挖掘潜能，为学校文化活动的开展供应强有力的保障。六、方法措施 1、统一思想，提高熟识，明确校内文化建设的重要性。校内文化建设是全面实施素养训练的有效载体，是全面提高 20/25 训练质量的有效形式，是学校精神文明建设的重要内容，也是新课程改革的重要组成部分，对于大力提升办学品尝、培育学校人文精神，促进学校内涵进展具有重要作用。因此，宽阔师生确定要提高对加强校内文化建设的重要性、必要性的熟识，把思想和行动自
31、觉统一到校内文化建设上来。2、以人为本，充分发挥师生在校内文化建设中的主体作用。师生是学校的主体，校内文化是师生员工学习、工作及生活的一种精神氛围和物质环境，良好的校内文化对宽阔师生员工的陶冶、引导和塑造是潜移默化的，因此，要引导全体师生主动参预其中，充分发挥他们的主动性、缔造性，务求达到良好的育人效果。3、制订学校校内文化建设工作历，明确目标任务和职责，使校内文化建设有章可循，具有可操作性。4、学校要投入确定的人力、财力和物力，确保校内文化建设的顺当进行。5、加强领导，明确职责。学校成立校内文化建设工作领导小组，具体负责学校校内文化建设方案的制定、落实、检查、督促。学校学校文化建设方案 3
32、一、内涵定位：底蕴较丰富:创立于 1957 年，有 50 多年办学历史，服务范围涵盖安定北部七镇(乡)，是一所颇具规模的完全中学，21/25 为社会输送了上万名初高中毕业生，涌现了各条战线的劳动者以及一批党政领导、企业家，是一所颇具规模的完全中学，积淀了较深厚的文化底蕴较丰富。办学特色：人文训练、艺术素养、科学精神。办学理念：教学常规具体化、训练方式人性化、育人环境人文化、队伍建设专业化、校本教研常规化、训练管理规范化、课堂教学有效化。进展方向：建设一流农村中学。二、总体目标 (一)提升学校文化品位，呈现学校训练成果。(二)促进同学的全面进展，促进老师不断成长。(三)激励师生，树立信念。三.实
33、施原则 人文型：培育学校的人文精神。实践性：符合学校及同学特点，师生共同参预，引导同学成才，形式喜闻乐见。统筹型：全员参预，持之以恒，勤俭节约，恒久开展。四.实施思路 (一)开设校史、荣誉呈现区：通过呈现老照片、校友录、荣誉证、奖牌等，呈现文化底蕴与办学渊源，使同学真实地感受到学校的文化传统(方案在三楼校长室隔壁，布置一个接待室，粉刷墙壁，设计若干展板，同时将部分奖牌陈设在窗 22/25 台上，设计者可到理工中专的小会议室参观、借鉴)。(二)确定校训、校徽、校歌：1.校训：学问转变命运，拼搏成就将来;2.谱写校歌(歌词由语文组集体创作，曲由张关老师谱写);3.校徽(沿用印在校服上的图标，或者对
34、其加以修改，具体由李强、盖文军设计，邵继红对其内涵做出阐述);(三)设计校内标语、宣布传达栏、警示语。(1)将旧校门平房后标语及厕所“男”、“女”标识重新描一下，由盖文军组织美术特长生利用课余时间完成;教学楼厕所门上张贴节水、节电、卫生标语(必需彰显人文性，可由团委组织开展一次活动，向全校师生征集);(2)在教学楼顶两侧(或中门厅雨檐顶)制作钛合金(内容为校训);(3)在旧办公楼东侧悬挂励志标语(去年旧的喷绘还可利用);(4)花园提示标牌，可由盖文军老师组织美术生将旧的重新描一下;(5)教学楼名人名言、警示语、画可适当增加一些，对破损的要更换或修补，绘画、摄影、书法作品需要张挂美术生及学校老师
35、较成熟的作品(特别是同学的作品)。或者将逐年高考优秀同学、有突出成就的校友的照片、成果做成版面(不宜过大)，悬挂在楼道里，以激励在校同学。(7)在校门口制作一个公示栏，以便张贴同学成果、表彰准 23/25 备、评比结果、学校通知等;同时在门房门上装订“治安室”、“收发室”的牌子。(8)教学楼前门厅柱子上的对联需要每学期更新一次，内容要涵盖训练的最新主题、激励同学学习;(9)教学楼前广场专栏。大的四个开设：教学与争论宣布传达栏(各教研组轮番负责)、思想政治宣布传达栏(由政教处)、团学活动栏(由团委、同学会负责)、学校活动栏(由办公室设计)。小的四个，正反面都可张贴：书香校内栏(两栏由语文组负责，
36、进行国学训练宣布传达)，校内信息栏(两栏由办公室负责，依据上级检查的需要，准时更新，机动处理)。(10)文化长廊。利用旧办公楼上以前安装校训金属的旧角铁，做成框子，将呈现内容设计成活动展板，需呈现时悬挂在墙上(地方需经争论选定)，由 10 幅 1.5 米乘 2 米的展板组合成校内文化长廊。(11)部分弃用的室外黑板，可适当粉刷、修补，由李旭升老师负责书写励志标语(用油漆书写，具有保持时间长的特点);同学会检查公布成果的黑板不宜放在教学楼后，应在教学楼前择一适当位置摆放;(四)升旗、文体活动、社团活动、花圃、宿舍及教室、教研室。1、升旗仪式。要有规范的仪式(具体程序史雨天主任已设计完善);24/
37、25 国旗下同学讲话每周要确定不同主题(可由团委谢书记依据学校不同阶段特点确定演讲题目，语文组确定专人审稿，以转变以前空洞无物的特点);购置礼服，升旗时由旗手穿戴(三套均码号的鼓号服即可，团委组织专人保管);校领导讲话每周也需确定主题，要细，要有针对性。(2)成立各学科兴趣小组、文学社，开展班刊、班报、手抄报展评，把同学吸引到正值的兴趣爱好之中，消化多余的时间，转变同学无事可干、无聊滋事的局面(各兴趣小组由各教研组组建，文学社由同学会组织，印刷可由学校一体机印刷，廉价。)。(3)细心组织好运动会、文艺汇演、书画展等几项大型活动。(4)加大教学楼前花圃的建设与管理力度，可补种部分树木及花卉。(5
38、)教室、宿舍布置力求美观、简洁、大方，不易太花、太凌乱，提倡各办公室、教室养花;各班班训、班徽、班歌应征集起来，在校报上展出;(6)在各教研室、班级组室墙壁上制作信息栏，以便张贴学校及班级组方案、周工作支配，适当时机可由各教研组自行布置教研室(要突出学科特点)，学校组织评比，同时加强教研室卫生检查。(五)其他媒体：创办校刊(一学期出一期，可由孙贵校长组 25/25 建编辑部)、校报(团委谢书记负责)、校内广播(邵娜负责，可录播，文稿建议同学撰写一些，宣布传达同学、校内新闻、心理辅导，可指定语文老师组稿，要有一些实实在在的东西)、学校主页(办公室负责，准时发布信息，审核上传文本，需要特地的网络管理员)。五、管理。1.校委会组织有特长的老师负责校内特色文化活动的策划、规划、协调、管理、检查、考评。2.校内文化建设以办公室、政教处、后勤处为主负责组织实施;3.本着“少花钱，多办事”的原则，各项目要详细方案，进行经费预算，经校委会争论同意方可实施。