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1、师范生个人教育实习总结15篇师范生个人教育实习总结1 我实习所在的学校是xx一附中。实习的基本内容包括：三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本状况如下：1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲过多次，上课节数为十八节；2、班主任工作：关心原班主任管理好班上的日常工作，组织一次主题班会理想心中的象牙塔；3、教育调查，完成一份教育调查报告。 通过一个半月的教育实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了许多书本上所学不到的学问和技能。 第一，通过实习，是我对中学的现状有了进一步的熟识，对中同学的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新
2、的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。 其次，通过实习，使我把握了一些基本的教学方法，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和老师的.沟通的过程中，使我的教学水平和对教学的熟识提高了很多。 第三，通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着”教书育人”和培育祖国将来人才的责任，因而他是光荣的。每当上课时，看着台下一双双渴求学问的眼睛，无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更好的课，并且教会同学做人的道理是我实习的愿望。 第四，通过实习，增加了交际力气和口头表达力气，进入一个新的环境，要处理老师、同学和同组同学的关系，这给了我一个就业前的熬炼
3、的机会，通过诚意、虚心、好学、负责的态度，使我处理好了与老师、同学和同组同学的关系，在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通力气。一节课40分钟，这样讲下来，也熬炼了我的口头表达力气，为今后的工作打好基础。 在实习过程中，我一共上了18节课，虽然总的来说我在上课上有了很大进步，但由于阅历不够，在教学过程中存在着一些疏漏的地方，尤其是在开头上课时，声音不够响亮，表情肢体语言不够丰富，有些地方讲解不够清晰，后来，在老师的指导下，使我不断改进了以上不足。 一个半月的教育实习虽短，却给我留下了奇妙的回忆，使我在教学熟识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的熬炼与提高，为自身今后的参与
4、工作打好了良好的基础，通过实习，也增加了自信，坚决了信念！ 师范生个人教育实习总结2 教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是同学理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培育教育教学工作的实践力气和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范高校赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的教育和教学实习，现将实习状况总结如下： 基本状况 一实习小组及指导老师的支配 我们小组共12人，小组成员分别是：xxxxxxxxxxxxxxxxx。 指导老师是郝青山老师。
5、二教学实习 教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。具体状况如下： 1见习阶段： 时间：xxxx年3月31日xxxx年4月20日。 内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的基本状况，与指导老师见面并进行了沟通沟通，班主任指导老师给同学介绍实习同学，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和生疏指导老师的授课风格和方式以及同学的基本状况，然后进行备课，指导老师对所写教案进行批改，提出改进看法。 心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本状况以及学校在管理，科研方面的阅历和特色，同时也支配了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了优
6、秀老师的教学阅历介绍，也领悟了各位指导老师的授课风采，受益颇深。听取了指导老师介绍实习班级的同学思想学习等状况，大致了解了实习班级同学的学习状况，并通过听课生疏了教学环节和教学方法等，这一过程的预备为我们的正式教学打下了良好的基础。 2实习阶段： 时间：xxxx年4月20日xxxx年6月1日 内容：备课，进行课堂教学，听实习同学的课并进行集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等。 心得：实习过程中在指导老师悉心的指导和关怀下我们全体实习同学认真细致的钻研各学科的课程标准与教材，生疏教学内容，明确课程的重难点，进一步了解同学原有的学问
7、技能水平，学习爱好，方法和习惯等方面的状况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所预备接受的教学方法和手段，尽量避开教学方法的陈旧，大多数同学接受参与式教学方法，教学过程的具体支配并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案向指导汇报并征求看法，为上课做好一切预备。 在具体的教学实践中，我们依据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合同学的年龄和实际水平，上好每一节课。在教学实践中，我们熟识到： 1课前确定要进行扎实的备课和细心的预备，这样上课才会得心应手有条有理。 2课堂上要留意教学秩序和教学效率。假如课堂纪律很乱，将会直接导致同学接受效率不成，影响最重的
8、教学成果。 3上课时，态度要从容大方冷静，接受恰当的姿态语言关怀说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使同学在欢快的轻松的氛围中学习。 4留意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导同学去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。 在课后，我们主动，虚心地征求指导老师的看法以及带队老师听完课后的一些看法和建议，并重视同学的信息反馈，认真地做好自我分析，评议和总结，对指导老师和带队老师提出的看法进行改进，为下一节课做好预备。 在每一节课后，都细心选择重量适当，难度适中，并着眼于巩固同学学问培育技能，尤应留意进展同学的智力和制造
9、才能的作业布置给同学，对布置的作业准时进行检查，认真批改并分析争论同学完成本次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给同学写评语，要持慎重的态度，留意爱惜同学的乐观性。 三教育调查活动的开展 教育（社会）调查活动也是教育实习的一个重要组成部分，我们对当地的教育进展状况，同学的心理问题等多个方面开放调查并取得了不错的成果。 调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的开放做了充分的预备，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，部分接受问卷的形式，也有个别接受的是提要式。 体会：俗话说：“巧妇难为无米之炊”，没有丰富
10、的材料就写步出好的调查报告，调查活动和调查报告能够给我们供应阅历，反映状况。依据这些状况我们熟识到了基础教育所存在的问题，这些问题和阅历对我们在实际教学中和工作中有很大的关怀和启发。 成果与不足 将近两个月的教育教学实习，我们小组实习生严格依据集宁师范高校实习生管理条例和教育实习大纲的要求，并严格执行集宁四中相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，在两个月的时间里，我们的教学方法有了明显的改进，教学阅历有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成果，工作纪律等各方面来说，这次教育实习是成功的，受到集宁四中全体师生的高度赞扬和评价。 这
11、次教育实习给我们的收获很大。我们初步把握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对同学进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民老师尤其是从事中学教育的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和熟识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。 同时，我们仍存在一些问题和不足。如课前预备不足，教材内容的娴熟程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想；也存在专业学问功底不够扎实，教学技巧运用不够娴熟等问题，需要进一步改进。 师范生个人教育实习总结3 老师实习对于师范生来说是走上老师行业的一门必修课，也是我们师范生将来走上社会的一个转
12、折点。从20xx年x月x日到20xx年x月x日，近66天的实习期已接近尾声，能来到xxx中学实习，很是幸运，遇到了很多可亲可敬的老师和一群活泼可爱的同学；在这段实习期间，我经受了很多人生的第一次，第一次真正站在讲台上，第一次在73名同学面前讲授学问，第一次体会到为人师表的味道那么多的第一次让我学到了狠多高校和专业课本上学习不到的学问，这段布满酸甜苦辣的实习生活，将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大的财宝，通过这次教育实习，老师和班主任工作让我的教育教学水平有了很大的提高。 这次实习的工作主要分两大类：教育实习工作和班主任工作，另外我还做了关于高一班级同学因留守问题对心理健康的影响，主要任务完成如
13、下： 1.教学任务 在教育实习的66天内，我分别听取了指导老师xxx老师的10节课，其他老师的18节课，听取了实习队同学讲课4节，共完成了9个新课的实习教案。对于备课，我们一般用自己先查找资料写教案，然后和组内的同学沟通争辩，在交给指导老师修改，依据学问的重难点及需要修改的建议写出教案，大家在一起试讲，指出各自的优缺点，这样做可以集合大家的看法和思路，使得一堂课无论从方法还是内容以及讲授技巧创新性等都可以比较好。在每次上课前都要抽出时间进 行试讲，除了小组内大家相互提出看法和建议外，指导老师也很负责，基本上每次都会听课并赐予看法，我们通过试讲准时地发觉问题，查找应对策略，这样更有利于我们的讲课
14、，通过听课，发觉自己的不足，正视离一位合格老师的差距，它将是我们奋勇向前的动力。 2.班主任工作 在日常生活方面，依据要求每天6：40按时到班，检查班级状况并督促每天的卫生状况，和班级同学一起参加每周一的升旗仪式、课间操和检查每天的眼保健操；中午，管理班级的午休秩序，平常，留意和班上同学沟通，解决他们的学习、生活的各种问题；同时，还了解学校各项德育工作，乐观协作学校的各项活动，比如鼓舞同学参加学校的征文竞赛、中华经典诵读大赛、十三届艺体节等等。班主任实习期间，应学校要求，给同学们开了一次班会，以“感恩”为主题的班会，班会结束后取得了很好的效果。同时，实习期间，关心班委组织班上的黑板报，其中，以
15、“庆国庆”主题黑板报获得学校一等奖；信任在19班全体同学及老师的努力下，在十三届运动会上定会取得佳绩。 3.教育调查 我的教育调查是有关留守问题对高一班级同学心理健康的影响。我们以走访和亲自和同学沟通为主，走访同学进行抽样调查，最终总结并撰写教育调查报告。 学记中讲的“亲其师，信其道”就是说情感是学问传授的桥梁，老师对同学的爱能够唤醒同学的爱心，滋润同学的心田。教学和 教育过程中需要制造老师友好的信任同学的气氛，多给同学以赞扬，更重视同学的心理健康；当同学熟识和行为上消逝问题时，老师要实行“晓之以理，动之以情”的方式进行劝告教育，信任老师的循循善诱、亲切教育必定感化同学，对于培育同学健康的心理
16、、克服心理障碍具有重要意义。 4.听课 实习的66天期间，一共听了32节课，不仅听取指导老师上课，还听了其他老师和队友上课，多向老师和同学学习，听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是留意任课老师讲解过程中的思路，吸取老师的一些优点，同时还登记自己怀疑，想老师为什么要这样讲，以“老师”的身份去听课，每个老师都有各自的风格，都有值得我们学习的地方，再综合自己的.想法，确定一个较高效的学习方法，经常思考以后要以怎样的方法或形式去上课才能达到良好的效果。 5.上课 实习期间，我一共上了4节新课，上了十几节习题课，整体来说比较好，就是没达到预期的效果，信任自己多总结多吸取阅历会有更大的上升空间，每堂
17、课都有需要改进的地方，我经常在课后对前一次课进行总结，争取在下一次课中弥补。在教学的整个过程中，我认真听取指导老师和同学的看法和建议，我觉得他们给了我很多的关怀和支持，使我在不断的成长。虽然每节课都会消逝不同的问题，信任以后走上工作岗位上亦是如此，信任通过从不断的失败、不足中不断总结，将来确定会成为一名优秀的老师。 回想起66天的实习经受，很难用语言描述其中的酸甜，深深体会到做一名优秀老师的不易，不过对老师更添敬意。最多的感想就是感动和感恩，感谢遇到了比较好指导老师和班主任；同时，当我在讲台上书写没一笔的时候，能察觉到同学的鼓舞和支持，那是同学带给我的感动。 师范生个人教育实习总结4 教育是一
18、个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很欢乐的！这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么？”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢？在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。 人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学，
19、开头了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。 我很欢乐我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现幻想的机会，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。不仅仅是我叫同学，我从同学身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。 在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任老师实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了
20、很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有确定处理力气的班主任老师，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。 一、相互关怀，相互学习，团结协作，做好实习对的工作 在实习期间，除了教学实习和班主任老师工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和批判。这一方面巩固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的关怀，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任老师工作技巧等等。
21、 二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作 我们于2月26日下午到达实习学校xx中学，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们准时糊涂的熟识到面前的困难，排解沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中支配下来。刚支配好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范
22、。这为我们的实习有条不紊的进行供应了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的这么顺当。 三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平 实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面生疏初一政治教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。 其次阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个试验班，还当了高三的班主任老师，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课很多
23、，而且给我支配的课时间间隔比较短，不过抱着对同学负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消逝的缺点提出宝贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消逝同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高，老师的观赏和同学成果的提高是对我的教学水平
24、充分的确定。 四、认真负责，勤恳他是，为人师表，乐观开展班主任老师工作 做班主任老师是辛苦的，而当一个平行班的班主任老师则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。同学素养普遍较低，这个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，确定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，关心班主任老师将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不认真听讲者，下课准时找他谈话，提出警告。三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别同学，给个
25、别同学作思想工作。我在一开头我就抓紧了解班级状况，管理整理他们的档案和成长袋，很快的生疏了同学的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程当中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领同学参加学校的各项活动。 “真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。” 陶行知 回首这段时间的教学工作，感受颇多。我是一个新老师，要学习和把握的学问和技能很多，半学期下来，我觉得学习备课、听课和班级管理三方面尤为重要。刚开学的时候总是急于求成，常常感到工作寸步难行，在热心的老老师的关怀下，我慢慢有了进步。 在语文教学方面，以前的教学方法基本上是学问性的，只
26、知道往同学身上尽量多的“填”，这应当也是最简洁最马虎的教学方法。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是专心争论课本，教材，每一课都要备上一两个天，想方设法令让自己对课文和教学步骤烂熟于心，使同学易接受。学问和阅历是勤学好问得来的，为了防止自己也陷入填鸭式教学的圈圈中，我还请教了老老师，他们都特殊热忱的帮我解答，让我获益匪浅。他们告知我一些有用的上课小点子，我以为这样同学会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，用起老老师的好点子还只是停留在表面仿照，加上以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。这样非但没有见到成效，反而发觉，同学基础学问没有把握
27、好，力气也停滞不前。由此我又知道了，学习还是要脚踏实地的从基础作起。听过许多老老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把同学的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都能水到渠成的。 除此外，同时课堂上驾驭课堂的力气也是我开头觉得很头疼的问题，我带的是一个行为习惯不算好的班级，上课爱讲话易分心。由于同学在课堂上一举一动直接影响教学，所以当有同学无心向学，违反纪律时，我的心情就会受影响，上课效率也大大降低，好在最终还是慢慢克服了。他们开学来有不按时完成家庭作业的习惯，常常一个班级里有一半的同学没有完全按要求写好作业，一天又一天的跟踪，一天又一天的强调，一天又一天的找方法，现在的他们最终能够好好的把作业
28、上交，但作业的质量还是需要急躁的教育。有个别的同学始终都改不了应付作业的习惯。 在班主任班级管理方面，由于自己对学校生的管理一开头没有什么阅历，班级的纪律很不好。幸好又是同事的热忱告诫“成果要上去，纪律抓在前”，让我找到了工作的方向先抓好纪律。我并不是一个“凶”老师，我爱和他们像伴侣一样的说说笑笑，上课时我也总是抑制不住丰富的表情，于是，同学将这种“和气”当成了“好”，他们在和我没有很深的感情基础的状况下，没有方法对我出示的命令作出快速的反映。为了树立正确的班主任形象，我想尽了方法，开头懂得，班主任的形象应当随状况转变而转变。上课时风趣幽默，但又对纪律要求严格；搞活动时富有激情和感染力，能参与
29、其中使同学心情高涨。在同学的心中，我开头变“凶”，对他们的错误行为总是“穷追不舍”，一天又一天的教育，晓之以理；一天又不天的劝说，语重心长；一天又一天的修正管理方法，时动之以情。 师父教我批判同学的形式要多样，要学会把握尺度。我细心揣摩同学心理，要在把事情问个追根究底。批判他们时的态度尽量温顺相劝，适时严峻指正，间或学学其他老师的雷霆万钧，最终再春雨润物一般，有理有据地让同学心服口服，像说声“对不起”里的陈老师一样，引导他们为自己的错误负责。试用过几个同学，发觉这些才能真正达到教育的效果。 以上内容是我近段时间以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足，在今
30、后的工作中，我将更加严格要求自己。认真学习、体会和总结工作阅历，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步成长。 师范生个人教育实习总结5 4月29日，伴随着实习欢送会的结束，踏着夕阳的余晖迈出枫林绿洲学校校门的那刻，我们的实习生活圆满地画上了句号。有很多的感到，有很多的不舍。短暂的实习生活，劳碌而充实，艰苦而欢快，在这里我们真正呈现了自我，释放了自我，教育实习的舞台上挥洒了我们的火一样的热忱。感谢枫林绿洲学校为我们供应这么好的机会。在这里简洁地介绍一下枫林绿洲学校。 枫林绿洲学校于XX年开头建设，XX年11月教学楼主体与综合楼竣工。枫林绿洲学校办学理念先进，特色鲜亮。学校以“包涵、公正、和谐、
31、欢快”为宗旨，以名人、名山、名水、名城为依托，充分挖掘湖湘文化底蕴，打造名师、名生、名校。校内内部湖湘特色突出，文化氛围深厚。走廊楼梯墙壁上古色古香的岳麓书院，香山红枫叶点缀的麓山秋景，大气磅礴的沁园春。 长沙，家喻户晓的湖湘名人，图文并茂的益智故事。日新月异的古城新景与学校外部亮丽的建筑风格，明快的颜色相得益彰，整个校内文化不失庄重，凝练，又布满活力与争气。学校设备先进，功能齐全，由教育局投资的70多万元，完成了多媒体室、电脑室、形体室、美术室、音乐室、电视台等内部设施建设。学校规划了18个教学班，班班配备了升降式课桌椅，34寸大屏彩电、电脑实现了班班通。学校有722。8平方米的体育馆和20
32、0米的环形塑胶跑道。 我们这次实习只有短短的三周时间，第一周是教育见习周，这周我们的主要任务是跟班听课，了解班级的基本状况，了解原任老师的任教风格，为下周真正走上讲台做好预备。这周我认真听课，登记自己的心得、体会，遇到不懂的问题虚心向老师请教，老师们都能急躁地为我解答。平常在课间，到班上多与同学沟通，与他们谈心，沟通，这让我慢慢地了解他们，并与他们建立确定的感情。在与孩子们相处的过程中，我发觉他们是那么的可爱，那么的需要人关怀，不知不觉就想倾注一份爱到他们身上。这周我熟识了许多同学，有画画画得好的肖淑颖、曹庆。有写一手好毛笔字的鄢宇聪，有。班上同学的面孔都不生疏了，班上有许多调皮的孩子，但他们
33、都很可爱，也有许多你去关怀的同学。与孩子们熟了，发觉他们都很宠爱我，每天听到他们甜甜地叫我 “欧老师” 心里就有一股暖流涌上心头，幸福就在那一瞬间。这周我们还为班上出了一期黑板报，还辅导了两名同学讲故事，后来这两名同学在后来的讲故事竞赛中分别获得了一等奖和二等奖，这让我感到特殊的欣慰。 其次、三周里我总共上了七节课，有英语、语文、数学、美术课。第一次课上得挺糟糕的，消逝了许多细节问题，指导老师细心地一一指出来了，这些问题在以后的课中都没有消逝，每次课都有进步，在后来的.课中还受到老师的表扬，并赐予高度的评价。但我发觉自己在组织教学和语言组织方面有待加强。在教学中不会表扬同学是我们每一个新老师最
34、大的缺点。或许你的一句不经意的表扬会让同学兴奋半天，或许会让他牢记在心。因此在教学中，我们不要吝啬表扬，表扬比批判更有效，但是适时的批判也是有必要的。孩子是天真的，纯朴的，你的一句关怀的话语，会让他心里暖洋洋的；你的一个不起眼的小贴贴，他会拿去给别人看，并说：“你看！你看！这是老师奖给我的。”你的一个绚烂的微笑，或许会让让增加一份信念。 师范生个人教育实习总结6 教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。作为江西师范高校国培xx队伍的一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了xx县xx中学实习，3个月的国培实习生活转瞬即逝，在这收获的
35、季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了宝贵的阅历。当然，由于我们阅历不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习总结如下： 我于9月5号到xx中学报到，正式开头了我的实习生活。我实习的班级为初三，我被支配担当时三三个班的地理老师并担当九一班班主任。在3个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、乐观的态度投入到课堂教学及班级的管理中。 教学方面，依据学校的方案，我们先听了两节课，之后开头正式上课。在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样支配教学内容等等。正式上课期间，我一个星期10节课。每节课前都认真学习教
36、学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老老师的建议多次对教案进行了修改后才上台讲课，课后认真批改作业。平常按时参加每周的全体老师大会和公开课教学，乐观积累阅历。 班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。每天下班带领同学进行早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监督和辅导；并组织开展了一次主题为中同学如何完成家庭作业的主题班会等。其中最重要的是深化班级，广泛接触同学，了解班级状况，对个别思想散漫、不留意学习或课堂纪律的同学进行个别教育。 实习是我们师范生从同学向老师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最终体会到身为一名老师肩上的重任，我们担负
37、着家长的期望、同学的信任，一言一行都影响着同学。3个月时间其实不长，当我们才渐渐进入角色，发觉自己有一群可爱的同学、开头觉得教书也是件挺好玩的事时，实习已经接近尾声。虽然如此，我还是觉得受益匪浅。 教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课，但一试讲发觉竟然是漏洞百出：声音不够大声；分析不够透彻，讲解不够清晰；表情肢体语言不够丰富；语速把握不当；学问点与学问点的讲解之间留给同学思考的时间太少，以至于同学一时接受不了；板书不够简洁明白原来信念满满的，一节课试讲完发觉自己还有那么多不懂，还有很多需要改进。原来教学也有它自己的一套理论，老师上课必需考虑同学的接受力气，教学过程必需循序渐进、由浅入深、举
38、一反三。而试讲与正式上课又是完全不同的事了，由于前者面对的是一群阅历丰富的老师，后者则是一群什么都不懂的同学，他们会由于听不懂而停下来争辩。所以上课时师生的互动是特别重要的。不能只是一昧自顾自的讲课，要常常留意同学的反应，有时可适当的由一题拓展到多题，以培育同学发散性思维，使其思维更加灵敏。当讲课到一半下面开头有嘈杂的声音时，我知道确定是他们有问题没弄明白，这时就得再次分析题意及解题过程了。经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的进步。没有了第一堂课的怯弱与及紧急，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多同学甚至老师的目光也能够全盘接收。现在的我能很自信很高傲的告知别人我是一名准老师，
39、我已初步具备了教学力气。在实习过程中，学校老师对我的表现也赐予了确定，期中考试我带的三个班地理成果都处于xx县二中片区25个班级的前列，尤其是担当实习班主任的一班，地理成果更是仅次于二中两个试验班，在成果优秀率上甚至超过了两个试验班，列片区第一位。这是对我教学技术的一个确定，也是我今后连续努力的动力。 管理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与同学相处，如何管理同学。在一些优秀班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使
40、同学更好的遵守纪律。对于个别调皮的同学的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。实习完我发觉以前的看法上错误的。从前有个老师问我们说假如你当了老师你最宠爱什么样的同学，当时我认为当然是那种安静悄悄乖乖听课的同学最讨人宠爱了。可是现在我发觉我更宠爱那种活泼一点甚至有点调皮的同学，由于他们更乐观协作，他们反应快，他们更机灵，更有潜力。当然那是作为一个科任老师，但假如是班主任，同学还是不要太调皮的好。有一群可爱的同学是我这次实习的一大收获。当我每次去听课时有同学调皮地对我说：“周老师好”时，我觉得好兴奋，我是一个老师了；当有同学在放学的路上笑着对我招手说声“周老师再见”时，我觉得好温
41、馨；当路上遇到一群同学他们齐声的对我大喊：“周老师好，老师真好，老师真的很好，老师真的真的很好”时，我觉得他们实在好可爱；当下班辅导观看一群人高举着手“老师，老师”的叫着时，我感到了自己的责任，我已成为别人依靠的人；当离别时，听着他们问“老师你要走了啊，老师那你走了，你还回来吗”，“老师你毕业后到我们学校好吗”虽然只是玩笑话，但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰。是他们激起了我的热忱，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，他们是最让我留恋的一群小家伙。在他们身上，我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与老师的双重身份，又与同学年龄相近，较简洁与他们打成一片，这是我们的优势。也由于我们更了解他们，造
42、成了我们管理不够严格的缺点。这点需要改进。 一个多月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、力气及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的学问结构、力气结构以及关怀我们增加对社会、国情、教育现状的了解，激发我们对中学教育事业的理解和宠爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教育的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中，希望将来能成为一个合格的中学老师。 此次实习虽然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受用，不管是同学的提示还
43、是老师们的指导，总之，人生的第一次实习就此结束，我知道，要想成为一名合格的优秀的地理老师或班主任，做到这些还远远不够。我需要做的还很多，将来之路还很漫长，但我已对自己布满信念！ 师范生个人教育实习总结7 20xx年10月8日到20xx年11月16日我来到了汕头澄海溪南中学进行为期一个多月的教育实习。实习期间在指导老师的关怀下，收获很多，下面就这一次教育实习进行一个总结 一、实习内容 在这一次实习期间，我担当助理班主任，进行跟班；听取指导老师讲授新课，一共五节课，自己备课并完成教案共5节课，讲授新课超过五节课，还完成两次主题班会的设计实施；同时，无论是备课还是听课都虚心请教指导老师，得到建议；平
44、常由于我是助理班主任，所以有时候会帮老师批改作业，监督考试。 在这一个多月的实习期间，我可以遵守学校的各项规章制度，能够做到敬重指导老师以及学校领导；同时能够做到关怀同学，能够得到同学的敬重以及得到学校老师和领导的全都好评，这是我特别感到欣慰的。 实习期间学到了许多有关于教育教学的学问，感受很多，下面我就我在实习期间的感受以及建议谈谈我的看法 二、收获、体会以及建议 首先是班主任工作方面的。经过过去一段时间的教育实习，感受还是很深的，尤其是对于班主任工作的感悟。在实习的这几个星期之中我深刻的体会到班主任工作的不简洁，尤其是我所在的学校部，我感到学校班主任的比高中更难做。首先，学校生处于青春叛逆
45、期，很多的工作需要班主任细心、急躁的指导和进行。例如关于课堂纪律方面，学校生尚没有高中生那样的理性，课堂纪律难免的有时候会不好，这个时候就需要班主任不时的巡察课堂，一旦发觉某些同学总是不遵守纪律，就需要班主任课后的教育指导了。同样，一个班五六十个同学，每个人都可能有特殊的状况发生，如生病、由于某些事情而心情低落，这个时候也需要班主任更加关怀这些同学。第三，作为一个班的班主任还要关怀同学的学习状况，并且能够指导同学正确的学习。此外，还要做好同学的各类具体事项，如档案的整理、学籍的整理等等，还有如卫生啊值日的事情有时候也需要班主任去过问。因此，我感到总体上来说班主任的工作的确是很辛苦的，需要有极大
46、的急躁和信念！ 其次是教学工作方面的。在教育实习期间经过自己真枪实弹的上讲台讲授新课，对于真实的课堂教学有了更深一步的熟识。首先我认为讲授新课之前必需做足充分的预备，就是要阅读、了解相关的历史资料、历史材料，由于真实的课堂同学往往会提出一些令老师措手不及的问题，假如没做好预备我觉得是不利于教学工作的进行的，相反做好了预备，老师就可以轻松应付这些问题了。其次，我觉得保持好教态是很重要的，肢体语言、老师行为等等不能太任凭，假如太任凭同学的留意力可能就不会集中，同时语言也要规范。总之，想要成为一名合格的老师要做的要努力的还有很多，需要我们不断去努力，不断进取。 最终一点是关于初上讲台的一点感受。第一
47、次站上真正的讲台，感受挺多的。其实上讲台之前会很紧急，会担忧，总是可怕讲错等等的问题，始终在自己排练，但是当站上那个真正的讲台，那种紧急感立即少了许多，也不知道是为什么，或许是由于一种归属感吧！同时，那一刻我也想起来实习前老师的一句话，把同学的只是当作是空白的，要信任自己自己有力气为他们填补空白，这也是其中一个缘由吧！其次，站上讲台之后，我感觉同学的乐观性会影响到教室的教学效果的，由于是连续上两个班的缘由吧，对比之下感受尤为明显。在一班，同学相对不乐观，读课文、回答问题等等都不乐观，感觉自己受打击挺大的，而在二班，同学态度乐观，我也在他们的带动下变得特别有激情，虽然备课内容一样，但效果就不同了！第三，由于是在学校实习，我感觉到学校生对于学习历史是需要老师悉心指导的，很多在书里面很明显的内容同学有些找不到的。以上就是初上讲台的一点感受 三、总结 总结以上的总总，我感受到要想成为一名合格的老师，一名合格的班主任是任重而道远的我特别感谢带队老师、指导老师和我的同学。没有他们的关怀，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。从开头评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，特殊辛苦。刘老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她