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1、师范生个人教育实习总结(汇编15篇)师范生个人教育实习总结(汇编15篇)总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够帮助我们总结以往思想，发扬成就，因而我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结应该包含什么内容呢？下面是我整理的师范生个人教育实习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。师范生个人教育实习总结1为期几周的实习终于结束了，在xx中学实习的日子让我感遭到了作为老师的荣耀，同时也领会到作为一个园丁的辛劳，发现本身的一些不足之处要，做好一个普通的中学老师也不是一件简单的事。一、实习大概情况在过去三
2、年数学教育的学习经过中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，把握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使本身的知识构造得到不断完善、更新和发展，这样能力居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自若，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来讲这当然是必需的，却不是充足的。现代教育要请教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，把握教育方法以外，还要请教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。同时要请教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化涵养和高尚的审美情趣
3、。二、实习经过老师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，能力把自己已有的知识尽可能多的、高效的教授给学生。老师是书本知识与学生之间的联络纽带、运输通道。古代文学家韩愈讲过：“师者，传道、授业、解惑者也。无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中学实习的经过中，听老老师教诲在文理课程上有偏科的学生经常会讲，语文假如学欠好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。对学生是这样，对老师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的老师讲出来的效果可能
4、完全不同，学生的学习效果可以能完全不同。这种情况下老师白话表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及全部教育质量的好坏。教育学家苏霍姆林斯基讲：“老师的语言素质在极大水平上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。所以作为固然一名理科学生，我以为我们师范专业的学生仍然有需要进行语文方面课程的学习，尤其是白话表达方面的能力训练，怎样使教学经过中的语言表达生动形象，富于激情，吸引学生的留意力。在教育理论方面的课程中对教学经过中表达方面的主要性也略有提及，但重要是一些较为理论和提纲性的内容，理论表达的训练很少，还远远不能到达应有的效果。此外，固然当今多媒体教学已相当发达，但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板和粉
5、笔，板书笔迹工整以至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对教师的评价。好的板书被学生抄作笔记后，能够帮助学生快速忆起课堂内容；而笔迹潦草、难认、不规范的板书让学生作笔记时无所适从，无法到达板书的效果。老师的板书能否严谨、规范，能给学生起到潜移默化的作用，老师板书中不规范的汉字、标点及格式，常会被学生模拟进了作业本以至是考卷中。所以在我们学习作为老师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多开展一些此类活动，培养作为老师应有的基本技能。另外，一个多月前，我上了讲台上了第一堂课，课程进行到半个小时以后，我开始感觉到喉咙干涩，疼痛，当时最担忧的莫过于怕自己坚持不了这一节课，好
6、在并没有这样，只是喉咙哑了几天。后来我发现很多中学教师都有慢性的咽喉炎。而我四周，我的带教教师，自从走上老师岗位几年来一直都声带过渡疲惫，声音嘶哑；办公室里另一位新来的处于见习期的新教师也在只上了不到一个月的课时失声。咽喉炎已经成为很多来老师的职业病。所以我想师范专业的课程中能不能给予我们一些怎样发声，怎样保卫自己的指点，以便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作。三、实习领会老师的任务不仅仅是“教书，还必需“育人。因而，老师对学生施加的影响必需是全面的。老师为了获得向学生施加全面影响的手段和能力，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识，即便是数学老师除了数学专业知识和
7、相关理科知识外，也应该具有一定的人文历史方面的知识。理论的讲服力需要有丰富生动的知识来具体表现出，老师必需具有广博的知识背景，能力在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提升理论的讲服力，加强自己的教学魅力。“教给学生一杯水，老师要有一桶水，所以学校能不能给师范生多布置一些选修科学，人文课程的时机，提升我们的知识水平，优化知识构造。四、实习总结以上只是我在实习经过的一些所见所想，有些是从我的不足之处引发的一些考虑，在实习报告中讨论，自己觉得有班门弄斧的嫌疑，但确实是我的真实想法。也在此次实习中学到很多东西，希望将来能成为一个合格的老师。师范生个人教育实习总结2实习之初，通过自
8、己的努力，成为了xx学校的一名教师。在这里我领会到学习和教学的不同之处，我在学校学习期间也曾做过家教，但是班级教学与个人教学是不同的，针对个人能够根据学生的进度进行灵敏布置，针对学生的个人特点、兴趣喜好来教学，让学生能够学的愈加精细，学习愈加深切进入。但是班级教学上面就要有明显的不同，学生们的进度每个人都有差距，不可能面面俱到，细致的照料到每一位同学，只能根据班级进度来教学。因而在我的教学中我经常由于太过关注学生而忽视了教学的进度，有时候会出现赶进度的情况。听课是学习的好方法，在这里有不同的课程，教师的教学方法不尽一样，有的是属于填鸭式教学，将所有的需要的都满满当当，迅速的讲，节拍十分快，不需
9、要学生考虑，这种就属于应付考试的；有的是理解式教学，属于只要理解就不会忘记的但是速度比较慢，细水长流般，像我们在学校上课就是属于这种。我经常会听不同教师的课程，汲取他们的教学技巧和方法。将这些方法进行整理归纳，看看有哪一些合适我，能够变成自己的教学。除了听课之外，就是向师傅请教一些问题，但是师傅告诉我作为老师，教授知识给予学生，只要不断扩大自己知识的宽度，加深知识的广度，保证自己能够教诲学生；由于你是一个教师，你要优秀许多许多，才有资格去教别人变得优秀。在社会上永远需要老师，帮助学生学习，去理解知识。但是时代在进步，社会在发展，对于老师自己的要求也在不断提升，尤其是素质教育这一块。随实在习生活
10、的展开，到我成为一名真正合格的老师，我还有许多要学习。师范生个人教育实习总结3“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，能力感动心灵的深处。陶行知回顾这段时间的教学工作，感受颇多。我是一个新教师，要学习和把握的知识和技能许多，半学期下来，我觉得学习备课、听课和班级管理三方面尤为主要。刚开学的时候老是急于求成，经常感到工作寸步难行，在热心的老老师的帮助下，我渐渐有了进步。在语文教学方面，以前的教学方法基本上是知识性的，只知道往学生身上尽量多的“填，这应该也是最简单最粗心的教学方法。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的主要性，只是专心研究课本，教材，每一课都要备上一两个天，想方设法令让
11、自己对课文和教学步骤烂熟于心，使学生易承受。知识和经历体验是勤学好问得来的，为了防止自己也陷入填鸭式教学的圈圈中，我还请教了老老师，他们都非常热情的帮我解答，让我获益匪浅。他们告诉我一些实用的上课小点子，我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，用起老老师的好点子还只是停留在外表模拟，加上以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的毛病。这样非但没有见到成效，反而发现，学生基础知识没有把握好，能力也停滞不前。由此我又知道了，学习还是要兢兢业业的从基础作起。听过很多老老师的课，不管是公开课还是常态课，他们老是把学生的思维渐渐引出来，循序渐进的，一切都能水到渠成的
12、。除此外，同时课堂上驾驭课堂的能力也是我开始觉得很头疼的问题，我带的是一个行为习惯不算好的班级，上课爱讲话易分心。由于学生在课堂上一举一动直接影响教学，所以当有学生无心向学，违背纪律时，我的情绪就会受影响，上课效率也大大降低，好在最终还是渐渐克制了。他们开学来有不按时完成家庭作业的习惯，经常一个班级里有一半的学生没有完全按要求写好作业，一天又一天的跟踪，一天又一天的强调，一天又一天的找方法，如今的他们总算能够好好的把作业上交，但作业的质量还是需要耐心的教诲。有个其余学生一直都改不了应付作业的习惯。在班主任班级管理方面，由于自己对小学生的管理一开始没有什么经历体验，班级的纪律很欠好。幸亏又是同事
13、的热情告诫“成就要上去，纪律抓在前，让我找到了工作的方向先抓好纪律。我并不是一个“凶教师，我爱和他们像朋友一样的讲讲笑笑，上课时我也老是抑制不住丰富的表情，于是，学生将这种“和蔼当成了“好，他们在和我没有很深的感情基础的情况下，没有办法对我出示的命令作出迅速的反映。为了树立正确的班主任形象，我想尽了办法，开始懂得，班主任的形象应该随情况改变而改变。上课时幽默诙谐，但又对纪律要求严格；搞活动时富有激情和感染力，能参与其中使学生情绪高涨。在学生的心中，我开始变“凶，对他们的毛病行为老是“穷追不舍，一天又一天的教诲，晓之以理；一天又不天的劝讲，语重心长；一天又一天的修正管理方法，时动之以情。师父教我
14、批评学生的形式要多样，要学会把握标准。我细心揣测学生心理，要在把事情问个追根究底。批评他们时的态度尽量温和相劝，适时严肃斧正，偶然学学其他教师的雷霆万钧，最后再春雨润物一般，有理有据地让学生心服口服，像（讲声“对不起）里的陈教师一样，引导他们为自己的毛病负责。试用过几个学生，发现这些能力真正到达教育的效果。以上内容是我近段时间以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得领会。在我的工作经过中还存在一些不足，在今后的工作中，我将愈加严格要求自己。认真学习、领会和总结工作经历体验，不断提升自己的教学水平，在教学理论中逐步成长。师范生个人教育实习总结4四年的大学光阴就像是抓不住的风，在风雨交接中悄然逝
15、去。如今的我也已经踏入了自己的实习岗位，这五个月的实习时间是我在这份工作的启蒙，也是一个让我走出去的时机。能够在理想的率领下，逐步实现自我价值是一件非常荣幸的事情。我在这里也感激xx中学能够给我提供此次实习时机，让我能够在这个发光发热的三尺讲台上奉献自我，为祖国教育事业的建设增加一笔色彩。在这份实习工作上，我经常坚持一颗平常心，我知道平常心的可贵，也知道作为一名老师，平常心更是一种鼓励。当我面对奖励或是失误时，我都能够告诉自己，这并没有什么值得骄傲的、也没有什么值得可悲的。作为一名教育工作者，只要不断的剥开迷雾，向前走，往前看，我们能力找到最终的答案。而其间我们经历的所有，都是为了成就一个更好
16、的我们，成就一份更好的事业。罢了。初来乍到，很多学生对我还不太熟悉，所以和我之间的间隔也有点远。但我个人是比较的热情的，当时经过几天的相处，孩子们和我之间的感情便好了起来，他们也愿意下课之后来办公室找我聊天了。在这个班级中，我碰到了一个很特殊的孩子，她个人比较的内向，和其他同学之间的相处也显得有些生硬，所以其他的孩子们都不肯意和他玩，好几次有同学在我的办公室对我吐槽他。这就更让我对他留意起来了。初中这段光阴是孩子们非常主要的一个阶段，也是对他们身心发育，智力发育很主要的一个阶段。所以当时留意到我们班级的这个孩子时，我当时就开始做计划走进他，开导他。我也是从那个时候走过来的，我知道每个班级中假如
17、有一个经常被别人冷落的人，那个人可能会往偏向发展。而我如今能做的就是将那个孩子渐渐的拉回来，告诉她这个世界是非常暖和的，就算你一言不发，也会有人关心你。通过我几次的沟通之后，那个孩子渐渐开朗起来了。在我的课上也越来越积极发言，表现自己了。同学们看到了她的改变，也逐步和她交往起来。我也时常在班内表扬她，这也树立了他更多的自负心，最后她也能够很大方的和每个同学进行玩耍沟通。这件事情对我的影响很大，由于在这个经过中，我深深的领会到，一个家庭给孩子带来的改变，有时候是别人无法改变，以至是束手无策的。而作为一名老师的我，只要将自己内心的那一抹热心，那存温的暖意送给他们，这是我的初志，也是我坚持下来的理由
18、。这段实习的光阴很名贵，更是我人生中不可反复的一段旅程，我会携带着更多的向往和热爱出发，走向最终的归途！师范生个人教育实习总结5今年的一次实习是我们毕业前的最后一次实习。实习是师范生职前教育的需要构成部分。通过实习，能够使师范生提早了解现代中小学教育教学形式，在实际的教学情境中感受作为一名老师的责任与义务，也能够指点我们如何能力把内容讲清楚，如何能力充足的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，而且这些问题和下一个问题能够衔接上。在实习期间，我们坐在班级后面听教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习教师所讲的知识，而是学习教师怎么样讲课，怎样教授知识，怎
19、样驾驶课堂，怎样控制授课时间等。要学习的知识真的许多许多。一、实习目的教育见习是师范专业人才培养经过中主要的一个理论性教学环节，是专业教学法课程的有机构成部分。因而，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，加强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业老师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好预备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，稳固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到理论高度，更好的实现理论和理论的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的
20、知识。二、实习学校xx小学。三、带队老师xxx。四、实习重要内容1、理论学校所学习的相关知识。2、熟悉相关教职工的工作。3、积累基层工作经历体验。4、接触学生，深切进入了解学生。五、实习发现1、小学儿童有天性好动的特点，留意力很难集中，尤其是长时间集中。他们一节课只布置40分钟阁下，所以在规划教案的经过中，要请教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂把握。2、小学儿童的大脑发育还不够健全，随之而来的特点是活泼而好动，留意力容易分散。这就要求小学老师课堂调控力强，教学经过需要考虑添加一定的兴趣性，吸引小学儿童的留意力。老师采用一定的办法来很好的把
21、握课堂气氛，既不能太闹，也不能过于沉寂死板。我在那听了好几位老师的课，虽然方式不尽一样，但各有千秋，效果都很好3、小学的课堂强调的是生动有趣，所以老师的ppt都与小学生的心理特点相符合。小学老师能够运用音乐，动画等教学媒体来辅助教学，以到达吸引学生留意力的目的。六、实习总结1、新的中小学课程标准已经施行几年的时间，我们应该全面了解并深切进入探究信息技术这门学科的新课程标准，了解他们所学习的内容及要求，我们有所目的的提升自己。为以后从事教育事业打下坚实的基础。2、钢笔、粉笔及讲课是老师所应具备的最基本的教学技能，但如今普遍存在的问题是新毕业的大学生基本技能水平的下降，所以在职前一定要加鼎力度培养
22、师范生的基本功训练。3、我们应该跟上时代，了解中小学学生的心理特点及每个阶段学生的个性特征，只要了解到他们需要什么，对什么感兴趣，我们能力与学生友好相处，让他们感到学习不是一种压力而是一件有趣的事情。七、实习领会1、我们一定要学习教师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学形式。听课的经过中，我们留意到一些小学教师摒弃了过去传统的教学方法，不再采用满堂灌的教学思路，教师们利用丰富的经历体验和驾驭课堂的能力，引导学生参与到教学活动中，充足调动他们的积极性，使全部课堂充斥活力。同时，我们也发现这些小学老师在教学经过中具体表现出了新课改的理念，在教学课堂中完全把课堂还给了学生。2、小学生在
23、课堂上表现得异常活泼踊跃。小学生由于本身的年龄特点，在课堂上表现的异常的活泼踊跃，当教师提出一些要求时都能积极的投入，对于回到问题也是抢先恐后，全部小学教学课堂朝气蓬勃。3、教师重视与学生的情感沟通。我们留意到，在教学经过中，授课教师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动配合完美，教师通过用眼神和动尴尬刁难学生的回答和考虑进行鼓励和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充足感遭到教师的教学心情和课堂气氛，进而带动学生积极地投入到考虑和回答问题的经过中。因而，老师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的沟通，有利于调动学生学习的积极性和提升教学质量。4、优质课的授课经过和我们的试讲存在宏
24、大的差异不同。无论是在课前的预备，还是在授课经过中老师该具有的丰富理论知识和高超授课技巧，乃至在讲课经过中出现突发情况的处理能力，都是我们所不能及的。因而，我们需要提升我们的相关教育教学技能，稳固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养本身分析、研究、解决实际问题的能力。最后，我要感激xx师范对我们的培养，感激学校给我们此次见习的时机，感激所有教过我们的教师，谢谢你们。师范生个人教育实习总结6实习的经历对我来讲是一段值得纪念的光阴。这一天我踏进了xx中学的校门。光阴荏苒，此时的我身份不再是青涩的15、6岁的初中生，不再是只知道玩耍的孩子，而是万分荣幸的作为一名实习老师走
25、进中学，学习与我的学生们怎样共处，学习怎样能把我的知识教授给我的学生。一、实习大概情况xx中学是一所农村中学，我实习的对象是初一年级学生，学生全部都是来自于农村。和城市环境的学生相比，学校的教学设备还不是很完善，师资力量相对匮乏，进而也导致了这里的学生学习基础软弱，学习的能动性不高。在为期四个月的实习生活中，我深感于自己的成长和学习经历，克制了各种困难，不仅领会到作为一名实习教师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的各种心情。在实习经过中，非常欣慰我的教师们都给与我许多支持，尤其是指点教师让我学到了许多东西，懂得了许多道理。读万卷书，不如行千里路。二、实习经过此次实习重要是生物教学工
26、作和班主任工作两方面，从这两个工作中我受益匪浅。一教学工作教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对教师的评价和认可，以至影响到学生对课程的兴趣。在实习经过中，我重要是以听课为主，讲课为辅。最开始是先听指点教师讲课，对自己进行换位考虑，汲取了许多经历体验。指点教师在课下也给我讲解了许多技巧和方法。起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对自己的状况调整的还好。总的讲来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经历体验和技巧。首先，对课堂时间的把握不够精确。好屡次课上，老是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容教授给我的学生，但是却忽
27、略了一节课只要45分钟，也忽略了要让学生在45分钟内很好的消化和吸收。后来我总结，重要是由于自己缺少授课经历体验，备课准购不充足，课程的时间布置不够合理，讲课的节拍感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。当然经历体验需要渐渐积累，以后的讲课和听课经过中，我都十分重视这个问题。其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多讲写知识点，以至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情和眼神，观察他们的回馈。可能实习前，我确实太高估了学生的水平。初一的学生恰是基础学习的经过，要有一个反复和强调的经过，操练对学生学习很主要，这样能力使学生们对知识点把握更牢靠。第三，上课的
28、经过中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以致于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它教师的板书设计以及向其它教师请教，如今自己已经轻松的把握了板书书写规则，能够把清楚明晰整洁的板书展现在学生面前了。回首这段时间的教学经过，自己收获颇丰。感觉自己在认认真真而且全身心的投入去做一件事情。从中，我看到了自己的成长，也了解到了自己的不足。总有一天我会站在讲台上，为我的学生传道授业解惑，这段时间的教学为我日后的教学生涯树立了自信心。二班主任工作在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包含班会，组织活动，监督学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解，进而也
29、初步体验了怎样管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。当然，作为一名实习班主任，固然在实习经过中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。首先，没有自动的去了解自己的学生。实习之初，我不知道怎样去接触这些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应该是没有问题的。没想过初中的学生正值青春期，自我意识开始凸现了，许多事情不肯意讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。后来，我先和同学们见面、做毛遂自荐，向指点教师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。为了促进对学生的了解，我采用自动，捉住一切可能的时机和他们接触沟通
30、。除了上课时间，我一直是跟班的。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成就好，气氛好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体，他们都是非常可爱的孩子。总的来讲，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，许多都舍不得，还给我送了纪念品，其实我也有点不舍。三、实习领会不要歧视任何一个孩子。不可否认，在当今社会上这个问题的普遍性和严重性，老师这个职业也因而被人民群众严厉的批判。如今我有时机站在讲台上，第一次为人师表，我没有办法去回避这个问题，在半年的实习经过中，我用这个观点时时刻刻告诫自己，每个学生从走进这个教室起都是平等的，没有哪个学生是丑恶
31、的，没有哪个学生是病入膏肓的，也没有哪个学生就应该遭到不公正的对待。这些90后的孩子自我意识十分强烈，三岁一个代沟，可能是自己的年龄和他们的代沟还不太深。我都尽量去了解他们，换位考虑，领会他们的感受，尊敬他们的要求，希望能更多的从心理上去教育他们，让他们知道学校这块土地是纯净的。这里是教授知识的殿堂，是播撒种子的土壤，是每一个学生应该得到良好教育的地方。四、实习总结半年的实习时间飞速就过去了。固然只要短短四个月，但是我却收获了课堂上四年从来没有收获的东西，我想起曾经自己的教师讲过，一名合格的教师三分的是专业知识的能力，还有七分是表达和教授的能力。假如你专业知识很深切厚重，但是表达能力很逊色，学
32、生理解和消化不了你的讲解，最终的教育也都是归零。对于这一点，这段时间来我深有领会。初一的知识点相对来讲难度不大，但是要求很精到准确。而且作为教师，你的授课方式怎样能力让学生很轻松的承受，学起来不那么痛苦，这也很关键。教育是一个互动的经过，教师认真投入教学，学生积极热烈的配合，这是一种很开心很骄傲的经过！实习固然很辛苦繁忙，教学条件固然简陋，但对我来讲是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感激xx中学给了我一次这样的经历，也感激指点教师给予我全方面的指点和帮助。师范生个人教育实习总结74月29日，伴随实在习欢送会的结束，踏着夕阳的余晖迈出枫林绿洲小学校门的那刻，我们的实习生活圆满地画上了句号。
33、有许多的感到，有许多的不舍。短暂的实习生活，繁忙而充分，艰辛而快乐，在这里我们真正展现了自我，释放了自我，教育实习的舞台上挥洒了我们的火一样的热情。感激枫林绿洲小学为我们提供这么好的时机。在这里简单地介绍一下枫林绿洲小学。枫林绿洲小学于XX年开始建设，XX年11月教学楼主体与综合楼完工。枫林绿洲小学办学理念先进，特色鲜明。学校以“包涵、平等、和谐、快乐为目标，以名人、名山、名水、名城为依托，充足发掘湖湘文化底蕴，打造名师、名生、名校。校园内部湖湘特色突出，文化气氛浓烈厚重。走廊楼梯墙壁上古色古香的岳麓书院，香山红枫叶点缀的麓山秋景，大气磅礴的（沁园春。长沙），家喻户晓的湖湘名人，图文并茂的益智
34、故事。日新月异的古城新景与学校外部亮丽的建筑风格，明快的色彩相得益彰，全部校园文化不失稳重，凝练，又充斥活力与争气。学校设备先进，功能齐全，由教育局投资的70多万元，完成了多媒体室、电脑室、形体室、美术室、音乐室、电视台等内部设备建设。学校规划了18个教学班，班班装备了升降式课桌椅，34寸大屏彩电、电脑实现了班班通。学校有722。8平方米的体育馆和200米的环形塑胶跑道。我们此次实习只要短短的三周时间，第一周是教育见习周，这周我们的重要任务是跟班听课，了解班级的基本情况，了解原任教师的任教风格，为下周真正走上讲台做好预备。这周我认真听课，记下自己的心得、领会，碰到不懂的问题虚心向教师请教，教师
35、们都能耐心地为我解答。平常在课间，到班上多与学生沟通，与他们谈心，沟通，这让我渐渐地了解他们，并与他们建立一定的感情。在与孩子们相处的经过中，我发现他们是那么的可爱，那么的需要人关心，不知不觉就想倾注一份爱到他们身上。这周我认识了很多学生，有画画画得好的肖淑颖、曹庆。有写一手好毛笔字的鄢宇聪，有。班上学生的面孔都不生疏了，班上有很多淘气的孩子，但他们都很可爱，也有很多你去关心的学生。与孩子们熟了，发现他们都很喜欢我，天天听到他们甜甜地叫我“欧教师心里就有一股暖流涌上心头，幸福就在那一霎时。这周我们还为班上出了一期黑板报，还辅导了两名学生讲故事，后来这两名学生在后来的讲故事竞赛中分别获得了一等奖
36、和二等奖，这让我感到非常的欣慰。第二、三周里我总共上了七节课，有英语、语文、数学、美术课。第一次课上得挺糟糕的，出现了很多细节问题，指点教师细心地一一指出来了，这些问题在以后的课中都没有出现，每次课都有进步，在后来的课中还遭到教师的表扬，并给予高度的评价。但我发现自己在组织教学和语言组织方面有待加强。在教学中不会表扬学生是我们每一个新教师最大的缺点。或许你的一句不经意的表扬会让学生高兴半天，或许会让他铭刻在心。因而在教学中，我们不要吝啬表扬，表扬比批评更有效，但是适时的批评也是有需要的。孩子是天真的，纯朴的，你的一句关心的话语，会让他心里暖洋洋的；你的一个不起眼的小贴贴，他会拿去给别人看，并讲
37、：“你看！你看！这是教师奖给我的。你的一个灿烂的微笑，或许会让让增加一份自信心。师范生个人教育实习总结8何为师？韩愈曾云，师者，所以传道受业解惑也。然而以此作为答案却又显得公式化而牵强附会了，从进入xx大学成为师范数学系的一名学生开始，这个问题就时刻的困扰着我，好像跗骨之蛆让人片刻不能安定。但那时自己且是作为学生的身份，也尚能够以此为借口逃得片刻的安定。然而我知道，这问题乃是想要成为一个合格的师长所必定要直面和解答的。三月四日，从学习生活了三年之久的师大出发前去xx职教中心顶岗实习，这也给了我一讨论这个问题终究的时机。初入职教中心，一股芬芳扑鼻的泥土气息萦绕在鼻尖，清朗的读书声声声入耳，然而或
38、许是新进开学，那读书声之中透露些许的疲倦慵懒和携带的意味，走进一看，果然见坐在靠近教室门口的小家伙正斜躺在桌子上放羊似的有一声没一声的念着课本上在他看来颇有些晦涩难懂的古文。“教师好！一声问好之声唤回了我的思绪，竟是那个小家伙看到我们一行人的到来冲动的大声打招呼，脸上的欢喜溢于言表，或许是由于终于能够名正言顺的暂且解脱让人昏昏欲睡的文章了吧。霎那之间，就由于这一声问候，我的内心竟久久无法安静冷静僻静，生平从未感觉到自己的言辞竟然如此的匮乏，就好像看到了十六岁的时候喜欢的那个少年在对着自己翘首微笑一般小鹿乱撞，以致于飞霞都遮蔽了面容，滚烫一片。我急忙的微微偏转过脸颊，担忧脸上的异色被学生看了个通
39、透以致于损害我“师长的庄严。喜悦吗？或许是。兴奋吗？或许是。害羞吗？那也许更是啦。我知道，我是沾了此刻站在我身后的指点老师的光，能力享受如此殊荣的吧。“狐假虎威。此刻的我心中竟然想到了如此一个不甚贴切的词语。狐假虎威就狐假虎威吧，着实是这一声清脆的“教师好让我的虚荣心得到了极大的知足。还未履行师者的职责就享遭到了给予师者的尊敬，这样的好事谁不喜欢呢。然而与此同时，一股沉甸甸的名为责任的东西加在了我的肩膀之上。看着那群脸上镌刻着对知识浓郁渴望的少年少女，我的心猛然之间被触动了一下，雨果曾讲过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。而我们老师何尝不
40、像那默默奉献的绿叶，时时刻刻陪衬着鲜花的娇艳就是我们的职责。身正为范，学高为师，德厚为师。我将端正行为以身作则，我将知足他们对于知识的渴望，我将尽自己所能为他们树立正确的道德观。看着台下用好奇的目光看着我的少年少女，我在心中默默起誓。拿起粉笔，在黑板上写下了我的名字，“很高兴认识认识大家，我是你们的新任实习教师。当年我的教师也是如此这般的引领我叩开知识殿堂的大门，为我颁发了五彩斑斓世界的门票。而如今，我的教师们，我将接过你们的教鞭传承你们的事业。传承，没错，就是传承，或许从人类认识到经历体验是获知认识的主要途径之后，这种传承便开始了，一代又一代的师者从先哲们的手上接过教书育人的重任，而且一步一
41、步的传承下去，枝繁叶茂。然而，我明白，理论和理论上势必有所差距，然而却没想到差距竟然是如此之大，我自以为在到来之前将那本（中小学生心里健康发展）的书看了个通透，然而在我真正的开始为他们讲课的时候却发现曾经自以为满腹的经纶竟然一点也倒不出来。支支吾吾结结巴巴明明之前已经了然于胸的步骤，对于我来讲复述一遍都是难上加难。再加上或许是由于我看起来比较年轻面善，在指点老师走后，学生们更是愉快热闹了起来，刹那之间竟然从课堂变成了放牛场，有终于压抑不住睡意而睡觉者，有久别重逢喜不自禁而打闹者，更多的则是发泄满腔话语而议论纷纷者。晚霞点点透过窗户给老师之中印上了一层夕阳的余辉，绯红的色彩柔软而又让人心生美妙，
42、好一副活色生香的晚霞成均图。这些学生真是可爱呢。敲敲讲台，将他们的思绪呼唤回来，讲完这一节课。这些学生还是很乖巧的，只是尚未从寒假自在的气氛之中改变过来而已。甫一下课，他们便好奇的围了上来，你一言我一语的用稚嫩的语言表达对我的欢迎。一种名为暖和的感觉涌上了心头。师者，所以传道、授业、解惑也。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。作为一名老师，我：我将用爱，开启每个学生的心灵；我将以身作则、率先垂范；我将甘于奉献。师范生个人教育实习总结9三年的多的专业知识学习和师范技能训练，终于到了实战演练的时候了，很幸运地来到自己心仪的xx中学进行实习。一、实习单位介绍xx中学是一所全寄宿高级中学，
43、该校以“任重致远为校训，以为学生的毕生发展提供优质教育为目标，坚持“以人为本，和谐发展的办学理念，坚持制度规范和情感感染相结合的治校方略，致力于把学校建设成为“学校喜欢，家长满意，老师留恋，同行尊重，领导放心的和谐校园。努力培养德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健、适应时代生活的高素质的高中生。二、实习经过在一个多月的实习生活里，我一直以老师身份严格要求自己，处处留意言行和仪表，热心爱惜保护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵照实习学校的规章制度，尊敬学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的经历体验，自动完成实习学校布置的
44、任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我重要进行了教学工作实习和班主任工作实习和调研工作。一教学工作方面1、听课刚来的两周，学校的备课组长布置我们进行听课，观摩xx中学教师的上课风格，并了解这里学生的学习水平。高一化学科组总共有5个化学教师，有刚上岗的富有激情的年轻教师，有任教多年的富有经历体验的教师。我们刚到xx中学时化学的教学进度是气体摩尔体积，于是在课没有冲突的前提下，我听了五位教师的讲课。在这里之前，自己也认真研究了教材，做好听课记录，对各位教师的授课进行分析，各位教师的讲课各有千秋，
45、但在比照之后，也更能突出各位教师的过人之处，取其精华要髓去其糟粕，努力汲取好的东西。在听课的经过中，我们5个化学实习教师也沟通较为亲密，经常讨论各位教师的讲课风格，教法学法，这更我受益匪浅。听课后，帮指点教师进行作业的修改，以了解学生把握的情况。听课让我知道了上好一节课的环节，像以前在学校学的可能跟实际还是有点点出入的。我明白在课堂上习题这个环节起着非常主要的作用。习题能够用来检测教学效果，及时稳固。而且习题一定要优选，不反复，有代表性。大略听了4节新课，一节习题课，每节新课是5位教师的不同教授，但内容基本一样，授课方式不同。晚上一般会下班辅导，为学生答疑。2、备课于是我们开始备课，预备胶体的
46、讲课，备课的时候我们首先通过指点教师了解哪些内容是学生必需把握的，再认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。一开始我们理清自己讲课的思路后，参考了网上的课件，十分是海华夏来教师的课件，尽可能让自己的课更贴近这里学生的真实情况。备课最难的还是思路，思路顺了，衔接就天然了，学生承受知识也更容易。备课后我们又把自己的课件发给科任教师，在教师的指点下再进行修改。由于时间问题，第二节的（离子反应）我们5个实习教师进行了集体备课，但后来的上课效果讲明，对还没上过该部分内容的我们，集体备课是欠好的，由于其他教师做的课件自己还不能很熟悉，也不是自己的风格，讲起来也不是很顺畅。这一个教训，也让我们
47、深有领会。要集体备课，首先要有自己的思路，大家把思路分享，再提炼一个的思路，集体做出粗略PPT，再自己进行修改，最终才是自己的东西。3、上课课件和教案在指点教师的审核通过后，我们站上了讲台，这才是真正的锻炼，究竟面对的不是一两个学生，或是像在学校练微格一样，由大学同学来饰演学生。这时50来个十五六岁的孩子啊，他们很有自己的思想，又观察入微，经常会在课堂上提出一些我想不到的问题。这时才知道自己备课的不充足，没考虑到学生的反应。同时，还要了解学生已把握的知识，有些东西他们学过，但不一定把握了。所以在备课的时候被学生是非常主要的环节。教师对课堂的掌控也是很主要的，当学生纠结某个问题，十分是钻牛角尖时
48、，该想方设法把学生的留意力拉回课堂上。我觉得自己在上课的经过中，比较大的问题就是速度偏快，有时学生还没反应过来我已经开始下个知识点。还有就是讲得比较粗略，不够具体，可能有些东西学生是比较困惑的。深刻的反思自己读的书太少了，应该博览群书的，十分是与化学有关的，那样能够让自己的课堂增加更多的兴趣性，也拓展了学生的知识面，学生最喜欢听课本以外的东西，教师应该知足他们的求知欲，而在这方面，我是相当欠缺的。课堂上的时间分布也要控制好，这是重难点的一个具体表现出，还有习题的设置，也是很关键的。上完课后，布置作业也是一门学问。要布置哪些内容的习题，题量如何，难度怎样，同时还要设计题目的阶梯性等等，要如何去修改作业各个教师都有自己的想法，我的指点教师是鼓励型的，她每次作业都会很细心的修改，并给予鼓励的评语。有些教师是采用互评的方式。我觉得要是两者结合会更好。通过上课，我也意识到，对新教师来讲，讲课前先把配套练习的题目做了是有很大好处的。这样不仅知道知识点的出题方式，难度，还能从中获取许多有用的信息。而提升自己的师范技能的方法就是写教学反思，有人讲，写三年教学反思胜过教十年的书，的确，对课堂进行反思，十分是针对一些详细问题详细分析，把做得不足的地方记下来，并想出对策，下次就不会再犯了。二班主任工作方面xx中学是一个全封闭的学校，学生全部内宿，从周日晚上到周六早上，都在