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1、师范生个人教育实习总结(通用15篇)师范生个人教育实习总结(通用15篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，它能够帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我整理的师范生个人教育实习总结，希望能够帮助到大家。师范生个人教育实习总结1今年的一次实习是我们毕业前的最后一次实习。实习是师范生职前教育的必要组成部分。通过实习，能够使师范生提早了解当代中小学教育教学形式，在实际的教学情境中感受作为一名老师的责任与义务，也能够指导我们如何才能把内容讲清楚，如何才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提
2、出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。在实习期间，我们坐在班级后面听教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习教师所讲的知识，而是学习教师怎么样讲课，怎样教授知识，怎样驾驶课堂，怎样控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。一、实习目的教育见习是师范专业人才培养经过中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因而，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，加强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业老师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的缺乏，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能
3、，稳固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。二、实习学校xx小学。三、带队老师xxx。四、实习主要内容1、实践学校所学习的相关知识。2、熟悉相关教职工的工作。3、积累基层工作经历。4、接触学生，深化了解学生。五、实习发现1、小学儿童有天性好动的特点，注意力很难集中，尤其是长时间集中。他们一节课只安排40分钟左右，所以在规划教案的经过中，要请教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂把握
4、。2、小学儿童的大脑发育还不够健全，随之而来的特点是活泼而好动，注意力容易分散。这就要求小学老师课堂调控力强，教学经过需要考虑添加一定的趣味性，吸引小学儿童的注意力。老师采取一定的措施来很好的把握课堂气氛，既不能太闹，也不能过于沉静死板。我在那听了好几位老师的课，尽管方式不尽一样，但各有千秋，效果都很好3、小学的课堂强调的是生动有趣，所以老师的ppt都与小学生的心理特点相符合。小学老师能够运用音乐，动画等教学媒体来辅助教学，以到达吸引学生注意力的目的。六、实习总结1、新的中小学课程标准已经施行几年的时间，我们应该全面了解并深化探究信息技术这门学科的新课程标准，了解他们所学习的内容及要求，我们有
5、所目的的提升本人。为以后从事教育事业打下坚实的基础。2、钢笔、粉笔及讲课是老师所应具备的最基本的教学技能，但如今普遍存在的问题是新毕业的大学生基本技能水平的下降，所以在职前一定要加大力度培养师范生的基本功训练。3、我们应该跟上时代，了解中小学学生的心理特点及每个阶段学生的个性特征，只要了解到他们需要什么，对什么感兴趣，我们才能与学生友好相处，让他们感到学习不是一种压力而是一件有趣的事情。七、实习体会1、我们一定要学习教师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学形式。听课的经过中，我们注意到一些小学教师摒弃了过去传统的教学方法，不再采取满堂灌的教学思路，教师们利用丰富的经历和驾驭课堂的
6、能力，引导学生介入到教学活动中，充分调动他们的积极性，使整个课堂充满活力。同时，我们也发现这些小学老师在教学经过中体现了新课改的理念，在教学课堂中完全把课堂还给了学生。2、小学生在课堂上表现得异常活跃。小学生由于本身的年龄特点，在课堂上表现的异常的活跃，当教师提出一些要求时都能积极的投入，对于回到问题也是争先恐后，整个小学教学课堂朝气蓬勃。3、教师注重与学生的情感沟通。我们注意到，在教学经过中，授课教师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动配合完美，教师通过用眼神和动作对学生的回答和考虑进行鼓励和引导，也向学生传递本人的教学思想，让学生充分感遭到教师的教学心情和课堂气氛，进而带动学生积极地
7、投入到考虑和回答问题的经过中。因而，老师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的沟通，有利于调动学生学习的积极性和提高教学质量。4、优质课的授课经过和我们的试讲存在宏大的差异。无论是在课前的准备，还是在授课经过中老师该具有的丰富理论知识和高超授课技巧，乃至在讲课经过中出现突发情况的处理能力，都是我们所不能及的。因而，我们需要提高我们的相关教育教学技能，稳固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养本身分析、研究、解决实际问题的能力。最后，我要感谢xx师范对我们的培养，感谢学校给我们这次见习的时机，感谢所有教过我们的教师，谢谢你们。师范生个人教育实习总结2 “真教育是心心
8、相印的活动，唯独从心里发出来，才能感动心灵的深处。陶行知回顾这段时间的教学工作，感受颇多。我是一个新教师，要学习和把握的知识和技能很多，半学期下来，我觉得学习备课、听课和班级管理三方面尤为重要。刚开学的时候总是急于求成，经常感到工作寸步难行，在热心的老老师的帮助下，我渐渐有了进步。在语文教学方面，以前的教学方法基本上是知识性的，只知道往学生身上尽量多的“填，这应该也是最简单最粗心的教学方法。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究课本，教材，每一课都要备上一两个天，想方设法令让本人对课文和教学步骤烂熟于心，使学生易接受。知识和经历是勤学好问得来的，为了防止本人也陷入填
9、鸭式教学的圈圈中，我还请教了老老师，他们都非常热情的帮我解答，让我获益匪浅。他们告诉我一些实用的上课小点子，我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，用起老老师的好点子还只是停留在外表模拟，加上以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。这样非但没有见到成效，反而发现，学生基础知识没有把握好，能力也停滞不前。由此我又知道了，学习还是要兢兢业业的从基础作起。听过很多老老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维渐渐引出来，循序渐进的，一切都能水到渠成的。除此外，同时课堂上驾驭课堂的能力也是我开场觉得很头疼的问题，我带的是一个行为习惯不算好的班级，
10、上课爱讲话易分心。由于学生在课堂上一举一动直接影响教学，所以当有学生无心向学，违背纪律时，我的情绪就会受影响，上课效率也大大降低，好在最终还是渐渐克制了。他们开学来有不按时完成家庭作业的习惯，经常一个班级里有一半的学生没有完全按要求写好作业，一天又一天的跟踪，一天又一天的强调，一天又一天的找方法，如今的他们总算能够好好的把作业上交，但作业的质量还是需要耐心的教诲。有个别的学生一直都改不了应付作业的习惯。在班主任班级管理方面，由于本人对小学生的管理一开场没有什么经历，班级的纪律很不好。幸亏又是同事的热情告诫“成绩要上去，纪律抓在前，让我找到了工作的方向先抓好纪律。我并不是一个“凶教师，我爱和他们
11、像朋友一样的讲讲笑笑，上课时我也总是抑制不住丰富的表情，于是，学生将这种“和蔼当成了“好，他们在和我没有很深的感情基础的情况下，没有办法对我出示的命令作出迅速的反映。为了树立正确的班主任形象，我想尽了办法，开场懂得，班主任的形象应该随情况改变而改变。上课时幽默诙谐，但又对纪律要求严格；搞活动时富有激情和感染力，能介入其中使学生情绪高涨。在学生的心中，我开场变“凶，对他们的错误行为总是“穷追不舍，一天又一天的教诲，晓之以理；一天又不天的劝讲，语重心长；一天又一天的修正管理方法，时动之以情。师父教我批评学生的形式要多样，要学会把握尺度。我细心揣测学生心理，要在把事情问个追根究底。批评他们时的态度尽
12、量温和相劝，适时严肃指正，偶然学学其他教师的雷霆万钧，最后再春雨润物一般，有理有据地让学生心服口服，像（讲声“对不起）里的陈教师一样，引导他们为本人的错误负责。试用过几个学生，发现这些才能真正到达教育的效果。以上内容是我近段时间以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作经过中还存在一些缺乏，在今后的工作中，我将愈加严格要求本人。认真学习、体会和总结工作经历，不断提高本人的教学水平，在教学实践中逐步成长。师范生个人教育实习总结3教育实习已经结束，回首两周的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准老师来讲，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需
13、环节。我们能够通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高本人在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。这两周的生活工作体验，在指导教师吴凤娟的帮助辅导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名老师的荣耀与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰苦和劳累。现将实习期间的教育教学工作的基本情况总结如下：1、听课教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听教师讲课的内容，而是听指导教师讲课的教学方
14、法，讲课思路等等；学习指导教师的教学经历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。我第一次听的课是我院副教授田素霞的一节离散数学的课，这节课内容精炼、节拍紧凑、课堂气氛活跃，让我耳目一新。先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是老师对重难点的区分和处理，最后是师生沟通情况等。这次听课让我觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教育知识，还有很多其它的技能技巧。自那天起，我根据课程表去听课，做好具体记录，以能在最短时间内提高本身水平。2、备课教学工作的第二个方面就是备课。备课是教学的开场，备课不仅仅要联络书本上的内容，还要和学生的实际生活相联络，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对
15、课堂的反响，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给吴教师修改，吴教师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾画重点等等。在教师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给吴教师检查，然后才能够上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出愈加好的效果。3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个经过中，就能够看到每位老师的真正实力，每位老师能否在前面的经过中认真对待，能否把上讲台讲课当作一件重要
16、的事，能否对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识；如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得30分钟怎么就讲四五页书；后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多，学生的接受能力有限，一节课能讲完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的固然不是真正的学生，而是与本人一同实习的同学。他们不会像学生那样随意附和、快速地回答我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会忽然提问，以模拟最真实的教学经过。老师既要讲授知识，又要注意课堂气氛，并且与学生进行个别沟通。我在刚开场时心情十分紧张，由于经历缺
17、乏和应变能力不是特别强，课堂出现了实习教师会经常会犯的问题：备课“太完美了，一直按本人的思路讲，不够顾虑到学生的反响；速度过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导教师的提点后在后面的课中逐步得到了改善和克制。4、讲课实习工作的最后阶段是检查教学效果的环节讲课，从中我能够知道本人上课中存在的问题，然后根据此进行查漏补缺。讲课经过中，听的对象不是学生，述讲的也不是知识的教授，而是面对同行叙事讲理。最能反映讲课本质特点的部分，即“如何教和“为什么要这样教的部分。十分是由于讲课者的教学能力、水平综合反映在教材处理上，所以讲课中的教学经过这部分内容更需要详讲、细讲。讲清楚教学经过有哪些环节，这些环
18、节是如何一步一步安排的，每个环节又有哪些内容，这些内容又是如何一步一步落实的等等，对于我们这些师范学生，一旦脱离了实际教材和详细内容，忽然感到无话可讲了，也忽然感遭到了教师一名教师的要求不仅仅是渊博的知识，教学方法和研究学生的能力同样不可或缺！以上就是教育教学工作的整个经过。在这个经过中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导教师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后虚心接受同学的建议，重新修改教案，认真考虑改良教学经过等等。这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂知识点到位，讲课思路明晰，得到了指导教师的肯定。在讲课的经过中，我深深的体会到作为一个教师，俗话讲得好：要给学生一滴水，本人
19、要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的改良提升，以便愈加有利于我的教学水平。从整个实习来看，我觉得收获很多。当我第一次站在学生讲台上的时候，我有点紧张，但如今我能非常自若地面对多位同学；当我第一次教课时，我有点害怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，他们很配合我的工作。在这一系列的经过中，我成长了，我学到了很多。但在这个经过中，我由于初次涉及有些问题，如在处理学生紧急情况的时候，还没有更多的经历等。这些情况都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来讲校内实习教学工作方面我得到了很大的提高，这是我走向老师岗位的重要一课。这次实习，对我来讲也算是上了一堂重要的社会课，受益匪浅
20、。在这个经过中，非常感谢我的指导教师吴凤娟教师，感谢我可爱的同组同学，你们我愈加明白要成为一名优秀的教师需要如何的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只要坚持自我，不断努力，才会不断的完善本人，获得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的更好。师范生个人教育实习总结4四年的大学光阴就像是抓不住的风，在风雨交接中悄然逝去。如今的我也已经踏入了本人的实习岗位，这五个月的实习时间是我在这份工作的启蒙，也是一个让我走出去的时机。能够在理想的带领下，逐步实现自我价值是一件非常荣幸的事情。我在此也感谢xx中学能够给我提供这次实习时机，让我能够在这个发光
21、发热的三尺讲台上奉献自我，为祖国教育事业的建设增添一笔色彩。在这份实习工作上，我经常保持一颗平常心，我知道平常心的可贵，也知道作为一名老师，平常心更是一种鼓励。当我面对奖励或是失误时，我都能够告诉本人，这并没有什么值得骄傲的、也没有什么值得可悲的。作为一名教育工作者，只要不断的剥开迷雾，向前走，往前看，我们才能找到最终的答案。而其间我们经历的所有，都是为了成就一个更好的我们，成就一份更好的事业。罢了。初来乍到，很多学生对我还不太熟悉，所以和我之间的距离也有点远。但我个人是比拟的热情的，当时经过几天的相处，孩子们和我之间的感情便好了起来，他们也愿意下课之后来办公室找我聊天了。在这个班级中，我碰到
22、了一个很特殊的孩子，她个人比拟的内向，和其他同学之间的相处也显得有些生硬，所以其他的孩子们都不愿意和他玩，好几次有同学在我的办公室对我吐槽他。这就更让我对他注意起来了。初中这段光阴是孩子们非常重要的一个阶段，也是对他们身心发育，智力发育很重要的一个阶段。所以当时注意到我们班级的这个孩子时，我当时就开场做计划走进他，开导他。我也是从那个时候走过来的，我知道每个班级中假如有一个经常被别人冷落的人，那个人可能会往偏向发展。而我如今能做的就是将那个孩子渐渐的拉回来，告诉她这个世界是非常暖和的，就算你一言不发，也会有人关心你。通过我几次的沟通之后，那个孩子渐渐开朗起来了。在我的课上也越来越积极发言，表现
23、本人了。同学们看到了她的改变，也逐步和她交往起来。我也时常在班内表扬她，这也树立了他更多的自自信心，最后她也能够很大方的和每个同学进行玩耍沟通。这件事情对我的影响很大，由于在这个经过中，我深深的体会到，一个家庭给孩子带来的改变，有时候是别人无法改变，甚至是束手无策的。而作为一名老师的我，只要将本人内心的那一抹热心，那存温的暖意送给他们，这是我的初衷，也是我坚持下来的理由。这段实习的光阴很珍贵，更是我人生中不可重复的一段旅程，我会携带着更多的憧憬和热爱出发，走向最终的归途！师范生个人教育实习总结5我在杭州滨兴学校实习，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1课堂教
24、学工作：完成教案数12份，上课数13节，其中2节重复课。2班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动。3教育报告：完成一份教育调查报告。在滨兴学校实习的2个月时间里，我体会到了作为一名老师的荣耀和快乐，同时也感遭到了老师这个职业的艰苦，我发现并不是每个人都合适做老师，老师肩负的责任是重大的，关系到整个班级所有学生的前途。这10周是我进大学以来收获最多的光阴，我很珍惜在这个学校的每一天。在实习的这个阶段，我学到了课堂内学不到的知识，也学会处理一些意外的情况。作为一名实习生，我严格遵守滨兴学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。并且我以一名老师的身份
25、来严格要求本人，为人师表，处处注意本人的言行举止和穿着打扮；关爱学生，一切以学生为主，尽量关注每一位学生的学习和生活情况。从中积累了一些经历教训，对本人以后走上老师岗位奠定了基础。在实习中我深入体会到和教师之间沟通、学生之间相处都是一种锻炼，也是一种技巧。滨兴学校的教师都很亲切，也很帮助我们实习生工作和学习，在学习上指导我们备课和做课件，在生活上关心我们身体和饮食，给我们较多走上讲台的时机，放手让我们展示本人的能力，同时也指出我们的优点和缺点，促使我们不断进步和自我提高。一、数学教学工作总结初二是初中最重要，也是最关键的阶段，这个阶段的学习态度和学习方法在很大程度上决定了初三的温习和中考的成绩
26、，所以初二也是学生学习最累的阶段。刚从初一轻松简单的学习方式中出来，到初二数学突然难度大大增加，很多学生都适应不了，导致在10月份的月考中大部分学生数学都失利。我实习的班级是八4班，我的数学教学指导教师是王冬莲，一位亲切幽默又可爱的中年女老师，她对我很关心，也经常指导我的教学工作。我通过向教师了解学生学习情况和深化学生当中亲身感受，发现这个班级是个特别活跃的班级，班级的学生也都很听话，对数学这门学科普遍都还是有兴趣的，但是还有一小部分学生数学基础不扎实，对于第二、三章的几何部分很有困难。针对这个情况，课间和午自修的时候，我都帮他们答疑，帮助他们怎样着手解答几何题。第一周基本上都是听课，是第二章
27、特殊三角形的内容。基本上都是听王教师的课，王教师上课都不用课件，更令我佩服的是她严肃中不失幽默，让学生不会觉得枯燥乏味。同时，我也听了另外一个班傅超教师的课，吸收不同的教学风格。如今听课和以前不一样了，以前是以学生的角度，重点在于学习知识把握知识，而如今是以一个实习教师的身份听课，要观察教师的教态、教学形式和教学方法、以及怎样巧妙处理一些意料之外的突发情况。我还听了不同年级段教师的课，每次的听课我都认真做好听课笔记，比拟同一个内容不同教师的教学方式的优点，好好学习。9月25号我第一次走上讲台上习题课讲解一课一练，由于我从来没有上过讲台，在前一天我紧张得失眠，试讲了好几次，固然是很简单的题目，可
28、是发现要怎样讲解才能让所有学生明白理解却是一件很难的事。在上课之前我为了给本人加油特地在本子上写上鼓励本人的话，上课铃声响起，我忐忑地走进教室。开场上课后，我发现我没有之前那么紧张了，一节课下来特别顺畅。王教师、孙莉莉坐在教室后面听我的课。课后王教师对我的第一节课进行了评价，她首先肯定了我，讲我上课思路明晰，板书构造清楚，教态自然，一点也不紧张，然后讲了我的缺乏之处：1、声音比拟轻，后排的一些同学听不见。2、速度稍快，自问自答过多。3、没有给学生足够的时间考虑问题。我虚心听取了教师的教导和其他同学对我的评价，回去后我认真地反省，不断地考虑怎样改正，争取在下次上课时能够改正。国庆放假回来的那周我
29、就正式上第一节新课直棱柱的外表展开图了，这也是我们实习的重要内容授课，上一节课要经历“备课写教案试讲上课指导教师和同学评课这样一个流水线。这节课是立体几何，结合学生的认知水安然平静情感水平，我在备课经过当中有选择性地制作了若干个立方体外表展开图的模型，帮助学生愈加直观地观察和理解。写好教案做好课件后先给王教师审查，然后我再不断进行修改，最后是在教室里面对本人的同学进行试讲，上课前一天把整个教学流程在脑海里构成一个明晰的映像。这次的上课整体来讲进步很大，还算比拟成功。在接下来的课中我不断努力、进步、成熟了很多，渐渐学会怎样处理课堂突发状况。在最后我还很幸运地上了一节公开课。在课后及时地批改作业，
30、了解学生作业情况和教学反应信息，做好记录，然后找个别学生帮助辅导。此外，在两次月考中参加了监考和评卷、统卷的工作，并学会了怎样制作学生的成绩单。二、班主任工作1在工作准备方面我担任八4班的实习班主任，我的班主任指导教师是占芬华，首先我通过指导教师较快地了解了整个班的情况特点和班级风格，同时了解班级的一些日常工作。由于占教师已经怀孕5、6个月了，我希望能多为她分担一些工作，于是在接下来的实习时间里，我的班主任工作还是比拟琐碎和繁多的。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和把握学生的情况。天天早自修和午自修我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习教师，能像朋友一样和
31、我聊天、诉苦，一些淘气的学生也能虚心听取我的教诲，努力改正，和学生相处得非常融洽。2在班级日常管理方面班级的学生们都特别可爱，很庆幸能担任部分的班主任工作。1、天天早上6点多起来去教室里管理早自修纪律，巡视早读情况，检查能否有抄作业的情况。2、批改学生的家校练习本，检查学生有没有按时完成作业并让家长签字，把没有交的学生名字记下来，然后去教室找他们问明情况。3、中午在学生们放学之前我先在食堂给他们每个人盛好饭，然后在食堂门口等他们下课，排好队再进食堂开场吃饭，中途假如有学生要加菜加饭，我就帮他们盛，然后监督食堂值日生值日情况，等所有学生都走了我再离开。()4、中午午自修之前检查班级卫生情况，催促
32、学生扫地和倒垃圾，在自修课没有任课教师的时候管理班级纪律，发现和学生关系太好了，学生都不怎么听我的话，上课的时候也是一样，看来和学生之间的相处也是一种学问，要怎样把握好这个度还值得我们实习生深思。5、下午放学后检查值日生的值日情况，针对值日生经常逃跑的情况，我对值日生制订了惩罚制度：值日忘做或者逃跑的人罚扫一周，下周假如还是没做，就罚扫两周。实行后，发现效果很好，几乎没有学生再逃跑了。6、批改学生的周记，仔细阅读并给每个人的周记写好评语。在每次月考之后制作并打印成绩单。3在班级活动方面在刚来这个班级的第一周就负责组织了班会课，主题是：庆祝建国60周年。也是第一次认识了班级的3个班干部：徐颖聪、
33、董柳青、杨嘉琪，很可爱的3个孩子，不过由于他们的学业繁忙，所以几乎把整个任务都交给了我。在2天的时间里，我找了好多资料，把整个班会课的流程都安排出来，最后的ppt就留给他们3个人制作了。那天中午他们出去买奖品和零食。在班会课上，董柳青和徐颖聪主持、陈佳其负责分发奖品。固然纪律有点乱，但是整个流程还是顺利地进行下去了，到结束的时候，学生都意犹未尽，还想继续玩下去。这次我负责组织的班会课还是比拟顺利完工的。在接下来的几次班会课中我都积极介入，和学生们一起参加每一次学校组织的班会活动。在广播操比赛前我天天监督他们做操，并拍下视频给他们看本人的缺乏，及时改正。在比赛中我的拍了录像给他们纪念。10月份学
34、校组织了秋游活动，我们10个实习生也都参加了，去了湘湖。也借此难得的时机，和学生之间有了愈加深化的了解，才发现班级里也是有“小帮派的。我之前以为徐亲就是一名数学学困生，所以对她我也十分关注，可是后来我才发现班级几乎所有同学都讨厌她除了她的帮派朋友，我问过其他学生后才知道原因，看来我还不够真正了解我的学生，我更要照顾到全班学生的心情，免得班级内讧。而且我发现这个班级的集体荣誉感不强，事不关己高高挂起，我不断鼓励他们同学之间要相互帮助。三、实习同学关系作为实习生的一员，与队友团结合作完成任务，互相帮助，互相听课、评课，相互借鉴经历，从不同队友身上学到很多不同的教学风格，班主任工作技巧。作为实习小组
35、长，我帮助大家处理生活上碰到的困难和问题，帮助提高集体凝聚力，提倡集体行动，有事请假要向我报告，组织大家一起听同学的课和课后评课。四、结语经过了这10周的锻炼和学习，我成熟了很多，也懂得了很多。这次的教育实习，顺利地完成了实习任务、到达了实习目的。同时也积累了教学和班主任工作的经历，更有利于以后走上老师岗位。深入了解到“爱的重要性，作为一名老师，一定要有爱心，对学生真心诚意地付出才能得到学生的尊敬，但是在“爱和“严之间我还没有把握好这个度，还没有找到平衡点，这是我要努力的方向。我也发现本人很多的缺乏，在以后的时间里，我还要学习更多的教育方法、教育思想，更好地管理学生、教育学生。师范生个人教育实
36、习总结6逝者如此夫，不舍昼夜。不知不觉，一个多月的实习工作已经接近尾声。走出大学试讲与设想的平台，走向教育的第一线真正的三尺讲台，我们开场了一场没有硝烟的较量，与真实课堂的较量，与实实在在班集体的较量，还有与自我意志力的较量。在xx市第一中学实习期间，我的实习工作主要为下面三部分：语文教学实践、班主任工作、教育调查。首先是语文教学实习工作。重有所取舍，轻“课课俱到。每位实习生在真正走向讲台之前，都会进行为时不少的课堂观摩。何谓课堂观摩，在我看来，实习期间的课堂观摩就是一次师生对话、师师对话的经过。作为实习教师的我们，既是“资深的学生，又是缺乏经历的教师，我们不仅要把握课堂的知识点，还要学着领悟
37、教师丰富的教学经历，而教学经历，包括教学技巧、课堂完好的教学思路以及教学风格。我总共听了70节。其中语文65节、数学、英语、化学、政治、历史各一节。实习前两周是最盲目听课的阶段，天天不停地听课做记录听课做记录，两周沉积下来，身心疲惫的同时似乎并没有“听有所得的深入体会。我渐渐认识到，毫无选择地盲目听课会导致思路混乱和风格杂糅。同时清中(xx市第一中学简称)语文课大部分都安排在早上，赶集似的听课会导致教学反思难以及时构成。这就要求我们有所取舍地选择讲课内容和上课教师。同时多听多记多学多推敲，再为我所用。于是，我以我的指导教师为主兼听高一级另外两位经历丰富的语文教师冯碧花教师和邹燕教师的课。每节课
38、都坚持写教学反思和精华集粹。实习工作的重头戏之一就是课堂教学。我讲授了11个新课时，包括重复课总共上了24节课。有人讲，老师是阳光下最光芒最无风险的职业。确实，老师以教书育人为己任因此有着职业上的光芒形象，但是对于最无风险我便不敢苟同了。课堂教学本身充满了惊涛骇浪，十分是语文这种相对自由化的课堂，比方教学设想与教学生成的落差，学生突如其来的答案，又比方老师本身转瞬即逝的新灵感或其他始料未及的状况，等等，就看你怎样力挽狂澜。教学基本技巧主要包括备、教、考、辅等环节，而作为一位实习生，我不敢妄言对各种环节的把握有多深化，在才华横溢而又独具一格的宁志华教师的言传身教精心指导之下，我初步领会了“备、教
39、的基本技巧。“备主要指备课。包括备教材、备学生、备教学经过。作为师范生，我们都知道，备课是教学工作的基础，是教学任务顺利开展的先决条件。但事实上备课工作落实在我们这些羽翼未满的实习生身上，便很容易发展为“合成工作。即网络上多个课件的合成。这或许是一个通病，但毋庸置疑这对我们的帮助很大。由于目前为止，我们仍然无法自觉构成独具一格的教学思路和教学经过。我们能做的就是坚决不照搬照抄，而是理性地继承和借鉴，继承优秀教育者的教育理念，借鉴有效有价值的教育资源。比方备作文课时，我们需要很多具有代表性而又典型的例子，再加以挑选与整合。没有一定的经历与资格是难以根据一个作文题就举出很多切实可用而又触动学生的例
40、子的。我喜欢跟学生玩到一块，课后跟他们一起聊聊天听听歌，也听听他们的牢骚，学生们在写给我的纪念册中写到：我们觉得，与其以教师称呼“您，不如以姐姐称呼“你，你关心我们就像一位好姐姐好朋友般的关心。看完之后，我满心感动。班里的同学或者是我上过课的同学，碰到我，总是很自然地打招呼，或是“mis纯，或是纯姐，或是方教师等等称呼，有时匆匆跑过还忘不了讲一声“hello.我很喜欢也很知足于这种平等自由的互动。关于个性。孔子讲，因材施教。这是一句伟大的真理。延续至今，仍然实用。每位学生都有本人的个性特征，这需要我们班主任细心地发现。每一次到班里坐班，我发现我除了是实习教师还是实习保姆。与学生越走越近，学生们
41、希望我解决的问题也越来越五花八门。比方讲，东西不见了，校服太宽松了，晚上睡不着，白天老是想打瞌睡等等。有些男生比拟马大哈，书桌东西的摆放很杂乱。我耐着性子教他整理好本人的书桌，开场一段时间盯着他整理，如今渐渐地他本人也构成整理的习惯。同时，为了更好地了解学生们的个性，我建立了“畅所欲言一栏。鼓励同学们大胆讲出本人的心声。我渐渐了解到他们的一些想法和问题，通过回复留言或另外写下鼓励之言再及时地进行个别教育，双管齐下。教学的不断积累、班主任工作的持久关爱，都需要新生代老师拥有积极主动的态度。今天实习，我们主动地虚心请教，积极地总结反思，用心地经营我们的实习工作。明天回忆时，我相信，我们都会欣慰地微
42、笑，然后，坚定顽强地走向真正独立的教育第一线。师范生个人教育实习总结7实习之初，通过本人的努力，成为了xx学校的一名教师。在这里我体会到学习和教学的不同之处，我在学校学习期间也曾做过家教，但是班级教学与个人教学是不同的，针对个人能够根据学生的进度进行灵敏安排，针对学生的个人特点、兴趣喜好来教学，让学生能够学的愈加精细，学习愈加深化。但是班级教学上面就要有明显的不同，学生们的进度每个人都有差距，不可能面面俱到，细致的照顾到每一位同学，只能根据班级进度来教学。因而在我的教学中我经常由于太过关注学生而忽视了教学的进度，有时候会出现赶进度的情况。听课是学习的好方法，在这里有不同的课程，教师的教学方法不
43、尽一样，有的是属于填鸭式教学，将所有的需要的都满满当当，迅速的讲，节拍十分快，不需要学生考虑，这种就属于应付考试的；有的是理解式教学，属于只要理解就不会忘记的但是速度比拟慢，细水长流般，像我们在学校上课就是属于这种。我经常会听不同教师的课程，汲取他们的教学技巧和方法。将这些方法进行整理归纳，看看有哪一些合适我，能够变成本人的教学。除了听课之外，就是向师傅请教一些问题，但是师傅告诉我作为老师，教授知识给予学生，只要不断扩大本人知识的宽度，加深知识的广度，保证本人能够教诲学生；由于你是一个教师，你要优秀很多很多，才有资格去教别人变得优秀。在社会上永远需要老师，帮助学生学习，去理解知识。但是时代在进
44、步，社会在发展，对于老师本身的要求也在不断提高，尤其是素质教育这一块。随着实习生活的展开，到我成为一名真正合格的老师，我还有很多要学习。师范生个人教育实习总结84月29日，伴随着实习欢送会的结束，踏着夕阳的余晖迈出枫林绿洲小学校门的那刻，我们的实习生活圆满地画上了句号。有很多的感到，有很多的不舍。短暂的实习生活，繁忙而充实，艰辛而快乐，在这里我们真正展示了自我，释放了自我，教育实习的舞台上挥洒了我们的火一样的热情。感谢枫林绿洲小学为我们提供这么好的时机。在这里简单地介绍一下枫林绿洲小学。枫林绿洲小学于XX年开场建设，XX年11月教学楼主体与综合楼完工。枫林绿洲小学办学理念先进，特色鲜明。学校以
45、“包涵、平等、和谐、快乐为宗旨，以名人、名山、名水、名城为依托，充分挖掘湖湘文化底蕴，打造名师、名生、名校。校园内部湖湘特色突出，文化气氛浓厚。走廊楼梯墙壁上古色古香的岳麓书院，香山红枫叶点缀的麓山秋景，大气磅礴的（沁园春。长沙），家喻户晓的湖湘名人，图文并茂的益智故事。日新月异的古城新景与学校外部亮丽的建筑风格，明快的色彩相得益彰，整个校园文化不失庄重，凝练，又充满活力与争气。学校设备先进，功能齐全，由教育局投资的70多万元，完成了多媒体室、电脑室、形体室、美术室、音乐室、电视台等内部设施建设。学校规划了18个教学班，班班配备了升降式课桌椅，34寸大屏彩电、电脑实现了班班通。学校有722。8
46、平方米的体育馆和200米的环形塑胶跑道。我们这次实习只要短短的三周时间，第一周是教育见习周，这周我们的主要任务是跟班听课，了解班级的基本情况，了解原任教师的任教风格，为下周真正走上讲台做好准备。这周我认真听课，记下本人的心得、体会，碰到不懂的问题虚心向教师请教，教师们都能耐心地为我解答。平常在课间，到班上多与学生沟通，与他们谈心，沟通，这让我渐渐地了解他们，并与他们建立一定的感情。在与孩子们相处的经过中，我发现他们是那么的可爱，那么的需要人关心，不知不觉就想倾注一份爱到他们身上。这周我认识了很多学生，有画画画得好的肖淑颖、曹庆。有写一手好毛笔字的鄢宇聪，有。班上学生的面孔都不陌生了，班上有很多
47、淘气的孩子，但他们都很可爱，也有很多你去关心的学生。与孩子们熟了，发现他们都很喜欢我，天天听到他们甜甜地叫我“欧教师心里就有一股暖流涌上心头，幸福就在那一霎时。这周我们还为班上出了一期黑板报，还辅导了两名学生讲故事，后来这两名学生在后来的讲故事比赛中分别获得了一等奖和二等奖，这让我感到非常的欣慰。第二、三周里我总共上了七节课，有英语、语文、数学、美术课。第一次课上得挺糟糕的，出现了很多细节问题，指导教师细心地逐一指出来了，这些问题在以后的课中都没有出现，每次课都有进步，在后来的课中还遭到教师的表扬，并给予高度的评价。但我发现本人在组织教学和语言组织方面有待加强。在教学中不会表扬学生是我们每一个
48、新教师最大的缺点。或许你的一句不经意的表扬会让学生高兴半天，或许会让他铭刻在心。因而在教学中，我们不要吝啬表扬，表扬比批评更有效，但是适时的批评也是有必要的。孩子是天真的，纯朴的，你的一句关心的话语，会让他心里暖洋洋的；你的一个不起眼的小贴贴，他会拿去给别人看，并讲：“你看！你看！这是教师奖给我的。你的一个灿烂的微笑，或许会让让增添一份自信心。师范生个人教育实习总结9三年的多的专业知识学习和师范技能训练，终于到了实战演练的时候了，很幸运地来到本人心仪的xx中学进行实习。一、实习单位介绍xx中学是一所全寄宿高级中学，该校以“任重致远为校训，以为学生的终身发展提供优质教育为宗旨，坚持“以人为本，和
49、谐发展的办学理念，坚持制度规范和情感感染相结合的治校方略，致力于把学校建设成为“学校喜欢，家长满意，老师留恋，同行尊敬，领导放心的和谐校园。努力培养德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健、适应时代生活的高素质的高中生。二、实习经过在一个多月的实习生活里，我一直以老师身份严格要求本人，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的经历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的