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1、幼儿园安全教案 (15篇)幼儿园平安教案 1 【设计意图】 民以食为天，食品卫生和平安是与我们日常生活息息相关的话题，随着近年来一个个触目惊心的食品平安问题频频曝光，让我们更加的担忧孩子们的饮食健康。而街边那些无证照的小摊贩们贩卖的垃圾食品，形状各异，颜色明丽，一个个琳琅满目的零食大大地吸引着孩子们的眼球，一放学孩子们总是迫不及待的奔向这些小摊点，选择着自我宠爱的零食，这一景象着实让家长们担忧。可见怎样让孩子学会食品健康平安学问，是件特别重要的事情。于是我选择吃平安健康的食物作为大班的平安健康教育课。旨在让幼儿增加食品健康平安意识。 【活动目标】 1、明白识别食品包装上的生产日期以及平安标志。
2、 2、能区分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。 3、增加食品平安意识，提高幼儿食品平安自我爱惜本事，培育幼儿良好的饮食卫生习惯。 【活动预备】 1、教学课件吃健康的食品 2、图片若干（健康食品-蔬菜、水果、坚果；垃圾食品-油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，便利面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食品-霉变及变质的食品）。 【教学重点】 明白健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。 【教学难点】 熟识和区分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。 【活动过程】 一、律动儿歌蔬菜进行曲 二、谈话导入1、谈话导入课题:小伴侣平常
3、最宠爱吃什么东西 幼儿自由回答（老师点击课件一一出示食物的图片）2、引导幼儿小结：你们宠爱吃的东西真是各式各样，可是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的3一齐来熟识熟识(1)小伴侣我们就一齐来了解了解那些食物是健康的，那些食物是不健康的(2)老师出示图片，请小伴侣区分，健康的食物我们画笑脸，不健康的食物我们打叉水果类油炸食品牛奶便利面蔬菜果冻蛋糕坚果可乐小结：原先在日常生活中，有这么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后会对我们人体造成必需的损害，所以，小伴侣们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。 三、熟识食品平安标记1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼
4、儿争辩并回答问题）2、请幼儿观看课件（视频）师：小伴侣你们明白还有什么食品不能吃吗？ 引导幼儿小结：我们购买食品的时候必需要看清楚包装袋上头的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。 3、熟识生产日期和平安标记老师出示图片请幼儿观看并进行辨别食品袋上的生产日期、保质期及平安标准。 小结：食品包装袋上的这些标记会告知我们那些食品是平安的，那些食品是担忧全的，我们以后购买的时候必需要仔细地看清楚，还要提示爸爸、妈妈不要遗忘了看清楚食品的平安标记哦。 四、食品检验员1、此刻我那里有一些食品，请小伴侣们来当食品检验员，每10人为一组，检查一下哪些食品是担忧全的2、幼儿
5、检查，并介绍哪些是担忧全的食品3、小结：小伴侣们，此刻你们都是合格的食品检验员了，以后我们必需要吃平安健康的食品。回到家后还要把我们今日学到的学问讲给爸爸妈妈听，让他们也吃平安健康的食品！ 【活动反思】这节课上完之后，我觉得各部分之间的过渡自然，连接紧密，幼儿参与人数多，参与热忱进取，但我对幼儿学问储备把握不够精确。对三无产品幼儿简洁了解，能够明白没有生产日、保质期和平安标志的食品是担忧全的，这样的食品不能吃。本节课能够到达教学目标。 幼儿园平安教案 2 活动目标： 1、明白不就应私自离园，了解私自离园可能产生的危险。 2、能够理解并遵守幼儿园平安规章，为了自身平安不私自离园。 3、体会私自离
6、园的后果以及家长和老师焦虑的心情。 活动预备： 教学挂图 活动过程： 1、活动导入：观看教学挂图。 老师出示挂图，并提问： (1)仔细看图，看看小伴侣在做什么? (2)有意个小伴侣正往幼儿园门口走呢，他要做什么? 2、活动开放：观看情景剧表演 (1)老师：刚才我们看到一个小伴侣尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?假如他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一齐来看看吧。 (2)老师表演情景剧表演皮皮留出幼儿园，表现私自离园可能产生的危险。 情景剧表演：配班老师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班老师扮演人贩子。 配班老师扮演人贩子。 表演资料： 老师旁白：一天，皮皮趁老师不留意，偷偷地溜出
7、了幼儿园门口。 皮皮：哈哈，溜出幼儿园真欢乐!但是车这么多，那路这么宽，我怎样过去呢?人贩子(在旁边观看了皮皮好一会儿)：小伴侣，我带你过大路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了大路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。 老师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢? 3、活动开放：争辩私自离园的危险性。 (1)争辩：假如私自离园，还会有那些危险? 老师：除了可能遇到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险? 老师小结：小伴侣还没有爱惜自己的潜力，假如自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急状况，又没有人明白，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子
8、拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的平安，不能私自离开幼儿园。 (2)争辩：假如私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样? 老师：请小伴侣想一想，假如你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎样想，会怎样办? 引导幼儿开放争辩，体会亲人和老师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。 老师小结：小伴侣刚才说的都很好。假如你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会特别着急，会特别担忧你的平安，会特别哀痛，会报警，或者到处找你，没有方法安心工作，老师就顾不上班里的其他小伴侣。总之，会产生很大的混乱。 4、活动总结：不应私自离园。 (1)老师：请大家仔细想一想，我们应不就应私自离开?(透过争辩：引发幼儿的平安意识) (2)
9、老师总结：虽然幼儿园外面有很多搞笑的东西，但也有很多特别危险地事情。小伴侣在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关怀你的爸爸妈妈和老师特别担忧和哀痛的。 5、活动延长：表演情景剧。 请幼儿分组叙述幼儿用书上的故事资料，然后分主角进行进行情景表演。 幼儿园平安教案 3 水好玩也很危险 活动目标：1、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。2、引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力气。活动预备：1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。2、四周环境中一些担忧全的场所图片。 活动过程： 一、水好玩。 1、酷热
10、的夏天到了，小伴侣们宠爱游泳吗?为什么? 2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小伴侣去?你宠爱到哪里去玩耍? 3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)。 4、带领幼儿学着图片上的.小伴侣游泳，体验游泳的乐趣。 二、水有危险(播放图片、推断平安) 1、刚才看了游泳馆的小伴侣如何游泳，小伴侣觉得水好玩吗?可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗? 2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。 3、幼儿推断能否下去游泳并说出缘由。 4、引导幼儿推断各场所的平安隐患。 小结：游泳时我们确定要到正规的游泳馆去游泳。由于在
11、池塘里有淤泥、在小河里简洁被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。 三、其它身边的担忧全场所 1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢? 2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。 3、给孩子叙述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。 幼儿园平安教案 4 教学目标： 1.了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的来源。 2.养成良好的一日生活习惯，把握预防疾病的简洁方法。 教学重点： 情愿养成良好的一日生活习惯，把握预防疾病的简洁方法。 教学预备： 1. 战胜病毒有妙招教学ppt。 2.幼儿对于预防病毒的方法（削减外出、监测体温等）已有一些直接阅历。 教学设计： 一、导入：漫长的
12、寒假 老师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗？ 解答怀疑：原来是新型冠状病毒快速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里削减出门。 二、介绍新型冠状病毒 老师或家长扮演“新型冠状病毒”角色，协作ppt画面，演绎故事。故事内容： 小伴侣们，我是病毒家族的新成员。冠在汉语中是帽子的意思，我的身上长满了像帽子一样的凸起，所以大家都叫我“冠状病毒”。又由于我和以前那些病毒都不一样，给我取名叫“新型冠状病毒肺炎”。 我是一种传染性很强的病毒，在没有爱惜措施的状况下，每一个感染病毒的患者平均可以传染给2-3个人。一旦我进入人体就可能引
13、发肺炎，你们人类就会觉得呼吸困难。 很圆满告知你，你们人类对我从哪里来没有确定的答案。不过目前争论发觉，我和我的哥哥SARS病毒同源性达到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上传播给你们。 三、玩耍环节：预防病毒有妙招 请幼儿和爸爸妈妈一起找一找下面哪些方法可以预防病毒吧！ 打喷嚏肘捂嘴 在没有纸的状况下，想要打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘与他人亲热接触的机率比双手低了许多，阻断了病毒的传播。 开窗通风 假如紧闭门窗，人们在室内生活的同时，会释放废气和二氧化碳，降低室内的空气质量，通过开窗通风，室内和室外形成空气流通，就能够改善室内环境。所以，即便是在
14、家隔离，也要留意定期开窗通风。 加强熬炼 保持规律的体育熬炼可以提高身体的免疫力，更不简洁生病哦。 定期消毒 定期组织家里消毒可以有效阻挡病毒和细菌。 少外出，外出正确佩戴口罩。（依据图示正确佩戴口罩） 病毒传播期间，尽肯能削减出门，外出需要正确佩戴口罩。饭前便后勤洗手（依据图示学习正确洗手方法） 保持洗手的好习惯可以避开病毒和细菌从口腔、眼睛、鼻孔进入身体哦，洗手还要学会正确的方法，快和爸爸妈妈一起学习吧！ 四、 总结 进行总结：“今日我们一起熟识了新型冠状病毒以及它的来源，还学习了一些简洁的预防疾病的方法，小伴侣们要讲卫生，养成良好的卫生习惯哦！这样的我们确定可以战胜病毒，确定可以共同赶走
15、病毒。” 五、亲子互动 可以尝试让幼儿复述故事内容，并请幼儿介绍正确佩戴口罩和正确洗手的方法。 幼儿园平安教案 5 【活动目标】 1、熟识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。 2、使幼儿学会按标志行动 3、激发幼儿的想象制造标志，培育幼儿的制造力气。 【活动预备】 1、 预备各种交通标志图片、书籍若干。 2、 预备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。 3、布娃娃一个。 【活动过程 】 一、故事导入： 师：小伴侣，今日早上有个小伴侣托付我们帮他一个忙。毕竟是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏) 师：前几天
16、布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今日早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发觉我们的大路上到处有着很多她不熟识的标志，这些标志她从来没有观看过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小伴侣来帮忙了! 二、熟识交通标志 师：瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧! (师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的看法，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。 师：刚才小伴侣都说出这些标志的意义，那毕竟说的对不对呢?老师来告知你吧!(师详细讲解每个交通标
17、志的名称及意义)列举。 玩耍我指你说：(老师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习)老师带领幼儿说标志的称及含义。 师：请小伴侣说说自己还见过哪些交通标志?它能告知我们什么?鼓舞大胆回答的幼儿。 三、交通标志作用大 师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小伴侣你们想象一下，假如我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。) 师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标志，那大路上的车就会任凭乱行，没有规章，互不谦让，很简洁引起车祸;假如没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会任凭停放，这对我们的行走和生活
18、都会造成很大的影响;假如没有了交通标志，上班的时候大路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号;是缺一不行的，我们都应当认真的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规章，做一名优秀的交通小标兵。 四、我是小小设计师 1、师：小伴侣，刚才奇奇说，她现在可全都明白了这些交通标志的意义了，她说感谢我们中二班的小伴侣，我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们兴奋吗?可是啊，对于我们幼儿园奇奇一点也不生疏，每个教室每个房间它都不知道是干什么的?所以我想我们今日就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就像交通标志一样，让奇奇一来，
19、看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如：可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要铺张水资源等等) 2、幼儿查找设计目标 师：小伴侣，现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志?(幼儿查找，师可跟随指引) 3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来 (幼儿自己动手操作，师巡回指导，对于力气较弱的幼儿要重点指引) 4、标志粘贴 师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设计者向其他幼儿叙述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。 【活动延长】 可请小班幼儿参观呈现并为他们讲解其标志的意义，也可放学后让幼儿带领自己的父母去参观设计的标志。
20、幼儿园平安教案 6 一、活动目标 1、知道在下雪天要留意的平安常识。 2、在成人的鼓舞下，情愿尝试解决下雪天遇到的小困难。 二、活动预备 1、恐龙玩具一个、动画故事小恐龙的一天 2、收集人们在雪天活动的图片。 三、活动过程 （一）谈话导入 师：小伴侣们，你们知道现在是什么季节？那，你们宠爱冬天吗？为什么？小恐龙也很宠爱冬天，尤其是宠爱下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！ （二）叙述故事小恐龙的一天，使幼儿了解在雪天活动时，可能消逝的担忧全事项。 提问：1、森林里下雪了，小恐龙感觉特殊特殊冷，怎样让它温柔起来呢？ 2、恐龙宝宝在玩打雪仗的玩耍，发生了什么事情
21、？ 3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？ 4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的.方法。 （三）出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿推断对错，并说出理由。 1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。 2、独自到冰面上玩，追逐打闹。 3、下雪后，在大路上奔跑。 4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。 5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。 6、不戴帽子、手套，外出玩耍。 ：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要留意平安。下雪天出去玩，要留意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小伴侣不能独自到冰面上玩，以免发生危
22、险。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，确定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。 （四）老师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。 1、冬天，手冻伤了怎么办？ 在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢？ （1）、回到温和的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。 （2）、假如在野外，应当设法用外套等将手脚包裹起来。 （3）、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。 2、雪天滑倒，怎么办？ 不当心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样简洁会把手腕扭伤。假如摔得严峻时，要
23、抓紧拨打急救电话，住院治疗。 3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、简洁滑倒、摔伤的地方张贴。 （五）学习儿歌：雪天平安歌 下雪天，要慢走， 躲让汽车保平安。 湖面结冰要离远， 路上打闹有危险。 人生命，大于天， 时时刻刻重平安， 这样人人才平安！ （六） 今日，我们了解了有关下雪天的平安常识，希望小伴侣们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安平平安、快欢快乐的度过整个冬天。 四、活动结束 1、 2、 幼儿园平安教案 7 活动目标： 1、让幼儿知道身边有哪些危险，增加平安意识，远离担忧全因素。 2、在讲讲、议议中培育幼儿大胆、清楚地叙述自己的想法，增加语言表达力气。 3、考验小伴侣们的反
24、应力气，熬炼他们的个人力气。 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、知道在发生危险时如何自救。 活动预备： 教学用PPT 活动过程： 1、谈话导入。 小伴侣们知道我们身边有哪些危险吗?我们的家里有没有危险?都有哪些危险呢? 2、出示PPT图片，一起来看看家里的危险。(老师和幼儿边争辩边说) 老师：小伴侣们，我们一起来看看第一张图片，这是什么?(热水壶) 在家里，我们用它来干什么?爸爸妈妈通常会把它放在什么地方?小伴侣会去碰他吗?热水壶有什么危险?你知道使用热水壶需要留意些什么吗?(小伴侣惊奇心都很强，他们会对热水壶里冒出来的热气感爱好，有的小伴侣甚至把手伸到装有热水的壶口边玩，不当心就
25、被烫伤;假如把壶放在茶几等高的地方，热水壶简洁砸下来烫伤小伴侣，热水壶的内胆裂开后简洁划伤小伴侣。)边讲解边协作发生的危险事故图片。 放映其次种危险物品(打火机) 打火机有什么用途，我们通常会在哪里看到它?它能帮我们很多忙，那假如使用不当，会发生什么危险呢?（小伴侣对打火机里面的液体很感爱好，一部分小伴侣就会尝试着把打火机弄开看看里面毕竟装了什么，在打不开的状况下有的人就会乱摔，却不知道打火机里面装了汽油，一摔就简洁爆炸，爆炸后打火机的塑料外壳会飞溅到四周八方，不当心就飞到小伴侣身上烫伤小伴侣;假如使用打火机来照明，也简洁发生火灾，由于家里布做的东西很多，简洁着火。)边讲解边协作发生的危险事故
26、图片。 放映第三种危险物品(液化气罐子) 液化气是用来做什么的?它为我们供应了哪些便利?那你知道它的构造吗?液化气有什么危险呢?(液化气有一个开关，用一根红色的管子连着液化灶，我们把开关打开才能用，不用的时候要把它关掉。小伴侣假如乱拧开关就会导致煤气泄漏，煤气是一种有毒气体，进入到人的身体里会发生头晕，呼吸困难，窒息，最终死亡等状况，所以他很危险。液化气使用不当也会发生爆炸事故)边讲解边协作发生的危险事故图片。 放映第四种危险物品(微波炉) 微波炉能帮我们什么忙?它有那么多的好处，里面没有热水、汽油和煤气，它有什么危险呢?(微波炉是电器，小伴侣使用不当会发生触电事故) 3、玩耍巩固“我说你答”
27、，答对的小伴侣给小贴画作嘉奖。 热水壶应当放在高处还是地处? 可以把手伸进热水壶吗? 打火机可不行以摔? 假如有一件小伴侣很宠爱的玩具掉到床底下可不行以用打火机照明去捡? 火警电话：119 遇到火灾时什么方法离开火场又快又平安?A、乘电梯B、走楼梯 火灾烟雾很浓时可以用干毛巾还是湿毛巾捂住口鼻? 液化气的开关能当玩具吗? 煤气泄漏怎么办?A、开窗B、关窗 手上沾有水能插电吗? 有人触电怎么办?切断电源 活动延长： 请小伴侣留意生活中还有哪些担忧全的因素。 活动反思： 危险在哪里一课是教育科学出版社品德的与生活二班级上册第三单元我会照看自己的第三个主题。通过这次活动，让同学发觉我们身边的危险，熟
28、识一些常见的平安标志，把握基本的自救和求助方法，从而爱惜自己，让自己远离危险。 在课堂导入时，我播放了一段本校同学在课间爬围墙的录像，同学看到生疏的校服，生疏的校内，心情都很感动，当看到同学在攀爬围墙的时候，孩子们都不约而同的大叫到：危险！看到同学们这样的反应，我知道自己的导入设计成功了。在后面的教学设计中，我紧扣教材，利用教材优势，从一幅幅精致的情景图培育同学去观看、去感悟、去了解与“危险”有关的一切。再结合农村同学的实际生活，以校内为载体，依据同学消逝的状况制作录像，让同学更加形象的熟识到哪些行为会给自己和别人带来损害。 对于书本上45页所例举来自生疏人的危险，我实行让同学扮演的方式去体会
29、。最终用一首平安歌结束活动，进一步熟识平安的重要。 危险时刻潜伏在我们的身边，威逼着我们的健康和生命，作为学校生，仅通过一堂课，对危险的熟识是不行能面面俱到的，那就需要我们时刻提示同学，关注同学，让危险远离我们。 生命是万事之源，我们要让同学在成长的历程里，感知平安情系生命，情系我们千家万户的幸福。 小百科：危险是警告词，指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员损害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危害。 幼儿园平安教案 8 活动目标： 1、初步培育幼儿的上下楼时的平安意识。 2、提示幼儿上下楼梯时要遵守必需的规范。 3、学习上下楼
30、的正确方法。 活动过程： 一、导入 情景导入，激发幼儿的爱好。 导语：这天是小狗的生日，我们小伴侣要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二楼，它提示小伴侣要留意平安，小伴侣你们知道怎样正确、平安的上下楼吗? 二、开放 1、请幼儿说一说平常是怎样上下楼的。 2、老师小结，帮忙幼儿了解把握。 小结：小伴侣在上下楼梯的时候，不要可怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。 3、提问：人多的时候应当怎样上下楼梯呢(请幼儿自由回答) 小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要靠右边走。 4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。准时提示、帮忙动作不协
31、调或有担忧全行为的幼儿。 三、延长 1、小伴侣们唱生日歌向小狗表示庆贺。请一名幼儿头戴小狗头饰扮演小狗为大家表演一个节目，表示感谢并与小伴侣们告辞。 2、活动延长：在日常的活动中随时指导幼儿构成良好的习惯。 幼儿园平安教案 9 活动目标 1、知道冰上的危险，有危险的意识。 2、知道自救方法。 3、培育幼儿自我爱惜力气。 4、知道在发生危险时如何自救。 活动预备 情形图片 活动进程 1、遇到险情不慌张 一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，突然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢。 2、自救方法记心上 假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小伴侣要记住： （1）应大声呼救并往岸上爬。 （2）尽力把头探出
32、水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。 （3）不要站在冰面上，应快速爬到岸边，以防冰面再碎裂。 3、平安预防很重要 冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不坚固，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小伴侣做得对吗。 （1）在冰上有裂缝的河面上顽耍。 （2）在刚结冰不久的河面上滑冰。 4、健康学问小问答 当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗，请幼儿来讲一说， （1）在水中挣扎。 （2）向岸上大声呼救。 （3）用力向岸上爬。 假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。 活动结束 1、评价 2、总结 教学反思： 作为一名小班的老师，班上的孩子年龄
33、幼小，缺乏爱惜自己的力气，老师就要将工作做到最微小处。在今后的.工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们确定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。 幼儿园平安教案 10 活动目标： 1、在快乐的气氛中感受、欣赏大自然的美。 2、通过自己的观看查找发觉春天的特征。 3、对事物的变化有较强的敏感性。 活动预备：老师事先观看过春游的地点，做好相应的平安预备工作。动身前检查幼儿的衣服和鞋子。 活动过程： 一、春游前的简短谈话。 老师介绍春游的地点以及春游的目的。 二、幼儿查找并感受春天的景色。 老师：你在公园的什么地方找到了春天。 鼓舞幼儿大胆地介
34、绍自己的发觉 。 老师依据幼儿的回答、有意识地引导幼儿观看被忽视的地方，如阳光、气温、人们服饰的变化、人们的活动、以及小动物的活动等，丰富幼儿对春天特征的了解。 三、师生共同小结春天的特征，并建议幼儿将春天画下来。 先提问幼儿有无与父母出去旅游，到过哪些地方？观看了些什么，让幼儿向大家介绍一下。在日常生活带领幼儿闲逛的.时候，组织幼儿查找春天，观看校内内春天的基本特征。并把春游拍摄的照片布置在区角，供幼儿叙述。 活动反思：春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的爱好是高涨的，孩子们睁着一双双光明的眼睛捕获着美丽的春天，他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的欢快。通过这次春游活动使孩子
35、们开拓了视野，在感受大自然奇异魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外学问。 幼儿园平安教案 11 活动目标： 1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确辨别方向。 2、懂得迷路之后不要可怕，要大胆、礼貌的向他人寻求关怀。 3、培育幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。 4、培育幼儿自我爱惜力气。 5、培育幼儿对事物的推断力气。 活动预备： 故事内容图片，ppt 活动过程： 一、激趣导入。 1、师：今日赵老师的好伴侣鼠先生遇到了一个大问题，想请小伴侣帮帮忙。 2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt) 二、分段叙述。 (一)幼儿观看故事前半部分。 1、师：鼠先生遇到了什么问题? 2、师
36、：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(由于鼠先生迷路了) 3、师：鼠先生应当怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。 (二)观看故事后半部分。 1、师：那最终鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。 2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的?(幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答)3、老师与幼儿角色扮演。 三、阅历迁移。 1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小伴侣一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答，老师适当赐予提示、指导) 2、小结：迷路后可以使用的方法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把
37、自己送回家 3、我们回家后可以问问家长还有什么好方法，下次活动时大家在一起进行沟通。 四、活动延长。 今日我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们兴奋的拥抱在一起，那我们也很欢乐，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗? 活动反思： 本节课，我出示了一幅图画，指导同学看图写话，教学后感受颇多。 1、留意同学的情感体验，丰富日常积累。 思维是在感觉的基础上进行的高级熟识活动。思维的材料来自感性阅历。要培育同学看图写话的思维力气，首先要丰富同学的感性阅历。关怀同学把握丰富的生动的感性学问是进展同学思维的必要条件。 2、激发同学的爱好。 对于一幅无声而静止的画面，要让同学看出“动画”来，是一个难题。由此，我觉得
38、对低班级写话的培育首先应当是对写话的爱好培育，爱好是最好的老师，它是猎取学问的原动力，是激发同学动机，提高学习乐观性的催化剂，同学对写话产生了深厚的爱好，才能写出精彩的语言。 3、实行多种训练方式。 对同学进行看图写话思维力气训练要实行多种渠道，多种方式。如结合阅读教学进行说话、写话训练；结合品德课进行说话训练；结合美术课进行想象力的培育以及说话写话练习。等等。写话课上，进行写话训练时，必需遵循循序渐进的原则，由浅入深，由易到难。 小百科：迷路，迷失道路，指迷失方向感。 幼儿园平安教案 12 【教学目标】 1、学问目标：识记必要的交通平安学问，遵守交通规章，确保交通平安。 2、力气目标：通过本
39、次法制教育，使同学熟识标志牌的作用，了解与他们生活亲热相关的交通规章；明确遵守交通规章，创设良好交通环境的重要性。 3、思想目标：使同学明白要全面建设小康社会，需要加强对社会成员的交通法规教育，共同创设良好的交通环境。结合个人在实际生活中的所见所闻和亲身经受，充分熟识自觉遵守交通规章的重要性以及不遵守交通规章所带来的危害性，增加平安意识。 【教学重点】学校生日常生活中常见的交通规章。 【教学难点】熟识交通标志牌，把握其用途。 【教学预备】 1、交通标志牌8块。 2、排练相声飞车英雄。 3、一段录像及学问竞赛的题目 【教学过程】 （一）观看录像，引入正题 小伴侣们，自行车是一种一般而又轻松的交通
40、工具，这么多的车来来往往，假如不留意平安，不遵守交通规章的话，就会发生事故，下面老师就请大家看一段来自生活中的故事，仔细看。（观看录像） 看完录像后，你想告知大家什么？ 过渡对啊，假如骑自行车不留意平安，不遵守交通规章，就会发生事故，所以我们骑自行车要 （二）出示照片，沟通感受 可是小伴侣们，像这样的交通事故，却在我们身边屡次发生，最近老师去了一趟交警大队，在那儿我看到了许多记录下了交通事故的照片，老师特意为大家带来了部分照片（出示照片）。小伴侣看了这些发生在我们身边血淋淋的事实，我信任此时你们的心情确定和老师一样的沉重，能告知大家你此时最想说些什么？ 过渡是呀，交通事故特殊可怕，它小则使人们
41、肢体致残，大则危及到人们生命平安，我们骑自行车时必需要留意平安，遵守规章。 （板书：留意平安，遵守规章） （三）争辩明理，指导行为 讲到骑自行车要留意平安，老师就想问：大家你们生疏自行车吗？ 你知道自行车上的哪些部位是平安装置？起来什么的作用分别是什么？ （铃、刹车、锁） 由此可见，自行车的铃、锁和刹车等平安装置必需要齐全有效，但是骑车时不懂或不遵守交通规章，也是很简洁发生事故，请看，这些同学是怎样骑车的？他们这样做对吗？为什么？ 是啊，骑自行车时不准双手离把和撑伞骑车；不准搭肩并排和合骑一辆车；不准骑车追赶；不准攀扶机动车；不准快车道上行驶；不准骑车带人；不准超重、超长、超宽、超高带物我们再
42、完整地读一遍。 下面，我们来听一段相声：飞车英雄 听完相声后，你们有什么想法吗？ 你们会骑自行车吗？ 你是几岁学会的？你在什么地方学会骑自行车的？ 其实我们国家法律规定不满十二周岁一律不准骑自行车，由于自行车的构造是依据成年人设计的，骑车人必需具有确定体力、智力和骑车技术，还需要有确定的交通常识及分析、推断力气，要遵守交通规章，细心的同学会发觉，道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”，它们是谁呢？（出示交通标志），想和这些“交通警”交伴侣吗？那就快快行动吧！你都熟识了哪些交通标志呢？同学介绍。你们熟识这些交通标志吗？谁来告知大家？ （四）学以致用，演示训练 我们熟识了一些交通标志，现在请位同学把这些交通标志，分别贴在相对应的道路上。 请大家接着看在道路两端分别再加上家、工厂、自行车（生演示） 你学得可真不赖，自行车的确应当在慢车道上靠右行驶。 为了使小伴侣们更好地遵守交通规章，老师送大家一首儿歌自行车平安行一齐来读一读。