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1、幼儿园中班健康教案(15篇)幼儿园中班健康教案1 活动目标: 1、能与小伙伴一起协商,并步调全都地做玩耍。 2、感受与同伴玩耍的乐趣。 活动预备: 1、律动音乐 2、1-10数字卡两套、教具大鞋、皮球 活动过程: 一、导入课题: 小伴侣你们知道今年的全运会在哪里进行吗?运动会上都有哪些运动项目?引起幼儿学习爱好。 二、基本部分: 1、老师带领幼儿做活动前的预备,放音乐,做律动操。 2、幼儿自由分组:有20名幼儿参加玩耍竞赛,其中每10人一队,共分两队;提问:小伴侣数学10是双数还是单数?10是双数所以每个小伴侣都能找到伴侣。幼儿自由选择位置,按挨次排好队,老师给两队运动员编号。 3、玩耍规章:
2、每队中每两名队员为一小组参加玩耍,两名幼儿先穿上大鞋子,走到目的地,然后脱掉大鞋,从球筐中取球,两人背对背将球运到另一个球筐中,再拍其次组小伴侣的手,玩耍连续进行,每队完成玩耍,老师登记时间,用时间最少的一队胜利。 玩耍中老师不断提示幼儿确定要留意平安。 4、颁发奖牌。为了鼓舞幼儿,给胜利的一队颁发奖牌,让他们充分感受运动员在领奖时的心情。鼓舞另一队幼儿不要灰心,争取下一次的胜利。 5、老师小结:这个玩耍需要我们两个小伴侣之间相互关怀,相互合作,步调全都,才能完成任务。在我们日常生活中,很多事情也需要我们小伴侣之间相互团结,相互关怀。 三、活动结束: 竞赛到些结束,请运动员回活动室体育。 四、
3、活动延长: 带幼儿回教室后书写数字1-10,在田字格中正确书写,老师 幼儿园中班健康教案2 教材分析： 本课设计的目的是引导同学观看分析生活中爬行动物的特点并体会其美感，使同学能够大胆想象、创作，并布满画面。通过看一看、说一说、议一议、画一画的教学环节培育同学宠爱大自然的情感，体验微小之间蕴涵的美，培育同学细致认真的作画习惯，同时培育同学对将来世界勇于探究的精神。 学情分析： 由于一班级同学活泼好动、思维活跃，老师应充分体现引导者的作用，发挥同学年龄特点，因此我通过生动的语言，活泼的教态，贴近同学。并充分利用多媒体呈现，吸引同学。 教学目的： 1、使同学了解爬行动物的特点，培育同学的观看、审美
4、力气和想象创作力气以及跨学科学习的力气。 2、培育同学对事物的表现力和自主学习力气以及合作学习力气。 3、培育同学疼惜动物、爱惜动物以及宠爱大自然的情感。 教学重难点： 教学重点：使同学了解爬行动物的习性，并发挥自己的想象力气，创作表现出富有情趣的、奇异的爬行画面。 教学难点：如何抓住爬行动物的特点大胆进行表现，并布满画面。 教学材料： 教具预备： 多媒体课件和蚂蚁、乌龟、螃蟹等各种爬行动物的头饰。学具预备：油画棒、彩泥、小刀、牙签等。 教学过程： 一、创设情境、激趣导入： 1、爬行实物呈现： 导言：“今日老师的小别墅里请来了一些奇妙的小客人，你猜猜都有谁？”可以让同学尽情的猜，使课堂气氛活跃
5、起来。当同学猜不到时，他们的惊奇心会更加猛烈，这时老师再让同学打开小窗户看一看都有谁？“原来是勤劳的小蚂蚁家族、漂亮的蜗牛小姐、胖乎乎的老虎虫兄弟和慢吞吞的乌龟大叔，还有威猛的螃蟹大将军”，这时同学确定会很惊异，这些小动物怎么会消逝在课堂上呢？从而调动起他们连续学习的热忱。 2、观看特点： “这些小客人可真可爱，它们在做什么呢？我们一起来看看，留意观看它们的动作、特点”。培育同学细致认真的观看态度。再请同学说说观看到的每个小动物的特点，进展同学的语言表达力气。 3、仿照爬行动物： 我预备了同学刚刚观看过的几种爬行动物的头饰，请情愿表演的同学戴上头饰进行仿照。通过表演，加深了同学对这些爬行动物的
6、宠爱，为同学创作奠定基础。 4、讲故事： 提出问题：“同学们，你知道这些爬行动物的故事吗？”同学乐观发言，老师适当补充提示，依据故事进行初步的思想教育：“小乌龟虽然爬的很慢，但是它不怕困难、持之以恒最终取得了胜利；小蚂蚁团结全都战胜了凶狠的大蝗虫，这些精神都值得我们去学习。而蜗牛为了炫耀自己的.成果成天把奖杯背在身上，久而久之身体与奖杯长在了一起，成为了严峻的负担，这告诫我们取得了成果不要高傲，而应当再接再厉取得更好的成果。”这就使同学更加宠爱这些可爱的爬行动物，还从它们身上学到了很多道理，同学已经迫不及待的想行动了，这时自然的揭示课题并板书。 二、讲授新课： 1、学问的延长： 大自然中有许多
7、爬行的动物，你还知道其它爬行的动物吗？谁情愿将你课前收集到的资料介绍给大家。 老师也收集了一些资料，想不想看？比比看谁听的最认真、看的最仔细，看后老师要考考你。（播放影片） 2、玩耍： 老师这有一些小动物的图片，我实在分不清哪些是爬行的动物，谁来帮老师选一选？（同学操作）谁能具体的说说它们的外形、颜色？你自己选择一个你最想描述的。 三、做作业： 这些爬行的动物太可爱了，想想看，你能用哪些方法和材料表现这些爬行的动物？ 这时同学已经跃跃欲试了，提出作业要求：“同学们，这些小动物向前爬的样子可真好玩，你就用最宠爱的方法和材料表现出它们奋力向前爬的样子吧！” 四、小小艺术展： 老师看到同学们的作品都
8、太漂亮了，你们想不想看？那好，老师放一段音乐，同学们相互参观，相互介绍，然后说说你最宠爱的作品。 五、情感教育： “每个同学都有自己的家，这些小动物也有自己的家，假如他们失去自己的亲人也会很难受，所以我们要疼惜小动物，爱惜小动物。”恰当的进行思想教育，让同学真实的感受到小动物的可爱、大自然的美丽，达到教学目的。 六、课后延长： 在自然界中，其实还是有很多的爬行，除了动物界当中的爬行，昆虫的爬行，同时引导同学去思考其他的爬行，如幼儿的爬行、交通工具的爬行的等等，课后开放想象，完成作业。 幼儿园中班健康教案3 活动目标： 1、巩固幼儿对7以内数字的熟识，理解数字能表示物体的数量。 2、引导幼儿按数
9、量的多少进行排序。 3、引导幼儿比较7以内数量的多、少，正确感知7以内数与数之间的关系。 活动预备： 1、多媒体课件 2、魔术箱，小动物卡片17，带有奖品的卡片若干，彩笔，记录纸若干。 活动过程： 1、以幼儿感爱好的.“魔术表演”导入活动，在轻松快乐的玩耍氛围中，巩固幼儿对7以内数字的熟识，从而能正确理解数字与物体数量的关系。 “今日伊老师为大家带来一段精彩的魔术表演，请欣赏。” 观看每种动物的数量，提出问题： “小动物有几只？” “我们可以用哪一个数字娃娃来表示” “让我们一起拍x下手来欢迎xx的到来。” 引导幼儿用多种表达方式来表现物体数量的多少。并让幼儿亲自动手操作，正确感知。 2、按挨
10、次给小动物排队，让幼儿参与其中，从而达到更好的师生互动。 “我们的运动会立即就要开头了，可小动物还没有排好队呢”穿插老师解说，幼儿参与操作，“请手中拿着小动物卡片的小伴侣，来老师这里，排排队”引导幼儿按小动物的多少进行排序，让幼儿初步了解7以内相邻数之间多1少1的关系。 3、结合录像，让幼儿观看运动会场景，引导幼儿依次说出小伴侣的名次。 “精彩的竞赛结束了，你知道谁得了第一名吗？”，可让幼儿参与其中，结合幼儿手中的卡片，为小伴侣颁奖，“颁奖仪式进行第一项，请七名小选手上台领奖”“请手中拿着苹果卡片的小伴侣，按老师的要求，为选手颁奖”，可依据幼儿手中的卡片，依次进行，以玩耍的形式，在做做玩玩中让
11、幼儿进一步理解7以内数的排列挨次。初步感知7以内数的倒数。 4、活动延长： 以玩耍的形式，结束本次活动。“孩子们，让我们到活动室里去，找一找你的伴侣在哪里？”引导幼儿依据手中的数字卡片，7个小伴侣一组，自由结合，在“找伴侣”的旋律下，加深幼儿对17个数字的学习。 幼儿园中班健康教案4 一、设计初衷 在开展“劳动人民真可爱”的活动中，孩子们了解了我们身边的叔叔、阿姨们的工作，如理发师蛋糕师等。走在大路上，幼儿看到大路清洁工的工作特殊辛苦，每天很早起床，在人们上班前把大路打扫干净，不管是刮风下雨，还是寒冷酷暑，每天都要上班，用他们辛勤的汗水换来城市的洁净。于是，我们开展了了解“大路清洁工的一天”活
12、动，让孩子们零距离接触、了解大路清洁工。 二、活动目标 1、了解大路清洁工一天劳动的状况，了解简洁的劳动工具。 2、初步体验劳动的辛苦，从小养成不乱扔垃圾的好三、客座老师：王小东、郑飞（大路清洁工人，以下简称“郑”） 四、活动对象：大班 五、活动预备 1、联系环卫中转站清洁工阿姨，协商活动内容和方式。 2、幼儿戴上手套、袖套，带上扫帚、畚箕。 六、活动过程 （一）熟识大路清洁工。 1、郑：小伴侣你们好！我是一位平凡的清洁工人，你们知道我清扫哪里的卫生吗？幼：是打扫大路卫生的清洁工人。郑：是的，我是每天给人们打扫大路、清理垃圾的大路清洁工人 2、郑：看看我和一般清洁工的装扮有什么不同？幼：你穿着
13、橙色的反光服；头戴一顶小黄帽 3、郑：为什么要带小黄帽、穿反光背心呢？幼：由于它们是你的工作服，穿上它们就能让别人知道你们的工作；可以给你们遮挡太阳郑：它们除了可以在烈日酷暑下为我遮挡太阳外，更重要是小黄帽和反光背心可以给我更多的平安。我们每天在大路上扫地，车子来来往往很多，小黄帽和反光背心使我们特殊醒目。 （二）清洁工人的工作时间。 1、幼：阿姨，你们是几点上班的？郑：我们5点钟开头就要清理大路上的.垃圾 2、幼：下雨天你们还工作吗2郑：当然。不管是刮风下雨还是炎炎烈日，不管是寒冷的冬天还是酷热的夏季，我们都要照常工作，连节假日我们也是这样才能使街道随时保持干净。 3、幼：阿姨，这么长的工作
14、时间，你们不辛苦吗？郑：清理垃圾，能节能环保，杀菌除臭，避开引起和传播疾病。确保大家健康安心地工作、学给大家便利和舒适，辛苦也是值得的。 （二）熟识简洁的清洁工具 1、郑：你们平常见过哪些清洁工具？幼：有扫把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清洁车 2、郑：看看我们用到的工具和你们平常见过的有什么不同？ （1）出示扫把，幼儿争辩幼：我们家用的扫把比这小，而且要漂亮；这个扫把是竹丝做的，我们用的是很软的郑：由于我们扫的大大路上的垃圾面积大，垃圾种类多，量也大，所以必需要用这种大扫把，才能又快又稳地清扫垃圾。 （2）出示畚箕和铁锹。幼：畚箕我知道是装垃圾用的，可是铁锹有什么用呢？郑：由于路上会清扫到各种
15、垃圾，轻松的垃圾就用畚箕来装，但有时会遇到很多大的、重的或难以清扫的东西，就需要铁锹来处理了。 （3）引导幼儿观看清洁车，了解其作用幼：清洁车也是装垃圾的，郑：是的，由于畚箕不能装太多的垃圾，而且我们要沿路始终清扫，不能准时处理掉垃圾，有了清洁车我们就可以把垃圾积累起来，然后统一处理。而且，清洁车用起来便利，还可以放我们清扫用的小工具。 （三）了解清洁工一天的劳动。 幼：你们一天要扫多少条街？郑：我们一名街道清洁工需要负责3800一4800m的工作面积，但永中街道平均每个清洁工要负担6000m2以上，一年清理卫生死角130多处，搬运垃圾4043吨，清运垃圾100多吨。幼：叔叔阿姨真厉害，也真辛
16、苦郑：所以，平常人人都需要留意公共场所的卫生，才能减轻我们的工作。 （四）幼儿在老师带领下，认真开展劳动 1、郑：今日，我发觉你们也预备了很多清洁工具，是不是也想体验一下我们的工作？幼：是的。 2、幼儿分组劳动。 （五）初步了解垃圾的处理一一参观环卫站。 1。郑：我们今日清理了这么多垃圾，这些垃圾该怎么处理呢？幼：倒到垃圾桶里；烧了它们郑：垃圾要经过特地的处理，才不会再次污染环境，我们先把垃圾运到环卫站，再进行分类处理。接下来我们一起把垃圾运到环卫站吧。 2观看工作人员清理垃圾。郑：首先，我们要将垃圾进行分类，分成可回收垃圾和不行回收垃圾，然后由特地人员和机器进行分类处理 （六）小结 师：今日
17、，小伴侣们做了一回清洁工人，参观了环卫站，道清理垃圾的好处，懂得了卫生学问，还学会了自己劳动动。我们要珍惜清洁工人的辛勤劳动，做个讲卫生、懂礼貌、不乱乱扔垃圾的好孩子。 七、活动成效 “大路清洁工的一天”活动，让孩子了解了大路清洁工的主要工作，了解了环卫站处理垃圾的状况。当一次清洁工，亲身体验了清洁工人的辛苦和光荣，活动使孩子们懂得了要珍惜清洁工人的劳动成果，从而学会敬重身边的劳动人民，做环保、文明的小天使。 幼儿园中班健康教案5 设计意图 在生活活动中要教育幼儿爱清洁，讲卫生，留意保持个人和生活场所的洁净和卫生，亲热结合幼儿的生活进行平安、养分和保健教育，提高幼儿的自我爱惜意识和力气。现在正
18、是感冒的多发季节，幼儿在此时期很简洁受到传染，消逝咳嗽、打喷嚏等症状。幼儿对感冒的症状及预防的方法有确定的阅历，但这些阅历是零散的、不全面的。我设计的这节教育活动借助形象好玩的幻灯片和图片向幼儿介绍了怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的学校问，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多熬炼身体等，让感冒远离自己。 活动目标 1使幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。 2了解基本的预防感冒的小常识。 3培育幼儿养成讲卫生的良好习惯。 活动重点 使幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。 活动难点 了解基本的预防感冒的小常识。 活动预备物质
19、预备： 1预防感冒的图片、幻灯图片； 2小手绢每人一条； 3健康小卫士胸章。 学问预备：课前了解感冒时的症状并做好记录。 活动流程回顾谈话导入-运用记录表进行叙述；回顾阅历，解决重点-阅历回顾进行谈话；启发探究，解决难点-自由争辩，参与玩耍；巩固提升-回归生活，学以致用。 活动过程 1运用回顾谈话导入活动，激发幼儿爱好，使幼儿知道感冒后的感受。 出示幼儿事先进行调查的记录表-感冒症状调查表。 师：讲一下你的记录表，记录的是谁感冒了?哪里不舒适?感冒的程度怎样?幼1：这张表记录的是我感冒了。我嗓子痛。用黄颜色表示我感冒比较严峻。幼2：是妈妈感冒了。她打喷嚏。我用蓝颜色表示妈妈感冒比较轻。幼3：这
20、是姐姐感冒了。她头痛发烧。我用红颜色表示姐姐感冒很严峻。评析：开头环节，调整以往老师讲解、孩子听的传统教学模式，鼓舞幼儿课前自己观看，自己记录，将课前感冒调查表在活动中进行共享、相互争辩。老师将幼儿探究放在前，引导他们主动查找答案。 2引导幼儿回顾阅历，知道患感冒后的做法。 (1)师幼谈话沟通，了解感冒后应当怎样做。 师：刚才我们讲了感冒的症状。假如我们不当心感冒了，怎样做，才能使身体尽快好起来?幼1：我得了感冒后，爸爸带我去看医生。幼2：我上次感冒，流鼻涕了，老师让我喝了许多水就好了。幼3：感冒后要按时吃药，不要怕苦，多休息。师小结：看医生，协作医生的治疗，按时吃药，多喝开水，留意休息，多吃
21、瓜果蔬菜。 (2)教育幼儿做一名互帮互爱的好孩子。 老师在这里还有一个温馨提示：在我们身边，假如有小伴侣感冒了，我们要关怀他，照看他，做一个互敬互爱的好孩子。 评析：这一环节突出孩子的主体地位，幼儿自由发言，想出怎样做才能使自己的身体尽快地好起来。并通过温馨提示，教育幼儿要做一名互帮互爱的好孩子。 3幼儿争辩，知道怎样预防感冒。 (1)引导幼儿争辩、沟通，了解预防感冒的方法；开展健康小卫士玩耍；利用幻灯片总结提升阅历。 师：动脑筋想一想，怎样做才能让我们远离感冒? 幼1：平常多运动。 幼2：房间要经常开窗通风，天冷了准时增加衣服。 幼3：多吃有养分的食物，多喝水。 幼4：要洗干净手，不要去人多
22、的地方。 回答正确的幼儿，老师任命为健康小卫士，并嘉奖一枚胸章。 师：刚才小伴侣说了那么多预防感冒的方法。现在我们来听听医生是怎么说的。(放课件，总结、提升阅历。)评析：这一环节是难点。提出问题：怎样预防感冒?老师没有将答案直接告知幼儿，而是将问题抛给幼儿，让他们自己争辩，各自发表自己的看法，并用健康小卫士的玩耍形式鼓舞幼儿大胆参与，大胆表述，激发了幼儿学习的爱好。在小结环节又请出了健康专家-医生，给大家完整地讲解，对幼儿分散的学问进行了梳理，加深了幼儿的印象，效果特殊好。 4结合生活实际，引导幼儿养成讲究卫生的良好习惯。 (1)师：老师送给小伴侣每人一条小手绢，当我们想咳嗽、打喷嚏时这条小手
23、绢可以帮我们做什么? 幼1：打喷嚏时可以捂住口鼻。 幼2：捂住嘴巴防止传染其他小伴侣。 小结：捂住口鼻，防止细菌四处传播，传染其他的小伴侣。 (2)今日我们学习了许多预防感冒的学校问，老师要请健康小卫士们将今日学到的学问告知给你的爸爸妈妈和好伴侣，让他们也远离感冒，好吗? 评析：最终环节是老师总结并进行活动延长，让幼儿把学到的学问带回家。孩子们通过学习这一课，把握了预防感冒的学校问，并鼓舞健康小卫士将学问宣扬给家人和好伴侣，让他们也远离感冒。 幼儿园中班健康教案6 一、活动目标： 1、了解故事内容及其意义。 2、知道吃饭时要细嚼慢咽。 3、培育良好的用餐习惯。 二、活动预备： 1、幼儿用的餐具
24、或玩具餐具。 2、老师自备小熊、小兔、小猴或其他小动物布偶。 三、活动过程： 午餐时间故事内容； 午餐时间到了，小熊一心只想玩，加上今日的.饭里有他最厌烦的红萝卜，所以，当其他小动物都专心兴奋地吃午餐时，小熊却一会儿用汤匙玩饭菜，一会儿拿着玩具跑来跑去。 过了一会，小熊的好伴侣小狗、小兔吃饱饭，整理好餐具预备出去闲逛了。小熊看到了很着急，始终嚷着：“不要留下我一个人，等等我！”但是，小兔提示他说：“老师说要把饭菜都吃完，才可以离开。”小熊连忙对小狗、小兔说：“等等我一下，我立即就吃完了。”小熊匆忙地把饭菜扒进嘴里，嚼都没嚼就吞进肚子。然后把餐具一丢，就跟着小猴、小兔出去了。 美国多久，小熊就抱
25、着肚子蹲在地上，大声叫着：“我的肚子好痛哦！我的肚子好痛哦！”大家都可怕了，不知道小熊毕竟发生了什么事，只能赶快扶起他去找老师求救了。 （一）、老师先和幼儿一起回忆、描述今日中午的用餐情形（上午则回忆前一日中午的用餐情形），以引导幼儿进入“午餐时间”的学习情境。 (二)、老师协作餐具，以布偶讲演幼儿用书上的故事。 （三）、老师提问并争辩： 1、动物幼儿园午餐时间发生了什么事情？（此问题是引导幼儿回想故事情节中特别的部分如小熊没有好好吃饭。） 2、你认为小熊为什么会肚子痛呢？ 3、吃饭的时候应当要怎么样才不会像小熊一样肚子痛呢？ （四）老师总结：老师引导幼儿从故事和日常生活实例的共同争辩中归纳用
26、餐时的好习惯，并由老师总结与提示。 1、定时定量。 2、细嚼慢咽。 3、不挑食、不偏食。 4、要专心用餐，不边吃边玩。 幼儿园中班健康教案7 活动目标： 1、引导幼儿了解阳台的主要功能。 2、关怀幼儿了解在阳台上的平安学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3、使幼儿初步建立自我爱惜意识。 活动预备：1、录像机，录像带，电话机。2、幼儿操作卡片。 活动过程： 1、幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能。小伴侣家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上
27、乘凉。大家都需要它。 2、观看录像，争辩在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小伴侣在阳台上看书、折纸。片段二：小伴侣在阳台上熬炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伴侣。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小伴侣在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？ 老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小伴侣的行为哪里对，哪里错，为什么？应当怎样做？ 争辩小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不当心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的
28、门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 3、幼儿争辩：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？ 4、幼儿操作，推断图片上的幼儿平安行为对与错，并说出缘由。 活动建议： 1、此活动中的录像内容可依据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。 2、建议家长在家中经常提示幼儿在阳台上留意平安，准时阻挡危险行为，增加平安意识。 活动区活动：认知区里向儿童供应各类平安行为的图片。如：阳台上的平安、玩耍中的平安、户外活动中的平安，让幼儿辩别对与错，并说说缘由。 幼儿园中班健康教案：社会特殊紧急电话用途平安教育 活动目标： 1、知道几种特殊的电话号码及其作用。 2、了解使用这些特殊的电话号码的具体状况 。
29、3、具备初步的自救意识。 重点：知道几种特殊的电话号码及其作用 难点：具体使用这些特殊的电话号码 活动预备： 1写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。 2画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。幼儿用书：紧急电话。 活动过程： 1老师通过提问创设情境，引起幼儿爱好。 老师（出示电话）：小伴侣，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？ 请幼儿现场打电话给家里生疏的人。 老师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由叙述） 2老师指导幼儿熟识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们
30、生活的关系。 老师出示写有“110”的图片，引导幼儿熟识。 老师：小伴侣，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的关怀呢？打了这个电话什么车子会消逝？谁会消逝？他们会做什么？ 依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。 3玩耍“怎么办，做什么”。 老师：现在我们来玩个玩耍，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话关怀他们解决呢？谁消逝了？他们来做什么？（
31、玩耍可进行多次） 幼儿分别扮演需要关怀的人及警察、医生、接线员等，进一步生疏几种特殊电话号码及其相关人员的活动。 幼儿园中班健康教案8 教材分析： 欢快口袋是篇格调欢快、布满童趣、寓意深刻的小故事，故事里的装满小动物欢快的奇异口袋不但让小动物们布满友爱、欢快，还能关怀小动物们克服困难、重新找回欢快，它生动、好玩、布满爱心的情感主题，既让幼儿在听赏中着迷，又留给了幼儿思考问题的空间，还能让幼儿很直观地明白欢快是什么，欢快究竟在哪儿？活动中老师首先运用直观教学法导入课题使幼儿对欢快口袋产生深厚的爱好，有了确定的具象熟识，然后通过形象的叙述故事和层层递进地提问关怀幼儿快速的理解了的故事内容。幼儿欣赏
32、并理解作品之后已将自己完全融入故事情境之中，这样老师便顺水推舟地过渡到玩耍环节，让幼儿对着实物欢快口袋说说自己的欢快，这时幼儿便说出了许多令人意想不到的，丰富多样的欢快事儿，突出了本次活动的重点。 活动目标： 1、体验欢乐欢快。 2、与他人共同共享欢快，培育乐观、向上的性格。 活动预备： 1、制作一实物欢快口袋 2、自己宠爱的照片 3、故事图片重难点分析： 重点：创设宽松的心理氛围，通过活动体验欢乐欢快。 难点：引导幼儿理解共享的含义，与他人共同共享欢快。 活动过程： 一、问问设置疑点，激发幼儿爱好。 老师通过呈现实物教具欢快口袋，提问并导入课题。 老师：老师这儿有一个奇异的口袋，你们看，口袋
33、上有什么呀？引导幼儿观看口袋上有关欢快的画面。老师：哦，是欢乐的笑脸，让我们一起来看看口袋里装了什么。老师取出袋内照片，请小伴侣说说自己的照片。照片里都有谁？当时你在做什么？你的心情怎么样？还能用什么方式表现你的欢快呢？（请幼儿唱歌或跳舞）老师：小伴侣带来的都是欢乐、欢快的照片，那除了欢乐的笑，还有什么表情呢？（还会哭、会生气）生气的时候什么样子，请幼儿表演一下。那生气、哭鼻子和笑哪个好呢？（笑）笑起来很欢快，今日徐老师也给大家带来一个有关欢快的故事欢快口袋，我们一起听一听。 二、听听幼儿欣赏故事，体验作品阅历。 老师边出示图片边讲故事，讲完故事后进行层层递进地提问，使幼儿对故事有初步的了解。
34、 老师：故事里有谁对着口袋说了欢快的事？小动物分别对着欢快口袋说了什么？后来森林里发生了一件什么事？小动物们心里感觉怎么样？是什么让小动物们又重新欢快起来的？小结：是欢快口袋让小动物们想起了以前许多欢快的事，大家又重新欢快起来。小伴侣们平常确定也会遇到一些不欢乐的事，那我们要像故事里的小动物一样想方法解决它，多想一些欢乐的事，你就会变得很欢快。 三、玩玩把欢快告知口袋，巩固阅历。 1、老师：故事中的小动物有那么多欢快的事儿，你们平常遇到过欢快的事儿吗？我们来做个玩耍把欢快告知口袋，你们能像小动物一样也把自己的欢快对着口袋说说吗，让大家一起来共享。2、请幼儿讲欢快的事情。 3、老师讲欢快的事。
35、老师：小伴侣讲了那么多欢快的事，老师也有欢快，徐老师也来讲一讲。 老师小结：小伴侣有欢快的事，老师有欢快的事，信任在座的客人也有他们的欢快。原来欢快属于每一个人，欢快就在我们身边，就在我们生活中的每一天，所以我们要经常保持欢快的心情，每天都带着微笑来幼儿园和小伴侣们玩，把你的欢快讲一讲，说一说，让我们一起来发觉欢快、共享欢快。 四、结束活动 1、老师：现在让大家一起来跳个舞吧，用跳舞来把我们今日的欢快表现出来。 2、一起跳唱和笑。 幼儿园中班健康教案9 活动目标 1、了解鼻子的基本特征。 2、通过观看、感知，知道鼻子的基本特征和作用。 3、懂得要疼惜我们的鼻子，了解爱惜鼻子的一些方法。 4、初
36、步了解预防疾病的方法。 5、初步了解健康的小常识。 活动预备 PPT、镜子。 活动过程 一、导入活动： 捏着和不捏鼻子与孩子们打招呼：孩子们，比较一下老师两次问好有什么不同呢?为什么听不清楚呢，我们今日一起去发觉。 二、了解鼻子的基本特征。 1、孩子们，你看，老师画了一样东西，可是我要你们边看边猜，看看老师画的是什么?看谁猜的快哦。(ppt1：出示画的鼻子)是山吗? 2、对了我画的是鼻子，那你们刚刚看到的第一笔像山一样的其实画的是鼻子的哪儿?(鼻翼)鼻子的这些地方叫什么呢?(师指鼻孔、鼻尖、鼻梁、) 3、你有鼻子，我有鼻子，后面的老师也有鼻子。我们的鼻子都是一样的吗?老师为你们预备了镜子，请你
37、们轻轻地从椅子下拿出镜子我们来照一照，也可以两个娃娃相互看看、比一比发觉一下。你的鼻子和他的比一比、你的和老师的比一比(师与幼儿共同照镜子比较，有意指导：你的鼻子好尖呀，你的好大呀，好圆、好长)。 请你们轻轻的把镜子放到椅子下。发觉了什么，哪儿不一样? 哦，按形状分，有圆的，还有什么不同的? 按大小分，有大的有小的，谁有不同的看法? 按长短分，有长的有短的。观看的真仔细。 原来我们每个人的鼻子都是不同的，有的高、有的低、有的大、有的小、有的挺、有的扁。 师小结：我们按形状、大小给鼻子分了类，有鹰钩鼻、狮子鼻、蒜头鼻、塌鼻子、朝天鼻等。(Ppt2：各种鼻子：鹰钩鼻、狮子鼻、蒜头鼻、塌鼻子、朝天鼻
38、) 4、我们每个人的鼻子虽然都不一样，但是都有几个鼻孔呢?哦，都有两个鼻孔。唉，我在想呀，假如有一个、三个、四个鼻孔会是什么样的呢?(Ppt3：呈现一、三、四个)，像怪物，多可笑，多滑稽呀!老师告知你们呀，我们生活中有人由于残疾，真的就只有一个鼻孔，但是我们不能赞扬他哦。 5、请小伴侣相互看看旁边的小伴侣的鼻孔，两个鼻孔总是挨得很近呢?还是分得很开?(Ppt4：分开的鼻孔)这样子很惊异是吧。两个鼻孔就像好伴侣相亲相爱总是挨得很近。 幼儿园中班健康教案10 健康是指人体各器官系统发育良好，体质健壮，功能正常，精力充分，并具有良好劳动效能的状态，通常用人体测量、体格检查和各种生理指标来衡量。现代健
39、康的含义不仅是传统所指的身体没有病而已，依据“世界卫生组织”的解释，健康不仅指一个人身体有没有消逝疾病或虚弱现象，而是指一个人生理上、心理上和社会上的完好状态。包括躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康等。下面是小编为你带来的幼儿园中班健康教案：小鸡快跑 ，欢迎阅读。 设计意图： 是孩子们喜闻乐见的小动物形象。孩子们对于小鸡的故事知道很多。如小鸡找妈妈、小鸡出壳了等等。现在我们利用这一可爱形象，来练习动作的.进展。 活动目标： 1.培育孩子练习信号助跑跨越，绕过障碍。 2.培育幼儿的合作力气，体验鸡妈妈对消极的关爱之情。 活动预备： 儿歌小鸡学本领；在场地四周布置小树林（可
40、乐瓶）、栅栏（用橡皮筋拉在椅子上）；鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰人手一个，老鹰头饰四个。 活动过程： 1.边念儿歌小鸡学本领边做预备运动。附儿歌： 小鸡学本领:一二三四五六七，一群小鸡做玩耍。叽叽叽，叽叽叽，跑来跑去真宠爱；东灼灼西啄啄，小虫吃到嘴里去，了的心里甜如蜜。小鸡、小鸡真欢快，拍拍拍翅膀，弯弯腰，扭扭脖子，踢踢脚，快欢快乐心情好。 老师戴母鸡头饰，幼儿带小鸡头饰，依据儿歌四散走走、跑跑，蹲下捉虫等动作。 2.通过玩耍，练习助跑跨跳，绕过障碍。 老师以玩耍的口吻告知幼儿：小鸡们都长大了，要学到更难得本领了。今日要跟妈妈去很远的地方去捉虫，路上要跨过栅栏，绕过小树林，确定要当心，不要碰倒栅栏
41、也不要碰倒小树。 老师适当示范，幼儿四散练习。 3.利用玩耍，练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。 告知幼儿有几只老鹰要从这里飞过，当妈妈发出“老鹰来了”的信号时，要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来，不要让老鹰捉住。 请四名幼儿饰老鹰。鸡妈妈依据老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们依据信号做闲逛或越过障碍隐蔽的动作。 当老鹰提到23名小鸡时，小鸡与老鹰对换角色。 4.放松活动 表扬幼儿做的真好，提示小鸡们该回家休息了，幼儿排成一队边说儿歌小鸡学本领边做小鸡走的动作离开场地。 幼儿园中班健康教案11 活动目标： 1。学习整理整理房间的简洁方法。 2。情愿自己整理整理房间，保持环境的清洁整齐。 3。能在自己的学
42、习和生活中留意保持环境的洁净有序。 活动预备： 事先排练好两段幼儿在家玩耍的情境表演。 活动过程： （一）集体观看情境表演。 1。观看情境表演一。 明明在家里，看完书后顺手往地上一扔，然后坐在地上玩汽车，接着把胶粒往桌上倒，弄得满桌满地都是。外面有人喊他出去玩，他扔下胶粒就跑出去了 2。观看情境表演二。 伟伟在家里，看完书后把书放回书架，然后坐在地上玩汽车，把汽车放在橱里后，接着把墙角的胶粒桶放到桌上，用一个玩一个。外面有人喊他出去玩，他把胶粒放回桶里，把桶放回墙角再出去 （二）引导幼儿争辩，知道整齐清洁的环境能使我们感到舒适。 老师：你宠爱谁的家？为什么？说说自己在家里是像明明还是伟伟。我们
43、应当向谁学习？ （三）请幼儿说说应当怎样整理整理房间。 老师：伟伟是怎样整理整理房间的？这样整理整理有什么好处？ （四）幼儿实践练习。 1。请12位幼儿关怀明明整理自己的房间。 2。请幼儿看看班上的玩具是如何摆放的，并说说这样摆放有什么好处。 3。玩耍送玩具。 老师请幼儿仔细观看各种玩具在玩具柜中的位置，并记在心里。 活动延长： 平常玩耍结束后，准时提示幼儿立刻整理、摆放好玩具。 幼儿园中班健康教案12 一、设计初衷 在开展“劳动人民真可爱”的活动中，孩子们了解了我们身边的叔叔、阿姨们的工作，如理发师蛋糕师等。走在大路上，幼儿看到大路清洁工的工作特殊辛苦，每天很早起床，在人们上班前把大路打扫干净，不管是刮风下雨，还是寒冷酷暑，每天都要上班，用他们辛勤的汗水换