家访心得体会精选15篇.docx

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1、家访心得体会精选15篇家访心得体会1 这是一个特殊的寒假，为了战“疫情”，假期延长了。而为了更全面的了解孩子们，培育他们养成良好的的学习、生活习惯，我们班主任也选择了一个特别的家访方式线上家访。我在这段时间里通过微信谈天、语音、视频连线了我们班的家长们，了解孩子在家的学习生活状况。虽然每年都有家访活动，但是今年的感觉似乎更不一样。这不仅是由于线上家访的家访方式，更多的是在这个特殊时期，我在家访活动中有了一种对建设和谐家校关系的领悟。 家访的目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同争论教育同学的内容和方法。孩子从呱呱坠地，就降落到了家庭这一特定的成长环境中。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师

2、。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力气的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。教育引导同学确定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。在这次家访过程中，我不仅如此近距离的接触了每一位同学，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视，当然也了解到我们现在家庭教育中存在的一些问题，这些都为我思考如何建设一一个和谐良好的班级集体，乃至于促成一种家校通力合作，共同营造有利于孩子成长的氛围供应了原始积累。通过这次家访我体会到了老师和家长的坦诚沟通，相互信任和协作是做好教育工作的关键。 平常我与同学的交谈中，知道有相当一部分家长成天忙于工作，极少照看、督促孩子的学习

3、，关怀孩子的生活。而且做起教育工作来也相当的.简洁、任凭甚至粗暴。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。当然在与家长聊的过程中，也了解到孩子在家的一些特殊表现，（与学校表现截然相反的）得到了这些信息，使我在今后的教育教学工作中更能对症下药。很多家长都反映老师说的，孩子会听进去的。我们应当更加全面地熟识这个问题，好好地与家长沟通孩子在学校的表现，更要取得家长的支持，由于仅仅依靠学校的教育是不完整也是不行以的。 良好的家校关系是教育很重要的一环，而家庭和学校的这种联系主要的就是通过家访、家长会这样的形式来实现。我们要重视家访工作，

4、通过这个平台着力去构建真正“和谐”的教育蓝图。 家访心得体会2 “千名老师访万户,师生情意传万家”活动的开展如一缕春风吹进千家万户。家访，对我们每个老师来说，一点儿都不生疏。它是联系家庭与学校的一条纽带，是老师与家长沟通的桥梁。家访可以使老师准时了解同学在家的学习状况和生活的状况，还可以准时的倾听到家长对老师及学校的建议。而作为家长，也可以真实的了解到孩子在校的状况。这样不仅取得了家长对学校的支持与理解，同时也加深了老师与家长的感情。可以说是一举数得。 在这次家访活动中也发觉了一些问题,如:有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得同学心理放纵，有的孩子来自单亲家庭，

5、特殊的家庭环境让同学的心理有阴影，这些都对教育工作增加了难度。再如，家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。 通过家访，我陷入深思，如何能使同学爱上学习，爱上学校这个大家庭，从而实现我们既定的教学目标？ 一、要具备爱心和童心 老师的共性特征和教学表现对课堂教学秩序有很大影响。专家认为要维持良好的课堂秩序，首要因素是同学必需宠爱老师，情愿接受老师的教育。“亲其师，信其道”讲的就是这个道理。我们要有爱心和童心。我们对同学像父母一样的爱，对同学的每一个关爱和激励的眼神，同学都能深深地感受到

6、，并且会用加倍的热忱来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和同学成为伴侣，从而使同学宠爱我们。 二、用放大镜查找问题同学的优点 人人都有想获得观赏的需求，年纪越小，获得观赏的需求越猛烈。一个班级往往只有十多个成果优异的同学由于学业上和课堂习惯上有良好的表现而时常获得老师的赞扬，其他多数同学获得老师观赏的机会很少，更有不少同学不但根本没有得到观赏的机会，反而时常受到斥责和惩处。这些同学的特征不是学习习惯差，就是成果不太理想。由于他（她）们再怎么努力也得不到老师的欢心和观赏，最终他们往往自暴自弃，消逝各种不良行为，成为破坏课堂秩序的主导因素。我们对那些缺点多的同学，不能“在鸡蛋

7、里挑骨头”，而是要“骨头里挑鸡蛋”。我们必需想尽方法查找其闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立孩子的自尊心和自信念。 三、以公正之心关注学困生 学困生多是我们教育教学中的一大难点，我们老师要以公正的心态，伴侣的身份来关怀这些学困生，加强跟同学及其家长的.沟通和沟通，全面了解他们的爱好爱好，学习支配，生活状况，细心听取家长的倾诉，了解家长教育的方法和遇到的主要问题。通过公正沟通达到全面了解，进而实行因人施教。 作为科任老师的我，通过此次家访，更加深刻地感悟到：无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于老师。只有播进同学心灵深处真挚的无私的绵延无尽的爱，才能促进孩子

8、的健康成长。我们要加强家校的亲热联系，同时留意同学的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 家访心得体会3 为了乐观响应省组织的“课外访万家”活动和为了倾听家长对学校工作的看法和建议，沟通同学在校、在家的学习及生活状况，探讨促进同学进展的教育措施，宣扬学校取得的成果，促进家校携手共建和谐家园。我带着一份关爱，一份问候，一份深情进行了三次家访。第一次是在九月份开学的时候，学校乐观响应号召在学校开展第一次全掩盖家访，开学时同学家长带着同学来学校宝到，我们抓住机会就地以座谈的方式对班上的每一个同学进行家访，对各种状况进行初步的了解填写了家访手记，并相互留了联系方式

9、以便沟通。其次次为十月份，我们学校老师分组对全校的同学到同学家里进行全掩盖的回访，在回访过程中进行了拍照、摄像和填写家访手记。第三次是在十一月份，本次对重点同学进行其次次回访，解决了不少问题，通过三次家访使很多同学有了很大的转变，达到了家访的目的。 通过家访我受益匪浅，苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培育人这一极其细致、简洁的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培育人的科学。”老师同家长沟通状况和看法，统一熟识，既关怀我们老师改进教学工作，又关怀家长改进家庭教育，从而形成教育合力，使孩子得到长足进展。在家访中获得了很多第一手育人资料，与同

10、学、同学家长沟通，了解了同学的家庭状况，学习环境，同学的共性，在家的表现，了解到家长会希望、要求以及教育方法等，了解了很多档案上看不出来的东西，熟识了更真实、更全面的同学，多棱角的熟识同学，为以后的教学工作奠定了基础，同时，向同学家长叙述了学校的基本状况，关怀家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些怀疑，促进了家长与老师的相互信任。家访也给我上了很好的一课，与同学家长沟通使我学到了关于做人及人与人的沟通等方面的东西，家访是步行去的磨练了我的意志。 在家访中发觉了很多问题，我所在的学校属于山区经济比较困难，百分之九十多的同学的家长外出打工，消弱了家庭教育的力气，并且大多数同学是由爷爷奶奶管

11、教，他们特殊宠爱孩子也管不了孩子，使得同学的心理放纵，让学校教育工作难上加难。正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了娇纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这也给学校教育带来了诸多的难处。 家长误认为孩子很聪慧，回家不学习也能取得好成果，假如不能取得好成果，就会以为是老师的教学存在问题或者不够关怀孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培育。针对在家访中发觉的这些问题，我个人觉得可以用这些方法解决。一、家访要准时进行，在同学的问题刚露出头的时候，抓住时机准时开放调查，以利于将问题解决于萌芽状态

12、，同学取得进步、心情反常、生病都要准时进行家访，这样取得的效果往往比滞后解决要有效益的多。二、家访应当有预备的进行，老师应当估量可能遇到的困难和意想不到的状况，要做好克服困难的思想预备。在家访前，应当针对同学的状况具体分析，想好说什么，为什么要这样说，最好在心底打个腹稿，到时可以侃侃而谈，既体现老师对工作的负责，也体现老师的品尝和档次，读家长是有很大影响的，家长的倾听也会很认真的。三、要留意反馈和总结，家访后要留意到同学的思想的变动，了解信息，检验家访的效果，同时对家访准时记录，有利于总结阅历和教训，成为以后工作的借鉴。四、老师要转变教育观念，建立公正的师生关系，提高自身的修养，加强专业学问的

13、学习，树立良好的师德和事业心，以身作则为同学树立好的榜样。五、我们老师应当呼吁全社会都来支持、关怀留守儿童的学习生活，让教育深化人心，教育不是学校的“孤军奋战”，而是需要全社会共同关怀、共同出谋划策。总之，家访是教学工作不行或缺的方式，家访是一门学问，一门永无止尽的艺术，我们要用心做好每一次家访，不要对不起“老师”这个称谓。 家访心得体会4 家访，说毕竟是学校与家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，急躁倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长

14、的感情。 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。 通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。 俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“親”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。 对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”由于一些不突出的优

15、点而受到老师的赞扬时会很兴奋，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析同学，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵敏调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的.问题，共同协商、探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。老师上门家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。 老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。 每次家访都会让我受益匪浅，和同学家长相互了解状况，沟通各方面的信息，沟通感情，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现，并且同同学家长共同争论，在教育同

16、学的内容和方法等方面达成全都看法。 这次家访使我深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功 ，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的阅历，家访中，孩子们更能感受到老师的关注与重视，这是对孩子的鼓舞，;家长更能理解我们的工作，这是对家长的触动。家访，简洁形成教育合力，产生良好的教育效果。 总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根

17、本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲热联系，同时留意同学的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 家访心得体会5 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。从教五年，我越来越明白，老师这一份职业，隐蔽着家长对老师的厚望，人民对老师的重托。于是，每一天的工作，我都满怀信念而又严谨细致，扎根边远，要尽己所能，让每一个孩子享受优质均衡的教育。老师的工作千头万绪，就拿家访来说，有效的家访可以亲热学校与家庭的联系，构建良好的师生关系，全面促进同学健康成长。 相互沟通、获得信息。老师上门家访，让同学感受到老师对他们的关

18、注和重视，这对同学是个激励，对家长也是个触动。通过与家长谈话，了解同学的爱好爱好、性格特征，从而窥探同学的内心世界。家访所带来的收获是其他通讯设备不能代替的，更加感到家访在老师、家长、同学之间的重要性，通过家访建立了新型公正的.师生关系、老师和家长的关系。通过与家长沟通，切身感受同学的成长环境，家庭的教育状况，为老师在校对孩子的教育获得信息。 多角度地熟识同学。在家访中熟识了更真实、更全面的同学。有很多孩子在学校和在家里的表现是不一样的。在学校，老师能发觉同学是否爱学习，是否守纪律，但还有很多方面老师是看不见的。我在这次家访中就发觉我们班的孩子有着不同的一面。许多孩子一见我们到他家里，很有礼貌

19、的喊老师好，请老师坐，热忱又大方；有的孩子静静地坐在一旁听老师和家长交谈。通过家访，我更加深化了解了每位同学，在教学工作中更有针对性的教育、辅导同学。 增加了家庭与学校的相互了解。我们在家访中和同学家长沟通了同学在校的表现和学习成果，关怀家长树立正确对待孩子的观念，增加了家长的责任意识和对学校老师的信任度，更有信念地和学校携手共同做好同学的教育工作。 深切感到家长对同学所寄于的厚望。望子成龙和望女成凤是每位家长的共同心愿，他们全都认同：家长宁可自己受苦受累也要让孩子接受更优质、更全面的教育，真正让自己的孩子成人成才，同时希望老师今后要严格管教同学，也特殊欢迎我们随时进行家访，切实做好家校联系。

20、 父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力气的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。因此，我们围绕孩子的学习辅导、思想教育、劳动教育提出相应的建议。例如，协调好家庭成员内部的教育力气；要多与班主任和任课老师联系，准时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；准时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；留意孩子的养成教育，留意进展长远利益，为自己孩子的将来着想。 一个孩子寄予了家长的无限期望。在家访交谈中，家长们都很热忱，并且一再要求老师严格管教孩子。我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作不能有丝毫的懈怠之心。 总之，通过家访，使老师更加贴近了同

21、学。为了孩子，老师要与家长相互沟通，共同寻求教育孩子的最佳方法，共同担当教育孩子的重任。 家访心得体会6 家访是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁。通过家访，老师可了解到同学的在家表现、日常行为、家庭教育、学习环境、学习习惯等等，以便更好地教育同学，因材施教，有利于同学快速地成长学习;家长也能了解到同学在校的学习状况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地协作学校做好工作。通过与老师的沟通，也提示了家长接受老师的建议，并情愿和老师一起搞好孩子的教育工作。 不知不觉中，孩子已经渡过了三年的幼儿园生活，今年_月_日开头步入了正式的同学时代，成为了一名光荣的一班级新生，全部的老师、同学、环境

22、、氛围等对他来说都是新颖事物，一切都在适应过程中。开学伊始，他们一班级的班主任_老师，作为一名为数不多的学校低班级男性老师，其深感自己所肩负的重担和压力。为了对孩子有更深的.了解，他不辞辛苦的进行新生家访工作，了解儿子在家里的表现，性格喜好等，同时让我们家长也把握到儿子在学校的学习状况。通过此次家访，我们家长了解到，由于孩子在幼儿园期间，从未接触过英语，所以在校的英语成果不是很好，感觉有些吃力，并且提不起学习爱好来，不情愿张口读英语，上课更不情愿举手发言，让我们家长很担忧，怕他产生厌学思想。 _老师向我们介绍了他自己的育儿阅历，由于他自己的孩子正好与我们家小孩同岁同班级同班，经了解，他家小孩也

23、是原来对英语不怎么赶爱好，后来通过报英语补习班进行学习，寓教于乐的学习方式，让她对英语渐渐有了更多的熟识和爱好，乐观性也很大程度上的得到提高，在学校课堂上也慢慢显现出得心应手。通过与张老师的探讨交谈，我们接受他的建议，在新东方英语培训学校为孩子报名少儿英语培训班，儿子在报名后，通过边玩耍边学习的形式，慢慢对英语有了更深刻的熟识，我们也通过跟培训老师的交谈，了解到儿子学习的弱点，针对这些薄弱环节，对儿子进行辅导学习，与儿子一起学习英语，使其更高效、更轻松地学习英语，让英语不再成为儿子学习的难题，同时也增加了家长与子女之间感情沟通。 很感谢老师从百忙之中抽出时间来关怀同学，同时，也建议学校经常组织

24、家长旁听，与子女一起上课之类的活动，让家长多和老师沟通，发觉问题准时与老师沟通，协作学校共同促进同学的健康成长。 家访心得体会7 家访是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁。通过家访，老师可了解到同学的在家表现、日常行为、家庭教育、学习环境、学习习惯等等，以便更好地教育同学，因材施教，有利于同学快速地成长学习；家长也能了解到同学在校的学习状况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地协作学校做好工作。通过与老师的沟通，也提示了家长接受老师的建议，并情愿和老师一起搞好孩子的教育工作。 不知不觉中，孩子已经渡过了三年的幼儿园生活，今年x月x日开头步入了正式的同学时代，成为了一名光荣的一班级新生

25、，全部的老师、同学、环境、氛围等对他来说都是新颖事物，一切都在适应过程中。开学伊始，他们一班级的班主任x老师，作为一名为数不多的学校低班级男性老师，其深感自己所肩负的重担和压力。为了对孩子有更深的了解，他不辞辛苦的进行新生家访工作，了解儿子在家里的表现，性格喜好等，同时让我们家长也把握到儿子在学校的学习状况。通过此次家访，我们家长了解到，由于孩子在幼儿园期间，从未接触过英语，所以在校的英语成果不是很好，感觉有些吃力，并且提不起学习爱好来，不情愿张口读英语，上课更不情愿举手发言，让我们家长很担忧，怕他产生厌学思想。 x老师向我们介绍了他自己的育儿阅历，由于他自己的孩子正好与我们家小孩同岁同班级同

26、班，经了解，他家小孩也是原来对英语不怎么赶爱好，后来通过报英语补习班进行学习，寓教于乐的学习方式，让她对英语渐渐有了更多的熟识和爱好，乐观性也很大程度上的得到提高，在学校课堂上也慢慢显现出得心应手。通过与张老师的探讨交谈，我们接受他的建议，在新东方英语培训学校为孩子报名少儿英语培训班，儿子在报名后，通过边玩耍边学习的形式，慢慢对英语有了更深刻的熟识，我们也通过跟培训老师的交谈，了解到儿子学习的弱点，针对这些薄弱环节，对儿子进行辅导学习，与儿子一起学习英语，使其更高效、更轻松地学习英语，让英语不再成为儿子学习的难题，同时也增加了家长与子女之间感情沟通。 很感谢老师从百忙之中抽出时间来关怀同学，同

27、时，也建议学校经常组织家长旁听，与子女一起上课之类的活动，让家长多和老师沟通，发觉问题准时与老师沟通，协作学校共同促进同学的健康成长。 家访心得体会8 转瞬之间，已经开学近一个月，经过前一段时间的观看，我们已经对每个孩子的行为习性，性格特点有了确定的了解，而且通过我们自身的努力，家长们也了解了我们的工作。所以我们开展了其次阶段的工作家访。我们的家访主要是针对家长，通过与家长的沟通进一步了解孩子，了解西部孩子的成长和受教育环境，了解家长们眼里的西部教育。与其同时，针对每个孩子，向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向进展，使孩子们的将来更加明朗。 在我的印象里，农村的家长都会特别

28、重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对山外的世界布满向往，而且每位家长都会希望孩子们过上幸福的生活。但是，可能是地域性差异的缘由吧，家访的过程中并没有消逝我所想象的状况。每到一家，家长们都以农村特有的方式热忱的迎接了我们。一阵寒暄之后，我们便步入正题，开头探讨孩子的教育，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观看，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且会为孩子们作出额外投资的；还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子的将来却是没有方法付出太多，而且会让孩子做很多农活。对于前者，家长的付出挺多，但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。他

29、们或许是认为给孩子供应一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应当放在养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很希望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福欢快的日子。他们很关怀孩子的学习，却只能是在一边瞎操劳，由于生活毕竟是生活。 我们去了几个学习成果较好的同学家，他们都是学校里的佼佼者。一路欣赏着四周的美景，不一会就到了李婕妤，她妈妈热忱的款待了我们。她家是属于后者，她妈妈读过中学，很重视孩子的学习，而且家庭也不算很困难，他爸爸在外打工。爷爷是位眼光高远的老人，听了他的一席话，我们真的很感动，也很欣慰，以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人鄙视。针

30、对李婕妤胆小大方的性格，我们提了好多建议，也算是我们读书这么多年来的一些阅历吧。在我看来，老师总是宠爱那些爱问问题，经常去老师办公室泡的同学。我们把这条“阅历”介绍给她，并让妈妈帮忙监督。带着满意的微笑向刘梦瑶家走去，她家的条件不错，我想进一步了解一下她的生活，家庭条件等等。可能是性格的差异吧，她的父母显得很平和，并没有像其他家长见了我们以后的那种感动。简洁的攀谈后，我觉得状况已经差不多把握清楚了。相比来说刘梦瑶家条件较好，是典型的.第一类家庭，孩子自幼生活在一个较好的环境中，在同龄人中似乎有一些优势。这样的条件有利于孩子的成长，但也使孩子的性格潜移默化中转变，“一个农村的孩子有着城市孩子的性

31、格”，这样来讲不知是否合适。家里为孩子的付出挺多，但似乎关怀教育不多。虽然说孩子还小，可能有时是不懂事，但是也不能任由其进展。批判教育还是必需的 在家访过程中，我说得最多的一句话就是“老师们最宠爱的就是大胆发问的同学，多去老师办公室转转。”感觉我们的家访还是很有效果的，这几天，她们一来学校就来找老师问题，很是乐观，我也真的是从未有过的欣慰希望孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也希望家长可以更重视家庭教育方面的问题，孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应当多留意这个问题。 孩子们，加油吧，将来的舞台还在等你们上演精彩的节目。 家访心得体会9 天高云淡雁南飞

32、，伴随着初秋的丝丝凉快，我们的家访工作也顺当结束。通过这次家访，我也有些话想说，和大家共享一下： 我这次家访的是六班级的同学。六班级是一个很特殊的群体，它已经从母校毕业，按理说家访有点多余，其实不然。由于他们是学校培育的成果，无论上哪一所学校，当时中老师谈起时都会看他们从哪所学校来，代表是母校的声誉。所以，六班级的家访工作也不行忽视。 这次家访，我一共家访了五位同学，五位不同类型、不同性格、成果有差异的同学。与他们沟通，也家长沟通，共同探讨教育方法。 首先是同学。同学回家，刚开头大部分家长普遍比较担忧。由于家长还没有转变自己对孩子的看法，还停留在以前的基础上，或者对孩子的转变，还心存担忧，不知

33、道孩子能不能坚持下去，于是我们老师准时的赐予了指导，我们要鼓舞孩子，为自己的每一点进步连续加油，同时对孩子的表现要赐予极大的关注，多用一些时间来和孩子进行沟通，这样才会缩短孩子与父母间的距离，增加孩子与家人的感情。 孩子在家普遍表现很好，家长反映孩子有了很大的转变，和以前比简直是判若两人，比如在家里，知道如何孝敬自己的父母，爱惜家人，给自己的爸爸泡茶，端洗脸水，甚至洗衣服、买菜、煮饭，有的孩子在家有的时候还会主动的和自己的家人进行沟通、沟通，从沟通中知道了家长的辛苦，孩子们都表示要好好的读书，珍惜现在的时间，争取以后能让父母们过上轻松的生活。少部分孩子照旧有上网等不良的习惯，但是相对以前来讲已

34、经有很大的转变，数量上得到了确定的削减，经过我的急躁劝说，爱上网的孩子已经意识到了上网的危害性，表示不再去网吧，会在家里多读一些书。 其次是家长。每个家庭环境都不一样，家长的素养都不一样，所以与家长谈话要有确定的方法。家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不行漫无边际地闲聊。否则，既铺张了自己的时间，也耗费了家长热忱，使家长对老师的谈话失去爱好。有了方向还要留意方式。 随着社会的进展，家访的方式也随着转变。家长的职业、阅历、经济、文化素养、思想修养、性格脾气存在着个体的差异。作为老师应当具体问题具体分析，“到什么山砍什么柴”，假如家访的方式都千篇一律，必定会消逝事倍功半，甚至会遇到适得其反的尴

35、尬局面。还有家访时，也要留意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。在反映同学在学校的学习、行为表现状况时，要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对同学的缺点用旁敲侧击地去指出，通过表扬别的同学在某个方面的优点来提示家长，让家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给同学留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。 这次家访，我的收获很多，希望同学们都升入一个比较理想的学校，并且在学校里好好学习，把握住机会，为自己的幻想全力一博。 家访心得体会10 随着社会的进展，家访的.方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人

36、阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。此外，家访时，我也留意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。 家访心得体会11 韩翠荣，名不见经传，一位富有阅历的学校老师，又是一位教学有方的优秀家长。在教学里三十年如一日，坚持在教育第一线上工作，生前获得有市、县各种嘉奖许多，证件放满一箱，作为家长，她对子女的培育教育就像一个“教学试验班”，她有句令我颇为感动的名言：“父母总是按自我的模式来塑造孩子，要是天下子女都如父母一

37、样，社会怎样进步?”正是居于这种理念，使得她的子女都能青出于蓝，同样身为老师，身为父母，我很想探究一下韩老师平常是如何教育同学和子女的。于是，我一口气读完了一位学校老师的家访手记一书，从中学到不少学问，也深为韩老师的敬业精神和育人理念所折服 一、“家访日记”体现了韩老师重视理论学习，不仅仅认真学习教育学，心理学，而且在工作之余见缝插针，研读有学问教育的书刊文章，有时还和家长探讨因材施教的良方，日积月累，她把点点滴滴教育实践的火花集中起来，点燃了一代又一代老师及家长的“心灵之火”。一个有心人的事业就这样静静无闻地开头了。这是开头者特殊坚实的脚步!这么多厚厚的日记本分散多少心血!它意味着多少个夜晚

38、，在灯下与家长们慢言细语，娓娓诉说着探讨孩子成长的话，意味着多少次风雨交加的路上，赶走十几里坎坷的山路，去与家长沟通孩子的成长状况，还意味着深夜归来，是不行名状，但务必把交谈与思考的结论赶快整理成文字 二、在韩老师的日记中提到了“田昌林现像”。田昌林的妈妈是宾馆客房部主任，在韩老师家访中，田妈妈认为“同学，主要的任务是能把学习搞好就行了，其他的什么也不用干，”而韩老师对田妈妈的看法当场予于否定，韩老师对田妈妈讲了宠爱劳动对人的进展的重要好处和从小培育勤劳习惯的重要性。目前，随着人们的物质生活水平的不断提高，富有后的家长们都一个心思让自我的子女受良好的学习环境而忽视了对孩子劳动品质的培育，为此，

39、我是很赞同韩老师的观点的。记得有位名人说过“劳动是人类存在的基础和手段，是一个体格、才智和道德上至真于完善的源泉。那里且不说其中较深的理论，仅以“勤劳”是做人的一大美德而论，也可知劳动对人的健康成才的重要好处，古语说“业精于勤”就是指勤劳。自动养成勤劳的习惯，才能为将来成才打下基础。就目前而言，我想，学校把劳动列为重要的课程，家长把孩子劳动列入培育教育子女的资料是事关重要的。 三、循循善诱的批判是孩子上进的良方。韩老师在家访中遇到这样的一个问题，四班级同学谢正杰的爸爸是一位建筑工人。工人常常会受到更有各个层次领导、各个方面的批判。而工人对待这些批判，是反对或是理解，就因人而异，对那些能同工人公

40、正相处，情愿理解工人看法的领导的批判，就情愿理解，并能用心改正，对那些摆官架子，处处以领导自居，动不动就训人的领导的批判，常常是不管正确与否，一听就反感，哪里谈得上理解改正?由些想到，孩子对家长的批判何尝不是这样，谢正杰认为父母在教育他时过于权威，让他无法理解。韩老师了解状况后，指出谢正杰父母教子方法的失当，并劝喻他俩要勇于理解受孩子的批判。的确是这样，当今社会相当一部分家庭尤其是农村家庭认为父母在孩子心目中拥有无尚的威信，孩子必需要听从父母的教育，不论父母的言行是否正确，都一律要听从。他们认为家长批判孩子，是天经地义，而孩子批判家长就视为“顶嘴”大逆不道。不问孩子批判对否，就火冒三丈，剥夺孩

41、子的发言权，由此，我想，作为家长，我们要反对“家长式”的想法，首先，要摆正家长同孩子的正确位置，从思想上熟识到孩子是家庭中的一员，与其他成员一样也有发言权，能够持不一样看法，也能够向父母提出批判。其次，对 孩子的批判和看法。正确理解，用心支持，不要认为孩子小，不懂事，或因批判的看法不正确，就轻视孩子的看法，甚至拒绝批判。再次，以公正态度回孩子开放争论，沟通思想，孩子提出的批判或看法，无论正确与否，都代表了他的熟识理解和看法，遇上这样的机会，父母就能够同孩子进行交谈或争论，在交谈争论的过程中，不仅仅能够使家长了解把握孩子的思想与心理，找到分歧的缘由，从而和孩子沟通思想，消退隔膜，感情更加融洽，而

42、且培育孩子的识别能，准备力和思考的潜力。 韩老师在她的家访日记里还有许多贴近我们日常生活实际的事例和看法，捧读它如饮甘醇，如沐春风，我庆幸读到它，由于它必将使我在今后的工作中或在家庭教育中起到重要的指导作用。 读一本好书，的确能让人心灵纯净，增长见识，今后我仍将多抽时间，多看好书，完善自我。 家访心得体会12 家访，如同一场久旱逢甘霖的准时雨，播洒在家校两地。感谢各位老师百忙之中进行家访，对同学特别有责任心，在家访中能够抓住同学的共性，订正同学的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神。我的孩子从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信，这一点始终让我很困惑。从和老师的沟通中，我明白了：

43、现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地依据别人的支配走。况且四周的世界瞬息万变，别人能为你支配什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培育其竞争意识，培育其适应将来社会的心态和力气。一个人的性格在某种程度上很难转变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的进展，因此要学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往。 做为家长也将尽到应有的责任和义务，多和老师沟通，发觉问题准时与老师沟通。协作学校，共同促进同学的健康成长，希望持续这种良好的互动。最终有点小建议，希望上课期间，可以经常去教室听一下上

44、课状况，了解一下同学状况，能够随时和老师沟通。 家访心得体会13 xx月xx日由院xx处xx某老师带队一行六人到大石桥、营口、盘锦等地对五名同学进行家访。队员由某办老师、xx部两名老师、xx系和xx系两名辅导员组成。途中谈起同学的学习和家里状况，每个人的心里都很沉重。 首先要去的是xx系某级某班xx同学的家里，xx同学学习特别好，曾获得过院特等奖学金，现在正预备考研。xx某老师与她的母亲介绍了xx在校的学习和生活状况，提出要严格要求自己，并希望她学习上的付出能够有收获。回到车上我们谈起xx同学，单单学习好是不够的，还要处处严格要求自己的行为。同时也熟识到家访活动的意义所在，我们要与同学家长多沟

45、通沟通，以使家长能够多把握孩子在校的状况。 下一站是赶往xx系某级某班的xx同学家，她曾多次想中断学习。到达后，xx同学的母亲和两位哥哥热忱的接待了我们。她母亲饱含辛酸的谈起孩子的学习和家里的近况，在场老师无不落泪，心灵上都受到了一场洗礼。xx某老师代表学院献上我们一点微薄之力，她母亲说什么也不要，并握着我们的手，热忱地留我们吃饭。xx系辅导员勉励xx同学，付出总会有收获，希望她努力坚持不要放弃。在车起动她及家人挥手告辞的那一瞬间，时间仿佛凝固，我们的心里仿佛被淘空般的不是味道。 下一站是营口市内的两名同学的家访，两名同学学习上都有挂科。先到的是xx同学家，他家住在郊区，当我们爬上破旧的楼房的

46、五楼来到他家，眼前的场景令我们感叹，不足15平的一居室和母亲800元的退休金何以支撑一家三口的日常生活，此外还要支付儿子的学习费用和老人的治病费用。看到头发花白年迈的老人生活上的困难，还拖着病痛的身体，我们都明白了xx同学缺课而去打工赚钱并多次有放弃学业的念头了。我们心情沉重地告知他，人生多磨砺，无论如何都要坚持。 xx同学是外语系大三的一名同学，曾经挂了八科，但是经过自己的努力，现在已经通过了五科。她的母亲对女儿的学习始终放心不下，担忧她毕不了业，还让我们假期找专业老师帮着补补课，当得到我们爽快的答应后，她心里踏实了不少。从她的语气和表情中流露出对女儿学习的着急和牵挂，我们都对母亲的宏大有了

47、更深的理解。 最终一站我们来到了位于xx市区的xx某同学家里，车还离他家挺远的，就观看全家人都在门外热忱地迎接着我们。意外的是，我们刚一下车，就碰见xx某同学的表姐，坐下后才知道她与xx某都在xx系，刚毕业，已在市内高中教学物理，她是特意赶来见我们的。我们都特殊的兴奋，有种园丁收获般的喜悦。xx某同学父亲也是老师，言谈中能够深切感受到他对儿子满是期望。 通过此次家访活动，我们每个人都感觉到自己成熟了不少，对学习和生活有了更为深刻的理解。充分熟识到了家访活动的意义所在，以后会更加贴近自己的教学和同学工作。 家访心得体会14 家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开头时我很迷惑：我们现在的

48、通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交换，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换看法，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗？家长会情愿接受吗？通过三个学期的家访工作，现在我以为家访是特殊有必要的，它可以削减家长与老师之间的间隔，使我们的沟通交换更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括： 今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每位幼儿的家中，但是家长们对我们家访反应不一：有的惊异，是否是我的孩子在幼儿园里犯了严峻的错误，老师要到家里来家访？有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间接待老师；但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交换呢，对我们的到来特殊的兴奋。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担？但有一点，我们更清楚了：家长们的家庭教育观念精确需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了