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1、小学家访心得体会(精选15篇)学校家访心得体会1 小雷是秋韵建校初第一学期入校的孩子，当时妈妈排解家庭的阻力以及伴侣们的质疑，毅然决然地选择了秋韵。妈妈说来到秋韵以前，小雷学习特别吃力，不会区分四声调，不懂什么是声母韵母，一些特殊基础简洁的字都不会书写，数学也压根读不懂题目要求，字体也是一塌糊涂。爸爸在外务工常年不在家，妈妈每天既要照看自己的生意又要辅导他写作业，加上孩子基础不好自己也着急浮躁，所以经常为了写作业而发火，导致孩子越来越内向做事总缺少些自信。 妈妈说最先察觉小雷开头转变的是奶奶，有一天妈妈下班回来，奶奶告知妈妈今日小雷竟然主动关怀奶奶打扫卫生，以前早上起床就要发一通脾气，现在每天
2、都兴奋奋兴的，很少再无缘无故闹脾气了。其次慢慢发觉儿子写作业的速度明显比以前快很多，再也不是依靠妈妈来完成作业，有时候翻翻孩子的作业本，几乎不敢信任这些都是儿子写出来的字！这次考试小雷数学考了87分、语文成果78分，当妈妈看到小雷语文试卷上看拼音写词语和整页数学应用题无一处错误时颇有感慨，她说孩子能学到这样，你们老师真是费了不少苦心啊！ 妈妈希望下学期小雷学习再上新台阶，老师们能更严格对小雷有更高的要求，争取再接再厉有一个新的飞跃！ 学校家访心得体会2 一次家访了解一个家庭，一次家访走进一个心灵，一次家访震撼一次心灵。 家访赐予我们双方充裕的时间来沟通，我可以准时反映孩子在校内的各种表现和进步
3、，家长可以提出各种建议和看法。通过争辩找到最适合孩子的教育方法。 通过家访老师可以更全面地了解同学，做到心中有数，这样有利于今后更好的依据实际状况，有针对性的对同学进行引导和教育。 家访工作中，我们可敬的老师老师也不甘落后！ 家访正如涓涓溪流，流淌进每个家庭，滋润着美丽的花朵悄悄绽放。 学校家访心得体会3 深化同学家庭，与孩子家长面对面，促膝长谈。历经多次家访，让我深深地熟识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。 家访不是向家长告状，也不是让同学尴尬，而是要与家长、同学在家庭这个特殊的环境中真心沟通和沟通。家访工作常“报喜”，可以为后进生的转化制造良好的环境。
4、美国心理学家查丝雷尔说：赞扬对鼓舞人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关怀、疼惜、转化、教育同学，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”，由于这无异于给家长送去一根“棍子”，同学回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且同学还会迁怒于老师，不忘这一棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。我家访的对象主要是后进生，对于他们是“雪中送炭”给以“温和”，多给差生家长“报喜”。 我班李思，学习习惯很差，上课坐没坐相，站没站相。性格粗野，总和同学动拳头。我多次和家长反映这一状况，但家长的“棍棒教育”不但无效，还产生了逆反心理。针对这一状况，我转变了方法，利用时间去查找
5、这个“双差生”的闪光点。他宠爱劳动，从他身上找到了乐观有利于转化方面因素，找到了教育的突破口。我进行了家访，刚跨进他家门，他爸爸预料孩子又出事了，脸阴沉沉的问“老师，孩子在学校里又怎么啦？”我赶快解释：“请不要误会，老师是要到每个同学家里去家访。”气氛缓和了。当着家长的面表扬了同学，家长很兴奋，同学也特殊感谢，时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓舞同学认真迎接期末考试。 这些年来，我接触的双差生”都有一个共同的特点，那就是吃软不吃硬”。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。乐观去找他们的闪光点”，先感化家长，再去沟通教育同学，给同学自信，希望和热忱。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才
6、能在一个时时刻刻布满阳光温和的环境中盛开，并结出丰硕的果实。我还要扎实的做好这项工作，使更多的孩子走向成功之路。 我的家访感悟：第一，我感受到：家访工作深化孩子家庭，与家长同学面对面沟通，了解了同学的共性探知了家长的想法，增进了师生感情，对以后的工作起到了促进作用。有人说过，“生活中不是由于缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。”同样的，老师要具备一双慧眼时刻观看发觉孩子的优点与缺点，优点加以发扬光大，缺点想出对策予以改正。作为老师，我们要想方设法全方位了解同学，要用“立体的眼光”多角度的看待同学。其次，家访使我们熟识到：一个同学在班上不过是四特别之一，不起眼；而在家长心目中却是百分之百，家长无不是望
7、子成龙，望女成凤，每个孩子都肩负家庭厚重的期望。通过家访，老师体会到家长的期盼，深感责任重大。第三，家访让我感受到关注孩子心理和关注孩子健康一样重要，关注孩子习惯，有意识的培育好习惯好品性是可以让孩子受益终生的。第四、通过家访，让老师了解在家的孩子，让家长了解在校的同学，为我们一起携手扶助孩子成长供应了最直接的机会。 让家长与老师熟识了更真实、更全面的同学。家访是一座沟通的桥梁，是一门沟通的艺术。我愿虚心求教，倾心奉献，让家访工作做到有实效有作为，让孩子脸上的笑容更加绚烂动人！ 学校家访心得体会4 一年来，通过细致，全面的家庭访问， 让我深深地熟识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一
8、，也是班主任经常性的工作。 一、确家访目的，真情送家长，温和给同学 家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同争论教育同学的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力气的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。教育引导同学确定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。一年来，利用家校联系手册，自始至终，保持着与家长的联系。定期家访，风雨不误。一年来，多少次家访已记不得了，吃了多少苦也已遗忘，但留下的甘甜让我时时回味。有一次考试，一个表现始终很好的同学刘家莉，却消逝了成果滑坡，我多次做工作，也不见效。于是，我就到他家去了
9、解状况：同学从小有她爷爷带大，对她感情深厚，同学对她爷爷的去世念念不忘;同学父母平常对同学关怀太少，和同学共同谈心几乎没有。面对同是老师她的父亲，我劝告了家长，并且委婉地说出双方只有同心协力，才能事半功倍，快速扭转同学思想问题才是当务之急。长达三个小时的交谈，取得了同学父母的协作。我从生活上，精神上关怀她，她深受鼓舞，乐观备考，最终又走到了同学的前列，现在又投入到了紧急的期末考试复习之中了。一年来，几乎放弃了每一个休息日，我走遍了潮阳的每一个乡镇，访问一个个家长，没有时间辅导自己的女儿。有时，和同学商定了家访时间，不管遇到了什么天气都按时前往。一次家访，始至傍晚，突遇大雨，我没有放弃，顶雨到同
10、学家里，家长认为我不能去了。当我到他家时，家长愣了好半天。无声的行动使同学深受教育。从今同学在思想上，学习上都有了很大的转变。一年来，以真诚的爱，去温和同学的心，家访让我走进同学心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。 二、家访工作长“报喜”，为后进生的转化制造良好的环境 美国心理学家查丝雷尔说：“赞扬对鼓舞人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关怀、疼惜、转化、教育同学，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”，由于这无异于给家长送去一根“棍子”，同学回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题，而且同学还会迁怒于老师，给班主任下一步的工作制造了障碍。一年来
11、，我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“温和”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去查找“双差生”的闪光点。如班里一个学习较差的同学，他宠爱打篮球，在场上组织力气很强，队员也佩服他。有一个同学病了，他背着送校医务室，通过这件事，我从他身上找到了乐观的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，我进行了家访。我谈了这件事，当着家长的面表扬了同学，家长听过孩子的好话也心情兴奋。同学也特殊感谢，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓舞同学认真迎接近期考试和期末考试。后来，家长多次打电话邀请我去他家，每次，我多讲同学的特长与进步，深受同学和家长的欢迎，有利于达
12、到教育目标。孩子进步了，一次考试一个脚印，这个“双差生”的转化，我们倾注多少爱啊。一年来，我接触的“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。乐观去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育同学，给同学自信，希望和热忱。一个个“双差生”转化了，一次次给家长 “报喜”是后果进生转化的良药。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻布满阳光温和的环境中盛开，并结出丰硕的果实。 三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵 随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好
13、多不同的类型。作为班主任应当具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。有一个同学家庭条件很好，但父母很溺爱孩子，去他家访谈，父母把自己孩子看成 “小太阳”，总认为自己的孩子聪慧能干。我一谈孩子的缺点错误时，他们就不爱听，甚至替孩子辨护。我没有硬碰硬，而是借助学校进行家庭教育讲座时机，我力邀此位家长参加学习，并且建议同学家长购买专家编写的资料，主见家长看看，而后再去家访。后来家长的思想转变了，家长感动地说：“孩子就象是你们班主任的，我们家长不称职啊！”观念转变了，家访工作也做到了家，最终同学也成为了一个品学兼优的好同学。对学习差生还有一个方式，那
14、就来个“宣而延访”。先对同学宣布预备去家访，又说明给他留出一段时间，好好努力，做出成果，给老师供应一个家访的良机。同学也简洁发生变化。关怀同学，刻苦学习，平常特别留意自己的言行，得到了同学的好评。这时，我对他说：“我预备本周到你家去报喜”。他兴奋极了。到他家去时，谈了他近段时间的良好表现，待家长兴奋时，委婉地讲了家长要给同学爱抚和温和，要了解同学的心理，理解、体谅孩子的不足。这样，家长的思想转变，同学也有自信和热忱，有了学习的动力。此外，家访时，我也留意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。 总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。一年来，我尽管在这一方面
15、进行了一些探究，取得了确定成果，但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。 学校家访心得体会5 作为一名老师，深知家访的意义;而作为一名新老师，更清楚家访的必要性。这次活动犹如准时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对老师今后的教学工作供应了莫大的关怀。 俗话说“沟通是架起友情的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子、家长、老师三者之间面对面的一次坦诚的沟通，是架起孩子和老师、家长和老师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。通过家访，既传达了国家相关的教育方针政策,也了解了家长对孩子所赐予的厚望以及对国家教育的支持和期望，同时，也让孩子明白自己
16、肩负的职责和重任,为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。 此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下: 古人云“一日为师,终生为父”。在这个快速进展的时代说这样的话似乎已经不合时宜，但可以确定的是家长和孩子还是特殊信任老师的，通过与他们的交谈，我们能观看一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使老师能在以后的工作中能够对症下药，关怀孩子健康的成长。比如班上的一个男生经常不能按时完成作业，这让我特殊地头疼。通过访问才知道她的父母都在外地打工，跟着奶奶生活，而奶奶对于他的学习也照看不到。他是一个需要老师更多关爱的孩子，知道这种状况后我就转变了方针,不再对他的种种行为进行严峻的指责，而是急躁的引导，
17、对他也更加的关怀。他的表现也有了很大的转变，作业能够按时完成，学习效率提高了很多。我信任,他将来确定会有所建树。通过交谈，我知道了很多孩子的优缺点，这为我以后的教学工作开启了一扇窗。 每个家长都是“望子成龙”望女成凤”的，而老师又何尝不是呢?全部的孩子都是老师的子女，我们和天下父母有着一样的愿望。在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会
18、听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的同学个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女消逝的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些
19、家庭已消逝了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的同学，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析同学，同时把握实际，灵敏调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同协商、探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。 总之，家访让我从事学校教育教学工作二十多年来，我基本上都当班主任。我深知：家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是家访让我感受颇深： 首先，全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长同学面对面的沟通，加强了社会，家庭，同学的联系，了解家长对子女的关切与期望。了解同学的共性与想法，加强了师生感情，家访对
20、以后的工作将起到乐观的作用。增加了我的责任感，也让我更加宠爱同学，宠爱工作。 其次，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。 再次，家访也给老师本人上了一课。由于一个同学在班上不过是三特别之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 第四，家
21、访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力气的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓舞相结合；对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，供应他们力所能及的劳动机会；协调好家庭成员内部的教育力气；要多与班主任和任课老师联系，准时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；准时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；留意孩子的养成教育，留意进展长远利益，为自己和孩子的将来着想。 我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。通过一段时间的家访，我得到了许多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有方
22、案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展贡献自己的一份力气! 学校家访心得体会6 吃完饭后，分别联系了丁xx、郑xx、童x、张xx等同学的家长，由于昨日太晚没有来得沟通好，早上才打的电话，所以几个家长的时间临时都还支配但是来，最快的也要等三点左右。从今刻到三点还有两个小时，我们该到哪里去呢打发这段时间呢? _提议去一个同事家看看，惋惜那同事马上就有事要出去。我准备请两位美女去洗脚休闲一下，不然实在太难混了。就才大家的看法无法统一的时候，电话响了，是张智杰的家长打来的，她说此刻在家，有时间。太多谢了，你真是救了我们一命啊! 来到张智杰的家中，就张智杰的状况和他的家进步行了沟通，这个孩子也
23、很聪慧，胖乎乎的，特别讨人宠爱。可就是有些贪玩，学习的自觉性不够。他的妈妈讲，在家里也没有什么人管他，他的爸爸一个星期才回一次家，他的妈妈又在医院上班，时间不固定，爷爷奶奶带着他，根本过问不了他的学习。他的妈妈特别期望我们能够做做他的思想工作，让他上一个作业托管班。 我当即答应必需在周一的时候去做同学的思想工作，让他每一天回家以后都去上作业托管班。我信任，这件事我必需能做到，也必需要做到! 学校家访心得体会7 “千人老师进万家”活动开展以来，身为一名教育工作者，我也乐观投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增加教书育人的责任心。 2月14日对我校的9名同学进行了家访。家访中，我首先向
24、家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧，向家长介绍学校开展的主要教育活动。与家长共同争论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的教育中有的.放矢。这次的所见所闻让我感受颇深： 第一、全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长同学面对面的沟通，加强了社会、家庭、同学的联系，了解了家长的期望与要求。了解了同学的共性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到乐观的作用。 其次、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加宠爱同学，宠爱工作。 今日是我们家访的其次天，目的地雷村村，家访过程中，通
25、过与家长、孩子面对面的沟通，使我们感受颇深。 这次家访，尤其是对孩子在家状况调查，我们发觉许多孩子的日常生活均由爷爷、奶奶等长辈来照料。老人大多数都比较溺爱孩子，使得孩子都有任性、霸道等性格问题。根本不把长辈的话放在心里，为所欲为。我们与家长、孩子沟通沟通，传经送宝，让老人知道如何管理好孩子，让孩子明白在家该怎样生活、学习。 家访中，我们急躁地向同学家长叙述我校的办学理念、办学成果、教学设施等基本状况。在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，赐予同学鼓舞。 通过与家长的交谈，我们深深地体会到家长对孩子的期盼。作为老师，我们感到责任重大，对于今后的工作丝毫不能有懈怠之心，不忘初心，逐梦前行！雷小的明
26、天更辉煌！ 学校家访心得体会8 “课内比教学，课外访万家”活动开展以来，身为一名教育工作者，我乐观投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增加了教书育人的责任心。在做好本学期工作的前提下，我校老师利用课余时间,下午放学时间，元旦放假时间,对我校的100多名同学进行了家访，所见所闻，感受良多： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访同学家庭状况。进行家访前，我们首先对所访同学家庭状况进行尽可能深化的了解。由于，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的具体状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。 2、向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校
27、开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同争论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的教育中有的放矢。 4、向家长提出建议，为其实施家庭教育供应关怀指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本学问，并共同协商出解决问题的方法。 5、介绍学校进展规划，力求家校联手共同创办一流学校，使故现学校进展壮大。 二、通过切实开展工作，家访成果显著 1、通过本次家访，我们全面了解了受访同学及其家庭，为在将来教育工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。 2、通过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学
28、校教育工作的怀疑和不解。 3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的看法和建议，并准时反馈。 三、家访体会 1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，
29、本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已消逝“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来转变孩子。 2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、上电脑，成天什么家务都不干。这些同学既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对同学综合素养与力气的培育特殊不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践力气相对较差，必将影响其将来的进展。 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 从家访中，我们深感家长对学校和老
30、师普遍抱有较高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒娇，有的家长对孩子宠的厉害，孩子消逝这样那样的问题时，家长总是说你不听话，就把老师请来，觉得老师就是万能的，能解决孩子的一切问题。假如在老师身上发觉了什么不良之处，家长就觉得特别惊异，觉得不行思异。家长对我们报以这么高的期望，我们真是深感责任重大。怎样为孩子们树立榜样，也对我们提出更高的要求。 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越
31、式进展贡献自己的一份力气! 学校家访心得体会9 今年课内比教学，课外访万家活动的深化开展如一缕春风吹进千家万户。家访是沟通老师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到老师对同学的牵挂和关怀，寄予的厚望。特别是平常我们关注不够的同学，更是让他们觉得温和，兴奋、欣慰：原来自己也并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是注视和关怀着自己。 家访带给我们的收益有很多很多。现将我的家访工作总结如下： 一、通过家访能让老师全面了解孩子，与家长达成共识。 同学及家长始终如一的信任老师，在信任的基础上，有些什么消息，老师都可以从家长或同学的口中精确地知道。这样，一方面
32、老师可以时刻提示家长平常教育孩子要留意方式，以免对孩子造成太大影响，另一方面，也能使老师针对家中的要发生大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避开了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状，也不是让同学尴尬，而是要与家长、同学在家庭这个特殊的环境中真心沟通和沟通。要对同学的在校的状况作正确的评价，对同学的优点多夸奖，让同学在家长面前感到傲慢，增加学习的信念。不能对过失大加评论，更不能在家长面前对同学进行告状式谈话，要善意的提示家长，教会家长用心管理同学。家访工作常报喜，可以为后进生的转化制造良好的环境。这样家长就能正确的了解自己子女在学校的真实状况。假如在家访时，当着同学的面指责其过错
33、，会对同学造成损害，形成逆反心理，对以后的管理带来不便。家访的目的是关怀、疼惜、转化、教育同学，而不是因老师管教不了才去向家长告状，由于这无异于给家长送去一根棍子，同学回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且同学还会迁怒于老师，不忘这一棍之仇，给下一步的工作制造了障碍。 我家访的对象主要是后进生，对于他们，我选择了雪中送炭给以温和，多给差生家长报喜。今年班上有一个同学，学习成果始终不理想，很差，性格较粗野，不服老师，情愿和同学动拳头。我多次和家长反映这一状况，但棍棒教育不但无效，还产生了抗拒心理。针对这种状况，我转变了方法，利用时间去查找这个后进生的闪光点。我从他身上找到了乐观的
34、有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，我进行了家访。当着家长的面表扬了同学，家长很惊异，他说从来没听过孩子的好话。同学也特殊感谢，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓舞同学认真迎接期中考试。在我的鼓舞下，他的课堂表现有了明显的改善。几年来，我接触的后进生都有一个共同的特点，那就是吃软不吃硬。我通过一次次家访，乐观去找他们的闪光点，先感化家长，再去沟通教育同学，给同学鼓舞、自信、希望和热忱。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻布满阳光温和的环境中盛开，并结出丰硕的果实。 二、家访能教给家长正确的教育方法，准时地避开孩子问题的产生。 家访目的在于与家
35、长沟通状况，交换看法，共同争论教育同学的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力气的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我熟识到，教育引导同学确定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。 我班有个同学，最近却消逝了成果滑坡，我多次做工作，也不见效。于是，我就到他家去了解状况：父亲在外打工，母亲在家务农，家庭特殊拮据。由于母亲读书比较少，不太懂得教育方法，考试成果一旦没有考好就对他非打即骂，他的压力好大，对学习没有太多的信念，这个学期成果始终不够理想，长此恶性循环，成果明显退步。我急躁做家长的工作，
36、并且委婉地指出她对儿女的教育方法不对。一两次没有考好不要一味的责怪，要对他多加鼓舞，关怀他建立学习的信念。长达三个小时的交谈，最终说通了家长。回到学校后我从生活上、精神上关怀这个男孩，他深受鼓舞，乐观学习，他的母亲也没有像以前那样恶狠狠的打骂了，最终成果有了起色。孩子也开朗起来了。他妈妈笑了。家访让我走进同学心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。 同时老师留意进行家访，教会家长一些方式方法，有理有据地去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍之效。 三、家访还能协调师生关系，从而促进同学更健康的心理进展。 老师去家访，和同学的距离拉近了，更利于了解同学的生活、思想。同学在
37、学校如何表现，在家又如何，老师可以依据这些状况对症下药。在家长、同学、老师三方面对面的时候，这种直接的沟通更简洁使师生间产生信任感，沟通就进入了良性的快车道。现在的同学大多是独生子女，生活条件比较优越，经长时间的接触后发觉，有些家长对孩子过于溺爱，在家里什么事都舍不得让孩子做，甚至同学自己的事都由家长一手包办，只要孩子开口没有不答应的。这样的同学在学习、劳动等方面都表现得比较懒散。通过对同学的家访，使家长的某些观点悄悄的发生了确定的转变，从而使家庭对老师工作的理解化为另一种教育行为，它与学校教育形成一股合力，推动同学综合素养的进展。此外，家访时，我也留意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件
38、，随机应变地调动访谈方式和内容。老师亲自上门家访也能让孩子们从心里体验到荣耀，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到老师和同学的友情，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为荣耀，而因这种荣耀能有效地激发起他们潜在的学习爱好。爱好是最好的老师，也就是最好的学习动力，尤其是七班级的同学，他们的学习动力决大多数首先取决于对老师的宠爱。一旦宠爱老师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力，这样，就能形成良性循环，让孩子慢慢自信起来。 在这次家访活动中也发觉了一些问题。如： 1、留守儿童的问题照旧是学习工作重要的一环：有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得
39、同学心理放纵； 2、单亲孩子家庭的问题：来自单亲家庭，特殊的家庭环境让同学的心理有阴影，这些都对教育工作增加了难度。 3、家长望子成龙、望女成凤心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。 总之，家访也给我上了一课。由于一个同学在班上不过是几特别之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，我们的家长多望子成龙，望女成凤，总希望自己的孩子出类拔萃，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名老师，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平
40、常真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。尤其是学校的同学，正是思想与行为习惯波动最大的时期。良好习惯的养成比取得好成果更为重要。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看到家长和孩子们的兴奋样子，很有幸福的感觉 家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在三尺门外，倾心奉献，把家访工作作为我教书育人的必修课，持之以恒地做下去。 学校家访心得体会10 有一种温和叫家访，作为孩子新的班主任老师，通过此次家访，我深化家庭，了解了每个孩子的成长环境，深深体会到家长的殷切期盼，老师、家长的.关系又加深了一步，同时，孩子不同，家庭状况不同，深感自己责任
41、重大，教育路上，让我们携手同行。 学校家访心得体会11 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。 4月13日利用休息时间，我深化几个同学家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的傲慢。 同学祝婷婷的家长对我的到来，感到特别意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我给他们简要介绍了当前教学的思
42、路，汇报了我们学校在孩子教学方面上的指导，以及我们班级是如何开展教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人赐予了高度评价与鼓舞，我班容量虽不很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的教学、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”祝婷婷的家长说：“万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长确定大力支持学校的工作。” 很多家长对老师的到来，接待的特殊热忱，他们觉得温和，倍感兴奋，同学本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在注视和关怀着自己。同学朱明辉说：“老师，您这次
43、家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。” 学校家访心得体会12 一、基本状况： 严承旭，男，12岁，重组家庭，肢体残疾。 二、存在的主要问题： 严承旭由于残疾的缘由，所以性格上自卑的倾向。他平常不太与人沟通，由于行动不便，体育课、广播操、课余活动独自一人在班上。此外，由于其先天残疾，所以学习力气较其他人较弱，加之学习乐观性不高，学习成果较差，这也影响了他的自信念的建立。这些状况在上次家访后已经与家庭交换了看法，家庭也留意和老师协作加以改善。 三、向家长了解孩子生活、学习状况 腊月二十八，我们一行三人到严承旭家家访。虽
44、然这是其次次家访，由于前次是晚上所以没看清楚路，只知道大体方位，还是问了好几个人，绕了几个弯才找到。妈妈看到我们来了，忙把我们让进屋，可还是有些拘谨。孩子站在一边，我们询问寒假作业完成的状况，还好大部分已经做完了。妈妈说，今年学习有了一些进步，家里嘉奖他50元钱让他买书，他欢乐得了不得了呢。 当李主任把学校的扶贫基金600元送到妈妈手里的时候，她推托了好一阵才肯收下。孩子遇上了好时代，上学不花一分钱，还时不时地得到学校的救助金，这让朴实的.她实在不知说什么好。她是一个平凡的母亲，更是一个宏大的母亲。刚生下孩子时就查出他有脑瘫的毛病，很多人劝她把孩子扔掉。她舍不得，孩子是自己身上掉下的肉啊。生父
45、不声不响离家出走了。爷爷奶奶已经年迈，母亲一个人苦苦支撑着这个摇摇欲坠的家庭，后来遇到继父，好歹有了帮手。家境虽然贫寒，但孩子最终有了一个完整的家。 对于孩子的学习，家里还是很重视的。自从上次家访后，妈妈每天下班后都检查他的作业，虽然他有生理残疾，但从不因此而放弃他。她信任孩子一样可以成为一个有用之才，他可以自力更生的。孩子在班上的表现也有了不小的进步， 能早早地完成背书任务，作业能按时完成，上课也能举手发言。不过，作业正确率还不是很好，做题后不能主动检查。在这点上家长还需配后好老师的工作，更细心、更急躁地指导孩子学习。 四、关怀孩子树立自信，鼓舞其参与班级活动 在新学期中，我还需留意在课堂上
46、多多表扬严承旭，鼓舞其多多发言，在一次次的发言中体现其在班级的重要位置。做作业时，多利用其体育课不便外出的机会，到班关怀其补习功课，巩固其基础学问。经常在心理上对她进行疏导，找他谈心，了解他在生活中存在的困难。希望在我和其他任课老师的共同努力下，让严承旭感受到老师和班集体的温和。 五、收获与思考： 每次家访都有收获，我觉得在今后班主任工作中还需进一步做到以下几点： 1、必需从思想上重视家访这一工作。通过家访与家长沟通状况和看法，统一熟识，既关怀老师改进教学工作，又关怀家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。 、要留意留心观看同学在校期间的心情波动，发觉问题准时的与家长沟通找到问题的根源，关怀同学
47、解决问题。 、家访后同学的问题得以解决，要经常的回访，让同学感受到老师对待自己的重视，从而使问题彻底根除。 总之，没有爱就没有教育。作为一名老师，我们确定要用真诚的爱去化解同学心中的症结。正如一位教育家所言：“教育过程中要布满期盼，假如把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”在这春暖花开时，让我们的每一个同学都能绽放健康成长的花朵！ 学校家访心得体会13 9月1日开学典礼结束后，沐浴着飒爽的秋风，我来到了家访第一站，体育委员梁天一的家中。和大多数外来务工人员一样，为了节省房租，梁天一家租住在宋家庄四周的一处简易的平房中，虽然仅有十几平米的房间，采光也不是很好，但是看得出来，女仆人天一妈妈很爱干净，整理地井井有条，给我印象最深的是天一的书桌，虽然比课桌大不了多少，但是很干净，而且还有一盏漂亮的台灯，书架上摆满了课外书，由此可见家长在尽最大努力给孩子制造学习的条件。 和天一妈妈交谈地很快乐，有在京生活的不易，照料两个孩子的辛苦，孩子学习上取得进步的喜悦以及对将来的憧憬，看得出