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1、初二英语教学总结15篇初二英语教学总结1 时间总是在充实的工作中过去得飞速。一转瞬,一个学期又即将结束了。回顾过去这一个学期的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加宠爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学期的教学工作作以下总结： 本学期我跨班级带初二初三两个班，任务重而且压力也大。我深知，英语是中同学的一门主课,无论是学校、家长还是同学都很重视它,但是不少同学觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少同学放弃了它。究其缘由,是同学对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文
2、的部分反差的诸多因素,使得同学对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法： 第一、确立与新课程相适应的教育观念。 同学是学习的主体,老师不能代替同学读书,代替同学感知,代替同学观看、分析、思考,代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律。老师只能让同学自己读书,自己感受事物,自己观看、分析、思考,从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变“一言堂”,把课堂还给同学,形成师生交往、乐观互动、共同进展的教学过程。 其次、使同学明白学习目的。 要学好英语,首先要使同学熟识到学这一语言的目的和意义。众所周知,人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个布满竞争和多变
3、的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语,怎么去了解世界?因此我结合本地区同学的实际状况,通读和节选教材,围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使同学对英语产生爱好,形成学习动机。 第三、努力建立融洽的师生关系。 我认为师生之间只有相互敬重,相互信任,才能建立起友好关系,从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观,正确熟识同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学,急躁细致地指导同学,沟通和同学的思想感情,使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师,循循善诱和激发同学学习的乐观性,
4、大胆求异创新;课后我却成为他们的好伴侣,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀备至。 第四,严谨治学,保持良好的教态。 老师的教风直接影响同学的学风。驾驶的一言一行,无时无刻不在影响着同学。所以我提高自己的思想熟识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。老师的教态好,同学就宠爱,他们听课的爱好就高,接受学问也快。反之,同学就不宠爱,甚至厌烦。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的凹凸,和确定的动作表情,尽量引起同学的留意和爱好。当同学回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,
5、这样同学就增加了士气,就能大胆地回答问题。 第五、乐观制造语言情景。 目前教材充分吸取了国际上新的外语教学理念和实践阅历,留意对同学综合语言力气的培育和训练,强调以同学为主体的有意义的语言实践活动,为教学营造了轻松快乐、乐观向上的学习氛围。教材图文并茂,支配了大量生动好玩的活动内容,使英语学习变得简洁而好玩。教材围围着有用的话题,逐步开展教学内容和实践活动,符合中同学的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中,使同学主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发同学的求知欲,从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言力气,在听
6、与说中激发同学的热忱和爱好。 总之，经过一个学期的努力,无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高同学的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力。 初二英语教学总结2 今年是我踏上工作岗位的第一年，虽然在大四实习期间也曾接触过一个多月的高一英语教学，但当我接到高一九、十两个班级的教学任务时，我还是感到肩上的巨大压力。我深知自己的教学理念还不够成熟，教学阅历不足，需要加倍努力改进。如今，转瞬一学期已经结束，我感觉自己学到了很多，自己也在不断地进步。以下是我对自己这一学期教学工作的一个总结： 一、了解同学的实际状况，留意因
7、材施教高一新学期一开头，我就不断利用上课、课后时间摸底，了解同学大致水平。通过了解，我发觉这两个班级的同学基础都比较差，虽然好些同学在中考时英语都考了130分以上的优异成果，但很多都是通过考前的突击背诵考出来的，而真正地，同学听、说、读、写的力气整体上都比较差，甚至大多数的同学连最起码的48个音标都没把握。针对这么一个状况，我在刚开学初一个月的早读里，经常给同学教读、复习这些音标，让同学能够精确、娴熟的辨认这些音标。然后，在这个基础上，我又不断鼓舞同学依据音标法来记诵单词，增加词汇量并长期地记住单词。此外，依据新课程标准，我们在前半学期就要完成第一模块的课本。但是，这本书对同学的综合力气要求又
8、很高，这刚好是我们同学的薄弱点，所以在第一单元的教学里，我放慢教学脚步，先引导同学们生疏这本教材、教法，适应高中课程，等同学们生疏之后再慢慢加快脚步。也让他们做好从学校到高中的过渡。二、争论教学大纲，留意教学的灵敏性。刚开头，我没有留意争论教学大纲，只是认为教材里消逝的就要呈现给同学，一切依照教材来。但是后来我发觉，教材里的内容并确定都是依据教学大纲要求来的，而且也不愿定都适合我们的同学。比如说，这本教材里的听力，跟高考的听力比较有出入，而且对我们的同学来说太难了。每次听力时，不仅成果不好，而且同学也趴倒了一大片，大大打击了同学听力的信念。因此，后来留意到这种状况之后，我和我们高一年段的其他老
9、师一起合作，对听力材料进行改编，降低听力的难度。同时，我对教材上的听力进行适当删减，而部分用征订的英语周报上的.听力替代。接近同学，接近高考。三、激发同学学习英语的爱好，增加教学效果爱好是最好的老师，有了爱好，同学就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。因此，我经常把教学与日常生活联系起来，激发同学的爱好。比如说在上阅读课时，我经常导入一些与课文内容有关的历史、社会新闻消息；讲解语言点时，我经常用一些与同同学活比较相关的或幽默句型来举例，既激发同学的爱好，又能加强教学的效果。比如在讲到虚拟语气时，我举了这么一个
10、例子“IfIlovedyou,thePacificOceanwouldbedry.”那由于thePacificOceancouldntbedry，所以Idontloveyou.第一次举这个例子时，同学们都觉得很好玩，而且也很简洁理解。而在以后讲到虚拟语气时，只要我略微提示一下，同学们立即能想起这整个句子来。这样，同学就能够通过记忆这个句子来类推出其他的虚拟语气类型来。四、有针对性的进行训练，培育同学的综合力气始终以来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而我所教的两个班的同学阅读力气都不是特别好。因此我把阅读理解的训练作为一个重点，平常留意到了以下几点：1.引导同学的阅读爱好，从教材作起。本学
11、期的教材就是一个很好的阅读材料，囊括的内容多种多样，有日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技等内容。内容多样，引起同学阅读的爱好。2体裁多样化。包括记叙文、谈论文、应用文等。不局限于某种体裁。3.把握必要的阅读理解解题技巧。留意先看题目，再去文章中查找信息、答案。4.多读多训练，从每一堂课、每一次课文教学做起。经过一个学期的努力，我学到了很多，也积累了一些阅历。但同时，我也知道自己还存在着很多的不足，比如在课堂掌控和同学乐观性调动方面都还有待于提高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，多向前辈学习，争取早日成为一名真正合格的人民老师。 初
12、二英语教学总结3 本学期，本人担当八班级2.1、2.2两班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作： 一、抓好同学的学习思想，提高同学的学习质量 1、以教书育人为本，对同学进行品德的学习教育，特别是后进生，关怀他们的纪律和同学状况，鼓舞他们的同学。 2、贯彻班风、学风评比的要求，全面促进同学的学态进展。 二、依据教学常规环节开展教学工作。 1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备同学， 针对同学分析、概括、表达力气差的特点，设计好教学方法。 2、上课：课堂上尽可能调动同学的学习乐观性，让同学多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分
13、调动同学的主观能动性力图让同学学有所得。 3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对同学的辅导方面，做到有急躁，有方法，因材施教，平常一些无心向学的同学，经过一个学期的急躁教育，学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。 4、考试：本学期进行了多次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让同学调整学习方法，争取更大的进步。 三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。 听：平常放录音，让同学跟录音读，训练同学的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提
14、高同学的听力。 说：充分利用早、晚读，鼓舞同学大胆读书，平常让同学在日常生活中，多说英语，课堂上多让同学进行训练，提高同学的口语力气，激发同学的学习爱好。 读：读方面主要是提高同学的阅读力气，先教识同学怎样做这些题目，平常让同学多做一些阅读理解的短文，特地训练，提高同学的阅读力气。 写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平常提倡同学利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高同学的写作力气，很多同学的英语写作水平有了长足的进展。 四、其他方面。 1、抓教学进度，合理支配时间，全级各科任老师相互协作，统一教学法进度，顺当完成了
15、本期的教学任务。 2、同各学科老师相互合作，完成了本期的分工任务。 五、存在问题：所教的班级中，有部分同学的基础较差，学习跟不上，成果欠理想。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促同学学习；二是对这些同学进行帮教，使他们转变学习态度，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步。 能否有效地进行期末复习是准备能否取得良好成果的关键所在。下面就与同学们谈谈在期末复习过程中应当留意的一些问题。 a.制订方案，认真实施 俗语说：不打无预备之仗。制订复习方案的目的在于避开盲目性，增加针对性，力求在有限的时间内获得最佳得复习效果。制订方案时必需留意：1.针对本学期教材内容，合理支配复习时间；2
16、.找出自己学问上的缺陷，复习方案要有侧重点；3.循序渐进，切忌每次复习内容过多，使自身难以消化。复习是一种自觉的活动，一旦方案已经制订，就必需自行乐观认真地去实施，不行半途而废。 b.着眼课本，明确重点 有不少同学复习时把课本抛在一边，专攻复习资料上面的那些难题，结果时间耽搁了，考试又考不到，后悔莫及。期末复习则要求着眼课本，尤其是每单元的checkpoint必需重点复习，由于测试卷的命题依据多为这部分学问。复习过程中，也不要忽视workbook上的练习题，应把那些体现每单元重难点内容的习题仔细再做一遍，以便更加强化和巩固课本内容。 c.四会并举，留意交际 任何一种语言的学习都离不开听、说、读
17、、写四方面力气的培育，英语也是如此，由于这几个环节是相互影响、相互作用、相互促进的。听力题在试卷里虽然只占20分左右，但也不能忽视，复习时应再听听教材的朗读磁带，做做每单元的听力练习。在读方面，应在朗读课文的基础上再去找一些难易适中的课外阅读材料进行补充，以提高自己的阅读理解力气。在写的方面，是指要进行课文缩写、看图说话等训练，从而来提高自己的书面表达力气。 新教材英语考试的考查重点偏重于同学的交际力气和实际运用力气，故期末复习时应当留意交际内容。对于本学期消逝的节日庆贺、同意与不同意、借东西、打电话等交际用语均为要复习的重点内容。 d.以点带面，讲究方法 以点带面是指在复习过程中充分调动自己
18、的联想力，把一些相关或不相关的学问联系起来。这种复习方法通常可以把单词作为中心，从其读音、词义、搭配、用法等方面进行多方位地发散思维。例如，复习dead这个单词，可以这样进行联想： 1.从dead里的ea读e，可联想到bread，head，ready，already，instead，sweater等词； 2.从dead的形容词词性可联想到其动词die和名词death. 讲究方法是指在复习过程中留意运用科学的复习方法，避开机械重复地死记硬背。实践证明，这样的复习方法效果比较显著： 1.比较法。如把表示“花费”的take，spend，pay，cost这四个词语放在一起比较便知，它们各自的习惯搭配句
19、型是有区分的： 1）ittakessomebodysometimetodosomething. 2）somebodyspendssomemoneyortimeon/in（doing）something. 3）somebodypayssomemoneyforsomething. 4）somethingcostssomemoney. 2.归纳法。如，把“v.+up”短语归纳在一起记忆，有lookup（查寻），dressup（乔装装扮），hurryup（赶快），wakeup（醒来），getup（起床），putup（举起），standup（起立），turnup（调高音量）等。 初二英语教学总结4 时间
20、总是在充实的工作中过去得飞速。一转瞬，一个学期又即将结束了。回顾过去这一阶段的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我对自己所从事的这份教育工作有了更深层次的熟识。这学期我担当时二25班和26班的英语教学。为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，为此我对本学期的教学工作进行了总结。 （一）备好课，备好同学，备好教材。 教学的教与学，是相互联系，不行分割的。要充分发挥老师的主导作用，更要发挥同学的主体作用，发挥同学的主观能动性，启迪同学的主动精神。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功是至关重要的。因此我备课时从同学
21、的实际动身，敬重同学的差异性，留意分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。我依据不同单元内容，同学的不同特点，实行切实有效的教学方法，提高课堂教学的质量。（）一堂预备充分的课，既能把要学的内容化繁为简，深化浅出，又能关怀同学轻松把握重难点，调动了同学的学习乐观性，课堂效果也是高效，理想的。加以大练习量，同时总结梳理学问点。进行专项训练：如状语从句专练，宾语从句陈述语序专练，把经典的中招考试题目集中起来，这样有针对性的题目可以使同学接受新内容之初就把握高层次的鉴别力气，为初三打好基础。 （二）努力上好每一节课，关注每一位同学。 每
22、一个班级的同学学习程度都是参差不齐的，尤其到了初二这个关键阶段，由于种种缘由，必定有些同学在学习上消逝困难。我尽量用饱满的热忱来感染同学，并做到精讲多练，突出重难点，为同学营造良好的学习氛围，向40分钟要质量，要效率，出成果。 （三）留意基础学问的传授和巩固。 单词就如同汉语中的字一样，不会字就不会组词，不会组词就不会写句子，更谈不上写文章了。因此重视单词的记忆和巩固是特殊重要的。首先每天学的单词，限定时间进行单词背诵竞赛，尽量让同学在课堂上把握，集中同学的留意力，并充分发挥同学的聪慧和才智，发挥同学的想象力找出特点，应用到词汇记忆的各种策略，背诵是我们古老而又有用的法宝，但现在时间紧，同学负
23、担重，还要背诵单词和课文。尤其是课文，检查就是个大问题。我先检查课代表，课代表检查组长，组长再检查组员。但有时候为了检测效果，我还是向课堂上要时间，共同复述课文，效果还是不错的。 （四）重视每一次月考和期中期末考试。 每一次月考和期中期末考试都是对前一段时期学习的总结和反馈，考试前虽然没有复习时间，但我会和同学把前一段学习的脉络整理一下，强调重难点，考试后我会和同学进行总结和分析。另外，我还发觉同学的写作力气很差，我就让他们单独预备一个作文本，平常练习写作，赐予批改和订正，逐步提高他们的写作力气。 总之，回顾本学期的工作，既劳碌又充实。今后我要连续加强理论学习，力求在教学中有所突破，留意同学的
24、终身进展，从而把自己的工作做的更好。 初二英语教学总结5 本学期我担当时二级（12）班、（13）班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了很多宝贵的教学阅历。 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： （1）课前预备：备好
25、课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 （2）课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发
26、同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3、乐观参与听课、评课，虚心向同行学
27、习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好。 到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。 5、金无足赤，人无完人。 在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。在21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 初二英语教学总结6 反思自己这学期的教学，总觉得有点圆满。今年接手三班英语，却没有依据期望的那样，将三班的英语成果提上来，愧对了校长的信任，希望校长予以谅解。 这学期，我所教的两个班级之间的差距近20分，缘由是多方面的。但正如校
28、长所说，客观缘由是借口，关键是自己主观缘由造成的。 三班同学英语基础学问把握的相当不好，在班级上课时，同学都不情愿回答问题，没有很好上课的气氛，只能自己一人唱独角戏；早晨和中午进班级辅导时，同学也都在忙着做数学题，英语也不问，真的是很尴尬，所以去的时间就越来越少了；听写单词、词组、以及句子时，把握的都不好，真的很生气；更有甚者，留的练习册上的习题，他们千方百计找到答案来抄袭，我怒骂他们是一群扶不起的“阿斗”，因此，没有好的气氛就没有好的.心情，久而久之，对同学的热忱也就不是很高。现在想来，自己不该和他们生气，由于他们是孩子，应当急躁的引导他们，想尽方法调动他们的爱好。因此对以后的工作我有以下的
29、预备： 一、备课要充分，不仅要备学问点，更要备同学，备教法。针对两个不同班级的同学，做到因人制宜，因材施教。 二、初二下学期的两极分化特别严峻，因此在上课时，确定要分层次教学，一方面要把尖子生培育出来，另一方面要抓价格率，保证全科及格率，不拖后腿。 三、对三班同学要吃偏饭，利用早晨和中午的时间，为他们补习之前学过的时态和基本句式。 四、深挖教材，以教材为主，打好同学的基础。 五、让同学养成良好的正确的预习习惯，要从方式和内容方面加以转变。要强调好阅读技巧，要把预习的内容支配好，重点放在信息处理和解决上。 六、讲解练习和习题时，应重点突出，由难到易。要从最重要的完形、阅读入手。完形填空可以让同学
30、总结一下主旨内容或给文章起个题目；阅读理解可以领着同学理顺一下篇章结构，把重点词汇、语法项目进一步梳理并训练等 七、要赐予同学思考的时间，不要重复“满堂灌”和“保姆式”的教学方式，要尽量拿出多的时间让同学自主互动，探究合作。 八、多与同学沟通，多赐予关怀和照看，和他们做好伴侣。我希望，在新的学年能有好的起色，同学的英语成果能够更进一步，让校长欢乐。 最终，祝校长在新的一年鹏程万里，心想事成。 初二英语教学总结7 这学期我担当时二班级两个班的英语教学。由于教材的不断改革，所以必需在教育教学过程中认真学习，争论教法，虚心向别人学习，不断总结教学的成功与失败的阅历。一个学期过去了，以下是我在这个学期
31、的教学状况。 两个班同学的学习状况都不一样，四班的同学比较活跃，有一半的同学学习乐观性比较高，所以课堂气氛活跃。而三班的同学比较沉静，学习不活跃，尖子生相对比较少，中下生占大多数，考虑到这个问题，所以备课时对这两个班的差异特殊重视，因此，教学效果是完全不一样的两种课堂。但最终的结果是一样的。由此看出，在教学过程中要了解同学实际状况，因材施教是很重要的，也是直接影响教学效果的重要环节。 一堂预备充分的课会令同学获益不浅。为了上好每堂课，我认真争论了课文，找出重点，难点，为了教同学动，不沉闷，又简洁接受，在设计时，首先和同学一起互动。上课就胸有成竹了，同学显得特别的有爱好，教学效果特别理想。相反，
32、假如没有认真备课时，课堂气氛沉闷并且教学效果也不好。可见，认真备课对教学特别重要。 回顾自己教学工作，也有一些不如意的状况，比如说当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的.心情就受到影响，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。以后必需努力克服，争论方法，实行有利方法解决当中困难。 以上是我这个学期的教学的工作总结。两个班的成果还不够好，希望在以后的日子里，在优秀老师的带领下，总结阅历，取得更好的成果。 初二英语教学总结8 本人在本学期担接初二136和138班英语科任老师。本学期是我任教的其次个学期，回首这一学期的教学工作，感受颇多。 一、努力建立融洽的师生关系。 相对
33、来说，学校生比学校生独立性强，自尊心也慢慢增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确熟识同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，急躁细致地指导同学，沟通和同学的思想感情，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，循循善诱和激发同学学习的乐观性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的姐妹，关怀备至。 二、因材施教，把握难度 在这方面，我依据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备同学”，立足同学，有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教
34、材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让同学更简洁听懂，不断提高同学的乐观性。 同时依据不同的班级的同学性格特点，我也实行了不同的策略。初二（2）班的同学比较活泼，尖子生也比较稳定，课堂纪律相对较好，于是，我把“任务型”教学方法带到课堂上，接受各种各样的小组活动，让他们争辩合作培育他们独立使用语言的力气。四班的同学中，尖子生不多，英语底子薄，上课不是很乐观，于是我尽量简化教材，让他们在欢快中学习，但由于对课堂调控力度不够，未达到预期目标，这方面，下学期要留意。 三、调动气氛，参与鼓舞 在课堂教学开展过程中，我感觉大部分同学不情愿起来发言，经调查得知：有的同学由于英语底子薄，不知道该怎
35、样回答问题，有的则是胆子比较小，担忧犯错。针对这种状况，我把教材难度降低，并实行表扬和鼓舞的方式鼓舞同学乐观发言，纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的士气鼓掌，这样越来越多的同学都举起了手。另外，我利用每天的班主任下班时间辅导英语，主要针对中下等同学的听和读这两大难题，这样他们在课堂上便有“话”可说。当同学在课堂上获得了成功感，他们的自信念也会增加，也更加情愿参与课堂的活动了。 四、多表扬，鼓舞，排解学困生的心理障碍，唤起他们的自信念 农村同学英语基础相对薄弱，因此要特别关注学困生。学困生的学习心情往往比优秀生简洁得多，经常会消逝反复的现象，对自己学习英语的信念保持不住。老师对他
36、们要有急躁地进行长期的帮教工作。在转化过程中，老师要留意把握自己的心情，不迁怒、不急躁，切忌使用训斥、惩处等违反心理规律和损害同学自尊心的方法和手段。要擅长抓住学困生的闪光点，多对其表扬、鼓舞、关怀他们克服在学习过程中遇到的畏惧、自卑、自暴自弃等不健康的心理障碍，使他们放下包袱，满怀信念地学习英语。 例如，在教学中，老师经常将“Pleasetryit!”“Comeon,Ibelieveyoucan!”“Verygood!”，“Welldone!”等鼓舞的话挂在嘴上。在批改作业时，在作业本中写一些“Excellent!”“Youarethebest,justworkharder!”“Dontwo
37、rry，Ibelieveyoucandoitbetternexttime.”并画上一张笑脸等激励性的语句去唤起学困生的学习信念，能关怀他们树立战胜困难的士气。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一名新老师，有许多不足，希望在下个学期能多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。 初二英语教学总结9 一年的时间在行色匆忙中悄然结束，回首这一年的工作和成长：有付出、有收获、有欣喜、有圆满、有回报、有挑战，真是经受丰富的一年。下面我对一年来的工作学习做个总结。 本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素养和品德修养，并严格依据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守老师公德，宠爱教育事业
38、，热心教学工作，真心对待同学。与同事和谐相处，取长补短，共同进步。 本学期我担当时二（3）班和（5）班的英语教学，我依据同学的个体差异实行不同的方法，激发同学的学习爱好，让同学自觉自愿的参与学习，听、说、读、写有所提高。在英语教学中依据有关教学大纲的要求，遵循中学英语教学的原则，认真分析同学学习英语中存在的问题，针对不同的状况，接受不同的教学方法，能使同学对英语词汇学习感爱好，有法可循，有样可学，乐观学习，从而提高教学效果。在教育教学过程中，利用学科特点加强对同学的情感教育，在激发他们的学习乐观性的同时，关怀他们树立正确的人生观和价值观，这些改善了，我的教学成果有了明显的提高。在教学过程中，我
39、结实树立终身学习的观念，不断加强自身的专业修养，努力提高业务水平，用高度的事业心、责任心对待同学。坚持教书育人的.理念，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，努力与每一个同学建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质。正确处理老师与同学家长的关系，准时家长保持联系，共同促进的同学进展，赢得了宽阔同学家长的普遍赞许。 暑假里，我参加了区里的引资培训，在学习中，我更加深了师德对同学的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，用一片痴心去对待自己的工作，逐步建立职业傲慢感的同时去体会和接
40、受职业所带来的苦与乐。 本人还存在的问题： 工作作风不够扎实，遇到困难不能时时知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学情了解把握的不够好，教材的整合处理上还不能得心应手。 今后的改进方向： 提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持学习，以同学为本，加强心理学和教育学的学习，提高自己的业务力气。刻苦钻研业务学问，结合自身学科特点对同学进行德育教育。 初二英语教学总结10 本学期，我担当了初二（3）、（4）班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧急又劳碌，快乐又充实的。特从以下几个方
41、面做出本学年的工作总结： 一、思想熟识： 在这一个学期里，我在思想上严于律己，宠爱党的教育事业。一学期来，我还乐观参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教育教学工作方面： 1、课前预备：钻研教材，认真备课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立刻提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争辩，如有问题立刻更正、改进。 2、多听课。本学期学校组织观摩课竞赛，为学习和提高讲课阅历供应了一个很好的平台。学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老
42、老师具有丰富的教学阅历，积累了许多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。 3、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻同学的负担。 4、培优扶差。 培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特殊的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念
43、和激发他们学习的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，从而提高班级的整体成果。 三、工作出勤方面： 我宠爱自己的事业，乐观运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我乐观参加集体备课、评课的教研活动和学校组织的例会。在我工作的这一学期中，没有缺课、迟到、早退，严格遵守了学校的各项规章制度。 四、存在的不足 在教育教学工作中，还存在着很多的不足。比如说，班级同学还存在着严峻的两级分化，成果不是很理想。我以后必需努力争论方法，更好的管理班级的纪律，树立差生的信念激发他们的学习爱好从而拉近和好同学的距离。 五、改进措施： 1、多与同学沟通。多些主动和同学进行沟通，了解同学把握
44、学问的状况特殊重要，这样有利于针对性的对同学进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。 2、留意组织教学，严格要求同学。大部分同学的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些同学已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。 总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素养和教育教学水平。 初二英语教学总结11 这学期我担当时二级的英语教学。由于教材的不断改革，从事多年教学工作的我不敢怠慢。认真学习，争论
45、教法，虚心向别人学习。不断总结教学的成功与失败的阅历。一个学期过去了，以下是我在这个学期的教学状况。 两个班同学的学习状况都不一样，一个班的同学比较活跃，有一半的同学学习乐观性比较高，所以课堂气氛活跃。而另一个班的.同学比较沉静，学习不活跃，尖子生相对比较少，中下生占大多数，我备课的时候对这两个班的差异重视不够，因此，教学效果不够理想。从今看出，了解同学实际状况，因材施教是直接影响教学效果的重要环节。 一堂预备充分的课会令同学获益不浅。例如我在教授的时候，这一科的主题是“如何问路和回答”，假如照本宣科地教授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真争论了课文，找出重点，难点，为了教同学动，
46、不沉闷，我预备了大量的日常用语，编成对话附有图片，图片里画有：人物，地点，和交通工具。讲课时就胸有成竹了。当上课时，我就让同学看着我预备好的内容进行操练，直到他们把握了这些句型，就让他们自己对话和演对话，同学显得特别的有爱好， 教学效果特别理想。相反，我没有认真备课时，课堂气氛沉闷教学效果不好，与此相比，可见，认真备课对教学特别重要。 回顾自己教学工作，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这一点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，争论方法，实行有利方法解决当中困难。 中段考是考察每一位同学在本学期的学习成果，因此，应当予以重视。考试前进行有系统的复习。考试后进行总结。从中段考试中可以看出两个班的水平拉开了一段距离。另外，还发觉同学的综合力气不够强。所以，以后的教学中要加强这方面的训练，特别留意缩小两个班的成果差距。 以上是我这个学期的教学的工作总结。希望在将来的日子里，在学校领导下取得更好的成果。 初二英语教学总结12 这学期我担当时二级二个班的英语教学。由于教材的不断改革，从事多年教学工作的我不敢怠慢。认真学习，争论教法，虚心向别人学习。不断总结教学的成功与失败的阅历。一个学期过去了，以下是我在这个学期的教学状况。 两个班同学的学习