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1、唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。初唐初唐的代表人物是的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他，他们被称为们被称为“初唐四杰初唐四杰”。初唐成就最高的是。初唐成就最高的是陈子昂陈子昂。盛唐盛唐出现了以出现了以高适、岑参、王昌龄高适、岑参、王昌龄为代表的为代表的边塞诗边塞诗，以及以及王维和孟浩然王维和孟浩然为代表的为代表的山水田园诗山水田园诗。盛唐成就最高的。盛唐成就最高的是两位著名诗人是两位著名诗人李白和杜甫李白和杜甫。中唐中唐的代表有的代表有“
2、元白诗派元白诗派”（元稹、白居易元稹、白居易）和）和“韩孟韩孟诗派诗派”（韩愈、孟郊、贾岛、李贺韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗）。白居易的叙事诗琵琶行琵琶行和和长恨歌长恨歌广为传诵。广为传诵。晚唐晚唐时被称为时被称为“小李杜小李杜”的李商隐和杜牧的李商隐和杜牧，也留下了许，也留下了许多脍炙人口的诗作。多脍炙人口的诗作。唐唐 诗诗诗狂诗狂诗佛诗佛诗仙诗仙诗圣诗圣诗魔诗魔诗鬼诗鬼王王 维维白居易白居易李李 贺贺杜杜 甫甫李李 白白贺知章贺知章诗狂诗狂诗佛诗佛诗仙诗仙诗圣诗圣诗魔诗魔诗鬼诗鬼王王 维维白居易白居易李李 贺贺杜杜 甫甫李李 白白贺知章贺知章 诗诗 仙仙 李太白初自蜀至京师，李
3、太白初自蜀至京师，舍舍于于逆旅逆旅，贺监贺监知章知章闻其名，首访之，既闻其名，首访之，既奇奇其姿，复请所其姿，复请所为为文。（李白）出文。（李白）出蜀道难蜀道难以示之。以示之。（贺知章）读未（贺知章）读未竟竟，称叹者数回，号为，称叹者数回，号为谪仙谪仙，解金龟换酒，与倾尽醉，解金龟换酒，与倾尽醉，期期不不间日，（李白）由是称誉光赫。间日，（李白）由是称誉光赫。舍舍于于逆旅逆旅:住；旅店住；旅店贺监知章贺监知章闻其名：闻其名：贺知章，字季真，号四贺知章，字季真，号四 明狂客，因官至秘书监，故称贺监明狂客，因官至秘书监，故称贺监。既既奇奇其姿：其姿：意动用法意动用法读未读未竟：竟：未完未完期期不间
4、日：不间日：会面会面李白刚从四川至京师（长安）的时候，住在旅店里。秘书监（官名）贺知章听说他的名声，第一个探访他，觉得他容貌非凡，又请他拿出所写的文章。李白拿出蜀道难给他看。贺知章还没读完，就数次称赞，称李白为“谪仙人”，解下金龟换酒，和李白喝酒，两人都醉了，会面不隔天（即天天见面）。李白因此声名显赫。对酒忆贺监二首对酒忆贺监二首四明有狂客，风流贺季真。四明有狂客，风流贺季真。长安一相见，呼我谪仙人长安一相见，呼我谪仙人。昔好杯中物，今为松下尘。昔好杯中物，今为松下尘。金龟换酒处，却忆泪沾巾。金龟换酒处，却忆泪沾巾。注注贺知章，字季真贺知章，字季真蜀道难李白奇之又奇，然自骚人以还，鲜有此调也。
5、殷璠笔落惊风雨，诗成泣鬼神杜甫 浪漫主义，侧重从浪漫主义，侧重从主观内心主观内心世界出发，抒世界出发，抒发对理想世界的热烈追发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语求，常用热情奔放的语言，瑰丽的言，瑰丽的想象想象和和夸张夸张的手法来塑造形象。的手法来塑造形象。蜀道难（第一课时）学习目标：学习目标：1 1、了解唐诗的发展历史。、了解唐诗的发展历史。2、了解李白生平及其创作风格。、了解李白生平及其创作风格。3、熟读本诗，初步感知诗文主旨。、熟读本诗，初步感知诗文主旨。李白，字太白，号青莲居士。盛唐伟大的浪漫主义诗人。与杜甫齐名，并称“李杜”。他的诗歌风格“豪放飘逸”。“激三千以崛起，向九万而迅征激
6、三千以崛起，向九万而迅征。”(大鹏赋大鹏赋)“谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼，使寰谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼，使寰huhu n n区大区大定，海县清一定，海县清一 ”(代寿山答孟少府移文书代寿山答孟少府移文书)李白的心路历程李白的心路历程少年时代在四川度过，25岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济苍生”之志。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！(南陵别儿童入京南陵别儿童入京)“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”李白的心路历程李白的心路历程 天宝九年，天宝九年，42岁的他在友人的推荐下，被玄宗皇帝招岁的他在友人的推荐下，被玄宗皇帝招到朝廷为官。诗人
7、非常高兴，喜不自禁，道：到朝廷为官。诗人非常高兴，喜不自禁，道：“仰天大笑仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。出门去，我辈岂是蓬蒿人。”以为这下可以大展宏图，实以为这下可以大展宏图，实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的御用文人；再加上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，平的御用文人；再加上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，为官一年多即被赶出长安。安史之乱发生，被牵累，晚年为官一年多即被赶出长安。安史之乱发生，被牵累，晚年漂泊东南一带，最后病故。漂泊东南一带，最后病故。李白的诗多强烈抨李白的诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深击当时的黑暗政治，深
8、切关怀时局安危，热爱切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。的消极思想。(yxx)(f(yxx)(f)(s)(s i)i)（y y ngng）（zhzh n n）（n n o o）（shnshn）(yng)(yng)（chch n n）(tun)(tun)（huhu）（pngpng）(zhng r(zhng r ng)(wng)(w i)(shn)i)(shn)（zzjiji）噫吁嚱噫吁嚱噫吁嚱噫吁嚱 鱼鱼凫凫凫凫 秦秦塞塞塞塞 萦萦萦萦岩峦岩
9、峦 石石栈栈栈栈 猿猿猱猱猱猱 扪扪参参参参 抚抚膺膺膺膺 巉巉巉巉岩岩 飞飞湍湍湍湍 喧喧豗豗豗豗 砯砯砯砯崖崖 峥嵘峥嵘峥嵘峥嵘 崔崔嵬嵬嵬嵬 吮吮吮吮血血 咨嗟咨嗟咨嗟咨嗟 主旨句主旨句蜀蜀道道之之难难，难难于于上上青青天天作业：作业：完成完成P37P37研讨与练习第四题。研讨与练习第四题。熟读课文熟读课文蜀道难（第二课时）学习目标：学习目标：1 1、理解诗歌第一段的内容，掌握重点、理解诗歌第一段的内容，掌握重点字义。字义。2、赏析第一段，感知李白充满大胆、赏析第一段，感知李白充满大胆夸张与奇特的想象的浪漫主义诗风。夸张与奇特的想象的浪漫主义诗风。啊呀呀！多么险峻！蜀道难行，比上啊呀呀！
10、多么险峻！蜀道难行，比上青天还难。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，青天还难。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。从那时以开国的年代实在久远无法详谈。从那时以来四万八千年，（这里）不与秦地交通往来四万八千年，（这里）不与秦地交通往来。西边挡着太白山，山上只有鸟道，高来。西边挡着太白山，山上只有鸟道，高飞的鸟可以飞越峨嵋山顶。直到地崩山塌飞的鸟可以飞越峨嵋山顶。直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯般的山路壮士都被压死，然后才有了天梯般的山路与栈道相互连接。与栈道相互连接。上面有迫使太阳神车子绕道而行的上面有迫使太阳神车子绕道而行的高峻山峰，下面有波涛冲激急流回旋的高峻山峰，下面
11、有波涛冲激急流回旋的河道。黄鹤高飞尚且过不去，猿猴想超河道。黄鹤高飞尚且过不去，猿猴想超越，发愁难以攀援。青泥山迂回曲折，越，发愁难以攀援。青泥山迂回曲折，行走百步就要围绕山峰转上九道弯。仰行走百步就要围绕山峰转上九道弯。仰头屏住呼吸，伸手能摸到星星，甚至能头屏住呼吸，伸手能摸到星星，甚至能从星星间穿行，用手摸着胸口坐着空叹从星星间穿行，用手摸着胸口坐着空叹息。息。1.危危乎高哉乎高哉2.尔尔来来四万八千岁四万八千岁3.可以可以横绝横绝峨眉巅峨眉巅4.下有冲波下有冲波逆折逆折之回川之回川5.黄鹤之飞尚不黄鹤之飞尚不得得过过6.青泥青泥何盘盘何盘盘7.扪扪参历井仰胁息参历井仰胁息8.以手抚膺以手
12、抚膺坐坐长叹长叹高高 多么多么 摸摸 倒流倒流 能够能够 山路曲折盘旋山路曲折盘旋 释义那时那时 徒、空徒、空 飞越飞越 蜀道之难，难蜀道之难，难于于上青天：上青天：状语后置状语后置上有六龙上有六龙回回日之高标：日之高标：使动，使使动，使回回转转 释义思思 考：考：第一段表现了蜀道怎样的特点？第一段表现了蜀道怎样的特点？请用一个字来概括。请用一个字来概括。高思思 考：考：哪些诗句可以体现这一特点？选择哪些诗句可以体现这一特点？选择你最喜欢的一句来鉴赏一下你最喜欢的一句来鉴赏一下。（可以从：（可以从：传神的词语、表现手法、写作角度等方面点评。）传神的词语、表现手法、写作角度等方面点评。）噫吁嚱，
13、危乎高哉噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上上有六龙回日之高标，有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回下有冲波逆折之回川。川。黄鹤之飞尚不得过，黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪扪参历井仰胁息参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。，以手抚膺坐长叹。诗以惊叹发端
14、，未语先嗟，直抒情怀，在叹词的前呼后拥中，实词“危”、“高”得到了无以复加的渲染，具有先声夺人的气势。大胆想象，运用神话传说，增加了神秘色彩，突出了蜀道的高峻，连太阳神见了它都要绕道行驶，意象阔大雄奇。运用夸张、反衬的手法，表现蜀道之高，“黄鹤”善飞，却为之垂翼而“不得过”。这是写登上顶峰以后的情形，大胆想象，运用夸张，通过摹写神情、动作侧面烘托出山的高危：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。思思 考：考：第一段除了写山势高还有哪些内容第一段除了写山势高还有哪些内容可以体现出蜀道难？可以体现出蜀道难？历史久，开辟难历史久，开辟难。历史久，开辟难。诗的开头分几层叙述
15、蜀道的来历？诗的开头分几层叙述蜀道的来历？蚕丛及鱼凫蚕丛及鱼凫 鸟道鸟道 地崩山摧壮士死地崩山摧壮士死 引用五丁开山的传说有什么作用？引用五丁开山的传说有什么作用？点染神话色彩，引人入胜点染神话色彩，引人入胜 从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难。蜀道的艰难。诗人用大胆的夸张，丰富的想象，还引用了神话传说，意象十分的雄奇、壮阔，感情奔放，充分的体现了李白浪漫主义诗歌的特点。小小 结结上有六龙回日之高标，上有六龙回日之高标，_。_，猿猱欲度愁攀援。，猿猱欲度愁攀援。地崩山摧壮士死，地崩山摧壮士死，_。_，以手抚膺坐长叹。，以手抚膺坐长叹。课堂练习课堂练习
16、作业：作业：1 1、背诵第一自然段。、背诵第一自然段。2 2、完成研讨与练习第二题。、完成研讨与练习第二题。蜀道难（第三课时）学习目标：学习目标：1 1、理解诗歌第二段的内容，掌握重点、理解诗歌第二段的内容，掌握重点字义。字义。2、赏析第二段，总结诗人描写蜀道、赏析第二段，总结诗人描写蜀道雄奇险峻的手法。雄奇险峻的手法。问友人西游入蜀什么时候回来？可怕问友人西游入蜀什么时候回来？可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。只见鸟儿的路途，陡峭的山岩难以攀登。只见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雄雌相随在林叫声凄厉，在古树上悲鸣，雄雌相随在林间环绕飞翔。又听见杜鹃在月夜里啼叫，间环绕飞翔。又听见杜鹃在月夜里啼叫
17、，哀愁充满空山。蜀道难走啊，比上青天还哀愁充满空山。蜀道难走啊，比上青天还难，让人听了这话红颜失色。连绵的山峰难，让人听了这话红颜失色。连绵的山峰离天不到一尺，枯松靠着陡直的绝壁倒挂离天不到一尺，枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使着。急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。石头翻滚发出雷鸣般声响。蜀道这般艰险，蜀道这般艰险，你这远道的人，为什么来到这里？你这远道的人，为什么来到这里？1.但但见悲鸟号古木见悲鸟号古木2.雄飞雌雄飞雌从从绕林间绕林间3.使人听此使人听此凋凋朱颜朱颜4.连峰连峰去去天不天不盈盈尺尺5.砯砯崖崖转转石万壑雷石万壑雷6.嗟尔远道之
18、人嗟尔远道之人胡胡为为乎来哉乎来哉拟声词作动词，冲击拟声词作动词，冲击 使动用法，使使动用法，使转转只只跟随跟随使动用法，使动用法，使使凋谢凋谢距离距离满满释义为什么为什么思思 考：考：第二段表现了蜀道怎样的特点？第二段表现了蜀道怎样的特点？请用一个字来概括。请用一个字来概括。险思思 考：考：第二段从哪两方面体现这一特点？第二段从哪两方面体现这一特点？请做简要赏析。请做简要赏析。借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄，月夜惨淡、空山寂寥，子规声断。使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之险、之难。景凄清景凄清运用夸张的手法，写山峰之高，绝壁之险，由静转动，由视觉到听觉，写水
19、石激荡，山谷轰鸣，给人以排山倒海的强烈艺术效果。渲染惊险的气氛。路险绝路险绝诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?（1 1、2 2段）段）神话传说神话传说：五丁开山、六龙回日：五丁开山、六龙回日 写出历史上蜀道不可逾越之险阻。写出历史上蜀道不可逾越之险阻。反衬反衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘 映衬人行走难上加难。映衬人行走难上加难。细节描写细节描写：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚 困危之状如在眼前。困危之状如在眼前。借景抒情借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄：古木荒凉、鸟声悲凄
20、(悲鸟号古木，子规啼夜月悲鸟号古木，子规啼夜月)使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。有力地烘托了蜀道之难。运用夸张运用夸张：“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。岖的面貌，描
21、绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。连峰去天不盈尺，连峰去天不盈尺，_。_，雄飞雌从绕林间。，雄飞雌从绕林间。飞湍瀑流争喧豗，飞湍瀑流争喧豗，_。_，愁空山。，愁空山。课堂练习课堂练习作业：作业：1 1、背诵第二自然段。、背诵第二自然段。2 2、识记第二段重点字词。、识记第二段重点字词。蜀道难（第四课时）学习目标：学习目标：1 1、理解诗歌第三段的内容，掌握重点、理解诗歌第三段的内容，掌握重点字义。字义。2、总结全诗行文思路及诗人浪漫主、总结全诗行文思路及诗人浪漫主义的诗风特点。义的诗风特点。剑阁高峻崎岖，一个人守住关口，剑阁高峻崎岖，一个人守住关口，万人也打不开。守关的如果不可靠，就万人也打不开。
22、守关的如果不可靠，就会变成当道的豺狼。早晨要躲避猛虎，会变成当道的豺狼。早晨要躲避猛虎，晚上要提防长蛇，磨着牙齿吮吸人血，晚上要提防长蛇，磨着牙齿吮吸人血，从来杀的人数不清。锦城虽然是个安乐从来杀的人数不清。锦城虽然是个安乐的地方，还是不如回家好。蜀道难走啊，的地方，还是不如回家好。蜀道难走啊，真是比登天还难，回身西望蜀地，长长真是比登天还难，回身西望蜀地，长长地叹息。地叹息。1.一一夫当夫当关，万夫莫开关，万夫莫开2.所守所守或匪或匪亲亲3.侧身西望侧身西望长长咨嗟咨嗟人人 把守把守同同“非非”虽然虽然深深深深释义 这一段主要写了哪些内容？联系时代背景说这一段主要写了哪些内容？联系时代背景说
23、说诗人这样写的意图。说诗人这样写的意图。李白二十六岁时只身出蜀，四十二岁才被李白二十六岁时只身出蜀，四十二岁才被召入长安，供奉翰林，但并无实职唐玄宗沉迷召入长安，供奉翰林，但并无实职唐玄宗沉迷于声色，任用奸臣。李白气质傲岸，桀骜不驯，于声色，任用奸臣。李白气质傲岸，桀骜不驯，蔑视权贵，不久，得罪权贵，而被谗言毁谤，蔑视权贵，不久，得罪权贵，而被谗言毁谤，排挤出京排挤出京 。天宝初年天宝初年,地方节度使势力膨胀藩镇割据，地方节度使势力膨胀藩镇割据，怀觊觎之心者，非徒安史。怀觊觎之心者，非徒安史。一夫荷戟，万夫趑趄一夫荷戟，万夫趑趄 形胜之地，非亲勿居形胜之地，非亲勿居 这一段包括哪些内容？联系时
24、代背景说说诗这一段包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。人这样写的意图。战火惨烈、人事凶险。剑阁险要、杀人惨景战火惨烈、人事凶险。剑阁险要、杀人惨景 突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写，据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载剑阁铭的语句，劝人引以为戒，警化用张载剑阁铭的语句，劝人引以为戒，警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人磨牙吮血，杀人如麻如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。唐宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机
25、，作者唐宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明国事这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明国事的忧虑与关切。的忧虑与关切。剑阁峥嵘而崔嵬，剑阁峥嵘而崔嵬，_，_。朝避猛虎，朝避猛虎，_，_，杀人如麻。，杀人如麻。课堂练习课堂练习浪漫主义诗歌艺术特色浪漫主义诗歌艺术特色一、大胆的夸张一、大胆的夸张（雄伟奇险、强烈深刻雄伟奇险、强烈深刻）写蜀道难、写山高峻写蜀道难、写山高峻、写激流瀑布、写蜀地历史、写人的惊恐、写激流瀑布、写蜀地历史、写人的惊恐 二、奇特的想象二、奇特的想象（心游万仞、思接千载心游万仞、思接千载）写历史传说、写人惊魂未定、写山高阻日（神话故事写
26、历史传说、写人惊魂未定、写山高阻日（神话故事六龙回日）六龙回日）、写黄鹤之飞、写连绵高峰、写黄鹤之飞、写连绵高峰三、强烈的感情三、强烈的感情（赞叹惊异、震撼人心赞叹惊异、震撼人心）反复出现的惊叹、磅礴的气势、深刻的感受、强烈充沛起伏动荡反复出现的惊叹、磅礴的气势、深刻的感受、强烈充沛起伏动荡变化多端的情绪。变化多端的情绪。四、变幻的语言四、变幻的语言（长短不齐、纵横崛崎长短不齐、纵横崛崎）全诗句子有三字、四字、五字、七字、九字，前半部分多用长句，全诗句子有三字、四字、五字、七字、九字，前半部分多用长句，气势畅达夸张表现蜀道的高山险川；后半部分写剑阁险恶，多用气势畅达夸张表现蜀道的高山险川；后半
27、部分写剑阁险恶，多用四字句，跳荡有力，表现惊恐情绪。四字句，跳荡有力，表现惊恐情绪。叹叹高高一叹蜀道之难一叹蜀道之难蜀道的来历蜀道的来历蜀道的高峻蜀道的高峻叹叹险险二叹蜀道之难二叹蜀道之难环境凄清环境凄清山水险恶山水险恶战祸战祸之烈之烈三叹蜀道之难三叹蜀道之难剑阁险要剑阁险要杀人惨景杀人惨景蜀道自古难行蜀道自古难行蜀道自古可畏蜀道自古可畏（劝阻友人）（劝阻友人）早还家早还家（告诫友人）（告诫友人）诗人如何写蜀道之诗人如何写蜀道之难难？一唱一唱三叹三叹理理清清思思路路开辟难开辟难开辟难开辟难攀越难攀越难攀越难攀越难安居难安居难安居难安居难 回观全文，诗仙三次感慨蜀道难，难于上回观全文，诗仙三次感
28、慨蜀道难，难于上青天，蕴涵着不同的心理体验。第一次，初入青天，蕴涵着不同的心理体验。第一次，初入视野，惊呼其高。由隔绝之久，惊呼开辟之难，视野，惊呼其高。由隔绝之久，惊呼开辟之难，第二次由山势之危，诗人以鬼神莫测的笔法展第二次由山势之危，诗人以鬼神莫测的笔法展示度越之难，忧惧之情溢于诗间，第三次由地示度越之难，忧惧之情溢于诗间，第三次由地势之险、战祸之烈，忧安居之难，忧朋友之行，势之险、战祸之烈，忧安居之难，忧朋友之行，忧国事之艰。忧国事之艰。“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”一句，一句，在文中反复咏叹，内容逐次加深，产生了回肠在文中反复咏叹，内容逐次加深，产生了回肠荡气的艺术效果。诗歌从语言、写法到风格、荡气的艺术效果。诗歌从语言、写法到风格、意蕴无不显奇。至此蜀道之难在作者奇妙的笔意蕴无不显奇。至此蜀道之难在作者奇妙的笔法中展现在我们面前。法中展现在我们面前。一番奇语倾吐一腔幽愤之情，一副狂态难掩一颗赤子之心。作业：作业：1 1、背诵第三自然段。、背诵第三自然段。2 2、掌握浪漫主义诗歌的艺术特色。、掌握浪漫主义诗歌的艺术特色。酒入豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气绣口一吐，就半个盛唐余光中寻李白不如归去归哪个故乡凡你醉处，你说过，皆非他乡