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1、冰冰心心y y m pn c cn su chn咿呀咿呀 静穆静穆 颦颦 蹙蹙 粲然粲然 斗薮斗薮 嗔视嗔视 ch zh xi yn 叱叱 咤风云咤风云 浑身解数浑身解数 尽态极妍尽态极妍 yng xun xi 珠缨珠缨 炫转星宿摇炫转星宿摇初读初读课文，发现课文，发现“美美”听听读读课文课文11111818段，找出卡拉玛段，找出卡拉玛姐妹舞蹈中美的细节、美的画面，姐妹舞蹈中美的细节、美的画面，用波浪线标出来，并将发现的成果用波浪线标出来，并将发现的成果结合文章语句表达出来。（提示：结合文章语句表达出来。（提示：可以从服饰、动作、舞姿、神态、可以从服饰、动作、舞姿、神态、外貌等方面去寻找。）外
2、貌等方面去寻找。）听听读读课文课文11111818段，找出卡拉玛段，找出卡拉玛姐妹舞蹈中美的细节、美的画面，姐妹舞蹈中美的细节、美的画面，用波浪线标出来，并将发现的成果用波浪线标出来，并将发现的成果结合文章语句表达出来。（提示：结合文章语句表达出来。（提示：可以从服饰、动作、舞姿、神态、可以从服饰、动作、舞姿、神态、外貌等方面去寻找。）外貌等方面去寻找。）初读初读课文，发现课文，发现“美美”语言美语言美表现表现舞蹈美舞蹈美神态美神态美舞姿美舞姿美服饰美服饰美外貌美外貌美动作美动作美赏读课文，读出“美”找出你喜欢的句子，在小组内有感情朗找出你喜欢的句子，在小组内有感情朗读，可以单独读、组合读、接
3、龙读，边读读，可以单独读、组合读、接龙读，边读边在脑子想象舞蹈的情景画面，使自己沉边在脑子想象舞蹈的情景画面，使自己沉浸其中浸其中 研读课文，感悟研读课文，感悟“美美”最贴切的词语；最贴切的词语；最妙的修辞；最妙的修辞；最美的句式；最美的句式；最细致的观察；最细致的观察；拓拓展展延延伸伸，描描绘绘美美提示与要求：提示与要求：1 1、可用一个词、一句话来表达；、可用一个词、一句话来表达；各人根据自己的能力和喜好选择1、2、3中的一种方式表达。2 2、可以模仿课文、可以模仿课文2 25 5段的假设句，也可模段的假设句，也可模仿第仿第7 7段的比喻句，写几句排比的话；段的比喻句，写几句排比的话；3 3、结合课文、结合课文12121818段描述，综合运用精致段描述，综合运用精致的形容词、动词，生动的修辞，巧妙的方法，的形容词、动词，生动的修辞，巧妙的方法，丰富的想象写一小段文字。丰富的想象写一小段文字。