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1、魏学洢魏学洢本文的说明对象是什么本文的说明对象是什么?它有多大？它有多大？这个工艺品是用什么作成的这个工艺品是用什么作成的?雕刻者是谁雕刻者是谁?工艺品核舟的主题是什么工艺品核舟的主题是什么?这么小的核舟上雕刻了多少人和物呢这么小的核舟上雕刻了多少人和物呢?作者是怎样称赞他的雕刻技术的作者是怎样称赞他的雕刻技术的?你在你在核舟上发现了什么？核舟上发现了什么？1、明有、明有奇巧奇巧人曰王叔远人曰王叔远2、能以、能以径寸径寸之木之木径寸径寸3、为为宫室、器皿、人物宫室、器皿、人物4、罔罔不不因因势势象象形形5、尝尝贻余核舟一贻余核舟一6、盖大苏、盖大苏泛泛赤壁云赤壁云7、舟首尾长约八分有、舟首尾长
2、约八分有奇奇8、高、高可可二黍许中轩敞者二黍许中轩敞者9、清风、清风徐徐来，水波不来，水波不兴兴10、中峨冠而多、中峨冠而多髯髯者为东坡者为东坡11、其两膝相、其两膝相比比者者奇妙灵巧奇妙灵巧直径一寸直径一寸做，这里指雕刻做，这里指雕刻没有没有沿着沿着,顺着顺着模拟模拟赠送赠送乘船浮行乘船浮行j零数零数大约大约缓缓地缓缓地起起指胡须指胡须靠近靠近12、佛印、佛印绝类绝类弥勒弥勒13、舟尾横卧一、舟尾横卧一楫楫14、其人视、其人视端端容寂容寂15、其船背稍、其船背稍夷夷16、虞山王毅叔远、虞山王毅叔远甫甫刻刻17、钩画、钩画了了了了18、其色、其色墨墨19、其色、其色丹丹20、为为人五；为窗八人
3、五；为窗八21、而计其长、而计其长曾曾不不盈盈寸寸22、盖简桃核、盖简桃核修狭修狭者为之者为之清清楚楚清清楚楚黑黑朱红色朱红色刻刻尚、竟然、还尚、竟然、还满满长而窄长而窄极极像像船桨船桨正，正视正，正视平平古代男子的美称古代男子的美称舟首尾长约八分舟首尾长约八分有有奇奇:诎诎右臂支船右臂支船:手倚一手倚一衡衡木木:盖盖简简桃核修狭者为桃核修狭者为虞山王毅叔远甫刻虞山王毅叔远甫刻通通“屈屈”，弯曲，弯曲通通“横横”，横着，横着同同“又又”，用在整数和，用在整数和零数之间计算数目零数之间计算数目通通“拣拣”，挑选。，挑选。“甫甫”通通“父父”，中国，中国古代古代对男子的美称对男子的美称明有明有奇奇
4、巧人曰王叔远：巧人曰王叔远：舟首尾长约八分有舟首尾长约八分有奇奇：高高可可二黍许：二黍许：珠珠可可历历数也：历历数也：奇妙的奇妙的零数零数大约大约可以可以明明有有奇巧人曰王叔远奇巧人曰王叔远有有舟首尾长约八分舟首尾长约八分有有奇奇同同“又又”为为宫室：宫室：中轩敞者中轩敞者为为舱：舱：雕刻，动词雕刻，动词是，动词是，动词东坡右手执卷东坡右手执卷端端：其人视其人视端端容寂：容寂：正，正视正，正视一头，一端，名词一头，一端，名词说出下面各句中说出下面各句中“之之”的用法的用法能以径寸之木。能以径寸之木。箬篷覆之。箬篷覆之。闭之。闭之。石青糁之。石青糁之。左臂挂念珠倚之。左臂挂念珠倚之。盖简桃核修狭
5、着为之。盖简桃核修狭着为之。（助词：的）（助词：的）（代词：船舱）（代词：船舱）（代词：窗户）（代词：窗户）（代词：字的凹处）（代词：字的凹处）（代词：左膝）（代词：左膝）（代词，核舟）代词，核舟）说出下面各句中说出下面各句中“而而”字各表示什么关系字各表示什么关系启窗而观。启窗而观。而竖其左膝而竖其左膝而计其长而计其长中峨冠而多髯着为东坡中峨冠而多髯着为东坡 （表顺接）（表顺接）（表转折）（表转折）（可是，表转折）（可是，表转折）（表并列）（表并列）说出下面各句中说出下面各句中“其其”的意思。的意思。其两膝相比者其两膝相比者而而竖其左膝竖其左膝其人视端容寂其人视端容寂其船背稍夷其船背稍夷（代
6、词，他们的，苏轼和黄鲁直的）（代词，他们的，苏轼和黄鲁直的）（代词，他的，佛印的）（代词，他的，佛印的）（代词，那）（代词，那）（代词，那）（代词，那）同义词同义词 约约可可历历历历了了了了状状然然大约大约清清楚楚清清楚楚的样子的样子文言积累文言积累本文的作者要给本文的作者要给我们介绍的是什我们介绍的是什么？么？第第5 5段：介绍船背上的段：介绍船背上的_和和_。第第1 1段：段：简介核舟雕刻者生活的时代、姓名、精湛技艺、简介核舟雕刻者生活的时代、姓名、精湛技艺、核舟的来历。核舟的来历。点明点明“核舟核舟”主题：主题：_。第第2 2段：说明核舟大小，结构布局，依次写了段：说明核舟大小，结构布局
7、，依次写了_、船篷、船篷、_、栏杆和、栏杆和_。第第3 3段：介绍段：介绍_部分，着力表现苏轼、和部分，着力表现苏轼、和_ _ _三人的动作、神情。三人的动作、神情。第第4 4段：介绍段：介绍_部分，着重刻画了部分，着重刻画了_的动作、的动作、表情。表情。第第6 6段：总结说明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的段：总结说明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的_，以及所刻文字的字数，以及所刻文字的字数，赞叹雕刻者的技术。赞叹雕刻者的技术。大苏泛赤壁大苏泛赤壁船舱船舱小窗小窗对联对联船头船头黄鲁直黄鲁直佛印佛印船尾船尾撑船人撑船人题名题名篆章篆章数量数量总总分分总总说明顺序说明顺序舟首尾长约八分有奇，高
8、可二黍许。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。船头坐三人船头坐三人中轩敞者中轩敞者舟尾横卧一楫舟尾横卧一楫其船背稍夷其船背稍夷整体整体局部局部中间中间两边两边船背船背逻逻辑辑顺顺序序空空间间顺顺序序主主次次概述王叔远精湛的雕刻技艺概述王叔远精湛的雕刻技艺,点明点明雕刻品雕刻品“核舟核舟”的主题及其来历的主题及其来历.核舟记总总详写核舟的大小、结构、舟上详写核舟的大小、结构、舟上的人物和题名。的人物和题名。分分总总小结总计全核舟的人、物、文字的小结总计全核舟的人、物、文字的数目，赞叹核舟的雕刻技艺。数目，赞叹核舟的雕刻技艺。（1 1段）段）（2 25 5段）段）用事实说明雕刻者技艺精湛用事实说明雕刻
9、者技艺精湛（6 6段）段）统筹全文，结构分析统筹全文，结构分析思思考考 读了课文后，你能用课文中的一读了课文后，你能用课文中的一个词语来概括这个词语来概括这“核舟核舟”的特点吗的特点吗？奇巧读了课文后，你认为这核舟的读了课文后，你认为这核舟的“奇巧奇巧”主要体现哪些方面？主要体现哪些方面？舟首尾长约八分有奇舟首尾长约八分有奇高高可可二二黍黍许许奇巧之一体积体积小小中轩敞者为舱，箬篷覆之中轩敞者为舱，箬篷覆之旁开小窗，左右各四。旁开小窗，左右各四。启窗而观，雕栏相望焉。启窗而观，雕栏相望焉。船头坐三人船头坐三人舟尾横卧一楫，舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人。楫左右舟子各一人。容量容量大大奇巧之二奇
10、巧之三奇巧之三刀法精细1 1、“珠可珠可历历历历数也数也”；“细若蚊足，勾画细若蚊足，勾画了了了了”2 2、人物神态、人物神态逼真逼真人物神态人物神态C、核舟主题鲜明、核舟主题鲜明 奇巧之四构思巧妙A A、窗子可以开启窗子可以开启B、“横卧一楫横卧一楫”暗示暗示“泛赤壁泛赤壁”对联暗示核舟主题。对联暗示核舟主题。赏析写法赏析写法1、描写细致、描写细致2 2、层次井然、层次井然3 3、富于想象、富于想象4、善于总结、善于总结奇巧之四奇巧之四文章结尾，作者为什么要统计文章结尾，作者为什么要统计“核舟核舟”上上的物品、文字的数目？的物品、文字的数目？使读者得出核舟容量大、所刻景物使读者得出核舟容量大
11、、所刻景物甚多的结论。再用甚多的结论。再用“而计其长曾不而计其长曾不盈寸盈寸”与之对比，以此突出雕刻精与之对比，以此突出雕刻精湛的技艺，自然引出下句的赞叹语湛的技艺，自然引出下句的赞叹语句。与第一自然段相照应句。与第一自然段相照应,突出中心突出中心.总结总结魏学洢在文章结尾处连用了九个魏学洢在文章结尾处连用了九个“为为”字，我们可以设想，他是怎样掰着手指字，我们可以设想，他是怎样掰着手指头，如数家珍地一一点算。这里边有满头，如数家珍地一一点算。这里边有满腔的自豪，有对这一微雕精品的真诚而腔的自豪，有对这一微雕精品的真诚而又热烈的赞叹。同学们，魏学洢呈现在又热烈的赞叹。同学们，魏学洢呈现在我们面
12、前的不仅仅是一枚小小的核舟，我们面前的不仅仅是一枚小小的核舟，他还教会了我们如何阅读：他还教会了我们如何阅读：不仅用眼不仅用眼睛看，还要用心来思考。睛看，还要用心来思考。一一位位叫叫潘潘启启慧慧的的微微雕雕大大师师把把诗诗仙仙李李白白的的静静夜夜诗诗雕雕刻刻在在了了普普通通人人的的头头发发丝上。在显微镜下，字字清晰可见。丝上。在显微镜下，字字清晰可见。天下奇闻 浙浙江江宁宁波波的的微微雕雕大大师师李李期期慈慈，在在一一颗颗普普通通米米粒粒大大小小（毫毫米米毫毫米米椭椭圆圆）的的象象牙牙片片上上，刻刻出出了了从从美美国国第第一一届届总总统统华华盛盛顿顿到到近近期期刚刚刚刚连连任任的的布布什什在在
13、内内的的共共42位位美美国国历历任任总总统统肖肖像像。作作品品放放在在20倍倍的的放放大大镜镜下下观观赏赏，42位位总总统统的的头像形貌清晰可见。头像形貌清晰可见。天下奇闻蚊子腿上的微雕作品埃菲尔铁塔蚊子腿上的微雕作品埃菲尔铁塔俄罗斯鄂木斯克的雕刻家科年科俄罗斯鄂木斯克的雕刻家科年科创作的微型埃菲尔铁塔模型。创作的微型埃菲尔铁塔模型。天下奇闻为为纪纪念念中中法法建建交交40周周年年，椒椒江江吴吴子子熊熊艺艺术术馆馆副副馆馆长长吴吴刚刚设设计计并并手手工工雕雕刻刻带带有有希希拉拉克克总总统统头头像像的的珍珍贵贵水水晶晶艺艺术术品品赠赠给给希希拉拉克克总总统统。法法国国总总统统希希拉拉克克给给吴吴
14、刚刚寄寄来来了了一一封封亲亲笔笔签签名名信信，信信中中赞赞扬扬这这是是一一件件非非凡凡的的礼礼品品，是是连连接接中中法法两两国文化的纽带。国文化的纽带。天下奇闻 据史料记载，中国明代科学家徐光启，（据史料记载，中国明代科学家徐光启，（1562-1633）在有生之年，他第一个用洋人的望远镜观测到日）在有生之年，他第一个用洋人的望远镜观测到日食。这标志着放大镜将给中国人的微雕艺术带来前所未食。这标志着放大镜将给中国人的微雕艺术带来前所未有的发展。然而，这样有的发展。然而，这样“贵值兼金价贵值兼金价”的工具，是绝不的工具，是绝不会很快用在工匠艺人之手的。因此，微雕的真正意义上会很快用在工匠艺人之手的。因此，微雕的真正意义上向向“微小微小”的革命，当在放大镜普及之后。魏学洢生于的革命，当在放大镜普及之后。魏学洢生于1566年，卒于年，卒于1625年，其所得之核舟为王叔远年，其所得之核舟为王叔远1622年年（天启壬戌年）所刻，为王氏晚年所刻。当时放大镜在（天启壬戌年）所刻，为王氏晚年所刻。当时放大镜在国内还是相当罕见的，要知道王叔远雕刻该核舟时，没国内还是相当罕见的，要知道王叔远雕刻该核舟时，没有使用放大工具，全仗的是目力。有使用放大工具，全仗的是目力。史料回眸