《2.1 水分子的运动 （第1课时）教案 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.1 水分子的运动 （第1课时）教案 .doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二单元第二单元 水和溶液水和溶液第一节第一节 水分子的运动水分子的运动 （第（第 1 课时）教案课时）教案教学目标：教学目标：1、通过分析水分子的运动与水的三态变化的关系，认识分子的特征； 2、学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象； 3、学会分离液体中的固体杂质的方法过滤法。重点和难点：重点和难点：重点：1、知道物理变化只是分子之间的间隔和分子的排列方式发生了变化。2、学会分离液体中的固体杂质的方法过滤法。 难点：1、认识分子的基本特征2、培养透过现象看本质的科学探究能力。教学方法：教学方法：自学研究法、讲述法、谈话法、讨论法。教学媒体选择：教学媒体选择：多媒体系统，实验器材教学过程：教
2、学过程：教师活动学生活动活动设计意图来源: Zxxk.Com 提出问题水是由水分子组成的，水分 子有什么特征？为什么会有白云、细 雨和白雪？思考，引发探究 兴趣。不仅激发学生学习 兴趣，更重要的是 培养学生物质的微 观粒子观。 一、水的三态变化 猜想假设把封闭在针筒中的少量水煮 沸，液态水会变成水蒸气，体积明显 增大，在这个过程中水分子发生了什 么变化？（P28 图）回忆、思考、想 象利用学生的经验制 造学生的认知冲突， 引发学生的思考得出结论给学生正确的结论帮助学生建立正确 的认识来源:学科网投影P29 不同状态的水中水分子的排 列图片观察思、考、讨 论利用图片对宏观物 质存在状态的解释，
3、直观形象，有利于 帮助学生建立宏观 与微观的联系。 问题1、路边的斑斑水渍为什么会消 失？2、烧开了水之后，揭开锅盖， 有什么现象？如何解释？思考、交流帮助学生理解加快 分子运动需要吸收 能量（包括加热、 风能等） ，分子获得 的能量还会散发给环境。 指导阅读引导学生阅读活动天地， 并进行交流共享。回答有关问题， 交流。为以后讲解化学变 化中分子的改变打 好基础。 在线测试练习 二、水的天然循环 活动天地认识水的天然循环阅读，分析，交 流阐明了水发生状态 变化的条件来源:学 科网 三、水的人工净化 活动探究净化黄泥水（附：探究活动 内容）实验探究培养动手动脑能力 来源:学科网 ZXXK探究课题
4、：探究课题：净化黄泥水 探究目标：探究目标：1、了解吸附、沉淀、过滤、消毒、蒸馏等净化水的方法。2、学习过滤操作技能。 提出问题：提出问题：1、给你一瓶浑浊的黄泥水，你怎样把它净化，使之可以饮用？2、自然界中的水都是纯水吗？ 收集资料：收集资料：小东同学制作的简易净水器如图所示： （1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 过滤 ；活性炭的作用是 吸附作用 . （2）净化后是硬水还是软水？我认为可用 肥皂水 来检验， 泡沫丰富的 是软水，泡 沫少有浮渣 的是硬水。 （3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取 蒸馏或煮沸 的方法。做出假设：做出假设：常见的水的净化方法中，净化程度由高到低
5、的顺序是 、 、 、 。 设计实验并进行验证：设计实验并进行验证： 实验步骤实验现象来源: Zxxk.Com实验结论来源: 学|科|网 1、分别把约 100ml 的两份黄泥水注入烧 杯 1 和烧杯 2 中，把烧杯 1 放在实验桌上 静置；在烧杯 2 中加入明矾粉，用玻璃棒 充分搅拌后静置。烧杯 1： 烧杯 2： 来源:学+科+ 网 Z+X+X+K2、做好一个过滤器，完成对烧杯 1 中上 层液体的过滤。用滴管吸一滴滤液滴在载 玻片上，用显微镜观察。 3、（1）向滤液中滴几滴氯水，用玻璃 棒搅拌，然后把滴有该溶液的载玻片放在 显微镜下观察； （2）将上面的载玻片放在酒精灯上慢慢（1） （2） 加热
6、，待水分消失。 4、将上步获得的灭菌水加热煮沸、冷凝， 将冷凝后的液体滴在载玻片上，再用酒精 灯加热蒸干，放到显微镜下观察。分析归纳：分析归纳：结合净化黄泥水的活动经验和自来水厂加工自来水的原理，分析下列杂质的去除 方法。 杂质种类除去杂质的方法 颗粒较大的不溶性杂质 颗粒较小的不溶性杂质 微生物 可溶性杂质交流与反思：交流与反思：（1）以上处理黄泥水的步骤有哪些？ （2）每一步的作用是什么？（3）过滤操作的注意事项：滤纸边缘要 （填高于或低于）漏斗边缘，滤纸与漏斗内壁要紧贴，不 留气泡。 漏斗末端应 。 液体应沿 注入漏斗中，液面要 （填高于或低于）滤纸边缘。知识应用：知识应用： 1、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水沉降过滤 吸附消毒配水。下列过程属于化学变化的是（ ） 。 A、取水 B、过滤 C、吸附 D、消毒 2、在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有： 、 、 3、有一种含碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠、碳酸钠，还具有一些臭味的生活污水 （生活污水的成分非常复杂，为了便于讨论，已将其组成做了简化） ，将其经去渣、去臭处 理后转化为厕所的清洗用水。问： （1）采用 操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜与泥沙？来源:学科网 ZXXK （2）用 可除去污水中的臭味？ （3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是 、