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1、2023年小学体育教案范文十七篇教案是教师根据课程标准、教学大纲和教材的要求，结合学生的实际情况，以课时或课题为单位，设计和安排的一种实践性教学文件，以顺利有效地开展教学活动。 以下是为大家整理的关于小学体育教案的文章17篇 ,欢迎品鉴！小学体育教案跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。 录音机、磁带 一根绳
2、子。1、幼儿听兔子舞的音乐做热身运动。2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;还可以怎么跳?引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。活动开始;引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。 两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。长
3、绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿23 人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。随着音乐做骑马的动作。回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展;能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。小学体育教案教学目标：认知目标：使95%100%的学生基本认知立定跳远技能目标：使90%95%的学生基本掌握立定跳远技术情感目标：培养学生勇于克服困难的意志品质。负荷
4、目标：预计练习密度30%40%，平均心率120-130/分钟。教学重点难点：重点：摆臂、起跳动作以及落地时的缓冲动作难点：摆臂、起跳和落地屈膝缓冲动作相结合。教学过程：准备部分：10分钟1、整队集合：体育委员整队，检查人数。要求：成四列横队，快、静、齐。检查学生身上是否带了校牌，钥匙，小刀等锐利物品，以及着装是否符合要求，保证学生安全。2、师生问好，导入情境：师：同学们都在看见过小白兔吗？小白兔毛绒绒的，蹦蹦跳跳真可爱。同学们想不想象小白兔一样跳得又远又快呢？那么今天老师就教同学们立定跳远，希望每一个同学都象小白兔一样跳得远，跳得快好不好？下面老师对同学们提出几点要求，要求大家认真看，仔细听，
5、用心学，大家能做到吗？3、准备活动：趣味慢跑：体育教师带队，饶过各种障碍，并变换各种姿势（慢跑蹲走倒退跑并脚跳）徒手操：肩部运动X4踝腕关节运动X4膝关节运动X4基本部分：27分钟1、教师讲解、示范：要求：认真听，认真看，老师没叫练习时不能尝试练习。预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时上身舒展，脚跟提起，后摆时屈膝下蹲。起跳：两脚同时用力蹬地，手臂前摆跳出。落地：屈膝缓冲，保持平衡。首先讲解如何原地向上起跳落地练习，然后结合入立定跳远完整练习。2、学生示范：选出三名学生示范，集体评议。教师进行总评，纠正易犯错误。3、学生练习：分成四列横队，集体进行原地一、二、三起跳练习（二次），
6、然后分排进行完整立定跳远动作练习。要求前排同学练习时候，后排同学注意观察前排同学动作。4、小结：选出4名同学代表本排进行示范，学生评议，教师注意纠正易犯错误。5、分组练习、巩固所学内容：创设情境，小白兔在森林里玩，一起来跳树桩（小凳子），要求同学们用今天所学的动作跳过每一个树桩。分排进行，教师及时纠正。6、小比赛：采蘑菇。学生分成四列纵队，每人拿一垒球，当做蘑菇，依次跳过地上画的圆圈（河上的小石头）不得跳出圈外，将蘑菇放入篮子里，然后原路跳回拍下一位同学的手，依次进行，先完成的队为胜。要求按照今天所学习的动作跳，并注意转身动作，严格遵守比赛规则。结束部分：3分钟1、学生手拉手站成一个大圆圈，按
7、节拍进行民族舞蹈的放松练习和新广播操的整理运动，节奏由慢到快。2、回原位置集合。3、师提问同学们今天学到了什么？开不开心？4、解散下课，师生再见。小学体育教案 1、跳跃是人体基本活动，也是小学体育教学的重要内容之一，深受小学生喜爱。本课教材是一项实用性较强的技能运动项目。以发展学生跳跃能力为重点的内容，跳远、跳高与游戏的紧密结合，全面达成五个学习领域目标的教学指导思想。课的重点是初步学会双脚跳过障碍的方法。难点是要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍。 2、情境式的游戏教学，音乐的渲染，调动了学生积极参与的热情。游戏中包括跑、跳、投等各种活动，对全面发展身体素质有一定的积极作用。游
8、戏的目的是培养学生克服困难、勇敢果断、良好的合作精神。 本课是三年级的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合作的观念，那么课中创设情境：模仿各种动物的跳,这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在一起,然后充分利用学校的场地器材（垫子）来设计课的内容。通过双脚跳的练习，训练学生身体的跳跃能力和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。 本课以健康第一为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，并通过体育骨干的带头作用，让学生大胆去想，积极参与，通过一些音乐的渲染、营造活跃的气氛，学生在生动形象的环境
9、里自觉自愿的进入到学习环境中。让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。 重点：初步学会单、双脚跳过障碍的方法。 难点：要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍。 录音机、支撑架、绳子、果树和果子模型，吹泡泡器，障碍物若干，哨子 在教学设计中，创设了青蛙抓害虫的游戏，小青蛙，你们都是捉害虫的小英雄，现在农伯伯辛辛苦苦种的稻谷又要被害虫侵害了，我们快跳到田里去消灭它们。师规范的做跳跃动作，一方面是学生知道青蛙是有益的动物，是英雄，渗透了保护青蛙消灭害虫的常识。另外，通过这个游戏有效地让学生知道要爱护农民
10、辛苦种的稻谷，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 引导学生小组合作交流的跳起来，消灭害虫，能让学生体验成功的喜悦并培养了学生团结协作的集体精神，真正深刻的令学生感受到团结就是力量的观念。小学体育教案一、指导思想田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。二、教学对象分析本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。三、教学任务1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性3、形成自尊、自信、勇敢
11、和克服困难、不段进取的意志品质4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德四、教学模式导学自练指导反馈提高结束五、教学分析本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。开始部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈准备部分：听音乐做自编操基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法结束部分：游戏跳格接力赛，让学生听音乐做放松运动。体育课教案班级：二年（xx）班执教老师：xxx六、教学目标1、体现投掷的运动运动乐趣，学会1、单手投掷物体2、发展学生的上肢力量、协调能力3、了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质4、建立和谐的人际关系七、器材1、体操棒12支
12、2、录音机一台3、乒乓球35个4、纸飞机35个5、纸包球35个八、教学内容1、队形队列（走成圆圈）2、广播操3、动物学本领4、学习原地投掷5、游戏跳格接力赛小学体育教案教学目标：认知目标：使95%100%的学生基本认知立定跳远技能目标：使90%95%的学生基本掌握立定跳远技术情感目标：培养学生勇于克服困难的意志品质。负荷目标：预计练习密度30%40%，平均心率120-130/分钟。教学重点难点：重点：摆臂、起跳动作以及落地时的缓冲动作难点：摆臂、起跳和落地屈膝缓冲动作相结合。教学过程：准备部分：10分钟1、整队集合：体育委员整队，检查人数。要求：成四列横队，快、静、齐。检查学生身上是否带了校牌
13、，钥匙，小刀等锐利物品，以及着装是否符合要求，保证学生安全。2、师生问好，导入情境：师：同学们都在看见过小白兔吗？小白兔毛绒绒的，蹦蹦跳跳真可爱。同学们想不想象小白兔一样跳得又远又快呢？那么今天老师就教同学们立定跳远，希望每一个同学都象小白兔一样跳得远，跳得快好不好？下面老师对同学们提出几点要求，要求大家认真看，仔细听，用心学，大家能做到吗？3、准备活动：趣味慢跑：体育教师带队，饶过各种障碍，并变换各种姿势（慢跑蹲走倒退跑并脚跳）徒手操：肩部运动X4踝腕关节运动X4膝关节运动X4基本部分：27分钟1、教师讲解、示范：要求：认真听，认真看，老师没叫练习时不能尝试练习。预摆：两脚左右开立，与肩同宽
14、，两臂前后摆动，前摆时上身舒展，脚跟提起，后摆时屈膝下蹲。起跳：两脚同时用力蹬地，手臂前摆跳出。落地：屈膝缓冲，保持平衡。首先讲解如何原地向上起跳落地练习，然后结合入立定跳远完整练习。2、学生示范：选出三名学生示范，集体评议。教师进行总评，纠正易犯错误。3、学生练习：分成四列横队，集体进行原地一、二、三起跳练习（二次），然后分排进行完整立定跳远动作练习。要求前排同学练习时候，后排同学注意观察前排同学动作。4、小结：选出4名同学代表本排进行示范，学生评议，教师注意纠正易犯错误。5、分组练习、巩固所学内容：创设情境，小白兔在森林里玩，一起来跳树桩（小凳子），要求同学们用今天所学的动作跳过每一个树桩
15、。分排进行，教师及时纠正。6、小比赛：采蘑菇。学生分成四列纵队，每人拿一垒球，当做蘑菇，依次跳过地上画的圆圈（河上的小石头）不得跳出圈外，将蘑菇放入篮子里，然后原路跳回拍下一位同学的手，依次进行，先完成的队为胜。要求按照今天所学习的动作跳，并注意转身动作，严格遵守比赛规则。结束部分：3分钟1、学生手拉手站成一个大圆圈，按节拍进行民族舞蹈的放松练习和新广播操的整理运动，节奏由慢到快。2、回原位置集合。3、师提问同学们今天学到了什么？开不开心？4、解散下课，师生再见。小学体育教案一、本课的设计思路。本节课贯彻健康第一，以人为本的思想。以武术为主教材，传承我国优秀文化遗产和民族体育，对少年儿童进行爱
16、国主义和武德教育。学习武术的基本组合动作，初步体会武术的特点，增强协调性、灵活性和柔韧性。培养学生认真刻苦的学习态度和吃苦耐劳的意志品质。本节课以教师为主导，先由教师示范少年拳(第一套)基本动作，学生进行练习，再引导学生自主交流自己从电视、生活中了解到的武术动作，并与伙伴进行武术操动作延伸，激发学生的创作欲望，培养学生的创新精神。培养学生的合作学习能力，让学生在自主、合作学习中体验学习武术的乐趣。最后，集体练习组合动作，有利于培养学生团结精神，让他们在共同发展进步的同时，最终达到完成学习任务的目的。二、教材分析。1、教学内容：少年拳(第一套)单元教学计划中的第一节课。2、教材分析：本课教材是根
17、据新课程标准水平三大目标设置的武术模块内容。本单元在学生初步了解和掌握一些武术基本功的基础上学习动作组合，教会学生锻炼身体的方法，让学生懂得更多的锻炼技能。3、学生基本情况分析：本班男、女生对武术动作的理解和表现能力存在一定的差异，所以在分组自主练习的时候，男、女混合分组进行，达到相互促进的目的。4、教学重难点：重点：弄清动作运动线路和动作的衔接。难点：动作准确，有力、有神。三、教法。创设情景、示范教学、合作互动、激励性评价等手段来诱导学生积极练习。四、教学流程。课前准备→ 激趣导课 → 基本功热身→ 学习动作→ 游戏玩乐→ 调节身心(一) 课
18、前准备：通过观看武术套路的录像片断，激发学生学习兴趣。(二) 激趣导课：教师介绍：武术是北京奥运会的表演项目之一;武术有望成为奥运会的正式比赛项目。介绍武打明星成龙、李连杰等点燃学生参与热情，激发学生的学习兴趣。(三)基本功热身：学生在教师的带领下一起做热身运动，达到肌体动员及预防运动损伤的目的。(四) 自主练习、创编动作：分组让学生练习教师示范的武术动作，引导学生在练习中结合平时对武术的所见所闻延伸创编动作，鼓励学生大胆创新。培养学生自主学习的能力。(五) 调节身心 ：在完成本节课的学习目标之后，师生随着悠扬的音乐翩翩起舞，在和谐的气氛中放松和调节身心。最后教师进行总结，引导学生学会评价武术
19、动作的质量，提高学生的审美能力。小学体育教案活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、爬、跳、跑等动作。2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：1.24张椅子排成四横排，另加1张教凳。2.上课音乐。活动过程：一、导入部分，热身运动，跑步。(9:10-9:15)二、单人玩椅(9:15-9:25)1、坐椅子师：现在我们都认识了，可以坐在椅子上玩游戏了，我发信号，你们做动作，行吗?(1)手放膝盖上把两手举起来举一只手左手举起右手举起;(2)左脚抬起右脚抬起两只脚抬起来两只手两只脚都抬起来;(3)拍五下手拍五次脚手脚一起拍五下。(4)骑车。2、站椅子旁师：请站在椅子旁，和椅子做做好朋
20、友，和它亲热亲热。朋友见面我们一般有几种打招呼的方式?(握手、拥抱、敬礼、特别好的就轻吻)，现在我们也来和椅子亲热亲热。(1)用嘴巴亲一亲椅子的头轻轻吻一吻椅子的肚子亲一亲椅子的腿(2)在亲的时候两只脚站好，不可以弯曲，两腿笔直，谁弯了就失败，下面的动作要求腿不能弯。(3)谁亲到椅子的腿了?展示一下。总结玩的时候其实也是要动脑子的。3、躺椅子(1)躺：老师示范在椅子上平躺睡觉。(2)趴：刚才躺着睡，现在试试能不能趴着睡。数秒。4、站椅子上师：现在开始，不能掉下来，掉下来就是失败。手打开下来高个子矮个子单腿换只腿转一圈5、从椅子上跳下师：从山上跳下去，身体哪个地方先着地?哪里是脚?跳下去腿弯的还
21、是怎么样的?(幼儿尝试后回答)(1)我们换一种方式跳，脚先着地，膝盖像弹簧一样弯一弯，没有声音，平稳落地。比一比谁的声音最轻?(2)上山下山游戏累了吗?我们坐在山上休息一下三、男女合作，钻过山洞(9:25-9:35)刚才一个人玩椅子，接下来我们集体玩。两排椅子两两相对排好。(1)一张椅子的山洞：男孩子做像老师一样的动作，变成一个山洞，难吗?女孩子用最快的速度，从山洞里钻过去，钻过去以后从旁边的小路回来排到队伍最后去。(2)两张椅子的山洞：男孩子的山洞起立，变高，简单吗?女孩子倒过来爬。(3)跨山洞：女孩子，好玩吗?你们当然好玩，但是男孩子很辛苦的。现在男孩子要休息一下，坐沙发了，请你们坐一张椅
22、子，脚放另张椅子上。女孩子不爬，看看能不能跨过去?女孩子脚抬高，男孩子可以边休息便发挥一下绅士风度，扶一下女孩子。四、搬运椅子，往返接力(9:35-9:38)换场地：男孩子真棒，帮老师一个忙，好吗?把自己的和女孩子的椅子都搬到操场那一面的边上排成一排。女孩子还等什么，我们也过去排队喽。谢谢男孩子。你们的表现真棒，为了奖励你们，来一个接力赛，好吗?游戏规则是这个样的：对面有一张椅子是你们返回点，等一会儿每个人都要跑过去，绕过那张椅子返回来，碰一下下面一个小朋友的鼻子，再排到队伍的后面去，下一个小朋友要被碰到鼻子才能出发，等队里每一个人都跑完了，组长站在点上高举上手就代表完成任务了，合作才能成功，
23、看哪一组第一个跑完就是冠军。(请谁来试一试)(1)空跑热身，熟悉规则。(2)搬一张椅子接力。增加难度，不用碰鼻子了，搬椅子接力，只要把椅子交给下一个人就算接力完成。小结：刚才谁赢了?谁输了?为什么会输了?其实比赛谁输谁赢不是最重要的，看是不是动脑筋，团队是否有合作。安全提醒小结：动动脑子，椅子就可以变得很好玩，每个人都可以想出很多玩椅子的方法，有些动作好玩，但有一些难，可能现在你还做不好，不要着急，多多练习，长大了就会做得很好。有些动作好玩，可能还有一些危险，如果在教室里，没有老师，没有爸爸妈妈的同意，你就不可以这样玩椅子，懂吗?相信你们都会懂得在运动中保护好自己的身体不受伤，玩得又开心又安全
24、。五、放松娱乐，听音乐做动作。(9:38-9:40)小学体育教案学习阶段：水平二学习目标：进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。学习内容：各种运球练习重点：掌握各种运球的方法和要领。难点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。学习步骤：自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织学生有秩序地进行拿球。2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟悉球性，激发起学生的练习兴趣。学生活动：1、能够有秩序地进行拿球，表现出积极进取的精神。2、细心聆听观察老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能积极进行模仿练习，在练习中能够严格要求自己，做
25、到尽量不掉球。组织：四列横队合作探究、掌握技能重点：掌握各种运球的方法和要领。难点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。教师活动：1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织学生自由模仿练习。2、老师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简单的动作方法，组织学生练习。（原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。）3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进行尝试，体验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好控制好自己的球。学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习。2.通过老师的讲解，对篮球练习充满细
26、心，斗志昂扬。3.练习中能够相互观察比较，坚持不懈，认真积极完成老师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满意。教师活动：总评此次课上学生的练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。组织：原地运球时队列同上，行进间绕篮球场进行。创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行短绳练习，并回收器材学生活动：认真完成短绳的练习，积极回收器材。场地器材：篮球场一片、篮球36个、短绳36根课后小结：学生在篮球活动中，都基本上能够按照老师的要求，相互观察模仿，比较，表现出了良好的上进心。并且在练习中学生能够克服酸痛的困难，坚持到底完成学习目标，获得了极大的快乐
27、。小学体育教案学习目标1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。4、发展灵敏性和速度体能。学情分析1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。3、学生足球运动水平区别不是很明显。教学内容足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。教学过程一、准备游戏：手运球、脚运球1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做
28、一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2、游戏分组游戏3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢？二、游戏：停球-传球停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。3、小组展示停球方法。（轻踩、减力等）4、分组传球尝试练习。5、游戏：传停球接力三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。4、优生表演，师鼓励
29、。5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。6、学生分组。7、分组对抗。四、放松活动：推球入洞1、学生分组进行放松游戏。2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。小学体育教案活动目标：1、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳得跳绳方法。2、培养学生不怕失败，不断努力的坚韧精神。3、能根据指令做相应的动作。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：1、音乐磁带2、每位学生1根跳绳3、场地布置活动过程：1、准备活动：绳操。头部运动，腿部运动等2、基本活动(1)引导学生自由探索跳绳的方法。教师：跳绳有许多种玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩。(2)学生分散玩
30、跳绳(3)让学生集中，重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳方法。教师：请几名学生示范一下他跳绳的方法。教师小结并作动作示范：双手摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。(4)学生双脚并拢向上跳得方法练习跳绳。3、比赛：跳绳大擂台(1)玩法：全体学生围成一个圈，按小组为单位进入圈内比赛跳绳。在一分钟之内，跳绳次数最多者为胜。小组赛结束后，每组获胜的学生在进行一次比赛，选出前三名。(2)教师鼓励没有取得名次的学生不要气馁，继续练习，一定能够越跳越棒的。4、放松活动。学生两两结伴，将绳子拉成平行线当小船，学生坐在小床上，以在河里洗脚等情节拍一拍，揉一揉，放松腿部肌肉。小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃
31、动作的运动游戏。小学体育教案学习目标1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。4、发展灵敏性和速度体能。学情分析1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。3、学生足球运动水平区别不是很明显。教学内容足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。教学过程一、准备游戏：手运球、脚运球1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今
32、天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2、游戏分组游戏3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢？二、游戏：停球-传球停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的.尝试。3、小组展示停球方法。（轻踩、减力等）4、分组传球尝试练习。5、游戏：传停球接力三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。4、
33、优生表演，师鼓励。5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。6、学生分组。7、分组对抗。四、放松活动：推球入洞1、学生分组进行放松游戏。2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。小学体育教案教学内容：阳光体育之歌教学目标：知识目标：1、能用欢乐、充满朝气的声音学会演唱阳光体育之歌。2、知道阳光体育之歌是根据国家教育部推行的阳光体育活动推出的歌曲。并了解阳光体育的相关知识。能力目标：通过歌曲的学习，能积极参与歌曲的表现。情感目标：1、能与同学分享自己参加阳光体育活动的内容。2、通过歌曲的学习和阳光体育之歌MTV的欣赏，让孩子们能感受到歌曲快乐的情绪，了解更多参
34、与到阳光体育活动中的体育活动和游戏，从而能更好的激发学生参加阳光体育活动的兴趣。教学设想：阳光体育活动开展了近两年了，但孩子们对于阳光体育这个词还不够熟悉。现在上级部门要求传唱歌曲阳光体育之歌，教育部推广第三套广播体操，又赶上第二届阳光体育长跑活动启动之时，于是，我把这首歌曲的教学插入了音乐课堂。为了方便学生的传唱，根据学生的基本情况我降低了难度，只教学了歌曲的第一声部。由于第三套广播体操中的七彩阳光所用到的旋律正好是阳光体育之歌，于是，我就以欣赏七彩阳光导入阳光体育活动的介绍，进而导入歌曲mv的欣赏，激发学生学习的兴趣后开始歌曲的教学。再以你唱歌，我表演的形式进行音乐课与体育课的整合，让学生
35、对歌曲更加熟悉，同时，也巩固了刚刚学习的广播体操。最后以阳光体育活动的每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子口号，让学生伴随着阳光体育之歌走出课堂，进行自己的阳光体育活动。教学重点：学会演唱阳光体育之歌教学难点：能用欢乐、充满朝气的声音演唱歌曲阳光体育之歌并积极参与你唱歌、我表演的活动中去教学准备：1、学生准备歌谱2、教学课件、七彩阳光视频教学课时一课时教学设计：一、播放七彩阳光视频，学生进教室二、谈话导入：1、同学们，你们喜欢现在看到的广播操吗？它和我们以前做的操伴奏音乐上有什么特点？2、同学们平时的体育锻炼除了做操以外，还参加过哪些体育活动或是体育游戏？3、小结：其实，除了同学们刚
36、刚所参加过的体育活动，同学们现在在大课间操时所跳的集体舞、咱们学校举办的趣味运动会都是源于一个活动，它就是国家教育部推广的阳光体育活动。三、了解阳光体育活动1、什么叫阳光体育活动呢？（课件显示）2、让咱们一起来喊喊阳光体育活动的口号每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子3、。四、学唱歌曲。听赏阳光体育之歌1、这首歌曲的旋律，你们听过吗？它就是七彩阳光的背景音乐，你们想学吗？2、再听歌曲，体会演唱的情绪。（欢乐，充满朝气）3、读歌词，体会词意，记忆歌词。4、听老师范唱歌曲旋律，注意节奏（歌曲中的弱起部分）。5、跟琴用la模唱6、师生接唱，师指导有困难的地方。7、师范唱歌曲，生做口型，熟悉
37、歌曲前两段。8、学习结束句的演唱。9、生完整的唱歌曲。10、生完整的听歌曲，再次感受歌曲。11、生完整的表现歌曲。五、我唱歌，你表演师：刚才同学们都说到了这首歌曲是七彩阳光的背景音乐，那么，现在咱们一起来边唱边来做第一节伸展运动和最后的调整运动合一合，好不好！六、快乐结束，阳光继续1、同学们，你们今天有哪些收获？2、让我们再一次说出阳光体育的口号每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！希望每一位同学都能积极地快乐的参加体育锻炼，有一个健康的体魄。3、现在，让我们在歌声中走出教室，进行我们快乐的阳光体育活动吧！学生出教室。小学体育教案教学目标：1、运动参与：使学生能积极参与本课的各种练习
38、和游戏。并大胆向同学展示自己的动作。2、运动技能：通过练习、思考，了解单脚交换短绳的方法，和在练习中练习的方法。3、身体健康：通过跳绳练习、发展腿、腰、手臂等身体部位力量，提高学生身体的协调性，发展学生的创新思维。教学重点：通过各种练习学会单脚交换跳短绳，掌握一定的技能。教学难点：培养学生的灵敏和手、脚动作的协调性。场地器材：一块操场场地、学生每人一根跳绳。教学过程：对于二年级学生来说，初步学会跳短绳。这节课，我来练习单脚交换跳短绳。一、活动准备1、老师宣布活动要求，做出示范动作。2、老师查问学生身体状况。以四列横队展开，调整距离。3、热身活动，并脚跳绳三十秒。二、尝试单脚交换跳绳1、首先练习
39、单脚跳绳，每只单脚跳的次数依次减少，尝试单脚交换跳绳。2、分组测试一分钟单脚交换跳绳的个数。个数多的加以鼓励。跳法的学生指导不会跳的同学。三、相互协作，发展个性，培养兴趣。游戏：跑跳、投接力1、老师宣布游戏规则。平均分成四小组进行游戏。2、学生积极参与游戏，在愉快而轻松中进行游戏。小结：本节课，学生手、脚协调性掌握的比较好。培养了学生积极进取、团结协作的精神。小学体育教案(一)指导思想与理论依据：本课依据体育与健康课程标准，坚持健康第一的指导思想。以学生的发展需要为中心，遵循技能形成的规律，鼓励学生通过练习与体验，探寻和纠正技能动作，启发学生自学自练、互帮互学，并逐步形成积极主动的学习态度，从
40、而促进学生学习能力的提高。教学过程充分发挥教师主导作用，章显学生学习的主体地位，有序的组织教学。关注学生的个体差异，使每个学生在与同伴的合作学习中得到技能的逐步提高，心里的愉悦与满足。在教学过程中学生初步体会练中生疑、练中思疑、练中释疑的体育学习方法，培养学生终身体育意识。(二)教学内容：本课教学内容选自人教版小学体育与健康教材第四册，内容是小篮球：原地运球和游戏：前赴后继。(三)单元课次：小篮球原地运球单元共安排3课次，本课是第3课次。单元计划：第一课次：初步学习篮球基本站姿、双手持球的方法，重点进行12种熟悉球性的练习，使85%的学生基本掌握12种的熟悉球性的练习方法。第二课次：进一步进行
41、熟悉球性的巩固练习，重点学习原地运球的技术动作，使80%的学生正确掌握原地运球的技术动作。第三课次：进一步进行原地运球的巩固练习，重点练习与纠正原地运球低头运球的错误动作，使80%的学生能都抬起头来运球。(四)教学背景分析：1、教学内容分析：在人教版教材中，小篮球从四年级开始出现至六年级，技术动作呈由易到难的递进，是小学球类教材学习中重要的组成部分。根据小学生年龄特点，小学篮球教学，主要抓熟悉球性、脚步移动、传接球、运球和投篮等最常用的几项主要技术动作进行教学，重点以学习基本技术和技能，提高身体基本活动能力为主，目的是使学生初步掌握基本技术，懂得一点比赛规则，培养篮球运动兴趣，引导学生积极参与
42、，主动学练。根据篮球内容教材中的分布情况，制定四年级篮球原地运球的单元计划。单元目标：学会原地运球的方法，初步掌握原地运球手触球的部位和时机，发展协调性和上肢小肌群的控制能力，激发学练兴趣，培养良好的合作意识。根据丰台区小学体育教学统一计划安排，四年级原地运球共1.5课时3课次，本课次在单元计划中是第3课次。2、学生情况分析：(1)心理特点：四年级学生活泼好动，喜欢上体育课，对体育运动具有良好的参与意识，并且对教师明确提出的学练要求能够主动完成，同时，他们对动作的认识具有了初步地自我分析、理解能力，对动作的完成质量有了初步的评价与量化标准，这是进行合作学习，教学中能高效率完成尝试与体验的一个先
43、决条件。(2)生理特点：四年级学生开始进入青春初期，身体发育较快，身高明显增长，身体素质明显增强，但长时间、大运动量的练习容易产生疲劳感，易产生消极情绪。技能的形成过程较低年级快，对粗略动作的掌握较快，但细致程度不够，在学练的过程中，动作容易变型，走样，形成各种错误的技术动作。(3)技能基础：篮球原地运球的技术比较简单，在日常的生活和学习中，学生们都或多或少地参与过，形成了一定的技术基础，但是也养成了一些错误的练习习惯，需要教师在教学过程中及时纠正。年级：四年级人数：281、小篮球：原地运球2、游戏：前赴后继教学目标1、采用不同方式巩固练习原地运球的技术动作，80%的学生能抬头运球2、发展学生上肢小肌群力量及协调性，提高手对球的控制能力3、培养学生合作意识，激发学生对篮球运动的兴趣教学内容开始部分一、课堂常规1、体育委员整队报告出勤人数2、师生问好。3、宣布本课内容：4、检查服装，安排见习生。二、队列队形练习1、齐步走，立定准备部分一、一般性准备1、七彩阳光预备节第一节伸展运动第二节扩胸运动第三节踢腿运动第四节体侧运动第