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1、体育教育实习总结13篇体育教育实习总结1 首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学学问进行组织教学，“以身立教”,从心理上做好当老师的预备。以真心实意、乐观主动地向指导老师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基矗由于实习目的明确、动机端正 ,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求看法 , 改了又改 , 才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。 在体育课教学工作方案方面，我细心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学。 见习周期
2、间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和同学的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好预备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求看法，经过改良后才进行教学，并努力培育体育骨干，以此把学问有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好预备。 在此，我诚意的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的高校老师
3、、关怀和关怀过我的同学。教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习阅历，为明天走上教育工作岗位做好扎实预备。三尺讲台我预备好了! 转瞬间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从同学一下变成了老师，曾经感觉特殊不适应，可是经过一段时间的实习熬炼，使我完成了由同学到老师的角色转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。 回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着生疏的校内，操场，教学楼以及生疏的面孔，我既紧急又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是同学，又是老师。作为同学，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感高
4、傲。我付出了很多，同时收获了更多。 十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素养的优秀体育老师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都布满了汗水和感动。当我闲逛在实习校内里，那出自同学一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的全部委屈，最终剩下的只有数不清的欣喜。 我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，必需从头开头学习，为了尽快适应教学，精确的将这一套体操传授给同学，我经常在休息时间和学校的其他体育老师
5、一起争辩，争论体操视频，独自练习，虽然开头上课时比较仓促，但是我还是慢慢的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后(转载自 我独自走上了讲台，虽然刚开头心情特别紧急，由于阅历不足和应变力气不强，课堂消逝了示范动作不娴熟，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对消逝的问题进行我反思，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的教育。他们无私的奉献和关怀，使我体会到了老师这个大家庭的温和。 为了弥补自己的不足，我严格依据学校的要求，仔细地备课，写教案，乐观向其他老师学习，认真把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力气。为了在短暂的实习期间充分熬炼自己，我们主
6、动和学校的其他老师一起上课，带同学练操，虽然比较辛苦，但当看到同学们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和傲慢。 转瞬间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的学问。学永无止境。在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育出更多的体育优秀同学就需教育实习自我鉴定范文要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心，我将连续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提
7、高自身的素养和执教水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗! 体育教育实习总结2 我们小组在盐城市明达中学进行教育实习，在实习期间，我们小组着重做了以下几件事情： 一、从抓常规教学入手，向课的40分钟要质量。 常规教学狠抓了我们实习老师的课前制定方案、备课、课前预备、课的基本形式、组织教法、讲解示范、运动量的合理支配，同学着装、课堂纪律。此项工作教研组统一部署，统一行动，相互督促检查，收到了良好的效果，学校高三和初三毕业班的体育合格标准的合格率为100%。 二、发挥团体的力气，博众家之长。 我们小组一起仔细争论体育与健康新课标，探究进展方向，落实考查的重点体育学问内容及体育方法，制定训练同学的
8、方案和方案，仔细旧课程标准学教的异与同。在备课过程中，我们在生疏教材的基础上，不断查阅资料，充分进行争辩，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代体育学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给同学，让他们关注社会、关注体育学热点。如奥运会对经济的作用及有何影响等。我们组实习老师，也不断向指导老师学习。别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色，乐观写好教后感、读书笔记等。但认真备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处
9、，“课外不占课，作业少而精”已成为我们实习小组组风，对，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特。在大家的共同努力下，我们实习小组在实习期间取得了良好的效果。正是我们给实习老师的团结协作和毫无保留的各抒己见，使得我们在实习时重点和方向都更清晰、更明确了。 三、爱的力气是激发同学斗志和拼搏精神的力气源泉。 虽然在学校时同学的体育基础差，但升入初一后，较可喜的是同学普遍都意识到了体育的重要性，有了熬炼身体的良好愿望，但基础的薄弱将是制约他们体育水平的提高的巨大障碍，引导不好将很有可能使同学在一段的体育学习之后而成果无甚进步是丢失信念和斗志，所以必需先解决好同学的心理
10、问题，提高心理承受力气。为此，在初二阶段，我尽量多的深化到同学当中去，做他们的伴侣，了解他们的困难，倾听他们的倾诉，并适时指出他们学习中的问题，鼓舞和教育他们充分认清体育熬炼的艰苦性和长期性，和他们一起分析存在的问题，制定解决问题的方法，明确自己已取得的进步。爱的力气是无穷的，它使同学赐予我以无限的信任，满怀信念斗志的和我一起去拼搏，去取得最终的胜利。 四、面对全体、分层教学、因材施教。 同学的体育基础虽然整体上都不强，但还是有很大差异的。针对同学的这些差异，以体育与健康课程标准为依据，依据标准的要求和同学的认知力气，合理的确定各层次同学的教学目标，并使各层次的同学明确自己应达到的程度。在具体
11、教学过程中面对全体，兼顾提优、补差。尽量的在课上让各层次的同学有输出信息的均等机会：如在讲授学问点时提问中等生，利用他们熟识上的不完善，把问题开放进行学问的争论和透析，在突破重难点或概括学问方法时，发挥优等生的优势，启发全体同学深刻理解，在巩固练习时，检查差生的学习程度，准时查漏补缺，使各层次的同学都有收获且能获得阶段的成功的感觉，以便于他们能更有信念的学下去。 在布置作业时，也分课内、课外两类。课内作业全班统一要求，面对中等生；课外作业也分层设计，同学量力而行。一是进展深化题，依据优生学习水平和考纲要求的内容和层次而设计的要求较高，难度较大的体育学习内容。二是练习巩固题，依据中等生的学习力气
12、而设计的。三是放缓坡度题。将作业进行分解或赐予具体的提示，以关怀差生也能达到学习的目标。课上的45分钟是同学学习水平和力气提高的主战场。为了能更好的提高课上的效率，我还特别留意学法的指导：包括如何听讲，自主练习；如何做练习；如何提炼和归纳学问点及体育学习中的基本方法和规律等等，以提高同学的自学力气及学问迁移力气，以适应当今社会对人的要求。另外上课的方式在体现以老师为主导，同学为主体的原则下，实行多样的授课方式，如争辩、错误等等，让同学充分发表自己的见解，收到不错的效果。 五、加强了学校的课间操质量，提高了课间操的水平 在实习期间，我们小组为了提高整个学样的课间操水平，我们小组的每一位同学都在课
13、间操之间，为同学们进行广播操师范。受到了全校师生的欢迎。 六、乐观协作老师进行课外运动队训练工作。 在实习期间，我们组的部分同学乐观关怀老师进行课外运动队训练工作，丰富了自己的水平，同时提高了自己的力气。 七、课堂管理： 为了使同学能轻松、快乐地上体育课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 不足：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的.表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子
14、、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中同学。还有，幽默力气运用不够。 八、课外活动： 为了更好地培育同学对体育的爱好，按学校的方案，在实习期内我们组织了许多课外活动。活动基本上是自愿报名参加的。每周一、周四的课外活动时间训练。体育队的队员则是由具备体育基础的同学组成。每两周的周末进行教学竞赛。四十天的工作是辛苦的，但四十天的生活又是充实的，它使我和同学们接受一次又一次的挑战，我们共同经受过失败的煎熬，也经受过成功的喜悦，我们洒下了辛勤耕耘的汗水，饱尝了求学的艰辛，我们一次又一次的从失败的逆境中走出来，昂起头挺起胸去接受下一次的考验。四十天的时间，我们组的全体实习老师承受了巨大的压力，迈过了多少的
15、困难坎坷，一步一步走向成熟。天道酬勤，我信任我们会最终走向成功的！ 体育教育实习总结3 20xx年9月16日我进行为期两个月的教育实习。两个月的实习生活是辛苦的、紧急、奇妙的，也是很有意义的。想我们们刚到我们的实习基地(湛江市体育运动学校)，看着生疏的校内，操场，教学楼，生疏的面孔，我们们既紧急又兴奋。回想这两个多多留恋，诸多感慨。近两个月的教育实习已经结束了，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 实习期间，在校领导、老师及带队老师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习老师老师兼班主任，我始终以老师
16、身份严格要求自己，处处留意言行和仪表，热心疼惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的全都好评。我的实习工作得了比较圆满的成功。 对此，本人甚感欣慰。下面就我实习的主要工作进行总结： 在实习期间，我主要完成了3方面的工作：一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历，二是亲自上课，在上课过程中争论教材，认真备课。课后进行自我小结。
17、三是准时与指导老师和其他实习生进行阅历沟通不断完善自我。 我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课开放教学。我的实习对象是初三、初二班级。学校生，他们活泼好动，教学要从他们的实际动身，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简洁理解和接受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有确定难度的。 由于我们刚从高校同学角色进入中学老师角色，会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与高校有很大的不同所以一开头并不适应，总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可同学的学习效果并不高，很多动作教完
18、了，同学还是没有把握。当然在后来不断的实践中，也慢慢适应了中学的教学方法、模式，教学效果也随之好了起来。 接下来我就具体从四个方面谈谈这次教育实习 一、对教育实习的新熟识和体会 当我们踏入实习学校作为一名老师时对自身最基本的要求shy;就是忠诚教育事业。我们应当宠爱教育事业，宠爱自己的同学。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。规范严格要求自己，以身作则，时时处处做同学表率。此外，还应敬重领导，团结同事，乐观参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 作为一个老师，或许你的课讲得很透彻、明白，或许你对同学如慈母般关爱，或许你是个俊男靓女，但
19、具备任何一个条件，都不会使你在同学中的地位更高，我们需要具备的是综合素养、为人师表。你既不能是同学口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让同学真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。 第一：幽默机制 幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个同学都不宠爱那种死气沉沉的压抑的氛围。适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，同学也会因此而宠爱你。 其次：丰富的学问储备 老师的主要任务是教。都说给同学一杯水，老师要有一桶水。实际上老师更应作长流水。课上，你可能想象不到同学会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作，平常更要多读专业书籍，以丰富
20、自己的学问储备。 第三：衣着整齐、干净、得体 作为年轻人，这一方面应当是最值得留意的。年轻有年轻的资本，我们是老师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基本要求。但我们完全没必要穿得很严峻，很正式，很古板。而应当是青春的、布满活力的。此外，我们确定要时刻留意自己的形象，时刻都要保持洁净，给同学清爽自然亲切的感觉，这样同学也情愿和你接触。 第四：灵敏的语言艺术 现在的同学已经在慢慢形成自己的处事方法，这也就准备了老师既不能生硬的说教，也不能一味的恳求。这次我带的初二( 1 )班有时也很乱，当他们说话闹翻天时，我不知所措。刚开头我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不见。假如怒目以对，或许良久他
21、们才能看到我。所以就要一开头说话吸引住同学的留意力，不给他们自己聊的机会。 然而在教学中仅仅只是靠人格魅力并不能达到教育的真正目的，我们还应当从以下几点切入。 1、用高尚的精神去塑造同学 老师的言行直接影响和感染着同学。作为老师必需加强自身修养，提高自身素养具备一种奋勉向上，乐观进取的敬业精神，老师良好的言谈举止，会给同学树立一个好的形象，再加上老师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是同学在潜移默化中受到熏陶，仿照中端详自己，从而得到全面教育。 2、用正确的方法去引导同学 体育教学中，老师最能影响同学的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让同学对此内容产生深厚的爱好。
22、老师要用自己健康的体魄，良好的专业素养去影响引导同学宠爱体育运动。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而奇异的引导，才能在同学的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。 3、用师生间良好情感去感染同学 在体育教学中，向同学进行思想道德教育，关键在于老师的言传身教，而身教更胜于言传，体育老师的工作性质准备了大部分时间在室外，和同学的直接接触最多。我们不论刮风下雨，还是寒冷酷暑都带领同学去完成身体熬炼任务。在这种艰苦的环境中老师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口这种无
23、形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对奇妙事物的推断，使同学在潜移默化中受到教育，从而提高同学对奇妙事物的追求。 4、用祖国的召唤去鼓舞同学 青少年都有向往奇妙将来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德理想与专业学习中，关怀同学树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使同学熬炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和熬炼中。 二、通过实习在各多方面得到的提高 第一、通过实习，对中学的现状有了更为理性的熟识，对中同学的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适
24、应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。 其次、通过实习，把握了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的沟通的过程中，我的教学水平和对教学熟识已经提高了许多。 第三、通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任，因而他是光荣的。每当上课时，看着面前一双双渴求学问的眼睛，我无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更多的学问，并且教会同学做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。 第四、通过实习，增加了交际力气和口头表达力气。如何处理与实习学校领导和老师、同学以及同小
25、组同学的关系。在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通力气。为今后的工作打下了良好的基础。 三、对实习的一些具体建议 第一、 突出一个“细”字 “细” 主要指一方面我们的工作支配要细，另一方面是要求我们做事的态度要细。做工作不仅要着眼全局，更贵在从细小的方面做起。只有具备了步步为营的基础，才能产生步步高升的效果。 其次、 落实一个“严”字 顾名思义，“严”字就是要求严格，在实习工作中要严于律己。无论是在教学工作中，还是在平常生活上，都要严格要求自己，按章办事。在教学工作上，在实习中对课前预备工作，课中实施过程，课后总结工作都要抓得特别严格。我信任，只有在“高标准，严要求”的作用之下，才能成为
26、一个成功的实习生。 第三、 强调一个“实”字 指实习生的每次工作必需实事求是地去完成，反对一切表面工作行为。刚开头，实习生们因受到“怕批判” 的心理因素影响，消逝了只做表面工作的现象。从某种意义上讲，年轻就意味着犯错误，犯错误并不行怕，可怕的是犯了错误以后有意识地去掩盖它。只有当你坦然面对错误，从许多的错误中找到正确的答案以后，才能提高自己的办事力气。才能不断提升自己的阅历值，让自己壮大起来。 四、针对自身在实习中的不足所指出的努力方向 1、对同学，对教材应当更加的细致：需要深化的钻研新教材，处理教材应先分析各班同学特点，作到由易到难，由简到繁，循序渐进。每次课的教材留意多样化，使同学的身体得
27、到较全面的熬炼。 2、培育自己应用所学的教育理论观看分析教育问题的力气。可能的话，进行教育调查，这样将更有利于自己的教学。 3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别留意检查平安方面的措施，确保上课时同学的平安;同时，要提前做好自身的预备工作。 4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他老师的看法，准时在教案中写好课后小结。 以上就是我自己在教育实习之中的一些收获。我信任在实习中，我们大家都付出了很多，同时也得到学到的更多。这段时间对于想致力于教育事业的人来说，这是一个开头，应当让它变成一段奇妙的回忆;而对于那些无心致力于教育事业的人来说，这是第一次或许是最终一
28、次做老师，信任也会是人生中一段奇妙的回忆。 体育教育实习总结4 为期八周的20xx级体育教育专业教育实习已经圆满结束了，为了进一步争论教育实习的新特点与新要求，全面提高教育实习的质量，特作如下总结： 一、基本状况 本次20xx级体育教育专业教育实习共有93名同学参加，其中20xx级（1）班45人，20xx级（2）班48人，绝大部分的同学到学校以上学校进行教育实习，本次教育实习接受分散进行的方法，由同学自主选择实习学校，学院对市内有关实习学校进行巡察指导，其中对市区解放路试验学校（部分考研同学）派出指导老师进行重点指导。据初步统计，每一位实习生上课节数都在10节以上，部分实习生在实习过程中担当实
29、习班主任工作，本次实习工作质量较好，基本完成了预定的实习任务。 二、实习过程状况 1.教育实习的前期预备 首先，组织同学认真学习学校关于教育实习方面的有关规定，促使同学正确熟识进行教育实习工作的重要意义。其次，通过体育教学法老师向同学提出教育实习前预备工作的具体要求，包括对本院教育实习方案内容的了解与把握；对实习学校具体状况和条件的了解和把握；制定教育实习中所需要的各种文件，主要是课时方案的制定；组织同学进行教育实习试讲，主要接受说课的形式，使同学对体育课的教学设计与教学实践过程全面地了解与把握；组织同学到就近中学校进行现场听课与观摩，并组织分析与评价活动；学院印制好教育实习综合作业；召开实习
30、动员大会，从思想上，业务上，力气上提出具体要求。 2.教育实习的过程管理 本次教育实习的过程管理主要接受以所在实习学校管理与实习生自我管理为主，实习生定期填写同学实习手册与实习状况汇报表（实习汇报表由所在实习学校盖章）。实习指导老师通过通讯联系，接受实习生的汇报与询问，并赐予指导。实习指导老师对在市区内实习的同学，接受现场听课、与实习学校指导老师沟通等形式，了解实习生实习状况并赐予确定的指导。要求每一位实习生在实习过程中，做好教育实习综合作业，填写实习手册，实习结束前，做好实习小结，由实习学校指导老师签订过看法和学校盖章，自行带回学院上交。 3.教育实习结束阶段工作 同学返校后首先预备实习汇报
31、试讲，学院组织有关老师组成听课小组，听取同学的实习汇报，本次实习接受体育说课竞赛的方式，评价同学的实习效果，共评出体育说课竞赛一等奖8人，二等奖16人。通过说课竞赛一方面反映同学实习前后试讲水平提高的程度，另一方面对同学从教力气也是一次极好的熬炼与提高，有利于提高同学就业时的应聘力气。通过说课竞赛选拔3名同学参加学校说课竞赛，并对全体老师、20xx级、20xx级、20xx级体育教育同学进行呈现。学院对实习生实习成果评价，依据教务处要求接受综合性评价，包括实习学校评价、试讲、教案、实习汇报、个人小结等。 三、实习后几点启示 1.抓好实习前的试讲工作 实习前的试讲工作特别重要，一方面，同学为了预备
32、试讲需要认真预备，钻研教材，生疏试讲内容，把握中学校体育教学教法，把握体育课时方案的设计；另一方面，试讲的要求必需紧密结合中学校体育与健康课程标准的规定与要求。有利于同学在实习期间，尽快适应新课标，上好体育课。 2.抓好实习后的汇报工作实习后的汇报工作同样重要，一方面，同学要把实习过程中的收获通过汇报反映出来，体现对中学校体育教学教学的教学力气；另一方面，通过汇报同学要在原来的基础上进行提炼与归纳，从而提升了自身的教学水平。 3.正确选择实习学校 通过本次教育实习，我们熟识到选择实习学校也是特殊重要的，原则上应当选择有县级以上体育教学能手或体育学科带头人的学校，这样同学在实习过程中，就有了水平
33、较高的指导老师，这对于实习生教学力气的提高具有乐观的关怀作用，当然这也不是确定的，这只能是一个一般性要求。 4.尽量实行集中实习的形式 实行集中实习的形式，学院派出固定指导老师协作实习学校进行指导，有利于发挥同学集体的才智，也有利于教育实习过程的管理，以及与实习学校的联系。 5.教育实习的非师范化问题 本次教育实习反映有少数实习生在实习过程中，同时担当当地健身俱乐部的教练，宽阔社会群众反映他们专业素养与思想素养都较高，这部分同学很受欢迎。在体育教育专业就业面临逆境的时候，能否让部分同学不到学校实习，而到俱乐部实习，急需我们争论并解决这个问题。 体育教育实习总结5 20xx年x月x日至11月x日
34、是我们10体育教育实习时间，我被分到株洲市十三中实习小组，并按要求进行了教育实习，取得了良好的成效。通过实习，我对老师职业有了更为感性和理性的熟识，提高了教学力气，娴熟把握了一些教学基本技能，并且向实习学校呈现了我们体育教育学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、老师的全都确定。下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进行总结。 一、基本状况 （一）到校实习预备阶段（第1周） 到达实习学校后，准时请任课老师介绍有关状况，了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我们上课提出要求。在学校体育组的指导下，我们共同争论争辩体育教材，跟原班听课学习，向老老师“取经”，了解教学进度和班级同学状况，修
35、改整理自己的教案并进一步生疏教案，并在试教前将教案交实习学校指导老师和带队指导老师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，准时发觉问题，确保顺当上好课。在这一点上我做了准时的调整，由于高三是按文理科分班，我的班30多人，其中就有30个女生，这对我来说，无疑是一个巨大的挑战。因此我准时修改、调整教案和教学方式、方法，以适应本班量教学。同时，依据学校要求和实习老师的具体状况，我也支配了班主任助理工作，深化班级工作，了解同学学习爱好，保证正常的学工作。 （二）实习阶段（第27周） 1、教学工作： 见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类（排球、篮球、足球）开放教学。中学体育课强调一些
36、比较简洁的基本技术、技能的把握，我实习面对的主要是高三同学，他们都不想动，教学要从他们的实际动身，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简洁理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有确定难度的。由于刚从高校课堂同学角色进入中学课堂老师角色，会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与高校有很大的不同，所以一开头并不适应，总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式，同学练习的少，老师讲的很多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，同学还没练习几次就下课了，所以同学的学习效果并不高，很多动作教完了，同学还是没有把握。当然，我们也建立了
37、听课评课制度，相互之间听课评课，学习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，准时进行教学总结，在不断的实践中，我慢慢适应了中学的教学方法、模式，教学效果也明显提高。 2、班主任助理工作： 在教学的同时，我深化学校班级工作，关心原班主任管理好所在班的日常工作。在同学工作上，我获得了班主任的大力支持，原班主任几乎将全部工作放手给我，让我充分得到熬炼。每周的班会课是最精彩的，我先设计好班会主题，同学们畅所欲言，既增加师生之间的沟通，也渗透了同学思想教育工作。 3、课外体育工作： 在课外体育活动时间，关心学校做好早操、课间操、课外活动等工作。 （1）组织跑操竞赛。在高一、高二组武术操竞赛结束后，组织
38、了高三组的跑操竞赛。竞赛前各班充分利用课余时间练习，活跃了校内文化氛围，增加了同学班级荣誉感，同时也体现实习老师深厚的专业功底。 （2）组织跳绳踢毽子竞赛。在运动会进行的前一周，我们利用文体活动时间，组织了三个班级的跳绳、踢毽子竞赛，每一位参赛的同学都发挥了自己正常的水平，实习老师们也是认真负责的在担当裁判工作。 （3）组织其他文体活动。在实习组的建议下，我们关心学校开展了“十三中第五届田径运动会”、“阳光伙伴”等活动，在确定程度上丰富了同学的课外生活，也熬炼了同学实习老师的组织力气。 （三）总结阶段（第8周） （1）实习生做好总结：实习教学工作结束后，我准时检查自己在实习中的态度和表现、成果
39、及问题所在，提出努力的方向。在个人总结的基础上，实习小组进行评议，整理出小组的书面总结和实习生的初步鉴定。 （2）实习学校的领导、体育组组长和任课老师对这次实习做总结。指出实习生的优、缺点，供应合理建议。并在实习鉴定上做了看法，确定了这次实习取得的成果。 （3）回校后做好实习指导小组总结报告，确定实习成果。 二、主要收获 我们小组实习指导老师认真负责和乐观指导实习工作。一方面认真做好实习前的各项预备工作，关怀同学解决各种困难。另一方面严格要求同学，端正态度，教育同学认真对待实习工作，结合实习学校同学的特点，提出更高的教学要求，培育他们的责任感和使命感。通过实习，我也发觉了自己所存在一些不足。如
40、：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好预备。 体育教育实习总结6 20xx年x月x日至11月x日是我进行教育实习的时间，由于我认为我们今后面对的是中学校体育教学，理论必需联系实际，而基层教育教学更能检验我们高校所学的理论学问，能学到更多学问，把握更多业务技能，因此是我个人提出的回家乡实习申请，于是在老师节前夕我独自回到了我的母校于都二中开头进行教育实习，实习结束时还向全校体育老师上了一节公开汇报课，并取得了良好的成效，实习结束时恰逢于都县中学校体育老师的优质课大赛以及省教研
41、员杨老师的讲座而申请延期返校时间。 通过实习，我对体育老师有了更为感性和理性的熟识，提高了个人教育教学力气，娴熟把握了一些教学基本技能和方法，并且向母校呈现了我校教育学院学子良好的个人综合素养和精神风貌。实习期间，在校领导、指导老师及其它前辈同行老师的支持和指导下，作为一名南昌高校教育学院的体育教育专业实习老师，我始终以一名体育老师身份高标准严格要求自己，处处留意自己的言行和仪表，宠爱学校，关爱同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生，始终紧记我们的实习守则，遵守母校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取前辈们的看法，学习他们的阅历，主动完成母校布置的任务，塑造了良好的形
42、象，给母校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到母校领导和老师的全都好评。听取了于都县中学校体育老师优质课大赛中多位优秀老师的示范课以及省体育考研员杨涛老师的讲座，让我特殊受益，也更新了我的教育教学理念。我就实习工作做以下几个方面总结： 一、教学状况 （一）见习预备阶段（第1周） 我到达母校报到后，虚心请王英指导老师介绍有关状况，向丁智华老师、肖庆彤老师、高彰盛老师请教实习内容、教学心得，并了解母校的体育教学工作及相关的教学设施，并请王英指导老师对我实习上课提出要求。在学校体艺处的领导下，我参与了争论争辩体育教材和大课间体育活动内容。主动要求听教学阅历丰富的丁智华、肖庆彤、谢年生、高彰盛等老
43、老师们的课，听课学习，向老老师“取经”，请教他们听课的方法和技巧，请老师们关怀我修正听课评价。由于我们南昌高校教育学院是非师范类教育，所以学院开设的部分课程跟江西师大和赣南师院的教程有所区分，因此有许多业务和专业学问都需要我从头开头学习，包括钻研教材，教育教学方法，专业理论学问，教育教学手段，场地器材的使用与管理，了解教学进度和班级同学状况，撰写自己的教案并进一步生疏教案。 （二）实习阶段（第27周) 1、教学工作： 见习结束后，我正式进行教学工作，每次课之前指导老师王英都会布置教学内容，这就要求我认真钻研教材，设计好教学方法和组织形式，撰写教案并生疏教案，并在试教前将教案交王英指导老师批阅，
44、经反复修改、整理并获得同意后，再进行教学，并准时发觉问题，每上完一个教学班后都会不断反思教学再进行修正，确保上好每节课每个教学内容。王英指导老师所教的是高 二六个教学班，有三个不同层次的教学班级，所以针对这一问题我要准时修改、调整教案和教学方式、方法，以适应不同层次的教学。 实习课程按教学进度围绕队形队列、篮球教学、体质测试、学习大课间健身操开放教学。高中体育课主要是单元教学模块和选修模块，强调基本技术、技能的把握和学习方法运用，我实习面对的是高中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际动身，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简洁理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有确定难度的。
45、由于刚从高校课堂同学角色进入中学课堂老师角色，会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与高校有很大的不同，所以一开头并不适应，总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式进行教学，且高中男生多女生少，女生不太情愿动，有些男生又调皮，我又是女性老师，会讲得多一些，队伍的调动也比较频繁，同学练习的少，一节45分钟的课堂要讲十几分钟的时间，同学还没练习几次就下课了，所以同学的学习效果并不高，很多动作教完了，同学还是没有把握。当然，课后我总是找丁智华老师、肖庆彤老师、谢年生老师和高彰盛老师请教，学习好的教学方法和组织形式，改进教学过程中的不足，怎
46、么用好体育骨干，如何培育体育骨干以及如何分组进行教学，准时进行教学总结，在不断的实践中，我慢慢适应了中学的教学方法、模式，教学效果也明显提高。实习将近尾声时，学校支配我在10月x日上全校的公开课教学，由于11月x日2日全县中学校体育老师的优质示范课恰好在我们母校进行，而我渴望能参加这次难得的学习机会，因此向学校负责实习的老师申请延期返校时间。我的公开汇报课是篮球双手胸前传、接球教学，我的教学设计是让同学观看示范，让同学跟着我示范、讲解一步步的教会同学接球、传球，然后通过传、接玩耍巩固同学的传接球技术动作。当听完高彰盛老师的新编五步拳教学、王英老师脚内侧踢地滚球教学的全县公开示范课后，特别是听完
47、省体育教研员杨涛老师的评课以及讲座之后，我对我的公开课教学设计做了修改，执行了新课程理论中的“先学后教，构建高效课堂”思想，让同学按自已的方式传、接球，引导同学自主练习，然后通过老师的纠错，示范，讲解，通过有用且趣味的传、接球练习形式巩固双手胸前传、接技术，让同学在运动中学会了正确的双手胸前传接球方法，教学中真正以同学为主体，让同学在学习中学会思考，让同学在学习中学会学习，让同学在学习中成长，让同学体验从失败到成功，从不会到会的成长过程，真正让同学体验到成功的欢快，体验到体育运动的欢快。在前辈们以及指导老师的指导下，我的公开课教学上得特殊成功，学校还支配了电教处蒋老师帮我拍摄这节公开课，获得了学校领导和体艺处同行们的全都确定，这次公开教学课让我心灵得到一次升华，转变了我的传统教学理念，同时也提高了我的教学技能。 2、教育教研工作：作为一名实习生，首先要学会的是如何听课，评课，向阅历丰富的老老师“取经”，还得想方法请教老老师关怀我们成长，我要求自已每个星期至少听课3节以上，这也是母校