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1、第一页，编辑于星期六：五点 十三分。新课程标准解读新课程标准解读核心素养核心素养1.能根据能根据实际问题实际问题的特点，的特点，选择选择恰当的恰当的统计图统计图表表 对对数据数据进进行可行可视视化描述，体会合理使用化描述，体会合理使用统计图统计图 表的重要性表的重要性.数据分析数据分析2.结结合合实实例，能用例，能用样样本估本估计总计总体的取体的取值规值规律律.数学运算数学运算3.结结合合实实例，能用例，能用样样本估本估计计百分位数，理解百分百分位数，理解百分 位数的位数的统计统计含含义义.数学建模数学建模第二页，编辑于星期六：五点 十三分。第三页，编辑于星期六：五点 十三分。第四页，编辑于星
2、期六：五点 十三分。第五页，编辑于星期六：五点 十三分。第六页，编辑于星期六：五点 十三分。统计图统计图表表主要主要应应用用扇形扇形图图直直观观描述各描述各类类数数据占据占总总数的比例数的比例条形条形图图和和直方直方图图直直观观描述不同描述不同类类别别或分或分组组数据的数据的频频数和数和频频率率折折线图线图描述数据随描述数据随时间时间的的变变化化趋势趋势第七页，编辑于星期六：五点 十三分。第八页，编辑于星期六：五点 十三分。第九页，编辑于星期六：五点 十三分。第十页，编辑于星期六：五点 十三分。第十一页，编辑于星期六：五点 十三分。第十二页，编辑于星期六：五点 十三分。第十三页，编辑于星期六：
3、五点 十三分。表示样本分表示样本分布的方法布的方法优点优点缺点缺点频率分布表频率分布表在数量表示上比较确切在数量表示上比较确切不够直观、形象，损不够直观、形象，损失了样本的一些信息，失了样本的一些信息，分析数据分布的总体分析数据分布的总体态势不够方便态势不够方便频率分布直频率分布直方图方图能够很容易地表示大量能够很容易地表示大量数据，非常直观地表示数据，非常直观地表示数据分布的情况，能看数据分布的情况，能看到在频率分布表中看不到在频率分布表中看不清楚的数据模式清楚的数据模式从直方图本身不能得从直方图本身不能得出原始的数据内容，出原始的数据内容，把数据表示成直方图把数据表示成直方图后，原有的数据
4、信息后，原有的数据信息被抹掉了被抹掉了第十四页，编辑于星期六：五点 十三分。表示样本分表示样本分布的方法布的方法优点优点缺点缺点折线图折线图反映了数据的变化趋势反映了数据的变化趋势原有的具体数据原有的具体数据信息被抹掉了信息被抹掉了条形图条形图能够使人们一眼看出各个能够使人们一眼看出各个数量的多少，易于比较数数量的多少，易于比较数据之间的差别据之间的差别不能直观地看出不能直观地看出各部分占总体的各部分占总体的百分比百分比扇形图扇形图能反映部分与整体的关系，能反映部分与整体的关系，可以清楚地看出各部分所可以清楚地看出各部分所占的百分比占的百分比不能看出各部分不能看出各部分的数量的数量第十五页，编
5、辑于星期六：五点 十三分。第十六页，编辑于星期六：五点 十三分。第十七页，编辑于星期六：五点 十三分。分组分组频数频数频率频率149.5,153.5)10.025153.5,157.5)30.075157.5,161.5)60.15161.5,165.5)90.225165.5,169.5)140.35169.5,173.5)30.075173.5,177.5)30.075177.5,181.510.025合计合计401第十八页，编辑于星期六：五点 十三分。第十九页，编辑于星期六：五点 十三分。第二十页，编辑于星期六：五点 十三分。分分组组频频数数频频率率145.5,149.5)10.0214
6、9.5,153.5)40.08153.5,157.5)200.40157.5,161.5)150.30161.5,165.5)80.16165.5,169.5mn合合计计MN第二十一页，编辑于星期六：五点 十三分。第二十二页，编辑于星期六：五点 十三分。第二十三页，编辑于星期六：五点 十三分。日期日期12345678910最低气温最低气温/3201120122第二十四页，编辑于星期六：五点 十三分。第二十五页，编辑于星期六：五点 十三分。第二十六页，编辑于星期六：五点 十三分。第二十七页，编辑于星期六：五点 十三分。第二十八页，编辑于星期六：五点 十三分。第二十九页，编辑于星期六：五点 十三分
7、。第三十页，编辑于星期六：五点 十三分。第三十一页，编辑于星期六：五点 十三分。第三十二页，编辑于星期六：五点 十三分。等等级级三等品三等品二等品二等品一等品一等品重量重量/克克5,25)25,45)45,55第三十三页，编辑于星期六：五点 十三分。第三十四页，编辑于星期六：五点 十三分。第三十五页，编辑于星期六：五点 十三分。第三十六页，编辑于星期六：五点 十三分。第三十七页，编辑于星期六：五点 十三分。第三十八页，编辑于星期六：五点 十三分。第三十九页，编辑于星期六：五点 十三分。第四十页，编辑于星期六：五点 十三分。第四十一页，编辑于星期六：五点 十三分。第四十二页，编辑于星期六：五点 十三分。第四十三页，编辑于星期六：五点 十三分。分数段分数段50,60)60,70)70,80)80,90)xy11213445第四十四页，编辑于星期六：五点 十三分。第四十五页，编辑于星期六：五点 十三分。“扣课标扣课标扣课标扣课标素养提升素养提升素养提升素养提升”见见见见“课时跟踪检测课时跟踪检测课时跟踪检测课时跟踪检测(三十八三十八三十八三十八)”)”(单击进入电子文档单击进入电子文档)第四十六页，编辑于星期六：五点 十三分。第四十七页，编辑于星期六：五点 十三分。