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1、1中学序曲中学序曲教学 目标知识目标： 了解中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活；认识中学时代对我们成长的 重要价值和意义。 能力目标： 提高融入新集体、适应新环境的能力；培养自我反思的能力，提高激发自己潜能 的能力。 情感、态度、价值观目标： 通过系列活动感受中学时代对自己成长的重要价值和意义，珍惜新的起点，对自 己有新的目标和新的期待，勇敢地做更好的自己。重点理解新的起点。难点中学时代对我们所起的作用。课时 计划1课时实际完成教学 过程教师活动学生活动设计意图一、 导入 新课利用学生的自我介绍导入新课。通过新颖的 导入方式提 高学生的学 习兴趣。二、 展示 学习 目标1. 了解自己在升
2、入初中后面临的变化。知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。2. 在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。3.热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会。学习重点：理解新的起点。学习难点：中学时代对我们所起的作用。阅读学习目 标，明确本 课学习任务 。明确本节课 的学习任务 ，让学生带 着任务开展 下面环节。三、 自主 学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 新的起点（1）中学社会是一片别样的天地：富有挑战的 学生自主学 习，阅读课 本，独立完 成问题，并 初步记忆。通过自学
3、了 解课本的大 致内容。2，新奇的 ，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学等。（2）成长中的每个阶段都由的独特的 和 。（3）中学时代见证着一个从 到 的生命进阶。2. 成长的礼物（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的 和 。这些都是生命馈赠我们的 。（2）中学生活提供了 的多种机会。 （3）进入中学， 和 激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。我们似乎每天都做“ ”的生命冲动。（4）在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“ ”：有活力、有韧性、会合作、能包容、有主见的人。（5）中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要真是当下，把握机遇，从点滴做起，为美
4、好的 付出不懈的努力。四、 合作 学习学生先讨论，后讲解。1中学生活是一个新的起点，表现在哪些方面？ 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战课程，新奇的实验器材， 丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。2中学时代在我们人生发展中有什么作用？ 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和小组讨论探 究培养学生合 作学习，分 享智慧的能 力。3理
5、解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。3中学生活提供给我们发展自我的机会有哪些？ 中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门 4在新的环境中，你准备把自己塑造成一个什么样的形象？ 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 521世纪，我们需要学会什么？ 学会认知；学会做事；学会共同生活；学会生存；学会学习；学会变革；学会成长。6面对新的中学生活，我们青少年该怎样做？ “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。五、 课堂 小结思考、归纳 、总结通过设计板 书，培养学 生的归纳、 表达能力， 巩固本节课 的内容。六、 巩固 复习完成配套练习相应习题。进一步加强 对知识的记 忆及理解。4