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1、1中学序曲中学序曲 课型设置【阅读文本 15 分钟+自研 30 分钟+互动表现 45 分钟】 1、 【学习主题】1、理解初中生活是一个新的起点，体验初中生活的快乐和意义；2、了解中学生活对于我们成长的意义，感受中学时代带给我们的机会和可能。 二、 【整体感知】迈入新的学校，感受新的学习环境你有怎样的感受呢？面对新同学，我们应如何相处？ 三、 【课堂导学】自研自探 合作探究 展示表现 总结归纳 课 堂 结 构 课 程 结 构自 学 指 导 内 容 学 法 时 间 互 动 策 略 内 容 形 式 时 间 表 现 方 案 内 容 方 式 时 间 随 堂 笔 记 成 果 记 录知 识 生 成规律总结2
2、情 景 引 领文 本 探 究走 进 生 活金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字-中学生。【导学 1】新的起点踏入铜都双语学校的 那天起，我们便跨进了我 们的中学时代，这是我们 人生中最美好的年华，是 我们人生成长的十字路 口那你怎样看待你 的的中学时代，又该怎样 度过呢？ 自研 P2-5 探究思考及 文本内容：采用课本笔记， 勾划圈点的方式进行自悟 自探。 思辩：1、结合 P3 的探 究与分享，用不同的词语 来表达你对中学生活的初 步感受。 2、思考并总结初中生 活与小学生活的不同？ 【导学 2】成长的礼物 来到双语这个新环境， 面临着许多新面孔，即将 感受新的学
3、习方式。这些 新的改变对我们来说意味 着新的目标和挑战，这些 都是生命馈赠给我们的成 长礼物。研读 P5-8 的文本内容及 探究活动，你定能从中悟 出一些道理。并采用课本 笔记，勾划圈点的方式进 行自悟自探。 思考：1、中学生活到底 给我们带来了怎样的礼物？ 你最喜欢什么样的礼物？2、结合 P5-6 的文本与 探究内容，思考这些礼物 会给我们的生活带来哪些 变化？【导学 3】初中新规划 回忆小学生活的快乐与 遗憾，思考，进入中学后， 你打算如何弥补？ 细读 P6-8 的文本内容 及探究活动。完成 P6 的探 究与分享内容。 探究：1、请结合自己 的实际情况，列出自己初 中生活的规划，写下自己
4、在初中阶段想要完成的几 件事。 2、思考自己该怎样为 自己的规划和想要做的事 努力，并写出方案。交流与分享 A.师友小对子 基础知识 知识检测及当 堂检测。 （3 分 钟）挑战与冲 刺 B.四人共 同体 议题一：如何 看待初中这个 新起点？议题二：中学 生活对我们来 说意味着什么？ 为什么？（3 分钟）板书与预 展 1、选择 班级创感导图 最佳表现作品， 在大黑板上表 现导图，准备 分享。2、选择 三组，分别集 中攻关主题一、 主题二、主题 三，准备全班 展示。3、未表 现与接收集体 任务的一组， 在组内由课研 组长主持进行 展示主题的小 组预展，准备 展示时质疑评 价。（10 分钟）展示主题
5、：新 的起点展示提示：情景再现 刚入校园时你 的表现和感受。 体验初中生活 与小学生活的 不同之处。展示主题：成 长的礼物展示建议：组代表轮 流上台演说自 己对成长的礼 物的期待，并 说明原因。展示主题：我 是承诺人 展示提示：小组成员上 台将自己的初 中生活规划告 知全班同学， 请全班同学监 督自己是否在 朝这个方向努 力。展示个性化创 感导图选出最具 创感性思维导 图，放射性思 考开学后自己 的忧与喜的感 受框架一、思辩成果： 1、初步感受： 2、不同：二、思考记录： 1、 _ _ _ _ 2、变化： _ _ _ _ _ _三、探究成果： 1、 2、书写等级： （标准：工整性、丰富性、正确
6、性要求： 红笔批阅，有理有据） 3通过以上通过以上通过以上环节的学习，环节的学习，环节的学习，相信同学们一相信同学们一相信同学们一定对本框的内定对本框的内定对本框的内容有了自己的容有了自己的容有了自己的认知与理解，认知与理解，认知与理解，现在请拿出你现在请拿出你现在请拿出你的彩笔，以简的彩笔，以简的彩笔，以简洁明了的文字洁明了的文字洁明了的文字和图画绘出本和图画绘出本和图画绘出本框内容的思维框内容的思维框内容的思维导图。加油！导图。加油！导图。加油！知识拓展身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。 -孝经4一、基础应用-选择驿站 （8 分，每题 2 分）1.“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学
7、时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代”你认为中学 时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因有（ ） 中学时代，是人生发展的一个新阶段，可以为我们一生奠定重要基础 中学时代只是让我们发现了一 个浩瀚无边的知识的世界 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的 底色A B C D 2.中学生活，生命馈赠给我们很多成长的礼物，这些礼物有（ ） 发展自我的多种机会 新的目标和要求 重新塑造一个“我” 新的挑战A B C D 3.中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，你认为以下说法中正 确的有（ ） 中学生活意味
8、着新的机会和可能 中学生活意味着新的目标和要求 开始中学生活意味着我们 已经长大成人，不需要学习老师、父母、学长的经验 中学生活意味着新的挑战 A B C D 4.进入初中后，很多同学都有自己的想法。下面是几位同学的想法，你认为正确的是（ ） A 小明认为只要学好中考科目就行了，其他科目不用学 B 小斌认为在中学阶段要塑造 一个有活力、能坚持、有韧劲的自我 C 小顺认为学生的任务就是学习，只要学好课本知识就行了 D 小月认为到中学一定要把自己 打扮得漂亮、迷人二、能力提升（12 分） 5.请辨析：中学时代是人生发展过程中的一个很平凡的阶段，这个阶段对于我们的一生不会产生多大意义。 （4 分）6
9、.为了帮助同学们更好的谱好中学时代的序曲，让中学时代异彩纷呈，某中学在校园网站论坛开辟了一个新 板块“中学序曲” 。下面是同学们在论坛中的一些帖子，请你阅读并回答相关问题。 网友“美丽草原”：升入初中后，我站在了一个新的起点上，此时此刻，我跃跃欲试，充满了对中学时代的 向往，同时也很担忧，新的起点上，我会赢吗？新的起点上，有很多挑战，我能行吗？ （1） “美丽草原”的留言中，多次提到“新的起点” ，请你谈谈你对“新的起点”的理解。 （4 分）（2）网友“大雁北飞”留言说，中学时代是人生发展历程中的黄金时期。对此，你是怎样理解的？请说出来， 让大家分享。 （4 分）绩效等级： 【反思课】 中学时代，哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？ 5