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1、学校疫情防控各类方案和九项制度合集目录：一、学校疫情防控工作方案（疫情防控工作专班）二、疫情防控应急演练方案（11项应急演练方案）三、学校疫情期间心理疏导方案（心理疏导工作实施）四、学校疫情应急预案五、学校教师学生晨午晚检制度六、学校传染病疫情报告制度七、学生因病缺课登记追踪制度八、学生复课证明查验制度九、学生健康管理制度十、免疫接种证查验制度（幼儿园、小学使用）十一、学校环境卫生检查通报制度十二、传染病防控的健康教育制度十三、学校防控通风、消毒制度四、宣传教育组组长：*成员:* * *主要职责：1、负责全校疫情防护知识宣传、培训、心理健康引导和校园舆情 管理。2、教育全体师生严格规范个人卫生
2、行为，养成良好的个人卫生习 惯。通过各种渠道宣传疫情防控知识，告知师生一定要正确佩戴口罩， 勤用流动水洗手，咳嗽、打喷嚏时使用纸巾并妥当处理废弃纸巾和废 弃口罩。加强垃圾分类教育，指导和督促师生做好手卫生（流动水七 步法洗手和手消毒）。3、密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作, 稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。4、负责有关涉校涉生的舆情监控，负责防控工作的舆论引导。积 极教育引导师生和家长弘扬社会正气，不造谣、不信谣、不传谣，不转 发不当言论，不传播未经官方证实的疫情信息。5、教学指导组组长：*成员：* * *主要职责：1、负责组织疫情防控期间学校的教学工作，维护教育教学
3、秩序， 加强高三日常教学管理，负责高一、高二网课教学的管理。2、做好开学前后教学工作有序衔接，制定切实可行的教育教学计 划，调整完善教师工作评价和学生学业的监测方案，有针对性加强毕业 班教学筹划。六、安全保障和应急处置组组长：*成员:* * *班主任主要职责：1、定期开展校园安全隐患排查，确保校内餐饮、生活饮用水、用 电设备、消防设施等安全保障。2、执行封闭式校园管理，严格控制外来人员、车辆进入校园，加 强校园巡查管控，及时制止校园群体性聚集活动，及时处置校园安全突 发事件，及时处置涉校涉生社会稳定事件。3、严格落实开学当日疫情管控，制定开学前后疫情防控应急预案, 组织应急演练。在应急处置过程
4、中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏 散等。4、疫情发生后，组织现场救治，配合专业救护人员救护工作。负 责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者。协助属 地疾控机构开展流行病学调查、采样、密切接触者筛查等工作。疫情防控应急演练方案为保障广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，规范疫情期间的一日常规，保证学校教育教学工作的有 序开展，根据上级主管部门指示精神，结合我校疫情防控工作实际，特 制定本演练方案。一、演练目标针对当前防控形势和需要，为完善和健全分工明确、通力合作的联 防联控机制，认真贯彻落实各级防控领导部门的指示精神，提高学校对 应急管理工作重要性的
5、认识，有效预防和积极应对病例的发生，全面提 高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程。促进学校防控 和救治工作的科学化、标准化、程序化，保障学校教育教学工作的有序 开展。二、组织领导(-)加强工作领导，成立演练指挥领导小组。指挥长:校党委书记、校长*副指挥：* *成员：*成员：*:+二二+二二+二二+二*领导小组负责领导演练相关工作事务，演练总指挥由校长兼任，严 格落实一把手负总责、班子成员分工负责、部门有机联动、职责明晰、 责任共担的疫情防控工作机制。(二)应急工作小组组织协调组：负责人：*成员:* *隔离及物资组：负责人：*成员:* *家长接待组：负责人：*成员:* *消毒组：负责
6、人：*成员:* *宣传组：负责人：*成员：* *紧急救护组：负责人：*成员:* *隔离室观察人员：负责人：*成员：* *三、参加演练人员学校防控小组、工作组全体成员、全体教职工、保安、校医，所有 参演人员身体健康。四、演练工作准备(-)召开疫情防控应急演练工作布置会。演练前，召开应急演练 布置会，总指挥张对演练进行部署。副指挥对演练人员进行培训和具体 安排,进一步明确岗位职责，做细做实防控措施，保障师生的健康安全。O(二)演练物资。教务处负责配备测温仪6把、防护服6套、护目 镜6个、医用手套6副、84消毒液10千克、一次性手套10副、水靴2 双、背式消毒电喷壶2个、手持式扩音器4个。三、演练时
7、间及地点五、演练时间地点1、时间：202*年*月*曰上午*: *2、地点：*小学六、演练项目内容项目一：清晨校园消杀、值班教师提前到岗；项目二：教师入校； 项目三：学生错时入校；项目四：体温复测；项目五：日常课堂情况演 练；项目六：课堂突发情况演练；项目七：课间安排；项目八：错时分 桌就餐；项目九：学生午检；项目十：错时放学；项目十一：放学后教室消毒、校园消杀。七、演练流程(项目一)清晨校园消杀、值班教师提前到岗1 .演练内容：清晨校园消杀、值班教师提前到岗2 .演练步骤：(D消毒人员提前到岗；(2)在校门口进行测温、消毒、登记、更换工作服；(3)准备消杀器械、勾兑消杀药剂，进行消杀工作，每天
8、6:20前 完成消杀工作并填写消毒记录。(4)带班领导和值班教师6:50前到岗；(5)在校门口进行测温、登记，进入值班岗位。(项目二)教师入校1 .演练内容：教师入校2 .演练步骤：(1)教师上班前自测体温，体温正常(V37.3C),则正常上班 体温异常(237. 3),则需多次测量，求平均值，如确实异常，则去 发热门诊诊治，并向通知部门负责人请假说明情况，向疫情监测组组长 陈恒军老师通报，以便进行跟踪监测。(2)校门口铺设消毒地毯，在东门卫室设置临时观留室；(3)教师6:50前到达进校入口处，佩戴口罩、安全距离(1.5-2米）、单行列队，在校门口监测点，进行体温检测；（4）体温正常（V37.
9、3C）,则进入校门，并依次从消毒地毯上 经过，进行鞋底消毒；（）体温异常（237. 3）,则需多次测量，求平均值，如确实异 常，则去发热门诊诊治，并通知部门负责人和疫情监测小组组长陈恒军 老师，进行跟踪监测。（项目三）学生入校1 .演练内容：学生入校2 .演练步骤：（D家长在家为孩子测量体温，如实填写送学测温承诺书并 签字，让孩子回到学校交班主任。体温正常（V37.3）,则送孩子上 学,体温异常（237. 3）,则带孩子去发热门诊诊治，并向班主任请 假说明情况；（2）家长按照错时入校的要求（高段7： 007:30测温进校，低 段7:308:00测温进校）把学生送到指定地点后，在规定区域等候学
10、生通过测温进入校门后方能离开（如学生体温异常，需马上带孩子去发 热门诊诊治）；（3）学生佩戴口罩、安全距离（1.52米）、单行列队，在划定 的“进校入口处”排队等待体温检测；（4）带班领导、值班教师和保安组成护导队，提醒学生单行、安 全距离列队、检查学生口罩佩戴情况；（5）学生经过校门口监测点进行体温检测，体温正常（V37. 3）, 则进入校门，并依次从消毒地毯上经过，进行鞋底消毒；（6）学生体温异常（237. 3）,则需多次测量，求平均值，如 确实异常，值班人员则令等候的家长带孩子去发热门诊诊治（如家长已 走，则引导至东门卫室临时观留室等候家长），并通知班主任和疫情监 测组组长陈恒军老师，进
11、行跟踪监测。（项目四）体温复测1 .演练内容：体温复测2 .演练步骤：（D各班教室前放置一张课桌，用于放置额温计、消毒液、送 学测温承诺书、晨午检表等物品；（2）学生进入教室前，在本班教室门口，佩戴口罩、安全距离（1.5 2米）、单行列队，上交由家长签字的送学测温承诺书，再由班 主任用额温计进行体温复测；（3）班主任用额温计进行体温复测，并填写晨午检记录表；（4）体温正常（V37.3）,则进入教室，单人单桌，开始学习；（5）体温异常（237. 3）,则需多次测量，求平均值，如确实 异常，则参见（项目六）课堂突发情况，启动应急预案；（6）未到校学生，班主任联系家长了解情况，并填写学生缺课 追踪登
12、记表（项目五）日常课堂情况演练1 .演练内容：日常课堂情况演练2 .演练步骤：（1）教室每天早中晚开窗通风，每次不少于30分钟；（2）教师课前提醒学生：上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论, 尽量不传递物品，如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。（项目六）课堂突发情况演练1 .演练内容：课堂突发情况演练2 .演练情景：上课过程中（或晨午检中）发现学生发烧、咳嗽、呕 吐、恶心、浑身发冷等疑似病症。3 .演练步骤：（1）第一发现人发现有体温异常或其他疑似病症的学生（再三确 认），应第一时间引导该生到远离人群的区域等候，并立即报告应急处 置教师、防控领导小组组长和班主任；（2）防控领导小组组长*宣布启动
13、应急预案，通知防控领导小组 各小组到达现场指挥，并通知各应急工作小组组长进入应急工作状态；（3）应急处置组长*做好个人防护，携带必要防护设施，第一时 间到达疑似病症学生所在地点，将其引导至隔离室进行隔离观察；（4）宣传组长*通知该班启用备用教室（教学楼二楼北厅楼道 东），并迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大 师生了解情况，安定人心，维护学校稳定；（5）隔离组长*再次确认体温和症状后，拨打疾控中心负责人电 话，民医院急诊电话（*）,请求送定点医院检查确诊。（6）班主任通知该学生家长到校，陪同去医院检查；（7）防控领导小组*分别报学区疫情防控指挥部（领导小组）办 公室。（8）疫
14、情监测组长*向班主任索要家长电话，随时跟踪监测诊治 进程并及时向领导小组其他成员通报；（9）消杀组长*对该班教室及所涉及的办公室、公共场所进行消O（10）隔离组长*对与张某某有密切接触的学生、教职工进行隔 离观察，并做好人员登记。（11）根据医院反馈的检查结果，由防控领导小组分别作如下处理:A.不是病毒或其他传染病，则由宣传组长通知全校师生，并通过学 校官微、班级微信群等方式向家长权威公布检查结果，避免以讹传讹， 引发舆情。B.如确诊为病毒或其他传传染病，则由应急领导小组组长通过学区 请示教体局，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制 传染源，切断传染途径，保护易感人群。（12）疫
15、情监测小组继续做好疫情监测工作，宣传小组做好舆情监 测和研判工作，及时做好舆情应对和应急处理。（项目七）课间安排1 .演练内容：课间安排2 .演练步骤：（1）楼层值班教师和校园值班教师下课前提前到岗到位，提醒学 生在各自的分区活动，并注意活动安全，保持安全距离，不聚集，如厕 时讲秩序、便后正确洗手；（2）学生保持安全距离，从后排开始从后门有秩序排队走出教室, 单行靠右行走，按指定楼梯和通道，按照课间活动分区、如厕分区、洗 手分区、接水分区进行活动、如厕、洗手、接水等活动。（3）班主任老师对教室的门把手、讲台、饮水机等重点部位进行 消毒。（项目八）错时分桌就餐1 .演练内容：错时分桌就餐2 .演
16、练步骤：（1）实行错时就餐：高段11:3012:00低段12:0012:30（2）在教学楼前双排站队，前后左右均保持安全距离；（3）班主任带领依次进入餐厅：（4）班主任带领本班学生使用指定的水龙头，用洗手液洗手；（5）每桌两人、同向而坐（低段面向西、高段面向东），文明就 餐，不说话，未张口吃饭前不得摘除口罩：（6）班主任分发饭菜；（7）学生吃完饭后，到指定的水龙前刷洗餐具；（8）餐厅工作人员对餐具进行消毒。（项目九）学生午检1 .演练内容：学生午检2 .演练步骤：（1）疫情期间，在校学生取消午休；（2）午餐后学生按分区自由活动；（3）自由活动结束后，打铃进行午检（响午检铃后走读学生才能 入校）
17、；（4）听到午检铃声，学生在本班教室门口，佩戴口罩、安全距离、 单行列队，由班主任用额温计进行午检，并填写晨午检记录表；（5）体温正常（V37.3）,则进入教室，单人单桌，开始学习；（6）体温异常（237. 31）,则需多次测量，求平均值，如确实 异常，则参见（项目六）课堂突发情况，启动应急预案；（7）中午回家午餐的学生，午餐后家长要再次为孩子测量体温， 填报送学测温承诺书并签字，让孩子回到学校交班主任；（8）午检铃响后走读学生才能入校，把家长签名的送学测温承 诺书上交班主任，并加入午检行列进行午检。（项目十）错时放学1 .演练内容：错时放学2 .演练步骤：（D错时放学：低段提前30分钟放学，
18、低段放完后高段再放；（2）分东西两路站队：在教学楼前，每班按东西两路站队，前 后左右均保持安全距离（1.52米）；（3）东、西两路分别走东、西两门，各自走到划定的区域内整队 解散。（项目十一）放学后教室消毒、校园消杀学校疫情防控工作方案为认真贯彻落实坚决打赢疫情防控阻击战决策部署和全国教育系 统疫情防控视频会议“五个一律要求，进一步做好学校疫情防控和开学 准备工作，科学谋划防控工作，夯实校园疫情防控根基，切实保障师生 身体健康和校园安全稳定，制定我校疫情防控开学工作预案一、指导思想坚决贯彻落实*系列重要讲话、指示批示精神以及*、国务院决 策和省市区有关工作部署，严格落实学校各项疫情防控工作措施
19、，认真 履行疫情防控学校主体管理责任，按照“一校一策”，精细管控和统筹 安排的原则，扎实做好开学前后疫情防控工作，确保我校2020年春季 学期开学平稳有序，切实保障广大师生生命安全和身体健康。二、工作目标1 .普及新型病毒感染的疫情的防治知识，提高广大师生员工的自我 防护意识。2 .完善新型病毒感染的疫情的信息监测报告网络，做到早发现、早 报告、早隔离、早治疗。3 .建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保病毒感染的 疫情不发生校园内蔓延。三、组织机构与分工（一）成立学校疫情防控工作领导小组（以下简称领导小组），下 设学校疫情防控工作领导小组办公室。组长：*党支部书记副组长：*校党支部副
20、书记成员：各部门负责人、各教学点负责人（二）领导小组工作职责：1 .演练内容：放学后教室消毒、校园消杀2 .演练步骤：（D消毒人员更换工作服；（2）整理消杀器械、勾兑消杀药剂，进行消杀工作；（3）填写消毒记录。八、演练总结时间：2020年3月25日中午12时地点：一号楼六楼会议室人员：全体班主任、备课组长、中层以上领导、政教处全体成员、 教务处全体成员、部分体育教师、后勤相关人员、保安、校医主要内容：各演练小组通报演练情况，对发现问题进行总结和改进。 演戏总指挥点评，确保全校通过此次演练，建立和完善工作考核和责任 追究机制，在今后工作中，本着谁出现问题，谁负责的态度。对工作不 力、措施不实的要
21、追究相关人员责任。*中学疫情防控领导小组202*年*月*日疫情期间心理疏导方案（范本）为深入贯彻落实中央文件精神，按照市委、市政府、局党组决策部 署，筑牢科学防疫防线，引导和鼓励广大师生从自身做起，用科学的防 疫方式、稳定的情绪和健康的心态，帮助广大学生及家长及时做好疫情 防控期间的心理关护，特制定适合于本校的心理疏导方案，用于指导我 校面向教师、家长、学生等人员的心理疏导工作。一、组织机构进一步加强心理疏导相关工作组织领导，在学校疫情防控领导小组的领导下，成立心理疏导小组。组长：*副组长：* * * Oizj 业业业业业业业出&rj/I . | ,不不不不不不不不不不不不不不不各部门宣传报道
22、员，心理教师及三个学年全体班主任。其中，组长 负责组织协调，副组长分管各个学年，指导心理教师和班主任开展心理 辅导工作。二、疏导对象针对本校学生及其家长、全体教师等。三、实施途径（一）线上媒体共享心理疏导相关知识此次疫情影响面巨大，利用网络的私密性、便捷性和高效性，可以 快速地分享有关心理疏导的相关知识，预防疏导对象中出现的不良情 况。1、及时转发官方关于防疫进程的情况及预防方式，让教师、家长、 学生了解事态，避免因不实消息产生的负向影响；2、共享适合现阶段疫情心理疏导的好方法和文章，调整心态，使 教师、家长、学生有法可循，正确地看待疫情，用积极、正向的方式面 对出现的疫情。宣传途径：学校微信
23、公众号、学校全体教师微信群、班 级微信群、家长微信群。（二）倡导健康活动、运动调节身心愉快的团体活动、健康的运动方式能达到调整情绪的作用，学校要 建议家长、学生注重娱乐活动、体育锻炼，做到劳逸结合。1、向教师、家长、学生提出倡议，积极开展家庭室内文体活动。 跑步机、瑜伽、徒手操、阅读、男生俯卧撑、女生仰卧起坐2、加强亲子沟通，营造良好的家庭氛围，可以调整情绪，在内心 中营造安全感。建议可以多进行亲子沟通，合做家务（如：学习做饭）， 共同娱乐（如：下棋、卡拉0K）,体验不一样的假期生活。3、建议家长和学生将丰富多彩的居家生活上传到班级或家长群， 分享自己的美好瞬间。同时，通过学校公众号发布，感染
24、更多的人。（三）运用多种放松方法调整状态受疫情影响疏导对象可能出现轻微紧张、焦虑的情况，建议可以通 过网络搜索肌肉放松、音乐放松、深呼吸放松、冥想等放松训练的方式, 定时放松身体。（四）针对个别情况进行心理疏导1、如果家长和学生因为学习、居家时间长或受疫情影响出现了心 情憋闷、焦虑不安、无所适从、争吵等情绪和行为时，可以通过班级微 信群、家长微信群及时与所在班级的班主任进行沟通或协调，让班主任 及时了解各自的内心状态、进行心理辅导。其中，高一高二学年可在不影响班主任休息的情况下（特殊情况除 外）随时联系班主任。高三学年需要根据线上答疑课表，在班主任不上 课的时间段联系。2、家长、学生可以通过咨
25、询热线直接联系心理教师。3、如果我校教师出现焦虑、不安和担心等情绪状态可以直接与心 理教师联系，尤其是进行线上教学活动的教师。4、如遇不在心理辅导范围内的情况，学校要做好协调工作。（五）组织生命教育活动记录点滴生活相信，这段“不寻常”的假期生活中出现的点滴体验或事件会让学 生深刻记忆。平淡、美好的生活在于当下，记录好自己真实的感受，体 味有限空间中的无限自我。可以组织学生将假期生活中最有感触的事 件、语言、瞬间记录下来并进行分享。五、联系方式及心理辅导时间1、家长、学生可以通过电话或微信群联系班主任；心理教师咨询 热线：* （微信同步）。2、由于此次疫情的特殊性，家长、学生在不影响班主任、心理
26、教 师的正常休息时（特殊情况除外）可以随时联系，直至疫情结束。如出 现咨询扎堆情况时，请按照班主任、心理教师安排的时间进行咨询。六、实施进程我校已按上述实施途径有条不紊地进行着，相关内容通过学校公众 号进行发布。学校疫情防控领导小组202*年*月*日学校疫情应急预案为了切实保护全校师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教 学秩序和安全稳定，依据中华人民共和国传染病防治法学校卫生 工作条例突发公共卫生事件应急条例学校传染病应急预案等 法律和文件的精神、积极做好疫情预防工作，根据上级有关文件精神， 结合我校实际，制定本应急预案：一、工作目标坚持预防为主的工作原则，严格落实各项防控措施，提高广大师
27、生 的自我防护意识，提高学校及家庭防控能力，全力预防和控制疫情在学 校发生和蔓延，保障师生身体健康和生命安全。二、适用范围*学校全体师生三、组织机构及职责（-）为积极做好各项应急准备工作，特成立我校防疫应急工作领 导小组。组长:校党委书记、校长*副组长：*成员：*（二）应急领导小组工作职责1、组 长:负责全面工作，平时加强监督管理协调部门之间的工作, 负责及时上报信息，配合政府做好救治、隔离、善后工作。校长是防范 各类传染病的第一责任人，并建立阶梯负责制，明确分工、明确责任。2、副组长:在组长的领导下及时展开工作，负责做好现场秩序的维 护，车辆调配，配合卫生防疫做好有关人员的隔离防护工作以及消
28、毒工 作。3、成 员:做好学校相关学生的宣传教育与抚慰工作，确保教学正 常开展。领导小组下设疫情防控领导组、信息联络组、安全后勤保障组、 医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导组，明确职责分工，健全工作机 制。四、做好应急防护物资保障学校按要求提前做好应急医用口罩、红外线测温仪、消毒药品、洗 手液（手消毒剂）、手套、防护服、护目镜等应急防控物资的储备工作， 并适时进行补充，预备好隔离留观场所。成立传染病应急领导小组，建 立保障机制五、实施应急措施（一）教职员工或学生如出现发热、干咳、流涕等症状时1 .立即引导其到隔离留观场所，上报学校负责人并通知学生家长。2 .及时按规定去附近医院的发热门诊就医。
29、尽量避免乘坐公共交通 工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高 级别的口罩）。（-）教职员工或学生中如出现疑似症状时1 .立即引导其到隔离留观场所进行隔离观察。2 .立即上报学校负责人并通知学生家长，同时上报学校主管部门和 相应的疫情应急管理领导小组。3 .立即向当地疾控机构报告，并联系送定点医院就医。4 .对疑似症状人员的密切接触者暂时进行隔离观察，并根据当地疾 控机构和定点医院的科学判定是否解除隔离观察。（三）教职员工或学生中发现病例（含确诊病例、疑似病例）时1 .定点医院确诊教职员工或学生为病例（含确诊病例、疑似病例）立 即通知学校，学校应立即启动疫情应急预案应急响
30、应。2 .立即上报相应的疫情应急管理领导机构，并报学校主管部门。3 .启动校园封闭管理。住校学生不得离校，严格控制外来人员进入 校园。根据疫情防控需要，按照卫生健康部门和学校主管部门的要求， 必要时采取部分或全校停课等措施。4 .配合疾控机构流行病学调查。对所有接触过病例或无症状感染者 的人员进行调查，确定密切接触者。根据属地管理原则，按照疫情病 毒防控方案（第五版）或有关最新文件要求落实密切接触者集中（居家） 医学观察工作。5 .进行风险告知。对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知， 如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。6 .做好校园消杀工作。在疾控机构的指导下，按国家和自治区的消 毒指
31、引，做好病例所在宿舍（公寓）、教室等疫点和公共场所的随时消毒 和终末消毒。7 .心理健康疏导和健康教育工作。通过各种渠道宣传防控知识;根 据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家 校沟通合作，有针对性地开展心理支持和危机干预工作，稳定家长和师 生的情绪，避免过度恐慌。8 .做好舆情监测和引导工作。宣传部门要密切掌握舆情动态，并在 疫情防控指挥部的授权下，如实，及时向社会公布相关情况。六、预案终止当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，后续无新发 病例，环境得到有效消毒，经卫生部门评估，由疫情防控领导组决定终 止响应。晨午晚检制度（范本）为切实保障全体学生生命安全和
32、身体健康，做好病毒疫情防控工 作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病。依据 中华人民共和国传染病防治法、学校和托幼机构传染病疫情报告 工作规范（试行）有关规定，结合当前防疫形势及学校的实际情况， 特制定学校晨午晚检制度。一、组织机构及职责为进一步加强晨午晚检工作指导，特成立我校相关工作领导小组， 加强领导，明确职责分工如下：1、组长：* * （校长，全面负责学校安全工作）2、副组长：科* （教学副校长，负责协调教师晨午晚检工作），* * （德育副校长，负责协调学生晨午晚检工作）3、成员：* * （工会主席，负责监督教师晨午检工作）；* * （办公室主任，负责监督校门晨午检工作
33、）；* * （德育主任，负责监督班主任晨午检工作落实及信息上报）；* * （德育副主任，负责收集汇总检查各班晨午晚检登记表）；* * （总务主任，负责工勤人员晨午晚检及学校后勤保障服务）；* * （教导主任，负责因病缺勤学生信息登记汇总）；* * （教研室主任，负责师生课堂考勤检查）* * （教研副主任，负责监督一、二、三年级晨午检工作）* （教导副主任，负责监督四、五、六年级晨午检监督工作） 科* （少队辅导员，负责学生入校前自查及健康信息收集工作） * （少队副辅导员，负责晨午检异常学生隔离工作）二、检查人员及安排校领导、值班校警、班主任、科任老师、宿舍管理员、校医。三、检查时间及人员分工
34、（一）时间安排晨检:7:208:00午检：14:2014:50晚检：19:3021:30（二）人员分工学生晨午晚检工作由值班校警、各班班主任及科任老师负责。具体 分工为:晨检由校警、班主任负责，午检由每天下午第一节科任老师负 责，晚检由学校值班领导、宿舍管理员负责。校医负责对师生测温数据 进行核实。四、学生晨午晚检工作制度3在学校统一领导下，成立以校长为组长，分管副校长为副组长, 学校教学部、德育处、安保科、医务室、宿管室等相关科处室为成员的 师生晨午晚检工作领导小组，落实具体晨午检工作，坚持谁检查、谁负 责报告的原则。2、每天上午及下午上课前，由班主任及科任老师作为检查人，负 责进行检查工作
35、，了解学生出勤、健康情况，主要采取测量体温、询问、 观察、触摸等形式，重点检查学生有无发热（红外体温测量仪337. 3 0、咳嗽、咽痛、黄疸、腮腺肿大、皮疹、腹泻等症状，并做好检查信 息登记。3、对晨、午检中发现的异常体温情况，特别是出现发烧、头疼、 咳嗽以及不能确定的症状和现象时，应立即通知德育处领导及学生家 长，同时将学生送到学校医疗室或者临时隔离室，进行检查确诊。4、严格执行疫情日报告和零报告制度，实行追踪随访制。对因病 缺勤学生，班主任要每日进行追踪电话随访，提醒学生居家隔离，不上 课、不外出，并了解其诊治情况，直至学生痊愈。5、班主任及科任老师每日要如实填写好晨午检汇总表及因病缺勤
36、缺课学生情况登记表，每天晨午检结束后半个小时内，以文字形式上报 到学校微信工作群，周五下午将纸质记录表签字后交德育处检查，德育 处安全负责人如实填写汇总表，要做到认真、细致，无遗漏。6、学生晚检。学生宿舍大门值班室设置体温检测点，由宿舍管理 员及值班领导对参加晚自习学生进行测温，确认无异常，方可放行参加 晚修。发现体温有异常学生，要及时隔离并通知家长到校带回家进行观 察治疗。7、因病请假的学生，病情痊愈，持镇级以上医院证明到德育处开 具返校通知单方可回校上课。8.班主任鼓励学生及学生家长开展入学前在家自主监测，加强学生 防控知识及健康教育，培养学生良好的卫生习惯，提高自我防护意识。 平时学生在
37、出现发热、流感样症状或其它身体异常时，立即就医诊治， 同时主动向学校及时报告。五、教职工晨午晚检工作制度1、教师晨午检工作，由教学部安排人员轮流检查，要求在每天上 午第一节课及下午第一节课前完成，学校食堂人员及工勤人员由总务处 安排人员检查并做好登记。2、所有教职工应积极主动配合协助部门检查人的晨午检工作。出 现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立 即报告负责人，尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能 到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。3、教学部应对生病请假的教职工各部门负责人要问明病情及去向, 如实登记到晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈，未痊
38、愈 人员未经学校同意不得返校上课。六、校医每天应根据晨午晚检情况及时汇总建立全体师生员工早午晚体温台账，实行“日报告” “零报告”， 并加强对缺课、缺勤师生登记追踪和管理。如发现聚集性疫情、不明原 因疾病、突发公共卫生事件应按疫情报告流程和标准及时报告。七、责任追究本制度自发布起实施，安全无小事,防患于未然，各部门要各司其 职，恪尽职守，因晨午晚检不落实或落实不到位导致疫情扩散，学校将 严格追究相关人员责任。八、附则本制度系根据当前疫情制定，可能随时根据疫情变化、国家及地方 有关规定、校园实际情况以及广大师生与家长的合理化建议进行更动， 请广大师生保持关注。*学校病毒防控领导小组202*年*月
39、*日传染病疫情报告制度一、发现传染病疑似症状者后,班主任应立即报告德育室、安全室。1、全面指挥协调学校疫情防控、监测、应急处置工作；2、对学校疫情发展情况作出综合研判和防控部署，对学校应急处 置工作进行检查和指导；3、全面监测学校疫情发展变化，发生疫情时第一时间向市疾病预 防控制机构上报，并同时向市教育局报告，严格执行上级部门防控部署 要求。（三）疫情防控工作办公室职责：1、严格落实学校疫情防控工作应急处置预案，负责疫情防控工作 实施方案的制定、组织、实施；2、检查、督促学校各部门病毒感染的疫情防控措施落实情况；3、第一时间向领导小组汇报学校病毒感染的疫情的发生情况，并 积极配合做好对疑似和密
40、切接触者的隔离消毒等工作；4、提前准备疫情防控所需隔离房间、医用防护服装、消毒物品、 洗涤用品、口罩、红外体温测量仪等疫情防控物资。（四）领导小组成员职责：1、负责师生疫情防控工作安排部署，发现疫情疑似情况第一时间 向疫情防控工作办公室报告；2、负责感染、疑似病例及密切接触者的排查登记、隔离和管理；3、全面排查、持续监测具有疑似症状师生的健康状况，及时掌握 学生的因病缺课原因，做好记录，并保持联系，进行跟踪管理；4、及时与学生家长联络和沟通协调，各班主任必须实时更新家长 联系方式，确保紧急情况下与家长联系畅通。四、工作任务（-）开学前疫情防控要做到“五个到位”1.防控体系和制度落实到位。学校成
41、立由校长任组长的疫情防控工 作领导小组，全面组织指挥协调学校各部门的疫情防控工作。划分各类 德育室核实情况、追查病因，并上报校长。班主任立即组织学生开窗通 风，学生立即隔离就诊。二、校长立即报告教育局和疾控中心。三、分管副校长立即安排后勤室和德育室采取相应消毒措施，做好 疾病防治知识指导和密切接触人员的观察工作,做到早发现、早报告、 早隔离、早治疗。四、班级中发生同样传染病2例以上，应立即报告校长，采取措施 将整个班级学生隔离到非教学区。停止该班级的一切公共活动。五、学校领导、班主任、心理老师做好学生的心理疏导工作。合理 安排学生的学习和生活。六、班主任做好疫情的登记处理记录，协助疾控中心的病
42、原学调查。七、班主任和教务室做好相关防病知识宣教工作。学生因病缺课登记追踪制度一、班主任应认真按照学校晨、午、晚检工作的要求及时对学生进 行晨、午、晚检，对晨检、午、晚检中学生发热或疑似传染疾病及时登 记在晨检、午、晚检表上并及时报告学校。二、学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生的 病况与家长保持密切联系，并填写学生健康记录本以便随时掌握， 做到心中有数。三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方 面予以关心。四、对因病缺课的学生做好病因记录，学校要认真登记备案，凡学 生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医院开具的病愈证明, 手续完备符合复课条件的，方能
43、允许复课，并记录其复课时间。五、学生因病缺勤病因追踪登记表与晨、午、晚检记录表一并存档，以便跟踪处理。三、因病缺课登记、追踪制度学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因 病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，应及 时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。班主任要关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学，应问明病 因，追踪近期活动轨迹，填写学生因病缺课登记表，及时报告政教处。政教处每日登记缺勤的教职工，追踪缺勤原因，并做好记录；对师 生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发现聚集性情况，应及时通报学 校疫情报告人，向疾控机构和教育主管部门报告。四、复课证明查
44、验制度严格执行患传染病学生复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发 生。患传染病的学生（病愈且隔离期满后，班主任应督促其先到医院或 社区开具病愈证明，复课前持医院病愈证明复核确认登记，方可回教室 上课。若复核结论与学生的医院病愈证明不一致，应要求学生复查，学生 暂不返校上课，并遵医嘱继续休息或返校。五、健康管理制度疫情期间暂停师生常规年度体检工作。若发现学生出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，班 主任要及时报告并对学生进行隔离，通知家长送学生至医院治疗至痊 愈，并由学校复核通过才能返回上课。若发现教职工出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状， 要及时停止工作就医，直至痊愈，并有医
45、院复核证明才能返岗。六、免疫接种证查验制度（幼儿园、小学使用）在学生入园入学（幼儿园、小学）时，学校（含幼儿园）指定专人负责 学生预防接种证查验工作，收取学生查验证明及接种证复印件，并在社 区卫生服务中心免疫规划系统进行建档和查验。对于需补种疫苗学生，学校应通知家长或其监护人带学生到接种门 诊补种疫苗，在入学入园后3个月内完成疫苗补种工作。查验工作完成后，学校应将本单位的查验证及补种情况进行汇总统 计，并上报辖区接种门诊。七、环境卫生检查通报制度成立学校环境卫生检查小组，制定卫生检查标准，指定负责人，加 强校园环境卫生工作的领导。由学校主管卫生人员每周进行定期检查和不定期抽查，对各卫生区 域进
46、行检查和督促，记录每次检查情况，对存在的问题进行通报并整改。疫情期间，按规定对教室、食堂、宿舍、实验室、厕所等公共场所 及垃圾桶（站）进行消毒，每日对上述场所开窗通风情况进行检查。规范保洁卫生操作，保洁人员需每日工作前接受体温检测，体温正 常方可开始工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结 束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。加强相关垃圾规范处理操作，卫生保健室和独立的隔离场所产生的 垃圾要用医疗废物专用袋严密包装，并及时清运。未清运的垃圾要置于 有盖的桶内，每天用有效氯含1000mg/L的含氯消毒液喷洒垃圾桶内外 表面等;按照医疗废物垃圾管理办法和生活垃圾分类制度实施方 案，做好不同垃圾分类处理。八、传染病防控的健康教育制度利用多种形式，包括微信、公众号、宣传栏、黑板报等，做好疫情 防控知识普及工作，让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术，引导 师生员工正确认识疫情，消除不必要的紧张和恐惧。各职能部门注意做 好舆情控制，杜绝个人通过自媒体或微信等传播和扩散，重大公共卫生 事件信息均以政府相关业务部门公布为准。提醒广大师生注意做到以下几点：1 .出门戴口罩、勤洗手；2 .咳嗽或打喷嚏时用纸巾或衣袖遮住口鼻；3 .出现发热等症状，