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1、目录2021年中小学秋季开学前疫情防控工作实施方案2中小学校秋冬季新冠疫情防控技术方案8中小学开学疫情防控应急演练方案17突发公共卫生事件报告制度26校园疫情常态化防控措施27学校疫情防控期间体温早中晚检制度32学生因病缺课缺勤登记与追踪制度35疫情防控期间错峰就餐制度38中学学生健康管理制度41传染病防治健康教育制度44学校通风、消毒制度45学校环境卫生检查制度4712-17岁人群新冠疫苗接种工作方案50开学与疫情防控致家长的一封信56开学返校后勤保障工作方案602021年中小学秋季开学前疫情防控工作实施方案目前全国疫情多点触发，输入风险持续存在并增大，疫情防控形势十分严峻。暑期过半，秋季开
2、学临近，为保障师生员工生命安全，秋季开学安全平稳有序，按照省、市、区疫情防控最新要求，结合我校实际情况，制定本实施方案。一、指导思想根据全面做好新冠肺炎疫情常态化防控工作方案（第六版）精神，学校认真学习XX区教体局关于做好2021年暑期和秋季开学前疫情防控工作的紧急通知，把师生身体健康和生命安全放在第一位，进一步提高政治站位，切实增强紧迫感和责任感，加强组织领导，建立联动工作机制，认真落实防控措施，全力做好防控工作，有效预防，坚决克服麻痹心态和侥幸心理，持之以恒抓好常态化疫情防控工作，切实保障师生身体健康和生命安全，维护学校安全稳定。二、组织管理我校高度重视暑期和秋季开学前疫情防控工作，切实加
3、强组织领导，成立“2021暑期及秋季开学前疫情防控工作”领导小组。组长:XX副组长：XX成员：XX三、工作目标提高政治站位，在XX区区委和区教体局的领导下，夯实“四方责任”，严格落实国家和地方疫防控政策措施，切实履行教育系统防控责任。强化校内校外统筹协调，健全与属地卫生健康、疾控、定点医院等联防联控体系，完善校内应情防控体制机制，织密织牢南辛学校疫情防控网，确保一旦出现问题，早发现、早报告、早隔离、早治疗，将问题消灭在萌芽状态。四、具体内容1、提前返济，严格自我健康监测为做好秋季开学准备，按照市疫情防控指挥部要求，出济师生员工（含保安保洁、非在编教师等），需距离开学14天（8月15日）之前返济
4、，并且按照卫生防疫要求，做好个人健康监测；有中高风险旅居史的师生员工，要提前报备，并严格按照属地要求执行健康管理政策。即日起，在济师生员工原则上非必要不出市，尽量减少前往人员密集场所；确需离济的，须严格履行报备手续，以班级为单位建立台账进行动态管理。加强师生员工健康监测及出行摸排。自8月15日起实行师生每日健康监测情况报告，准确掌握师生员工本人及共同生活的家庭成员开学前14天健康和出行情况，开学时学校进行一人一档”从严查验。按照XX省本地重点人群核酸检测应检尽检工作方案（修订版）要求，做好学校师生员工本人及共同生活的家庭成员的症状监测排查、跟进上报，符合以下条件的及时进行核酸检测：有发热等可疑
5、症状的；14天内本人或家庭成员有发生本土疫情地区或境外旅居史、与上述地区来人有接触史的；21天内所居住社区（村居）发生疫情的。根据疫情防控需要，要求相关人员进行即时检测，确保每一个入校人员健康。2、接种疫苗，共同构筑免疫屏障近期疫情形势再次提醒我们，疫情风险无处不在，接种疫苗是预防新冠肺炎最安全、最有效方式，尤其在防重症、防死亡上有明显效果。再次筛查全体教职员工（含保安保洁、非在编教师等）接种新冠疫苗情况，让符合接种要求但仍未接种新冠疫苗的教职员工，务必于开学前完成全程疫苗接种。因有禁忌症无法接种人员须持医院证明方可上岗。根据省、市疫情防控指挥部统一要求，按照属地管理、就近方便、知情同意、保障
6、安全的原则，学校积极配合属地卫生、疾控部门，严格按要求做好学生疫苗接种宣传工作，努力做到符合要求的学生应接尽接、早接早种，有效形成人群免疫屏障。3、从严从紧，严格落实防控措施根据市委办公厅、市政府关于进一步严格落实人员聚集活动报备制度的通知要求，按照“谁举办、谁负责”和“一事一备”原则，学校凡举办50人及以上的聚集活动，首先制定疫情防控工作方案和应急预案，落实好人员健康监测、测温验码、疫苗接种记录查验、核酸检测等防控措施，至少提前3个工作日向区疫情防控指挥部报备。近期不再派出教师参加市外举办的会议、培训、学习等活动，一律改为线上参加学习培训。学校近两周内一律暂停人员聚集的到校课后延时服务等教育
7、教学活动，学校不组织夏令营、社会寻访和研学实践活动。何时恢复开展相关活动，按照上级教育行政部门和疫情防控部门具体要求实施。学校实行封闭管理，严格执行“亮码+测温”入校入园，严禁外来人员及车辆进入校园。一旦出现本地疫情，要立即停止一切学校内的现场教育教学活动。4、加强防范，全面做好个人防护学校迅速通过班级群和学校公众号等方式，多渠道、多形式教育引导师生员工和家长提高自我防护意识，加强家校协同防疫，强化共同责任。要密切关注国内中高风险地区变化，非必要不出市、不出省，不去中高风险区和病例轨迹关联地。坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、不聚集，“一米线、使用公筷公勺等良好卫生习惯。进入公共场所时，积
8、极配合做好测温、亮码等常态化疫情防控措施。5、周密研判，做好秋季开学准备学校认真学习掌握全面做好新冠肺炎疫情常态化防控工作方案（第六版）精神，加强疫情形势分析研判，及时优化调整疫情防控方案，及早谋划秋季学期开学，开学预案做到具体、可操作，责任到人，细化到师生员工学习生活的各个环节和教室、走廊、校园、实验室等各个重点场所等。开学前，全面开展一次校园爱国卫生运动；对全体教职员工进行疫情防控培训，教育引导师生做好返校路途个人防护；联合属地卫生、疾控、定点医院等联防联控开展应急处置演练；原则上至少按1个月的储备量做好防护消杀等防疫物资储备；合理设置校内隔离场所；做好测温枪的调试试用，实施严格的进出校门
9、管理。开学后，严格落实师生员工晨午检、因病缺课（勤）病因追查和登记追踪，形成疫情常态化防控条件下师生员工工作学习生活新模式。修订完善2021-2022学年第一学期学校疫情防控方案和应急预案，于开学前一周报区教体局备案。6、压实责任，畅通疫情防控体系提高政治站位，在当地党委和政府的领导下，夯实“四方责任，坚持属地管理，严格落实国家和地方疫防控政策措施，切实履行学校防控责任。陈树洪校长亲自抓、负总责，强化校内校外统筹协调，健全与属地卫生健康、疾控、定点医院等联防联控体系，完善校内应情防控体制机制，织密织牢学校疫情防控网，确保一旦出现问题，早发现、早报告、早隔离、早治疗，将问题消灭在萌芽状态。畅通区
10、、学校、班级疫情防控体系，明确疫情防控专人负责，严格落实学校领导暑期值班值守和“日报告”“零报告”制度。从即日起开始情防控值班备勤，学校要确定学生处修时健主任为疫情防控联络人，负责疫情防控值班等联络工作，保障24小时通讯畅通，确保暑期疫情防控领导体制、应急机制、指挥体系正常运行，确保不留任何安全隐患。暑期人群流动性加大，聚集性活动增多，秋季开学校园发生局部聚集性疫情风险增加。学校深刻认识疫情防控的长期性、复杂性、严峻性，高度重视，层层压实防控责任，坚持守土有责，守土尽责，落实科学精准防控措施，毫不放松抓好校园疫情防控工作，慎终如始守好南辛学校疫情防线。中小学校秋冬季新冠疫情防控技术方案为指导中
11、小学校加强秋冬季新冠疫情防控工作，压实中小学校疫情常态化防控主体责任，坚持人物同防、多病共防，落实“四早”防控措施，精准防控，制定本技术方案。一、开学前（一）制度要求。1. 各地根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别作出中小学开学决定。严格落实属地责任、部门责任、单位责任和家庭责任，安排好学校疫情防控各项工作，确保人员到位、设备到位、设施到位、物资到位、能力到位、制度落实到位。低风险地区学校开学前应当对来自中高风险地区教职员工和学生加强健康管理。2. 学校成立新冠疫情防控工作领导小组，党组织书记和校长是本单位疫情防控第一责任人。各岗位职责明确，任务到人。多校址办学的中小学校，每校址必须指定
12、明确的疫情防控工作责任人和工作联络人。3. 中小学校应当根据本地区疫情防控和学生来源特点，制定具体防控工作方案、应急处置预案和工作制度，包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。4. 建立完善疫情联防联控工作机制。教育部门与卫生健康行政部门加强指导，推动学校与疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调，配合属地街道（乡镇）、社区（村）等有关部门积极开展联防联控，卫生健康行政部门提供专业指导和人员培训服务，形成教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“
13、点对点协作机制。学校在开学前应当与属地社区、公安部门、医疗机构和疾控机构等做好对接，组织全校教职员工对各项方案和预案进行培训，并开展防控应急演练。5. 境外师生未接到学校通知一律不返校。返校前确保身体状况良好，返校途中做好个人防护和健康监测。返校时按照有关要求向学校出示核酸检测证明材料。（二）保障要求。1. 根据学校规模、学生及教职工数量，结合应急方案储备足够数量的疫情防控物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。2. 校园内清洁消毒。开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁，并开展预防性消毒。提前做好对教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。3. 在校门口就近设置
14、临时等候区，为入校时出现可疑症状人员提供临时处置场所。4. 学校根据有关规定按教职员工和学生人数足额配备校医或保健教师。二、开学后（一）入校时管理。1. 实行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进校通道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验身份和检测体温。2. 登记排查入校。提前掌握教职员工（包括教师，以及食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员）和学生开学前14天健康状况、中高风险地区旅居史等，建立健康状况台账，做好健康观察，对有发热、干咳等可疑症状的人员，应当督促其及时就医，患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返校，严禁带病上课、工作。（二）入校后管控。1. 加强对教职员工和学生的晨午检
15、，对住宿及参加晚自习的学生增加晚检，检查时工作人员应当佩戴口罩和一次性手套，并坚持“日报告“零报告”制度。重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状。对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验。2. 学校应当每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风险并及时通报和督促整改。3. 合理安排人员活动。在保证疫情防控要求的前提下，可以组织一定规模的集体活动。在校期间引导学生不串座、不串班、不打闹，保持安全社交距离。4. 科学侃戴口罩。学生应当随身备用符合一次性使用
16、医用口罩标准或相当防护级别的口罩，低风险地区校园内学生无需佩戴口罩。5. 中小学校在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施，并确保运行正常。引导教职员工和学生做好手卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采用正确洗手方法用流动水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。6. 学校应当加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气。在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距离，避免扎堆就餐，减少交谈。加强对餐（饮）具的清洁消毒
17、，制定专门的卫生管理台账，重复使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分类和投放。加强对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员工作期间应当全程侃戴口罩。7. 寄宿制学校应当加强学生宿舍出入管理，实行凭证出入和体温排查。加强对教职员工和学生宿舍的清洁通风换气。每天对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体表面进行预防性消毒，消毒后要保持宿舍内外的环境卫生整洁，每天专人巡查清扫并进行登记。8. 寄宿制学校在疫情常态化防控期间应当定期合理安排学生出入校，正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，须严格履行请销假程序，并告知家长，规
18、划出行路线和出行方式。外出时，按照相关规定做好个人防护和手卫生。9. 开展健康教育与技能培训。学校应当将新冠及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。通过微信、校园网、校讯通等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力。10. 学校加强与学生家长的沟通，提醒家长加强自我防护，避免不必要外出活动，做好亲子沟通。建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，学生在校外出现发热等可疑症状，家长要及时、如实报告学校，并送医就诊。11. 加强教职员工和学生心理支持
19、疏导。关注教职员工和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训，开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助。对未能及时开学的教职员工和学生，更要做好心理疏导。12. 加强学生近视防控。疫情期间，学生户外活动减少，电子产品使用过多，增加近视发生和进展的风险，学校、教师和家长要引导学生注意做好近视的防控。教师授课应当减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。引导学生适当科学运动，平衡营养膳食，合理安排作息，提高机体免疫力。13. 学生在上、下学途中尽量做到家庭、学校“两点一线”，避免不必要外出活动。最好采取步行、自行车、私家车方式上下学，乘坐公共交通或校车时应当注意个人防护，不与他人交谈，
20、与他人保持合理间距，途中尽量避免用手触摸公共交通工具上的物品。上学到校或放学到家应当及时洗手。14. 注意教职员工防护。教师授课时不需戴口罩，校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当侃戴口罩。食堂工作人员应当穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应当做好个人防护。15. 鼓励具备条件的中小学校教职员工开学前自愿接受核酸检测。（三）重点环节管控。1. 校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。在校门口就近设置临时等候区，入校时若出现发热、干咳等可疑症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温
21、，及时联系家长，按规定流程进行处置。2. 深入开展新时代校园爱国卫生运动。加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理卫生死角。3. 加强各类学习、工作、生活场所通风换气，每次通风时间不少于30分钟，如使用空调，应当加强空调系统供风安全管理，保证充足的新风输入。4. 加强饮食饮水卫生，每日做好对饮水设备、洗手设施、餐车和餐具等物品的清洁消毒。加强垃圾分类管理，日产日清。三、应急处置（一）学校所在地区新冠疫情风险等级发生变化时，应当按照当地新冠疫情防控要求执行相关防控措施。（二）教职员工或学生每日入校前或在校期间如
22、出现发热、干咳等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学生应当及时报告班主任，教职员工应当及时告知医务室，第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。未设置医务室的学校，应当就近联系社区医疗卫生机构进行处置。（三）教职员工或学生如出现新冠疑似病例或确诊病例，学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配合做好密切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。（四）学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员工和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具
23、的复课证明。中小学开学疫情防控应急演练方案为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，为学校全面开学做好准备工作，学校会议决定于4月1日举行疫情防控演练。特制定本方案。一、人员分工及主要职责*校长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：（一）综合协调组1. 人员组成组长：成员：2. 主要职责 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作； 根据上级教育主管部门及疾
24、控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等; 综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组1. 人员组成组长：成员：2. 主要职责 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测； 疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者； 对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。（三）救治处置组1. 人员组成组长：成员：2. 主要职责 疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治； 利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级; 确保发热学生隔离通道和其他师生疏散
25、通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组1. 人员组成组长：成员：2. 主要职责 出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长； 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况； 协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。（五）消毒防疫组1. 人员组成组长：成员：2. 主要职责负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好
26、记录。二、场景设置及处置流程（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状1. 参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。2. 学生到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。3. 综合协调组老师要引导学生按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。4. 疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。5. 在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，疫情
27、监测组老师立即向当日值班校领导（现场总指挥）报告。6. 总指挥立即指令救治处置组老师佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.3笆。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长李明校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。7. 学校疫情防控领导小组组长李明校长启动应急处置流程。（二）课间活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状1. 上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。2. 课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批分开（保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗
28、手液清洗手部，再按规定路线返回教室。3. 大课间活动时，班主任打开教室所有门窗进行通风，让学生保持间距到指定区域开展活动，一、二年级在教学楼前，三、四年级在塑胶跑道，五、六年级在篮球场，开展适度体育锻炼。4. 课间活动过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该同学迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班校领导（现场总指挥）。5. 总指挥立即指令救治处置组老师佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.6Co救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。6. 学校疫情
29、防控领导小组组长李明校长启动应急处置流程。（三）食堂就餐演练，发现一学生出现腹泻等疑似症状1. 学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11：1011：30,一、二年级；11：3011：50,三、四年级；11：5012：10,五、六年级。2. 师生就餐须佩戴口罩取餐，即取即走，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。3. 避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。4. 用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进淋水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5. 就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体
30、温测量，显示37.8C,值班老师立即报告当日值班校领导（现场总指挥）。6. 总指挥立即指令救治处置组老师佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.4Co救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长李明校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。7. 学校疫情防控领导小组组长李明校长启动应急处置流程。（四）疫情发生后，启动应急处置流程1. 报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向当日值班校领导报告情况，值班领导待核实情况后，向学校疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、
31、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。（各组迅速进入岗位）2. 隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）3. 送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）4. 排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学
32、进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组）5. 上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心；并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）6. 消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）7. 评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）8. 善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频
33、，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传教育组、疫情监测组）三、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！突发公共卫生事件报告制度为更好地预防突发公共
34、事件在校园内扩散，影响学生身体健康，实行突发公共事件报告制度。根据上级有关要求，并结合学校实际情况，特制定本报告制度：一、各种传染病要做到早发现、早报告。二、班主任是本班学生传染病报告和登记的第一责任人。如在晨检中发现异常情况就应作好登记，并及时上报。三、上报时间要及时，不能拖延上报时间。四、在学生中发现传染病或疑似传染病时，除及时向上级有关部门上报外，要积极与家长取得联系。同时与上级传染病防治中心联系对学生进行医治。五、学校发生突发性事件，应在2小时内向上级有关部门报告。六、书面上报学校突发公共事件，应发映事故全过程（事故起因、人数、病情、涉及范围等），并经学校责任人签名（或学校盖章）。校园
35、疫情常态化防控措施严格实行教职员工核酸检测。各类学校参与返校复学的教职员工返岗前要全部进行核酸检测，确保应检尽检，未完成教职员工核酸检测的学校不得复课。巩固联防联控机制。着力加强学校医疗保健机构管理，建立学校与医院、疾控等医疗卫生机构点对点的“绿色通道”，具体责任到人。完善应急预案，组织开展演练。落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”要求，形成闭环管理，确保措施有力、工作到位、防控有效，坚决防止疫情在校园扩散蔓延。加强家校联动防控。学校要教育引导学生和家长在疫情常态化防控形势下减少外出，减少聚餐聚会。鼓励家长自驾车接送孩子，在指定位置接送后快速离开。学生乘坐公共交通上下学，要做好个人防护。主动
36、纳入属地社区网格化管理。学校要严格落实校园疫情防控主体责任，服从属地社区疫情防控工作安排，落实各项防控措施。凡是有中、高风险地区返校的师生，学校要在第一时间向属地指挥部和教育行政部门报告，并按照属地指挥部要求执行隔离医学观察和医学检测。严格把好校门关口。坚持“五个一律”原则，即：未经学校批准学生一律不准进出校门，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份、检测体温、核验绿码通行（所有教职员工和高校学生），对疑似症状者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。严格做好学生健康监测。认真落实“日报告”“零报告”制度，严格落实晨午检（住宿学生增加晚检）、因缺课（勤）病因追查和登记等防
37、控措施，掌握学生健康状况。加强教职员工防疫培训。学校要积极配合卫生健康部门，强化对学校行政管理人员、专任教师、卫生保健人员的疫情常态化防控知识和技能培训，切实提高防控意识和能力。加强教职员工个人防护。教职员工要如实报告出行动态，做好每日体温监测。不参加非必要的外出旅行、会议和活动，主动远离人员密集场所。乘坐公共交通工具做好个人防护。科学佩戴口罩。校园内中小学生和授课教师可以不戴口罩。幼儿园教职员工应佩戴口罩，在园幼儿不建议戴口罩。在大学校园人群密集、通风不能保证的地方师生需佩戴口罩。加强公共场所管理。坚持每日对教室、图书馆、阅览室、食堂、宿舍、浴室等重点场所进行通风、保洁及消毒，做到垃圾日产日
38、清，垃圾装运设备每日必须消杀。加强就餐管理，坚持实行分餐分座。浴室要延时长、分时段、限人数使用并减少学生淋浴时间，加强工作人员个人防护。完善公共卫生设施设备配备。学校要设立隔离观察室，有条件的要在操场周边等地加设可供学生用流水洗手的设备，尽可能地增加水龙头数量，引导师生勤洗手。提高校园后勤服务水平。增加校园后勤服务项目，提升服务能力，保证学生洗浴、理发、收寄快递等校园生活不受影响，采取有效措施确保生活必需品准备充足、供应有序、价格稳定。加强校园重点部位安全管理。重点排查电气消防安全、特种设备安全、危化品安全、废弃物安全、实验动物等安全隐患，做好应急处置器材检查与维护。加强食品卫生安全管理。加强
39、对食堂餐饮服务人员的健康防护，持续做好食品安全追溯体系建设，定期清洗消毒重点场所设施。严格落实“保持清洁、生熟分开、完全煮熟、安全存放、材料安全的食品安全规范要求。做好毕业生求职就业防疫。教育引导毕业生外出求职做好个人防护，尽量做到“两点一线，不进入疫情中、高风险地区。校园招聘要避免人员聚集，在校内开阔场所、多批次小范围开展面试工作，面试过程中做好考官和学生个人防护。加强学校体育工作。学校要加强体育教育教学活动，优化体育课程内容和教学方式方法，切实落实每天锻炼1小时要求，创新形式加强学校健康教育教学，适当调整各类体育工作方案，家校协同营造良好体育锻炼环境。全面掌握学生心理健康状况。学校要营造包
40、容团结互助的校园氛围，抓住学生返校、毕业离校等节点，积极组织开展主题教育活动，做好学生思想教育。充分发挥学校辅导员、班主任及心理咨询室的作用，加强对学生心理状况的排查，进一步健全学生心理健康状况监测报告制度，做好心理疏导和人文关怀。强化督导检查。学校要组织力量对校园疫情防控各项工作开展自查，发现隐患，立查立改。督导组要下沉到基层，重点对校园及考点疫情防控工作开展督导检查。学校疫情防控期间体温早中晚检制度为进一步做好新型冠状病毒肺炎防控工作，及时掌握在校学生的身体状况，切实做到早发现、早报告、早隔离、早诊治，维护学生身体健康和生命安全，根据上级相关文件要求，结合学校实际，制定学生体温晨午晚检制度
41、：一、检测对象及内容在疫情防控期间，每天跟踪全体在校学生健康状况，进行体温测量，掌握身体健康状况。二、工作组织机构学校层面成立体温监测领导小组，学校分管学生工作的校领导任组长，学工处处长任副组长，成员由各学院党总支书记组成。各学院成立体温监测工作小组，负责组织或落实本学院体温晨午晚检制度，各学院党总支书记为本学院体温晨午晚检工作的第一责任人。第一责任人：XX执行负责人：XX成员：XX任课教师。三、信息收集报告1. 各学院应指定专人作为健康信息管理联系人，负责各学院相关信息的收集整理并及时报送至学生工作处。2. 早晨检测时间为每天上午8：30前，上报时间为每天上午9：00前；中午检测时间为每天下
42、午13:30前，上报时间为每天下午14：00前；晚上检测时间为每天下午18：30前，上报时间为每天上午20：00前。四、异常情况处置流程1. 对于在体温测量时，发现体温异常或呈现有发烧、干咳、乏力等症状的学生，或突然发热或自感身体不适的人员，各学院健康信息管理联系人（或辅导员）应及时向学生工作处报告，并将该生安排到学校指定留观室进一步观察。2. 学生工作处立即将体温异常或有身体异常情况的学生信息向校防控医疗组或校医务室报告。3. 校防控医疗组或校医务室根据情况指导重测体温、对患者症状表现进行初步诊断，若无法明确病因或为疑似病例，应及时将体温异常或有身体异常状况人员移送至XX区相关医疗机构进行进
43、一步检测，并将信息及时报送至学校疫情防控工作领导小组办公室。4. 学校疫情防控工作领导小组根据xx区医疗机构诊断情况启动相应处置程序。五、日常管理及责任落实1. 各学院要加强教育管理，引导师生员工积极主动配合做好体温晨午晚检工作，要随时关注学生思想动态，及时疏导情绪。2. 各学院专项工作组负责人按照程序和要求，严密组织落实师生员工体温中午晚检检工作，严格信息统计与汇总，并对各类信息真实性负责。3. 各学院健康信息管理联系人要严格按程序报送信息，不漏一人、不漏一事，确保记录详实准确，按照时间要求及时报送，并对报送情况准确性负责。4. 各类情况报送要坚持单向单独报送，不得在QQ群、微信群等进行转发
44、，保护学生隐私信息。六、工作要求1. 提高政治站位，把确保学生体温监测作为保障校园教学生活秩序最重要的工作来抓。2. 强化责任意识，及时掌握有关信息，做到早发现早处置，不瞒报不漏报。学生因病缺课缺勤登记与追踪制度第一条为加强学校应对新冠疫情防控能力，确保早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，切实保障师生员工身心健康，根据中华人民共和国传染病防治法等有关法律和文件精神，结合学校实际，制定此办法。第二条本办法用于新冠疫情防控期间学生因病缺课缺勤登记追踪管理。第三条学生应遵守XX学校学生考勤管理办法，因事、因病不能按时出勤者，必须履行请假手续，并如实说明请假真实原因。第四条班长（或值日班干）协助班
45、主任严格班级学生出勤管理，每次上课前要如实填写课堂考勤表并请授课教师核对签名，并将考勤信息立即通过网络途径报给班主任。班长要在每次课后三小时内完成对未履行请假手续缺课缺勤学生体温测量并问询可有疑似传染病症状，如有异常立即向班主任报告。第五条授课教师每次上课前要进行点名，问询学生缺课缺勤原因，查看请假条，并核对班长（或值日班干）所填写的课堂考勤表信息并签名，并于课后三十分钟内将缺课缺勤名单通过网络途径反馈到班主任处。第六条班主任是班级学生因病缺课缺勤登记追踪工作第一责任人，要经常深入班级，及时掌握班级学生动态，要及时查看授课教师、班长（或值日班干）反馈的班级考勤信息，结合每日学生晨午（晚）检工作
46、，逐一核查学生缺课缺勤原因。第七条对因病缺课缺勤学生，班主任要及时了解其患病情况和可能的病因，并进行病因追查，认真填写安徽国防科技职业学院因病缺课缺勤学生病因追踪登记表O第八条对有疑似传染病症状的学生，班主任必须按照学校传染病防控应急管理规定及时上报二级学院和学校总值班室，做好需要进行隔离观察学生的思想工作。第九条学校是因病缺课缺勤学生追踪的责任单位，要严格要求并督查班主任每日逐一核查学生缺课缺勤原因，发现疑似传染病学生要及时报告，每日对班级上报的学校因病缺课缺勤学生病因追踪登记表进行分析研究，做到早发现可能存在的疫情风险。第十条总务处是学校传染病防控的责任部门，学校卫生科负责管理学生因病请假
47、证明，每日查阅学校卫生所记录情况和各学院上报的统计结果，通过数据分析，追踪显现集中性苗头问题的原因分析，早排查可能的疑似传染病情况。第十一条学生处负责学生因病缺课缺勤学生病因追踪工作的督促检查，跟踪分析数据变化情况。第十二条认真落实学校学生因病缺课缺勤登记追踪管理办法，发现或患有各类传染病（或疑似传染病），不得隐瞒、谎报或缓报，如因此造成不良后果，将追究相关责任。第十三条本办法自文件下发之日起执行，由学生处负责解释。疫情防控期间错峰就餐制度为给广大师生在新冠肺炎防疫期间提供一个安全有序的就餐环境，决定按照以下方法实施，全力保障疫情防控期间学校食堂用餐安全，结合我校实际情况，特制定本错峰就餐方案。一、工作目标食堂用餐实行错时制、盒饭分散用餐，老师学生留校就餐的，老师自取盒饭，学生用餐，分班配送至教室，避免食堂用餐人员集聚。二、宣传到位科学防控通过班会、广播等形式在师生中广泛宣传疫情期间分餐的重要性和必要性，引起重视。餐厅、食堂装贴宣传标语，发布疫情相关知识及主流权威信息，引导食堂工作人员和就餐人员正确认识疫情，做好科学防控。特别要求食堂工作人员不造谣、不信谣、不传谣，全心全意做好用餐保障。三、组织到位有序保障实行年级分开就餐，错时就餐。食堂张贴食堂防控工作指引。