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1、幼儿园春季开学疫情防控工作方案及制度(完整)目 录幼儿园春季开学疫情防控工作方案 . 1 幼儿园晨午检制度 . 9幼儿园消毒通风制度 . 14 幼儿园环境卫生检查通报制度 . 15 幼儿园废弃口罩集中处理制度 . 17 幼儿园传染病疫情报告制度 . 18 幼儿园传染病健康教育制度 . 20 幼儿园传染病复课证明查验制度 . 23 幼儿园查验预防接种证制度 . 24幼儿园春季开学疫情防控工作方案 为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作，确保全体教职工和小朋友们身体健康和生命安全，根据教育局指示要求，特制定以下方案。 一、目标任务普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力;完善
2、疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。 二、组织领导 (一)人员组成 组 长:园 长 XXX 副组长:副园长 XXX 教务主任 XXX 后勤负责人 XXX 成 员:各班班主任 (二)主要职责 1.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。 2.细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，做好长期应对准备;3.贯彻落实县教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好 2020 年春季开园准备工作，保障开园
3、后正常的教育教学秩序; 4.制定和完善疫情防控“两案十制”(两案:春季开学疫情防控工作方案、新冠肺炎疫情应急处置预案，十制:传染病报告制度、晨午检制度、因病缺课缺勤追踪登记制度、复课复工证明查验制度、健康管理制度、免疫接种证查验制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度、废弃口罩集中处理制度) 5.认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生; 6.提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作; 7.开展校园隐患排查，实现供
4、水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区; 8.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。三、具体工作安排 (一)开园前的准备工作 1.加强师生教育引导工作。 通过班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。 2.提前告知具体开园时间。 正式开园前，利用班级微信群、电话等方式就延迟开园具体时间(待上级教育主管部
5、门确定后另行通知)，通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于 37.3?的，要暂缓返校。 3.认真落实“日报告”制度。 建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;要求幼儿家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。 4.做好师生行踪和健康监测。 准确了解和掌握师生假期动向，进行排查摸底，建立管理台账。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家
6、长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察 14 天。 5.准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。 6.做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求;在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手
7、方法。7.做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管，提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。 (二)入园当日工作计划 1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。 2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园;严禁家长随意进入教室。 3.对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观察幼儿入
8、园。 4.通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。 5.统一对教具、器械、玩具、寝具、餐(饮)具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。6.幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。 (三)开园后的工作安排 1.严格落实校园封闭管理。学校校园实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。 2.实施师生体温监测制度。每天早上、中午开课前，幼儿以班级为单位进行测量体温，结果经班主任汇总后报防控领导小组;当日有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其接触者
9、立即隔离，并上报系领导和防控领导小组。 3.持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁，垃圾日产日清，保持干净、卫生，设立废弃口罩专门回收点;制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气(每日通风 3 次，每次 20-30 分钟，通风时注意保暖)，保持室内空气流通，并认真做好记录。4.抓好午餐饮食卫生管理。实行“分时、分区、分组”就餐制度，避免幼儿就餐聚集。食堂从业人员(食品采购、加工制作、供餐等有关人员)均应佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，
10、摘除手套后及时洗手。不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。餐具用品须按照食(饮)具消毒卫生标准进行高温消毒。 5.做好幼儿健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解幼儿动态，建立工作台账并及时上报。 6.组织幼儿参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导幼儿课余时间体育锻炼，努力增强幼儿体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。 7.做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课幼儿每日由家长向班主任报告病情和行踪;因病或隔离缺勤教师每日向园长报告病情和行踪，并安排好调课。 8.暂取消学校集体性活动。疫情未解除，学
11、校不组织师生参加各类大型集体活动。 四、几点工作要求1.正确认识当前形势和任务，强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命担当，同舟共济、科学防治。 2.落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实;全园教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作。 3.疫情信息需要向外发布时，必须按规定逐级上报，不得擅自对外发布。如有新闻媒体要求采访，必须经过教管中心领导同意，未经同意任何人不得接受采访，以避免报道失实。 4.全体教职工坚定信心，弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。 疫情就是命令，防控就是责任让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好
12、疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战幼儿园晨午检制度 为增强本园疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨午检制度。 一、晨午检 1、晨午检要求: 每天早上幼儿入园和中午睡午觉之前，须接受各班教师的检查。2、晨午检内容: 一看:仔细观察幼儿的面色(红润、尚可、一般、差)、精神状态(好、较好、一般、差)，发现幼儿面色和精神状态不佳时，要及时采取相关措施，必要时需通知家长带幼儿到医院就诊。 二听:听患病幼儿、及其家长和同学的阐述。 三问:询问幼儿和家长是否有发热、咳嗽、皮疹、呕
13、吐、腹泻、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等症状。如有，家中有无类似病人，孩子有无类似病人接触史。 四查 :水痘、流行性腮腺炎、手足口病、流感等传染病在学校易高发，晨检要重点检查幼儿是否有发热(传染病普遍症状)，是否出现脸、胸、背等部位疱疹(水痘症状)，一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形(腮腺炎症状)，手、足、口腔等部位皮疹或疱疹(手足口病症状)，发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头疼、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛等(流感症状) 。 五量:在日常晨检时体温测量可采取观察和询问的方式来进行。特定晨检时，一般需要对体温进行仪器测量，并有体温记录。 六联系:晨午检时发现有发热、咳嗽、皮疹、
14、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等症状或其他健康异常表现的幼儿时，教师要及时和家长联系，通知家长带幼儿去医院就诊。如家长不能及时赶到，不能排除传染病的，要及时进行隔离，通知家长带去医院进行诊治。 二、流 程 1.筛查:教师每日早晨对来园学生进行观察、询问了解学生有无发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充血等异常症状，无异常症状方可继续上课 2.登记:教师对晨(午)检发现的异常的学生登记到相关表中，并报告保健教师3.核查:保健教师对异常症状学生进行核、排查，不能排除传染病的通知家长，要求家长带其去医疗机构进行诊疗。 4.汇总分析:疫情报告人每日对各班当日及前 2 日报告的异常症状学生进行
15、汇总统计，分析判断学校是否发生传染病暴发流行。 5.报告:保健教师发现传染病或疑似传染病病人、或在同一班级，ld 内有 3 例或者连续 3d 内有多个学生(5 例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者有共同用餐、饮水史，要及时报告学校疫情报告人，由学校疫情报告人及时向辖区疾病预防控制机构和教育行政部进行报告。三、异常情况处理 (一)出现疑似症状的学生 晨午检中一旦发现学生有发热(腋温37C)、腹泻、呕工、皮疹、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等症状者要到留观室或隔离 室进行密切观察，对进入留观场所的学生要安排专人管理。由学校卫立即通知学生家长，由家长带其学生去医院进一步诊治，
16、并对其追踪了解病情变化及诊疗情况，同时做好记录。如排除传染性疾病，凭医院(在区卫生服务中心)的证明可继续上课或回家休息;如不能排除传染性疾病，根据医生建议采取相关的隔离治疗措施。家长(监护人)联系不上的，学校指派专人处理。 (二)确诊为传染病的学生 学校每天对患有传染病的学生追踪了解病情变化及诊治情况，必须在隔离期满凭医院的证明方可回校上课。 1、每天晨、午学生进班后，由教师作为检查人负责进行晨午检工作。晨午检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知卫生老师及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。 2、对未到
17、校的学生，班主任教师应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。 3、班主任教师填写好晨午检统记录签字后交卫生室检查，卫生老师如实填写汇总表。每日于上午第一节课、下午第一节课后，分别做好晨午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。 5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。幼儿园消毒通风制度 为切
18、实作好我园传染病防治工作，把传染病防治工作落到实处，做好消毒工作，结合我校实际，特制定本制度: 1、每天有充足时间打开门窗，保持室内空气流通。 2、园保洁员按照负责进行每天的公共卫生环境打扫工作，定期做好灭“四害”工作。 3、如发现园外有类似传染病病例，按照传染病时期幼儿园消毒制度进行责任区内的消毒工作。 4、如发现班内类似传染病的现象，则园卫生室负责监控，并做好相应的消毒措施。5、各班、各组室饮水机每天由专人进行保洁工作，由供水部门进行定期消毒工作。 6、消毒人员一定要认真学习消毒常识，特别是消毒液的配比，作到消毒既节约又效果好。 7、每次作好消毒记录。幼儿园环境 卫生检查通报制度 一、健全
19、组织领导 学校要把环境卫生工作作为学校工作要务，由园长亲自负责学校全面卫生工作，并建立相应的卫生工作领导小组和组织机构，明确职责，责任到人，切实落实学校环境卫生检查通报制度。 卫生工作组织领导 组 长:园 长 xxx 副组长:副园长 xxx 成 员:各班班主任 二、环境卫生管理要规范化、经常化1.促进学生养成教育，健全制度狠抓落实，提高师生保护环境卫生的意识。 2.充分利用学校宣传栏、广播、黑板报等宣传阵地大力宣传校园环境卫生整洁行动，调动广大师生开展整洁行动的积极性，提高参与意识，营造好的整洁行动氛围。 3.积极开展有学校自己特色的环保实践活动，提高师生的环保积极性。 三、美化校园改善环境质
20、量 1.必须保持教室、宿舍、阅览室等公共活动场所的空气流通，做好通风设备设施的管理。 2.做好学校周边环境、场所的安全卫生管理工作，减少或禁止噪音，保证教学、工作、生活的正常开展。 3.严格按照有关规定处理废弃物，随时清除生活垃圾，营造良好的生活工作环境。 4.抓好学校校容校貌治理、消除“四害”、校园清洁等工作，建立健全长效管理机制。 5.绿化学校环境，学校要投入部分资金美化优化学校环境。四、加强校园卫生管理 1.每日对教室、宿舍、食堂、运动场馆、活动室、办公室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，每天通风 2-3 次，每次至少 30 分钟。 2.开展卫生设施安全检查。对公共
21、场所特别是宿舍、食堂和洗手间的洗手水龙头进行全面检修，确保畅通可用，水龙头不足的要及时增设。 五、检查情况通报 建立定期的突击检查评比制度，学校卫生工作小组成员要对学校环境卫生进行天天检查，并进行统计评比，奖惩分明，记载及时，资料齐全。幼儿园废弃口罩集中处理制度 为进一步做好废弃口罩安全有效处置，防止废弃口罩造成二次污染，确保全校师生身体健康和生命安全，特制定本制度。 一、宣传动员全校师生，科学合理正确佩戴口罩，做到既有效防止疾病的传播和流行，又有效节约有限资源。二、结合我园实际，学校要在醒目位置增设废弃口罩专用垃圾桶。按照规范足量设置“废弃口罩收集桶”。对师生的废弃口罩进行收集处理，并在桶上
22、张贴明确标识，引导师生定点投放，规范处置。 三、将废弃口罩专用收集桶放置在室外。收集桶要内设塑料袋内衬，避免废弃口罩与桶内壁直接接触，废弃口罩应准确投入收集桶中。 四、废弃口罩专用收集桶做到日消毒、日收集处理。 五、废弃口罩专用收集桶每天消毒三次，消毒采取 84消毒水消毒。 六、废弃口罩由附近社区统一口罩收集点处置或送卫生院处置。 七、严禁废弃口罩重复使用。 八、从事收集、转运、处理的保洁人员必须按要求务必佩戴口罩和一次性手套，切实做好自身的安全防护幼儿园传染病疫情报告制度为认真贯彻中华人民共和国传染病防治法，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度: 一、组织教职
23、员工认真学习传染病防治法，必须人人重视，加强预防。各班每天要进行晨、午检。各班教师对每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。 二、若教师发现疫情应该立即报告学校领导，学校发现疫情要在半小时内上报管理中心。 设立疫情报告人:XXX 三、由专人负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作。 学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在 1 小时内上报教管中心。 四、严格疫情报告: 1、报告方式 当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、传真等)向属地疾病预防控
24、制机构(乡镇卫生院防保组)报告，同时，向教育管理中心和教育行政部门报告。 2、一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。(患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等) 报告顺序:班主任(10 分钟内)?园领导(30 分钟内)组织排查?疫情报告人(1 小时内)?教育管理中心与当地疾控中心(2 小时内)。 3、重大疫情由疫情报告人于 1 小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。 五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课。幼儿园传染病健康教育制度 为了普及传染病防控相关知识,深入开展健康教育工作,使广大师生掌握防
25、控传染病的方法,提高师生的自我防范能力，特制定本制度。一、园所卫生工作要按照依法治教、依法治卫、依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实学校卫生工作制度、传染病防治法、中华人民共和国传染病防治实施办法。形成园长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。 二、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解新型冠状病毒肺炎、流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要充分利用黑板报、讲座、班队活动，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病
26、知识和防护技术。 三、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。 四、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。 五、高度关注学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。 六、学校要按照县教育局的安排，配合卫生部门搞好预防疫苗注射工作。 七、学生要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。 八、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午
27、检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。 九、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的教师和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。 十、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按传染病防治法要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告校长或分管校长，校长或分管校长力争第一时间报告
28、乡政府和教育局，卫生防疫部门，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。幼儿园传染病复课证明查验制 度 为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发现早报告、早隔离和治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。因此我校要求各班进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。做到既对教师和学生进行严格的常规管理，又对教师和学生进行全面关爱，以维护保障教师和学生的身体健康，有效防治各类传染病疫情: 一、各班老师应将患传染病学生情况按要求进行填写，并将登记本长期保存。学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由医疗单位开诊断病愈复课证明，交给教导处复检后，再开
29、具回班复课证明，交班主任方可进班复课。保健室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。 二、各班老师要坚持晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给学校。值周领导、值周教师负责学生因病缺勤统计，每学期上报“因病缺课统计表”。发现传染病病人和疑似病人，班主任应及时上报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。 三、老师要对因病缺课学生的病因、缺勤，及治疗情况认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。幼儿园查验预防接种证制度
30、为了依法实施儿童入托、入学查验预防接种证工作，加强校园传染病控制，确保儿童入学前完成免疫规划疫苗接种，建立有效的免疫屏障，根据中华人民共和国传染病防治法、疫苗流通和预防接种管理条例，我幼儿园结合实际，制订查验预防接种证制度 。 一、工作目标 以班为单位，幼儿园开展儿童查验证工作普及率达100,;儿童建证、建卡;儿童补种后免疫规划疫苗全程接种。二、查验对象:全园幼儿。 三、查验内容: 登记记录情况;漏种补种情况;对已全程完成接种的儿童将预防接种查验证明归入健康档案。 四、时间安排:学期初。 五、查验负责人:由园长负责、各班教师具体经办。 六、查验要求: 1、提高认识，加强领导。入托、入学查验预防
31、接种证是一项政府行为，对预 1 防传染病在校园的暴发流行、保护儿童身体健康，保证校园正常的教学秩序具有重要意义。幼儿园高度重视查验预防接种证工作，加强对入托、入学查验预防接种证活动的领导，采取有效措施，保证工作顺利开展。 2、宣传动员、增强意识。利用全体教师会、家长会、告家长书、电话联系、上门家访等形式进行宣传，提高教师、家长对预防接种工作重要性的认识，增强家长对儿童接受预防接种的意识，保证每名新入托、入学儿童的监护人能知道入托、入学报到时要携带儿童预防接种证才能办理入托、入学手续。 3. 加强联系，认真落实。幼儿园和镇卫生院加强信息沟通，建立合作机制，认真落实新入托、入学儿童预防接种证查验工
32、作。 一、做好师生返岗返学前期组织引导1建立师生健康档案和动态跟踪。学校在 2 月底之前建立每位师（含临时用工，下同）生的“一码一表一报”（“一码”指健康码；“一表”指师生健康信息档案表；“一报”指师生每日申报健康状况，有异常情况由学校在健康信息档案表中记载），落实健康信息日报制度。2加强在市外教师的返岗管理。按照“能回尽回”原则，做好在市外教师的返岗管理。市外返江后校外无固定住所的教师由教育局统筹解决。对目前涉鄂、身体等原因目前暂不具备返江条件的教职工，各校（园）落实人员做好安抚， 并要求其承担能在线上完成的力所能及的工作任务。3引导在市外学生有序返江。按照“能返尽返，可返早返”原则，引导家
33、长、学生有序返江，按防控要求落实市外到江后学生自觉居家休息 14 天，并做好其动态及健康信息跟踪记载。对目前涉鄂、身体等原因暂不具备返江条件的学生，各校（园）落实专人做好每日联系、思想引导和心理疏导工作，多种途径做好居家学习指导。二、做好开学前准备工作1完善防疫设施条件。在校门口设立体温检测区；设置临时隔离留观室。完善室内场所如教室、图书馆、体育场馆等通风措施，加强校园各类场所流动水洗手设施配备。2做好防疫物资储备。以学校为单位，按开学后半个月用量筹集疫情防控所需物资（额温计、84 消毒液或百威消毒液、口罩），额温计按每班一只配备，口罩按教职工每人每天1 只测算。班级数在 12 个班及以上的学
34、校配备热成像智能测温设备，较大规模学校配备 2 台。 3规范校园清洁消杀。规范校园保洁清单及工作流程，在正式开学前 3 天，严格按规范对校园内传达室、扶梯（或电梯）、走廊、教室（包括功能教室）、寝室、食堂、卫生间、图书馆、会议室、室内活动场所及校车等进行全面清洁消毒，幼儿园还应重点对教玩具、寝具、图书等幼儿密切接触的器械进行消毒。各校（园）要按要求做好直饮水设备清洁消毒。4强化校园安全检查。各校（园）在正式开学前 5 天，组织人员全面排查校园及周边各类安全隐患，建立隐患清单，明确整治、检查责任人员，隐患排查整治工作要严格落实验收销号制度，确保闭环管理到位。5统筹做好人员安排。各校（园）做好开学
35、师生人数统计和学校教育教学及后勤保障工作人员安排。根据学校建立的师生健康档案和动态跟踪，开学时间确定后，及时做好到岗返学师生信息统计。根据教职工到岗情况，对教育教学、后勤保障等各岗位人员进行必要的调整。6加强防疫知识培训。市教育局在开学前一周为各校提供师生疫情防控知识视频，做好各校（园）种子（保健教师）培训。各校（园）在教职工返校首日做好对教职工的培训；在开学前 5 天做好相关岗位教职工的防疫工作操作规范培训，确保教职员工熟知相关操作流程；在开学前 3 天完成学生线上防疫培训全覆盖。7科学安排教学计划。学校根据上级明确的开学、放假、中高考时间和双休日安排等情况，结合开学前线上教育教学开展情况，
36、统筹安排教学内容和教学进度，科学调整教学计划，做好本学期整体教育教学工作安排。8严格返岗返学条件。师生进校必须同时符合以下三项条件：一是绿色健康码(对于无法领取健康码的学生，要求其共同生活的监护人健康码均为绿码)；二是健康信息档案表记载无异常；三是进校时体温检测正常。对暂不符合进校条件的师生（特别是学生），各校（园）做好安抚，待条件具备时，及时通知返岗返学。9实行开学预告制度。在正式开学前一周发布开学预告，明确各级各类学校正式开学事宜；学校要通过微信公众号、校园网等途径，告知家长、学生学校正式开学时间、报到事宜及开学准备相关要求，引导学生及家长做好相关准备。10检查开学准备工作。开学前 3 至
37、 5 天，检查各校（园）落实本方案落实情况，确保开学各项准备工作到位。三、精细安排开学报到1实行教职员工分批报到制度。在确保符合进校条件的前提下，学校领导和后勤管理服务人员提前 7 天到岗到位，其他教职员工开学前 5 天报到，做好正式开学各项准备工作。2实行学生分段错时报到制度。科学安排学生分学段或分班错时报到，确保学生入校健康询问和体温测量有序，切实防止报到当日校门口交通拥挤、学生和家长大量聚集。开学工作总体安排由市教育局确定。初高中比小学和幼儿园学生提前一天报到。3严格落实师生入校健康监测。进入校园的师生必须是之前统计的符合进校条件的师生。师生入校时必须经过体温测量，无异常方可入校。学生到
38、班级后由教师进行健康询问与体温检测。发现异常，立即劝导家长带回或带至临时隔离留观室，并启动相关应急处置预案。四、从严落实教育教学管理1掌握师生健康动态。严格落实每日师生员工健康询问、体温晨午检制度，寄宿制学校还要实行晚检制度。发现异常，立即启动相关应急预案。落实缺课缺勤师生追踪记录制度、复学证明查验制度。师生员工在校期间出现发烧、咳嗽或其他身体异常情况的，要立即报告学校卫生保健人员，由学校卫生保健人员会同临时隔离留观室管理人员将其带至学校临时隔离留观室，按相关预案做好处置工作。2强化安全日常管理。严格实行校园封闭管理，在确保消防安全、应急疏散等安全前提下，除学生到校时间外，学校尽可能减少校园出
39、入口，严禁无关人员进入校园。确因疫情防控工作需要进入校园的，要严格履行报批手续，控制时间、范围、地点和接触人员；入校时要严格执行访客登记、健康询问和体温测量。继续停止向社会开放学校体育场馆等设施。 3减少校内集聚活动。疫情防控期间，各校（园）不组织大型室内报告会和聚集活动，集体性活动尽量安排在室外进行，控制室外大型活动；不组织校外研学和教师外出交流，不组织人数较多的教职工会议等；暂时关闭图书馆、阅览室等可能导致人员聚集、交叉感染的相对封闭教育场所，暂时关闭电梯，具体开放时间待教育局通知。不组织任何进校园的家长会和家长开放日等活动；不组织学生参加校外集体活动;暂停小学生放学后托管服务。中职学校实
40、习学生要按照相关企业疫情防控管理规定加强管理，对疫情防控措施不落实、风险管控不到位的企业，不得安排学生实习。4加强师生就餐管理。学校食堂推行错时分散用餐，有条件的学校采用盒饭制，将学生个人用餐分班配送至教室，避免食堂用餐人员集聚。加强用餐学生的管理，不得让学生到校外流动摊贩等处用餐，不得送外卖进校园，减少学生与校外人员接触和集聚的机会。食堂员工在工作期间须全程佩戴一次性口罩、帽子、手套。 5做好场所通风消毒。按校园重点场所防控体系要求，严格做好教室、食堂、师生宿舍等人员密集场所通风，保持空气流通，每日严格按规范做好校园卫生清洁和日常预防性消毒工作。6加强应急处置演练。校内发现疑似症状患者，立即启动校园新冠肺炎疫情防控应急处置预案，第一时间报告教育局和疾控中心，同时开展调查处置工作。各校（园）在开学后一周内进行一次新冠肺炎疫情防控应急演练。