观潮课件最新4上冀教版.ppt

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1、字词精讲初读感知当堂检测 观观 潮潮2121第第 一一 课课 时时1.1.会认会认1212个生字，会写个生字，会写1111个生字，理解由生字组成的个生字，理解由生字组成的新词。新词。2.2.理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。发学生热爱祖国大好山河的思想感情。（难点）（难点）学习目标学习目标塘塘书写指导书写指导“土土”末横变提，小而末横变提，小而靠上；靠上；“唐唐”撇长，向撇长，向左伸展。左伸展。t t ngng我会写县县书写指导书写指导“且且”中的两横不能中的两横不能写满写满。xi xi n n盐盐书写指导

2、书写指导“皿皿”要稳托上方，最要稳托上方，最后的横画稍长。后的横画稍长。y y n n阔阔书写指导书写指导“门门”内内“活活”要紧凑，要紧凑，大小适中。大小适中。kuku 笼笼书写指导书写指导“”有覆盖之势，略有覆盖之势，略扁；扁；“龙龙”的横不宜太的横不宜太长，竖弯钩要舒展。长，竖弯钩要舒展。l l ngng蒙蒙书写指导书写指导上下要紧凑，上下要紧凑，“冡冡”斜斜中取正，撇、捺展开。中取正，撇、捺展开。m m ngng塔塔书写指导书写指导左部偏窄且短，右部左部偏窄且短，右部稍长。稍长。t t昂昂书写指导书写指导“日日”要扁一些，要扁一些，“卬卬”的左边小而偏上。的左边小而偏上。ngng逐逐书

3、写指导书写指导被包部分撇、点舒展；被包部分撇、点舒展；“辶辶”平捺要长而有力。平捺要长而有力。zhzh 涌涌书写指导书写指导“甬甬”横折钩的横起笔横折钩的横起笔在横中线上。在横中线上。yngyng恢恢书写指导书写指导右半部分布局要照应好，右半部分布局要照应好，“火火”留适当空间；左留适当空间；左窄右宽。窄右宽。huhu罩罩 屹屹 鼎鼎 沸沸 贯贯崩崩 霎霎 号号 zhzh o oy y dngdngf f i igugu n nbngbngshsh h h o o我会认屹屹立立 踮踮脚脚 霎霎时时涌涌来来 山山崩崩地裂地裂y y din din易读错字 sh sh yng yng bng bn

4、g笼笼lnglng（笼统）（笼统）l l ngng（笼子（笼子 猪笼）猪笼）号号h h o o（号叫（号叫 怒号）怒号）h h o o（口号（口号 号角）号角）多音字笼罩笼罩：屹立屹立：天下奇观天下奇观：理解词语本文指像笼子一样罩在上面。本文指像笼子一样罩在上面。造句：造句：黑沉沉的乌云黑沉沉的乌云笼罩笼罩着大地，看样子要下着大地，看样子要下雨了。雨了。像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。定不可动摇。本文指天底下罕见的壮丽景象。本文指天底下罕见的壮丽景象。造句：造句：桂林山水因其奇特秀美的姿态，桂林山水因其奇特秀美的姿态，被称为被称为“天

5、下奇观天下奇观”。若隐若现若隐若现：人声鼎沸人声鼎沸：理解词语形容隐隐约约。本文形容小山在云雾中隐约形容隐隐约约。本文形容小山在云雾中隐约显现。显现。造句：造句：前方有几个人影，前方有几个人影，若隐若现若隐若现，不知是，不知是干什么的。干什么的。人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。本课用来表现人们在大潮即人声嘈杂喧闹。本课用来表现人们在大潮即将来临时兴奋的情景。将来临时兴奋的情景。造句：造句：他们正吃着，听见楼下他们正吃着，听见楼下人声鼎沸人声鼎沸，原，原来是有人打了起来。来是有人打了起来。齐头并进齐头并进：浩浩荡荡浩浩荡荡：山崩地裂山崩地

6、裂：漫天卷地：漫天卷地：理解词语不分先后地一齐前进或同时进行。本文指钱不分先后地一齐前进或同时进行。本文指钱塘江大潮整齐划一。塘江大潮整齐划一。造句：造句：马拉松比赛开始，荷兰、日本运动员马拉松比赛开始，荷兰、日本运动员齐头并进齐头并进，跑在队伍的前面。，跑在队伍的前面。指水势壮阔的样子。本课用来形容潮水水势指水势壮阔的样子。本课用来形容潮水水势浩大。浩大。山倒塌，地裂开。形容声势极大。本文形容山倒塌，地裂开。形容声势极大。本文形容浪潮的声音极大。浪潮的声音极大。本文指布满天空，席卷大地。本文指布满天空，席卷大地。奔腾奔驰奔腾奔驰都有都有“奔跑奔跑”的意思的意思。“奔腾奔腾”强调气势很大。强调

7、气势很大。“奔驰奔驰”强调速度强调速度飞快飞快。1 1.汹涌的潮水犹如万马在汹涌的潮水犹如万马在奔腾奔腾。2 2.骏马在草原上骏马在草原上奔驰奔驰。辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：点击点击听朗读听朗读第一部分（第第一部分（第1 1自然段）自然段）开篇点题。开篇点题。总写钱塘江总写钱塘江大潮是大潮是“天下奇观天下奇观”。第二部分（第第二部分（第2 2自然段）自然段）潮来前。潮来前。写潮来之前的写潮来之前的景象。景象。第三部分（第第三部分（第3 3自然段）自然段）潮来时、过后。潮来时、过后。描写了描写了大潮来时和大潮过后的壮观景象。大潮来时和大潮过后的壮观景象。主要是因为这一

8、景象的主要是因为这一景象的“壮观壮观”给给人以强烈的震撼，另一个原因是它的人以强烈的震撼，另一个原因是它的“神奇神奇”。钱塘江大潮每年只有一次，并。钱塘江大潮每年只有一次，并在固定的日期，像是和人们的约会，让在固定的日期，像是和人们的约会，让人们盼望、兴奋、激动、振奋，让人倍人们盼望、兴奋、激动、振奋，让人倍感神奇。感神奇。n为什么称钱塘江大潮为为什么称钱塘江大潮为“天下奇观天下奇观”？课堂小结课堂小结本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了展现了潮来前潮来前、潮来时潮来时、潮去后潮去后的景象，由衷的景象，由衷地赞美了钱塘潮这一壮丽、奇特的自然景观，地赞美

9、了钱塘潮这一壮丽、奇特的自然景观，表达了作者对祖国大好河山的表达了作者对祖国大好河山的热爱热爱之情。之情。1 1看拼音写词语。看拼音写词语。chch t t ngng shsh y y n n lnglng zhzh o o kunkun kuku zhzh ji ji n n bobo t t huhu f f yngyng chch池池 塘塘食食 盐盐笼笼 罩罩宽宽 阔阔逐逐 渐渐宝宝 塔塔恢恢 复复涌涌 出出2 2在加点字的正确读音下面打在加点字的正确读音下面打“”。闷闷(mnmnm m n n)雷雷 涨涨(zhngzhngzhzh ngng)潮潮飞奔飞奔(bnbnb b n n)而来而

10、来 薄薄(b b b b o o)雾雾 踮踮(dindindi di n n)着脚着脚 风号风号(h h o oh h o o)浪吼浪吼3 3查字典填空。查字典填空。“鼎鼎”可查音序可查音序_；还可先查部首；还可先查部首_，再查再查_画。画。“鼎鼎”在字典里的解释有：在字典里的解释有：古代煮古代煮东西的器物；东西的器物；盛大；盛大；正为、正在。正为、正在。“鼎沸鼎沸”的的“鼎鼎”应取第应取第_种解释。种解释。D D目目7 74 4选择正确的词语填空。选择正确的词语填空。奔腾沸腾奔腾沸腾(1)(1)只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又()起来了。起来了

11、。(2)(2)霎时，潮头霎时，潮头()西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。恢复重复恢复重复(3)(3)这个动作，他掌握不好，这个动作，他掌握不好，()几十次以后，终于成功地完几十次以后，终于成功地完成了。成了。(4)(4)掌声雷动，过了好久，剧场才掌声雷动，过了好久，剧场才()平静。平静。沸腾沸腾奔腾奔腾重复重复恢复恢复5 5按顺序排列下面的句子，用序号表示。按顺序排列下面的句子，用序号表示。()浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。()那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。()

12、潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。()潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。()白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。的白色水墙。4 42 21 15 53 3品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测 观观 潮潮2121第第 二二 课课 时时1.1.理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情，陶冶美的情操。学生热爱祖国大好山河的思想感情，陶冶美的情操。（难点）（难点）

13、2.2.体会作者按一定顺序、抓住事物特点的观察方法。体会作者按一定顺序、抓住事物特点的观察方法。（重点）（重点）学习目标学习目标通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。一读：一读：读课文，说一说读课文，说一说作者是按照什么顺序来作者是按照什么顺序来描写潮水的。描写潮水的。二画：二画：画出作者描写潮来画出作者描写潮来时大潮气势的句子，并谈时大潮

14、气势的句子，并谈谈你有什么体会。谈你有什么体会。四拓：四拓：了解了钱塘江大潮这了解了钱塘江大潮这个个“天下奇观天下奇观”，你知道了，你知道了与钱塘潮有关的哪些诗歌？与钱塘潮有关的哪些诗歌？三思：三思：作者抓住了大潮的作者抓住了大潮的哪几个方面来描述大潮是哪几个方面来描述大潮是雄伟壮观？雄伟壮观？核心问题：核心问题：为什么称钱塘江大为什么称钱塘江大潮为潮为“天下奇观天下奇观”？壮观壮观 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。钱塘江大潮，钱塘江大潮，自古以来自古以来被称为被称为“天下天下奇观奇观”。“奇观

15、奇观”指雄伟壮丽而又罕见的景象。指雄伟壮丽而又罕见的景象。“自古自古以来以来”是说钱塘江大潮自古就有。仅一句话，就突是说钱塘江大潮自古就有。仅一句话，就突出了钱塘江大潮的出了钱塘江大潮的“古古”和和“奇奇”。江潮还没有来，海塘大堤上江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海早已人山人海。大家昂。大家昂(ngng)首东望，等着，盼着。首东望，等着，盼着。n理解：写观潮的人多和观潮人的表现有什么作用？理解：写观潮的人多和观潮人的表现有什么作用？“早已人山人海早已人山人海”说明观潮的人非常多，人们早早说明观潮的人非常多，人们早早赶来，盼望一睹钱塘江大潮的风采，也写出了观潮者的赶来，盼望一睹钱塘江大潮的风采

16、，也写出了观潮者的急切心情。写观潮者的神态和动作，急切心情。写观潮者的神态和动作，衬托衬托了钱塘江大潮了钱塘江大潮是是“天下奇观天下奇观”。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷闷雷滚动滚动。n思考：作者为什么先写钱塘江潮声？思考：作者为什么先写钱塘江潮声？未见其形，先闻其声。用未见其形，先闻其声。用“闷雷滚动闷雷滚动”形容大潮从远形容大潮从远处到来时的声音，真实可感，也暗示出钱塘江大潮的气势处到来时的声音，真实可感，也暗示出钱塘江大潮的气势宏大。宏大。顿时人声鼎顿时人声鼎(dngdng)沸沸(f f i i)，有人告诉我们说：潮，有人告诉我们说：

17、潮来了！我们踮来了！我们踮(dindin)着脚往东望去，江面还是风平浪着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化静，看不出有什么变化。“人声鼎沸人声鼎沸”“”“踮着脚踮着脚”写出了观潮人心情的写出了观潮人心情的迫切和迎接大潮的惊喜之情，迫切和迎接大潮的惊喜之情，衬托衬托出钱塘江大潮的出钱塘江大潮的壮观。壮观。再近些，只见白浪翻滚，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水形成一道两丈多高的白色水墙墙。浪潮越来越近，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进犹如千万匹白色战马齐头并进，浩，浩浩荡荡地飞奔而来浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩那声音如同山崩(bngbng)地裂，地裂，好像大好

18、像大地都被震得颤动起来地都被震得颤动起来。n此处运用什么修辞方法写出了什么？此处运用什么修辞方法写出了什么？运用运用比喻比喻，写出了从近处观察到的钱塘江大潮的形，写出了从近处观察到的钱塘江大潮的形状和声音，用状和声音，用“千万匹白色战马齐头并进千万匹白色战马齐头并进”形象地比喻形象地比喻大潮的形状，写出了大潮非凡的气势。大潮的形状，写出了大潮非凡的气势。这样写不是画蛇添足，潮过后，堤下江水上涨这样写不是画蛇添足，潮过后，堤下江水上涨“两丈两丈来高来高”，从水量之大突出了钱塘江大潮的壮观。，从水量之大突出了钱塘江大潮的壮观。探究：江潮已经过去，文章最后又写堤下是不是多余了探究：江潮已经过去，文章

19、最后又写堤下是不是多余了？霎霎(shsh)时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌地地涌(yngyng)来，江面上依旧风号来，江面上依旧风号(h h o o)浪吼。过了好久，浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。来高了。拓展：拓展：说一说观潮时的注意说一说观潮时的注意事项事项_示例：示例：一是对钱塘江潮水的涨落规律特别是潮水的一是对钱塘江潮水的涨落规律特别是潮水的危险性要有充分的认识；二是在安全区域和地段观危险性要有充分的认识；二是在安全区域和地段观潮；三是掌握一些自救的方法。潮

20、；三是掌握一些自救的方法。相信你已经对钱相信你已经对钱塘江潮水有所了塘江潮水有所了解了！解了！同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：主要是因为这一景象的主要是因为这一景象的“壮观壮观”给人以强烈的震给人以强烈的震撼，另一个原因是它的撼，另一个原因是它的“神奇神奇”。钱塘江大潮每年只。钱塘江大潮每年只有一次，并在固定的日期，像是和人们的约会，让人有一次，并在固定的日期，像是和人们的约会，让人们盼望、兴奋、激动、振奋，让人倍感神奇。

21、们盼望、兴奋、激动、振奋，让人倍感神奇。为什么称钱塘江大潮为为什么称钱塘江大潮为“天下奇观天下奇观”？1.1.一读：一读：读课文，说一说作者是按照什么顺序来描写潮读课文，说一说作者是按照什么顺序来描写潮水的。水的。作者由远及近地观察，是按潮水位置的转变和作者由远及近地观察，是按潮水位置的转变和时间的推移来描写潮水变化的。时间的推移来描写潮水变化的。u串珠问题：2 2.二画：二画：画出作者描写潮来时大潮气势的句子，并谈谈你画出作者描写潮来时大潮气势的句子，并谈谈你有什么体会。有什么体会。“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声

22、音如同山崩地裂，好像大浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。地都被震得颤动起来。”我体会到钱塘潮势态生动、我体会到钱塘潮势态生动、壮观，声音巨大。壮观，声音巨大。3 3.三思三思：作者抓住了大潮的哪几个方面来描述大潮是雄作者抓住了大潮的哪几个方面来描述大潮是雄伟壮观？伟壮观？作者抓住大潮的声音、形态和气势描述了大潮作者抓住大潮的声音、形态和气势描述了大潮的雄伟壮观。的雄伟壮观。4.4.四拓：四拓：了解了钱塘江大潮这个了解了钱塘江大潮这个“天下奇观天下奇观”，你知道，你知道了与钱塘潮有关的哪些诗歌？了与钱塘潮有关的哪些诗歌？八月涛声吼地来，头高数丈触山回。八月涛声吼地

23、来，头高数丈触山回。须臾却入须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。海门去，卷起沙堆似雪堆。(唐唐刘禹锡浪淘沙刘禹锡浪淘沙)钱塘江大潮钱塘江大潮天下奇观天下奇观观观潮潮壮丽奇特壮丽奇特无比热爱无比热爱课文结构潮来前潮来前江面平静江面平静薄雾笼罩薄雾笼罩潮来时潮来时潮来后潮来后万马奔腾万马奔腾山崩地裂山崩地裂漫天卷地漫天卷地风号浪吼风号浪吼本文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、本文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时和潮过后的景象，突出展示了被称为潮来时和潮过后的景象，突出展示了被称为“天下天下奇观奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观，表达的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观，表达了作者热爱祖国大

24、好河山的思想感情。了作者热爱祖国大好河山的思想感情。课文主旨推荐阅读看涨潮看涨潮如果你问我，最喜欢看什么自然现象？我会毫不犹豫地回如果你问我，最喜欢看什么自然现象？我会毫不犹豫地回答：涨潮。答：涨潮。我去青岛的第三天，爸爸就带我去海边看涨潮。路上，爸我去青岛的第三天，爸爸就带我去海边看涨潮。路上，爸爸告诉我，那是地球的自转引起的海水有规律的运动。爸告诉我，那是地球的自转引起的海水有规律的运动。刚到海边时，大海是那样温文尔雅。我站在礁石上，凉滋刚到海边时，大海是那样温文尔雅。我站在礁石上，凉滋滋的海水轻轻地抚摸着我的脚丫，洁白的浪花追逐着人们的脚滋的海水轻轻地抚摸着我的脚丫，洁白的浪花追逐着人们

25、的脚印，发出印，发出“哗啦，哗啦哗啦，哗啦”的的“笑声笑声”。海风是那样凉爽，像一。海风是那样凉爽，像一只只小鱼似的滑过我的腿间。三点多时，海风一下子变得只只小鱼似的滑过我的腿间。三点多时，海风一下子变得凶猛凶猛起来起来，掀起了我的裙子。不一会儿，我站的岸滩和礁（，掀起了我的裙子。不一会儿，我站的岸滩和礁（ji ji o o）石被）石被蔚蓝的海水隔开了。我知道涨潮开始了，急忙趟（蔚蓝的海水隔开了。我知道涨潮开始了，急忙趟（t t ngng）着清凉）着清凉的海水走上岸，目不转睛地看着那一望无际的大海。的海水走上岸，目不转睛地看着那一望无际的大海。过了一会儿，海浪从海平线上滚滚而来。它们打在礁石上

26、，过了一会儿，海浪从海平线上滚滚而来。它们打在礁石上，溅起了雪白的浪花。那水花，远远望去，像一朵朵白梅，微雨似溅起了雪白的浪花。那水花，远远望去，像一朵朵白梅，微雨似的纷纷落在海水里；它们冲向岸滩，冲刷着金色的沙滩，冲去了的纷纷落在海水里；它们冲向岸滩，冲刷着金色的沙滩，冲去了人们一天留下的足迹。海浪一浪接一浪，一浪比一浪猛。它们好人们一天留下的足迹。海浪一浪接一浪，一浪比一浪猛。它们好像在赛跑。一个浪头冲过礁石奔向终点像在赛跑。一个浪头冲过礁石奔向终点沙滩，另一个浪头也沙滩，另一个浪头也紧跟着冲了过来。它们又好像在和礁石搏斗，疯狂地发起猛攻，紧跟着冲了过来。它们又好像在和礁石搏斗，疯狂地发起

27、猛攻，猛烈地拍打着礁石，礁石满不在乎，傲慢地站在那里。它们猛烈地拍打着礁石，礁石满不在乎，傲慢地站在那里。它们又又好像好像在跳高，一个接一个地扑向大堤，可是怎么也蹦不上去。渐在跳高，一个接一个地扑向大堤，可是怎么也蹦不上去。渐渐地，一个浪花比一个浪花蹦得低。这时，它们好像在策划着突渐地，一个浪花比一个浪花蹦得低。这时，它们好像在策划着突然袭击。果然，一个巨浪奔腾着蹦向大堤。可这次又失败了然袭击。果然，一个巨浪奔腾着蹦向大堤。可这次又失败了啊！涨潮，你真是太有趣了！啊！涨潮，你真是太有趣了！漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。

28、江底，晚日浮沉急浪中。(十七日观潮陈师道十七日观潮陈师道)怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。漫道往来存怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。漫道往来存大信，也知反覆向平流。大信，也知反覆向平流。(钱塘江潮罗隐钱塘江潮罗隐)国学诵读【观潮节观潮节】观钱塘潮在六朝时已成风气。相传农历八月观钱塘潮在六朝时已成风气。相传农历八月十八潮神过生日，潮峰最高。南宋时规定，这天十八潮神过生日，潮峰最高。南宋时规定，这天在钱塘江上校阅水师，后相沿成习，八月十八成在钱塘江上校阅水师，后相沿成习，八月十八成为观潮节。为观潮节。走进中华传统文化课堂小结课堂小结通过学习这篇课文，我们了解了钱塘江大通过学习这篇课文，我们了解了钱

29、塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，了解了江潮潮由远而近、奔腾西去的全过程，了解了江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，同作者一同感受了大潮的奇特、雄伟、变化，同作者一同感受了大潮的奇特、雄伟、壮观。钱塘江大潮真不愧为自古以来的壮观。钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下天下奇观奇观”！读课文，看插图，说说钱塘江大潮给你留下了怎样读课文，看插图，说说钱塘江大潮给你留下了怎样的印象。的印象。参考答案：参考答案：钱塘江大潮的雄伟、壮观、奇特给我留下钱塘江大潮的雄伟、壮观、奇特给我留下了深刻的印象。作者绘声绘色地描述了潮来前、潮来了深刻的印象。作者绘声

30、绘色地描述了潮来前、潮来时和潮过后的壮观景象。潮来前，隆隆的响声像闷雷时和潮过后的壮观景象。潮来前，隆隆的响声像闷雷滚动；潮来时，如万马奔腾，声势浩荡；潮过后，余滚动；潮来时，如万马奔腾，声势浩荡；潮过后，余波未尽，使人发出不愧为波未尽，使人发出不愧为“天下奇观天下奇观”的感叹。的感叹。参考答案：参考答案：大潮涌来时先是出现了一条白线，接着那大潮涌来时先是出现了一条白线，接着那条白线逐渐拉长，变粗，横贯江面，然后白浪翻滚条白线逐渐拉长，变粗，横贯江面，然后白浪翻滚我想用惊奇的语气读出大潮涌来时的不断变化。我想用惊奇的语气读出大潮涌来时的不断变化。“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横那

31、条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。贯江面。”读着句子我仿佛看到大潮袭来时气势磅礴读着句子我仿佛看到大潮袭来时气势磅礴的样子的样子。结合有关语句说说自己的体会，试试怎样读更好。结合有关语句说说自己的体会，试试怎样读更好。教师点拨教师点拨：背诵一定要在熟读和理解的基础上进背诵一定要在熟读和理解的基础上进行。可抓住对大潮随时间变化而不断变化的景象行。可抓住对大潮随时间变化而不断变化的景象的想象背诵。的想象背诵。背诵课文第三自然段，背诵时注意背诵课文第三自然段，背诵时注意“午后一点左右午后一点左右”“过了一会儿过了一会儿”“再近些再近些”“霎时霎时”“过了好久过了好久”等表示时间的词语

32、。等表示时间的词语。词句积累。词句积累。天下奇观天下奇观 人山人海人山人海 人声鼎沸人声鼎沸齐头并进齐头并进 浩浩荡荡浩浩荡荡 山崩地裂山崩地裂漫天卷地漫天卷地 风号浪吼风号浪吼教师点拨教师点拨：这些都是四字词语，对我们以后的习这些都是四字词语，对我们以后的习作很有帮助，同学们，赶快将它们抄入你的摘抄作很有帮助，同学们，赶快将它们抄入你的摘抄本吧！本吧！我的资料。我的资料。催试官考较戏作催试官考较戏作（宋）苏轼（宋）苏轼八月十八潮，壮观天下无。八月十八潮，壮观天下无。鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。红旗青盖互明灭，黑沙白浪相吞屠。红旗青盖互明灭，黑沙白浪相吞屠。

33、人生会合古难必，此景此行那两得。人生会合古难必，此景此行那两得。教师点拨教师点拨：认真读苏轼的诗作，课下可以找认真读苏轼的诗作，课下可以找一些有关钱塘江大潮的文章来读一读。一些有关钱塘江大潮的文章来读一读。一、一、看拼音写词语。看拼音写词语。chch t t ngng lnglng zhzh o o ngng shushuzhzh ji ji n n xingxing yngyng huhu f f 池池 塘塘笼笼 罩罩昂昂 首首逐逐 渐渐汹汹 涌涌恢恢 复复二二、给加点字选择正确的读音，打给加点字选择正确的读音，打“”。颤动颤动(zhzh n nchch n n)闷热闷热(mnmnm m n

34、 n)薄雾薄雾(b b o ob b)风号浪吼风号浪吼(h h o oh h o o)涨潮涨潮(zhngzhngzhzh ngng)屹立屹立(y y q q)三、三、我会查字典。我会查字典。查带点的字查带点的字音序查字法音序查字法部首查字法部首查字法 音序音序音节音节 部首部首 再查几画再查几画 笼罩笼罩 沸水沸水 昂首昂首zhzh o o罒罒八八f f i i氵氵六六 ngng日日四四Z ZF FA A四、四、我能将词语补充完整并按要求做练习。我能将词语补充完整并按要求做练习。()天天()地人地人()鼎鼎()若若()若若()风风()浪浪()人人(_)人人(_)齐齐 头头()()()浩浩浩浩(

35、)()()天天 下下()()()1 1画画“”的词语很有特点，我能再写出两个这样的词语很有特点，我能再写出两个这样的词语：的词语：_、_。2 2我能用画我能用画“_”的词语造句：的词语造句：_漫漫卷卷声声沸沸隐隐现现平平静静山山海海并并进进荡荡荡荡奇奇观观若有若无若有若无若即若离若即若离我们远远地就看见我们远远地就看见电影院门前的路上人山人海，热闹非凡。电影院门前的路上人山人海，热闹非凡。五、五、按要求写句子。按要求写句子。1 1宽阔的江面笼罩着一层蒙蒙的薄雾。宽阔的江面笼罩着一层蒙蒙的薄雾。(缩句缩句)_2 2难道钱塘江大潮不是伟大的奇观么？难道钱塘江大潮不是伟大的奇观么？(改为陈述句改为陈述句)_3 3钱塘江大潮的气势雄伟壮观。钱塘江大潮的气势雄伟壮观。(改为感叹句改为感叹句)_江面笼罩着雾。江面笼罩着雾。钱塘江大潮是伟大的奇观。钱塘江大潮是伟大的奇观。钱塘江大潮的气势多么雄伟壮观啊！钱塘江大潮的气势多么雄伟壮观啊！