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1、国家尊重和保障人权教学设计学校：深圳市罗湖外语实验学校主讲人：唐寅初课题国家尊重和保障人权单元第一单元学科道德与法治年级八年级学习目标一、情感态度、价值观目标在日常生活中，能够以实际行动尊重和维护自己和他人的人权。.增强法治观念、弘扬 法治精神，为推动人权的实现而努力。二、能力目标增强宪法意识、公民意识和国家意识；知道人权的实质内容和目标，认识到我国人权的 主体和内容都十分广泛，懂得将“国家尊重和保障人权”写入宪法的意义。三、知识目标了解国家在立法、执法、监察、司法和守法等方面尊重和保障人权的措施，知道我国人 权事业取得的成就，认知尊重和保障人权的意义。重占尊重和保障人权是我国的宪法原那么难点
2、尊重和保障人权的具体做法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、人权通过法律化逐步转化为权利，权利体 系中最重要、最根本的权利那么通过宪法化表现为基 本权利。教师播放视频，学生思考问题：1、视频中公民享有什么权利？是如何实现的？2、为什么国家不惜花一切的人力物力财力来救治 新冠患者？观看视频，思 考并回答问 题。通过视频激发学生爱国情感1、通过物质保 障，法律保障 和制度保障物质保障：国 家承当患者的 治疗费用，并 且为人民接种 疫苗制度保障：社会主义制度优越性2、国家尊重和保障人权讲授新课二、国家尊重和保障人权1、我国人权的实质内容和目标。阅读材料回答学生讨论人权的主体和内容/人
3、权的特点。问题2、尊重和保障人权是我国的宪法原那么，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。立法方面：国家是如何尊尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。重和保障人权的？执法方面：行政机关在执法过程中树立尊重和保障人权的意识，文明执法监察方面：机关按照法律规定独立行使监察权，加强对公职人员的监督。执法方面：行政机关在执法过程中树立尊重和保障人权的意 识，文明执法。司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。（司法）宣传方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神热播剧：山海情
4、该剧讲述了二十世纪九十年代以来，西海固的人民 和干部们响应国家扶贫政策的号召，完成异地撤 迁，在福建的对口帮扶下，通过辛勤劳动和不懈探 索，将风沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金 沙滩”的故事。中国的减贫行动有力促进了贫困人口开展权的实 现，为全面建成小康社会打下了坚实基础。中国的减贫行 动一中国人权 事业进步的最 显著标志课堂练习1.202（）年5月，党中央连续发出的第17个中 央一号文件中共中央国务院关于抓好“三农”工 作的假设干意见将“聚力精准施策，决战决胜脱贫 攻坚”摆在首位，从人权角度看，这是因为（B ）贫穷是实现人权的最大障碍尊重和保障人权是我国的宪法原那么我国开始将农民纳入人权保障范围减贫行动有利于促进贫困人口开展权的实 现A. B. C.D. 2.疫情来势汹汹，为了确保中小学生的安全，教育 部下发了延迟开学的通知。目前各地已经响应号 召，并且因地制宜开设了多种形式的教学工作，使 学生切实做到“停课不停学这反映出（A ）A.国家尊重和保障人权B.未成年人才需要国家的特殊保护C.在生命安全与健康面前，受教育权不太重要D.我国宪法规定了公民享有广泛的基本权利板书三、国家尊重和保障人权1 .什么是人权2 .我国人权的实质内容和目标3 .人权的主体和内容4 .我国是如何尊.重和保障人权的？