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1、尊重和保障人权教案【执教时间】 2023年3月4日【执教教师】赖明【教研组别】 川大附中初中部政治组【执教班级】8年级11班、教学目标：增强法治观念弘扬法治精神，为推动人权的实现而努力；认识人权的实质内容和目 标，知道尊重和保障人权是我国的宪法原那么；知道我国宪法人权的主体和内容极其广泛；懂得尊重 和保障人权是现代法治社会国家立活动的基本要求，知道我国在执法、监察、司法、普法等保护公 民的合法权益。教学重点：尊重和保障人权是我国的宪法原那么教学难点：尊重和保障人权的做法核心问题：阅读资料、感受身边的权利，了解国家尊重和保障人权的做法。二、教学实施设计 【教学环节】教学环节教师活动学生活动设计意
2、图提出问题引导学生读出资料的意 图，引入课题并提出核 心问题：“阅读资料、 感受身边的权利。了解 国家尊重和保障人权的 做法”学生思考，谈出中国的人权创设问题情景激发学生 解决问题的热情解决问题（1）以下四幅图分 别说明公民享有什么权 利?这些权利是如何实 现的？请列举自己感受 到的国家改善公民生存 与开展状况的实例。（2）人权的实质内 容和目标是什么？（3）我国人权的内 容和主体有什么特点？ 从武汉发生疫情国家医 保局发文和武汉市卫键 委的表态，引出国家尊 重和保障人权的做法尝试回答：分别享受受 教育权，生命获得物资帮助 的权利，文化活动权，劳动 权；实例能说就可以结合教材回答：人权的 实质
3、内容和目标是人自由、 平等地生存和开展。引导：人权主体具有广 泛性，即包括我国公民，也 包括外国公民，内容包括等 权和人身权利、政治权利： 财产权、劳动权、受教育权 等经济、社会、文化方面的通过漫画，学生能直观感 受和方便学生对知识的 理解。（4）国家从哪些方 面尊重和保障人权？总结：从立法、执 法、监察、司法、普法 等请同学们阅读教材9 页：拓展空间内容，回 答：国家为什么要大力开 展扶贫工作？提示：结合身边的案 例分析权利学生回答：1.立法方面：尊 重和保障人权是现代法治国 家立法活动的基本要求。2 .行政机关在执法过程中应 当树立尊重和保障人权的意 识，做到严格规范公正文明 执法，坚持以
4、宪施政、依法 行政、简政放权。3、监察机关依照法律规定独 立行使监察权，加强对所有 行使公权力的公职人员的监 督，保护公民的各项合法权 益。4 .审判机关、检察机关要依 照宪法和法律规定独立行使 审判权、检察权，保护公民 的各项合法权利。5 .国家加强法治宣传教育， 弘扬社会主义法治精神，建 设社会主义法治文化，增强 全民法治观念，形成全民守 法的气氛和习惯。归纳知识点，落实教材知 识。反思提升师生一起总结人权的相关知识和逻辑结构阅读中国人权事业取得的巨 大成就通过反思促进学生对人 权的认识，还击一些国家 对我国人权的说三道四 妄加指责运用反应出示课堂练习题目、点 评完成课堂作业思考扶贫工作与人权 的关系学生巩固知识，感受国家 在不断努力，让公民人权 得以保障。思考课后反思：学生感受身边的权利时，四幅图片出示后应该同步出示图片文字说明，再让学生思 考有哪些权利，网课如何互动的思考。【板书设计】核心问题：“阅读资料、感受身边的权利，了解国家尊重和保障人权的做法”1.我国人权的实质内容和目标？国家尊重和保障人权2.我国人权的主体、内容？3.国家应如何做到尊重和保障人权?