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1、片区（语文）联片教研活动方案一、指导思想为深化小学语文课程改革，培养学生核心素养，体现县教研室“支 架理论下教学练评一致的习作教学”研究思想。充分激发学生习 作兴趣，巧搭习作支架，突破习作教学重难点。学校与片区兄弟学校 携手共进，开展联片教研活动，特制订以下活动方案。二、组织机构1、实小片区（实小XX）组长：XX副组长：XX成员：各校教务处主任、语文教研组长语文老师2、xxxxxxxx 小学组长：XX副组长：XX成员：全体语文学科老师三、学科活动主题支架理论下“教学练评一致”的习作教学四、活动内容1、课例展示2、授课教师阐述自己的设计意图及对本节课的反思。3、集中评课（每所片区成员学校的主评人
2、）4、活动小结五、活动安排活动时间：xxxx年11月2日星期三8： 00至5： 00活动地点：XXXXXXXX小学新报告厅参会人员：片区各校包括赛课教师共12人、xxxxxxxx小学全体 语文教师工作人员：1、活动策划、总协调：XXXX娜：负责活动当天的整体教育教学活动安排XX：负责活动当天的整体校园安全管理XX：负责活动当天的后勤协助XX：负责活动的宣传指导2、主持：xx3、评分监督及评分核算：片区学校临时抽调人员3名4、评委（每所片区成员学校一位评委、教研员一位评委，共6 位评委）5、计分：xx6、计时:xx7、其他工作安排：xx：活动场地的设备及活动主题背景设计xx：活动方案的设置及活动
3、安排XX：负责参会教师签到、评委姓名签、教师座签设置、资料准 备及分发。XX ：负责活动场地的桌椅及茶水准备。XX富：负责外来人员入校参加活动的防疫安全及门卫室签到。XX：负责活动当天外校教师在校就餐的生活安排。8、场地：新报告厅（11月1日放学前检查完毕、11月2日早上再次确保使用）8、摄影报道：公众号及资料收集：XX9、接待、茶水：xx10、学生调度：xx六、活动流程1、课例已前期准备、后期带课上课，课后集中研讨的形式开展。2、课堂协调课题进度及需要提前做好准备器材准备由参赛教师与实小的周 丽娜校长进行联系与协调。上课顺序及班级：10月17号中午12： 30 线上抽签七、活动要求：1、具体
4、授课教师及课题请各校于10月17日前上报给实小教务 处，参与活动教师名单（共计12人）请各学校于10月18日报实小教 务处，需要提前做好准备的请提前通知实小活动负责人。2、赛课形式分为习作指导课和讲评课，授课时间分别为20分钟, 25分钟，由两个班学生和同一片区的两位老师合作完成。3.各参会教师认真观课，做好听课记录，围绕活动主题积极参 与交流讨论。4、活动开展当天，课例展示完后进入说课环节，按上课顺序请 执教老师阐述自己的设计意图及对这节课的反思，每人5分钟，然后 集中评议，由各片区学校的一名主评人结合“支教理论下教学练评 一致的习作教学”主题进行深入的点评（评课时间每人不超过8分 钟），最
5、后请县教育局教研员作专业指导。5、评分规则：评委共6人，选手与评委是同一学校的不评分， 取其余5位评委的平均分，起评分为85分，评分保留一位小数。6、成绩计算：取每个学校两位选手的平均分为最后成绩进行排 名，成绩保留两位小数。6、安全与后勤保障活动当天安全由参与学校带队领导负责。由参与学校统一安排 车辆，注意途中安全，严禁私自行动。由主场学校负责活动当天的组织安排，活动当天所有教师均在 主场学校食堂就餐，早餐7：30-7：55；中餐12:0072:40。参与教师要本着互相学习的原则，活动期间服从学校领导安 排，不得私自进行与教学研讨无关的活动。被抽到上课的班级，请当班班主任提前十五分钟将学生带
6、入报 告厅，调整座位。7、认真做好本次活动总结。活动结束后无论是执教老师还是学 校都要做好此次活动的反思，争取在今后的教育教学中有更好的引领 作用，并改进不足之处为下一次活动的开展打好基础。8、各片区学校提前给统计参研教师人数，便于给食堂报备生活 安排；确保功能室上课设备正常使用。9、所有非本校教师必须达到校园疫情防控安全要求的条件才能 进校园。参与活动的期间不能出县、不能有疫情风险区旅居史或活动 轨迹，否则不能进校。进校要查验行程码、健康码、场所码，必须持24小时核酸检测阴性结果证明进入校园。每位教师一定要做好个人 防护，全程戴口罩，测体温，手消毒，保持一定距离。10、各联片学校根据要求组织相关人员按时参加教研活动，并做 好参会期间及往返途中教师安全工作。行程较远的学校教师可提前一 天到达，食宿自理，差旅费按相关规定回原单位报销，活动当天的早 餐、午餐刷卡消费。XXXXXXXX 小学XXXX 年 X 月 XX 日