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1、中班语言教案多彩的颜色中班杰出语言教案多彩的颜色幼儿园中班语言教案：多彩的颜色教学目标：1、鼓励幼儿通过自己的观测，去认知儿歌的内容，从中 辨认出颜色的错综复杂变化。2、鼓励幼儿融合生活经验，展开诗歌的仿编。教学过程：一、导入活动，幼儿产生共同兴趣今天老师已经沦为魔 术师，想要给我们小朋友去变小个魔术，你们想要不敢看看啊! 在这个魔术中存有许多的秘密，比一比，谁的眼睛最难受。二、教师展开调色操作方式，幼儿展开儿歌自学三、幼儿分句自学儿歌1、白，徐颜色的混合导入：你们啊！老师已经准备工作 了 3杯水，看看存有什么不一样（颜色相同）我今天必须用这 些颜色去变小个魔术首先我掏出红色，然后放进黄色，恳
2、请小 朋友认真倾听咒语：“红色黄色手拉手，变为回答：存有什么 变化？它就是由哪两种颜色变小出的？谁能说我，你听见的咒 语就是什么？（出具图谱）幼儿学念。2、教师分别将红蓝，黄蓝混合现在我们用别的颜色混合 去看一看（以同样的方式去带出接手几句）3、教师小结现在颜色越洋气多了、这个魔术可以真奇妙, 现在我把这些颜色怎么变小出的，编制成一首儿歌，名字叫做 多彩的颜色1、教师顺利完成的朗读一遍回答：你在儿歌中听见什么 颜色和什么颜色手拉手，变小出来什么颜色画什么？最后魔术 师就是怎么说的？2、恳请幼儿完备的朗读3、恳请幼儿民主自由的朗读4、恳请小朋友分后角色朗读五、幼儿根据自己的生活经验，诗歌编创1、魔术师盛满的色彩能画出来许多的东西，恳请小朋友 认真的想一想盛满的颜色还能够图画什么？（幼儿民主自由探 讨）2、恳请几名幼儿将自己编成的女团儿歌延展活动:今天老师也给你们准备工作了许多颜色，你们试试看哪 两中颜色手拉手，变为什么颜色画什么？颜色宝宝张口红 色黄色手拉手，变为橙色画桔子；黄色蓝色手拉手，变为绿色 画叶子；红色蓝色手拉手，变为紫色画茄子；红黄蓝色手拉手, 变为黑色画车子。