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1、教学目标1 .知识与技能目标：学生乐于参与前滚翻练习及游戏，知道前滚翻的动作 方法。2 .过程与方法目标：85%的学生在学练中初步掌握前滚翻的动作方法，并能 做到蹬地提臀、后脑着地，提高协调能力。3 .情感态度价值目标：学生勇于挑战、自信心增强，与同学团结合作的能 力得到提高，能够体会前滚翻学习带来的乐趣。重点、难 点重点：两脚蹬伸、低头含胸、滚动圆滑难点：两腿蹬地、收腿团身时机安全预案课前提示学生检查服装，有无尖锐物品。准备活动要充分，尤其颈和腰等部 位。同伴之间保持安全的练习距离，跑的过程中注意合理避让，不与他人相撞如果在练习中感觉身体不适，及时告诉老师课的部分课的内容组织教法与学练法组织
2、形式运动负荷教师活动学生活动时 间强度开 始 部 分课堂常规整队集合 （快、静、齐）向学生问好清点人数检查服装宣布本节课 内容与目标强调 纪律与安全安排见习生1. 听老师口令 集合2. 向老师问好3. 体育委员向 老师报告人 数4. 认真听老师 讲5. 见习生出列 观摩2m i n小准备部分1、游戏“快 乐找小伙伴”（音乐）2、自编徒 手操（头部、 肩部、腰部、 全身、手腕）1、讲解游戏 规则，带领学 生练习小游戏2、教师口令 提示学生进行 徒手操练习， 活动各个关节1、知道本课 学习内容2、明确学习 任务和要求3、跟随老师 一起做游戏和 徒手操组织队形：四列横队1 XXXXXX OOOOOO
3、 oooooo/8m in中（设计意图）游戏导入，激发兴趣的同时，集中学生的注意力，以饱满的精神状态投入 到本课的学练中。“快乐找小伙伴”游戏组织进行抱头走、提踵走等慢跑，在激 趣热身的同时，引导学生体会“前滚翻”低头，蹬伸等本课重要的动作环节，从而发 展了学生的灵锹、协调能力，为主教材学习做好铺垫。水平二（四年级）技巧：前滚翻学校：达川区双庙镇中心小学人数:40人执教老师：邓仕成（设计意图）通过挂图引导学生自己思考和同学讨论，不但培养了合作能力还培养了学生 独立思考的能力。个体模仿-教师示范-辅助练习-自主练习-纠错-游戏进行由浅如深、 层层递进的游戏教学，让学生在玩乐中掌握动作技能。培养学
4、生会学习，善合作的能力， 感受运动的乐趣。课的部分课的内容组织教法与学练法组织形式运动负荷教师活动学生活动时 间强度1、提出问题，通过 挂困引导学生讨论2、学生模仿体脸、 保护与恭助、讲解与示范，3、根据前滚翻的 动作要领（支撑、 蹬伸、低头、提臀、 团身）做辅助练习1、教师组织观摩2、邀请两名学生模 仿体脸，教师专门讲 解保护与帮助3、讲解与示范（蹲 排，两手与肩同宽体 前撑垫，两脚蹬地， 重心前移，使头后、 肩、腰、愣依次看垫， 当滚至背部时，迅速1 .观摩思考讨 论，回答问题2 .模仿、学习保 护与帮助3 .直观看老师示 范4 .做辅助练习（每 个动作5次）5 .进行前滚翻练组织图示：根
5、据挂图观摩学生模仿体验， 保护与帮助学习屈膝收腿，两手抱小 腿，团身向前滚动至 蹲立）I基4、学生自主练习+习6.进行游戏B B CDI尹B B B I25纠错（安排学生保本护）5、游戏障碍接力 赛（四个小组听到 口令后各组第一名4、安排糯助练习 （头部夹纸、腹部央辅助练习+自主练习min中部垒球、双腿夹纸、背 部滚动） B B B|B B B|居学生先做一个前滚翻，后加速8米越5、布置练习（巡回 纠错）分游戏过垫子跑到8米处6、组织游戏进行比呼啦圈穿过后绕回 击掌，下一名学生 出发，依次进行， 最先完成的小组获 胜）B C喇 B八勺 8上2）结束部分1 音乐放松2、学生先总结， 教师在总结3、收回器材4、师生再见1、组织学生放 松2、总结学习情 况3、布置学生收 器材4、宣布下课，师 生再见1、认真放松，调 整呼吸（要求： 动作舒展、身心 放松）2、交流、发表自 己的学习感受3、帮助收器材4、师生再见组织队形：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX5m i n小场地器材1、小蜜蜂一台2.篮球场一块3.体操垫21个4.挂图4副运动负荷练习密度：约50%平均心率：120130/分钟课后小结