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1、大班主题公开课有趣的汉字教案反思活动目标：1、了解汉字的起源，知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。2、激发学习汉字的兴趣。3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。4、知道故事中象声词运用的趣味性。活动准备：1,电脑动画汉字变身2,汉字：日、月、天、星、山、石、出、3,汉字和象形字配对若干活动过程：1,汉字的起源（认识天、山等字）这是什么字？你们知道它们是怎么来得吗？小结：我们的汉字是从象形字变过来的。那么你们知道它们是怎么变得吗？2,汉字的演变（欣赏电脑动画汉字变身）（1）你看到了哪个汉字宝宝变身？（2）它是怎么变的？小结：古时候字没有发明的时候，古人就把要讲的事画下来，我们现代的人把
2、这些象 图画一样的文字叫象形字。可是画画很麻烦，也很占地方，我们的祖先很聪明，他们就 把这些象形字慢慢地简化了，就变成了我们现在用得汉字。世界上有一些国家，比如日 本、朝鲜人用的文字就是根据我们的汉字创造的。我们人很了不起吧！3,猜一猜：出示象形字，猜一猜是什么汉字（鼓励孩子猜的时候说出理由）4,配对游戏：找朋友。活动反思：本单元的课文是两篇综合性学习的文章，主要介绍了我国汉字的发展过程和悠久的文 化。本来自己对这方面的知识比较匮乏，一直发愁如何学习。要想给学生一杯水，自己 要有一桶水。在学习这一单元之前，我自己先多方搜集资料，学习汉字历史，又邀请了 中文系刘奉光教授来给我们讲课，这是一位对甲
3、骨文很有研究的学者，通过这一节课，第1页共2页 我和同学们不光了解了汉字的历史，还从人类历史、文化、地理各个方面综合学习了我 国的灿烂文化，了解了骨刻文、学写若干甲骨文。这小小的收获，大大激发了同学们学习研究汉字的兴趣，所以，对第一个实践活动 有趣的汉字，同学们表现得非常积极，搜集资料、小组交流、制作手抄报都很认真, 我选取了一半优秀作品张贴在墙壁上。本单元的自读课本、奇迹课堂等都有大量的 资料。同学们兴趣盎然，通过交流活动，也使我学到了不少新知识、小典故，教学之初 的茫然一扫而空。下一课我爱你，汉字我更有信心。通过交流、欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，本次实践活动充分调动了学生 学习的主动性，了解汉字的演化过程。体验用水墨画及点线面结合的形式表现汉字的特 点，并大胆夸张表现。第2页共2页