《苏教译林版二年级上册Unit 1 She’s my aunt 【二】 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教译林版二年级上册Unit 1 She’s my aunt 【二】 教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、牛津译林版英语二年级上Unit 1 She，s my aunt第二课时教学设计课题Unit 1 She, s my aunt (2)单元Unit 1学科英语年级二年级 上学习 目标1 .能听懂、会说、初步认读uncle, cousin, aunt, tall, short这五个单词,发音正确。2 .能听懂This is . Is this your.?并能根据实际情况用Hes/Shes回答。3 .能使用句型Is this your?向他人询问和描述某人，发音正确。4 .培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。重点1 .能听懂、会说、初步认读uncle, cousin, aunt, t
2、all, short这五个单词，发音正确。2 .能听懂This is . Is this your.?并能根据实际情况用He,s/Shes回答。难点能使用句型This is向他人介绍和描述某人，发音正确。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Warm-upl.sing a song2. Lets pointHes.Shes.用给出的句型进行描述身边的同学歌曲导入，提 高学生学习兴 趣，配合老师 学会介绍别人 并掌握句型 Hes.Shes.在跟唱过程中 老师将话题自然 引入本单元教学 内容。对于低年级学生 来说，图像和动 画更能吸引他们 的注意力，让他 们很快融入情景 之中。讲授新
3、课二、Our old friends1. 教师呈现课本中的人物，让学生进行描述2. Oral practice教师请学生根据刚才的描述进行介绍人物3. Leis point呈现课文中的 人物进行描 述，帮助学生 锻炼口语表达 能力引导学生用各种 形式，进行描述， 不断深入学习， 加深印象。教师呈现is short.is tall.请学生进行描述人物4. Whos missing请学生猜一猜谁不见了5. Lets enjoy播放课文录音通过反复的听读 训练，掌握词汇； 通过图片方式，教师播放己学动画，让学生角色表演时，模仿语音巩固单词；针对6. Watch and follow语调；性的完成学习
4、目看图片，指着说一说对话分角色朗读课标；学习形式生7. Lets act,分别角色扮演，文，并上台表动多样化，使学8.同桌之间根据动画进行对话演对话。生集中注意力，SI: Hes/Shes.跟读 Story同时保持学习的S2: Is this your .?time并根据图积极性。S1: Yes. /No.片内容两人进能够达到复习新三、I say, you say行对话表演。句型，加深学生四、Draw a picture ,画出自己的家族图，并用所能迅速读出单记忆。学碗介绍五、Lets chant词读一读配合老师玩游跟着节奏唱一唱六、Practice按要求写句子。1. Shes my aunt
5、.（改为一般疑问句）?戏，唱一唱2. Is he your uncle?（作肯定回答）积极配合老师3. is 由is cousin your（?）（连词成句）?完成练习。七、Summary句型：This is my.Shes/ Hes my .八、Homework1. Read Story time for five times.2. Act the story out after class.课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说， 图像和动画更能吸引他们的注意力，老师在今后 的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情 景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活 场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老 师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学 生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。板书Unit 1 Shes my auntThis is my.Hes/Shes.Is this your.?Yes. /No.