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1、中班音乐教案铃儿响叮当中班优质音乐课教案铃儿响叮当活动名称：乐曲观赏铃儿响叮当活动目标：初步体会歌曲铃儿响叮当开朗悠扬的特点，愿用肢 体动作整体表现滑雪的开心心情。活动准备工作：幼儿观赏过歌曲摇篮曲、观赏过滑雪橇的画面和杂 记；PPT课件、音乐、串铃、自造滑雪板和雪橇活动过程：一、比较观赏，初步体会1 .观赏、回忆起歌曲摇篮曲鼓励语：今天老师增添了两首动听的歌曲，我们先去倾 听这一首。（PPT1左喇叭）回答：宝贝们这首歌曲叫做什么？ 听到了存有什么感觉？小结：摇篮曲就是慢慢的、轻轻的、柔柔的，就是 （妈妈逗）宝宝睡觉时听的歌。2 .观赏、体会歌曲铃儿响叮当回答：我们再去倾听另一首歌曲，它和摇篮
2、曲存有 什么不一样？ （PPT1右喇叭）回答：这首歌曲和摇篮曲 存有什么不一样？小结：听到上去快快的、很高兴很欢乐的，我们可以叫 做它”悠扬，回答：听见很悠扬的歌曲，你可以搞哪些高兴欢乐的动 作呢？ （PPT1右喇叭）（跟著歌曲的节奏高兴地搞动作）教 师了解：这首很开朗、很悠扬的歌曲，名字叫做（PPT2）铃儿响叮当，就是美国的一位名为皮尔彭特叔叔创作的。二、认知观赏，恶搞整体表现1 .认知、恶搞回答：我们去倾听这首开朗悠扬的铃儿 响叮当，你听见歌曲里演唱了些什么？（教师合唱）回答：再去倾听这首开朗悠扬的歌曲，看 一看歌曲里的朋友们就是怎样高兴地滑雪的？ （PPT2喇叭， PPT3-22）回答：小朋友就是怎样高兴地滑雪的呀？谁去罢了 这个动作？（个别示范点-动作建议-全体恶搞）小结：滑雪-身体往下躺，双手朝下一下一下地用力牵滑雪杆。滚雪橇-趴在雪橇上，腿抬起，身体左一下右一下地摇着。2 .恶搞、整体表现师：一你们真棒！看看，老师为你们准备工作了串铃、雪 橇、滑雪板，你可以挑选一种自己讨厌的，使我们一起来滑雪。 （音乐重）宝贝们（幼：哎），准备好了吗？（幼：不好了） 使我们唱着铃儿响叮当一起回去滑雪喽。可以和别人搞不 一样的动作哦！ （PPT24音乐响）