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1、幼儿园2023春季小班班级工作计划一、指导思想以班务计划为指导，坚持幼儿发展为本的理念，开展课程园本化 实施的实践研究。以快乐体育教学实践研究为载体，优化课程的园本 化实施，立足本教研组实际，积极探索新课程实施之路。通过学习探 索与研究，不断提高教师的教育教学水平。二、本学期主要任务针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上 学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活 行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼 儿以此为基础，促进全面发展。三、主要工作内容与措施1、以“快乐绘画教学”为教育特色，分析、解读中班年龄段幼 儿的经验，并以此为依据开展
2、多种形式的快乐美术教学活动，积累有 一定质量的美术教学精彩活动资料。2、以幼儿园园级课题“土布图案在中班美术活动中的运用”为 引领，以本教研组、班级等形式确立相应的子课题，使教育研究更深 入、科学、有序。3、在实践中积极运用有效的教育策略，并及时反馈相关的信息。4、每位教师设计一份与课题相关的集体教学教案，并在组内开 展相关的公开观摩活动。5、学习其他组内的研究成果，做到资源共享，互相学习、补充。6、以“集体备课、个体实施、集体反思、再次实践”的一课三研式教学研讨活动，在实践一一反思一一再实践一一再反思的循环往 复的研究过程中优化教师的教学行为，提高集体教学活动的有效性。7、以自我学习和组织学
3、习为途径，寻找一些有关集体体育教学 环节设计的信息资料与同伴相互交流，提高教师的理论水平，并能将 理论用于实践，实现理论与实际真正的内化。四、日常工作1、深入学习二期课改新教材，进一步领会二期课改新理念。2、围绕园级课题进行教育教学研究，组织组员积极开展课题实 践研究，使课题能真正得以落实。3、开展定期与不定期的互听与互评活动、每月教研课、师徒带 教等活动，促进每位教师业务能力整体提高。4、根据主题及时更换活动室环境以及区角活动材料。5、积极参加幼儿园举办的各项活动：早操评比活动、区角材料 设计评比等。五、采取措施.培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体
4、观念。并 教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面 的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做 力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话 与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造 游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启 发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富 幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及 含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿 感受艺术的美。1 .增强幼儿体质在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据 天气变化
5、，及时为幼儿穿脱衣服，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进 餐习惯，鼓励幼儿不挑食，日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、 立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起, 在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。2 .家园联系方面，家长密切联系主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在 家情况。每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。利用下班时 间家访，及时反馈幼儿在家情况。四、班级工作形式例三月份制定、收集、整理班级、学科月计划、周计划，开展“三 八妇女节”主题教育活动，编排篮球操，进行班级的主题环创。在一 日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常
6、规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什 么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。 在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐 进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感， 培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。四月份班级青年教师积极参加青年教师公开课及研讨活动，制定 五月份的课程计划。要充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他 材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导 幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性 经验，培养幼儿对事物的感受力。重点让幼儿自己动手操作，可以以 绘画、手工的形式进行。五月组织开展丰富的户外活动大比拼，通过一些安全、易学玩法 的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充 足的户外活动时间，例如编排简单的篮球操，使幼儿对天气的变化有 一定的适应能力，不经常感冒、生病。举行“母亲节”主题教育活动。 制定六月份的课程计划。六月份组织幼儿过好快乐的儿童节，编排歌表演、音乐小律动、 亲子游戏等等，让孩子们在开心愉悦的氛围中过好节日。举行“父亲 节”主题教育活动。制定七月份课程计划。七月份班级的两位正班教师积极参加教师基本功比赛，帮助幼儿复习本学期课程，为教学效果测试做准备。