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1、幼儿园小班班级工作计划春季8篇 具体的工作安排是我们工作进步的有效途径，帮助我们快速的成长，所谓工作安排也是在我们回顾以往的工作状况后写出的，我今日就为您带来了幼儿园小班班级工作安排春季8篇，信任肯定会对你有所帮助。 幼儿园小班班级工作安排春季1 为全面吸取溺水平安事故教训，全力避开溺水事故发生，园区文教局不断细化工作举措，强化平安责任，落实教化内容，堵塞平安漏洞，完善相关制度，保证园区各校教化教学工作健康有序开展。现将园区防溺水平安教化工作总结如下： 一、高度重视，进一步落实管理责任 依据关于进一步做好预防青少年儿童溺水工作的通知(马预办XX1号)文件要求，为确保园区广阔学生生命平安，预防青
2、少年溺水事故发生，园区文教局结合园区实际，提前谋划了示范园区XX年预防学生溺水工作方案，并在校内及学生平安工作会议上对防溺水工作进行了专题部署，要求各校高度重视此项工作，增加责任感和使命感，仔细开展防溺水平安教化活动，坚固树立“平安第一，预防为主”思想，把预防学生溺水工作作为近期学校平安工作的一项重点任务，明确责任，为园区青少年营造一个平安的成长环境。 二、突出重点，进一步落实防范措施 一是切实落实防溺水平安教化活动。根据市教化局的统一支配，园区文教局严格要求各校仔细开展了“六个一”防溺水和“四不一会”宣扬教化活动。“六个一”防溺水宣扬：上一堂溺水教化专题课;集中开展一次防溺水平安教化;组织一
3、次防溺水和游泳平安学问展板宣扬;印发一份预防溺水宣扬手册;开展一次防溺水工作家长专访;布置一篇防溺水平安教化作业。“四不一会”宣扬：向学生宣扬不在无成人带领的状况下私自下水游泳;不擅自与同学结伴下水游泳;不到无平安保障的水域游泳;不在上下学途中下江(河)池塘戏水玩耍;学会基本的自护、自救方法。 二是刚好召开防溺水教化主题班会。主题班会上，要求各班班主任向每位学生传达预防溺水平安教化要点以及日常生活中存在的易发生溺水的危急地带、水域，要求学生自我分析如何避开溺水现象的发生，增加学生平安意识。部分学校还开展了预防溺水集体签名活动，切实加强防溺水平安工作的宣扬效果。 三是主动营造防溺水教化宣扬氛围。
4、要求各校利用电子显示屏滚动播放防溺水宣扬教化标语，在学校醒目位置张贴防溺水宣扬教化的提示语，在学校门前设立了固定的预防溺水教化提示标牌，开拓预防溺水教化专题宣扬栏、宣扬橱窗，各班级出防溺水学问黑板报进行评比，营造深厚的校内防溺水宣扬教化氛围。 四是全面落实防溺水教化提示制度。坚持每天放学前进行1分钟的平安提示教化，严禁学生私自下水。让学生时刻牢记防溺水平安事项，对重要时段和重要场所进行针对性的预防和提示。要求各校摸底排查出上、下学经过水域较多的学生，重点提示，并向家长发出通知，提示家长切实担当起教化监管责任。 五是仔细开展平安隐患的排查整改。要求各校成立平安隐患排查整改工作领导小组，集中力气，
5、对校内内外及周边环境存在担心全因素的水域绽开不定期的全面细致排查，刚好消退平安隐患，并在易发生溺水的地方设立警示牌，支配专人看管，杜绝个别学生私自下水现象的发生。 六是组织开展学生互帮互教制度。要求各校督促结伴上下学的学生在途中做好“相互帮助，相互监督，相互教化”，建立学生“上放学途中”相互管理和自我约束机制;一旦发觉同伴有私自外出游泳、戏水玩耍等担心全行为，要刚好劝阻并告知快速家长或其他大人，确保同伴平安。 三、完善制度，进一步落实齐抓共管机制 一是落实学生法定监护人监护职责。要求各校印发致学生家长的一封信，并实行家访、短信、电话联系等多种形式，加强与家长的沟通和联系，指导家长切实履行好监护
6、职责，进一步强化学生法定监护人履行监护责任的意识，担当家长预防子女溺水的监管责任，特殊是双休日、节假日的平安监管。目前已发放致学生家长的一封信XX余份。 二是落实各部门齐抓共管协作机制。预防中小学生溺水工作须要全社会的关切和支持，园区教化局组织和动员了各部门力气来关注学生的生命平安，形成合力，齐抓共管。与学生所在的村(居)委会联系，进一步加大对平安隐患水域的排查力度，在水塘边有平安隐患的水域设立平安警示牌，刚好完善防溺水平安设施。 下一步，园区文教局将接着加大对园区各校防溺水平安教化活动的监督管理，督促学校按要求接着做好预防学生溺水工作不放松，切实爱护好学生生命平安，保障园区各校教化教学工作健
7、康有序开展。 幼儿园小班班级工作安排春季2 工作重点 1、鼓舞幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的欢乐和满意。 2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培育。 3、鼓舞幼儿用语言表达自己的想法与建议，宠爱?应答。 健康领域 1、鼓舞幼儿多喝白开水，养成常常喝水的习惯。 2、培育幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。 3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。 4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，宠爱?做仿照操。 语言领域 1、情愿用语言与别人交往，宠爱?应答。 2、宠爱?听故事、儿歌，理解其大意，情愿跟读儿歌。 3、宠爱?和成人一起看书，
8、情愿自己看熟悉的、感喜爱的图画书，有初步疼惜图书的意识。 家长工作 1、天气转冷，鼓舞孩子早睡早起，坚持每天上幼儿园。 2、请家长连续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。 3、在家中，和孩子进行我宠爱?什么的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。 4、家长在家里可以多与孩子探讨幼儿宠爱?吃的水果，并告知幼儿吃水果的好处。 5、利用双休日和幼儿去室外收集树叶，并与幼儿探讨保藏叶子的方法，和幼儿一起细心保藏树叶。 幼儿园小班班级工作安排春季3 时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期。在新的学期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。 一、班级状况分析：
9、 本学期，我班共有幼童34名，其中男孩16名，女孩18名。其中转学一个又来新生五个。本班有部分幼童的家长用方言与幼童交谈，导致幼童不爱讲一般话。还有部分幼童跟老人生活，依靠性强，自理实力差，吃饭较慢，挑食等现象较突出，但是本班幼童通过上学期的学习，有较多幼童适应实力强，很快适应了集体生活。会与老师沟通、沟通，与同伴玩耍。针对上学期存在的状况及现象，我班二位老师将团结合作，共同策划，组织各项有利幼童健康发展的活动，帮助幼童改正缺点，发扬优点，共同营造适合幼童身心和谐发展的良好环境，为幼童的健康发展打下良好的基础。 二、详细工作目标： （1）针对班里一些自理实力差的幼童，在健康领域方面制定以下目标
10、： 1、培育幼童的生活自理实力，知道饭前便后洗手。 2、培育良好的进餐习惯。 3、增加自我爱护意识。 措施： 1、学会正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，能轻抬轻放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入厕的机会培育幼童自己穿脱衣服。 2、能独立进餐，保持开心轻松的进餐心情。知道每种食物都有养分，养成不挑食的好习惯。 3、学习在大型运动器械上活动的正确方法，能有秩序，不推挤，不做危急动作。乐意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。 （2）社会领域 目标： 1、培育幼童与同伴的有爱情感和爱的情感。 2、开心参与各项活动，有肯定的角色意识。 3、通过“三八”节等活
11、动，初步培育幼童爱长辈的情感。 措施： 1、能适应幼童园的集体生活，能与同伴友好相处，不争抢玩具，不打闹。情愿和他人共享嬉戏材料，不干扰和阻碍别人嬉戏，嬉戏起先及结束时，能按要求摆放和整理玩具材料。 2、在嬉戏活动中，能开展脑筋与同伴共同嬉戏，并在成人的提示下遵守嬉戏规则，在嬉戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。 （3）语言领域： 目标： 1、初步培育幼童良好的倾听习惯，情愿与他人交谈。 2、能用一般话较清晰的表达自己的意思。 措施： 1、通过教学，区角等活动，培育幼童宁静地倾听同伴说话，不随意擦话，养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯，喜爱听故事、诗歌。初步理解文学作品
12、的含义及内容。能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。 2、通过个别谈话，自由活动等，引导个别幼童进行听说练习。遇到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能刚好帮助或告知别人。能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。引导幼童说一般话，能用一般话进行语言沟通。 （4）科学领域： 目标： 1、培育幼童对四周常见的自然物的爱好。 2、对生活和嬉戏中事物的数量、形态有爱好。 措施： 1、引导幼童视察四周常见自然物的特征，获得粗浅的科学阅历，初步了解他们与生活与四周环境的详细关系。 2、了解各种感官在感知中的作用，正确运用感官感知的方法，引导幼童了解它的作用，并
13、能运用感知去探究物体和材料。 （5）艺术领域： 目标： 1、情愿参与各种美术活动，大胆涂鸦或表现感爱好的内容。 2、能用自然声音整齐地唱歌，情愿参加音乐嬉戏和有简洁舞蹈动作的活动。 措施： 1、初步运用印章、棉签、手指、蜡笔等作画，学习粘贴，撕纸和简洁的折纸技能。 2、通过音乐活动，让幼童学会用自然的声音唱歌，能随音乐做简洁的律动，基本能随音乐的改变改变动作的力度、速度。在老师的引导下，逐步观赏活泼、宁静的歌曲，并按节奏拍手。 三、家长工作： 措施： 1、通过“家园共育栏”及校信通向家长宣扬肯定的育儿信息，亲密与家长联系，树立一心一意为家长服务的意识，刚好将幼童在园活动内容及发展状况刚好向家长
14、反馈。 2、利用早晚家长接送幼童的时间与家长沟通，互换幼童状况，并相互沟通提出建议。 3、结合各月重点，如“六.一”儿童节活动，举办亲子活动，增进亲子亲情，听取家长的看法和建议，做好家园同步工作，协同促进幼童健康、和谐、全面的发展。 四、详细工作支配 ： 二月份 ： 1、做好幼童入园前的各项打算工作。 2、主题活动：亲亲一家人！ 3、加强班级常规管理。 4、平安教化：嬉戏时：“喊妈妈”、躲开它们 三月份： 1、主题活动：小小蛋儿把门开 2、结合季节特点开展环境创设活动 3、节日教化：“三八”妇女节 4、开展亲子植树活动 5、平安教化活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了 四月份： 1、主题活动：奇异
15、的声音 多才多艺的手 2、对区域材料进行调整和更换。 3、平安教化：他为什么肚子疼？药片宝宝的话 五月份： 1、开展主题：好伙伴 石头大家玩 2、结合季节接着调整环境创设 3、节日教化“五一”劳动节 6、平安教化：跟着妈妈去商场、乘公共汽车 7、饲养蚕宝宝 8、打算庆“六一”节目 六月份： 1 、 开展主题：下雨的日子 冷和热 2、 家园共庆“六一”。 3、节日教化：端午节 4、平安教化：游泳去、太阳火辣辣 5 、幼童发展状况测查评价 6、班务总结、常规总结 、家长总结 7、幼童离园平安教化 幼儿园小班班级工作安排春季4 一、状况分析 在当前提倡素养教化的前提下，家长对幼儿教化有了更高的要求，
16、幼儿园不再单纯是寄放孩子的地方，他们选择幼儿园的标准，也不再是求近和求便利，更多的是对环境、老师素养、幼儿园工作质量、管理的规范程度的考察，面对家长的要求，我们也感到了自身的压力和责任的重大。 由于幼儿在各方面的实力相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我们要在充分视察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教化教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和行为、学习习惯，从而使幼儿健康、欢乐成长。 部分幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定基础，但部分幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言
17、发展等方面较弱。由于孩子是第一次来幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，许多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理实力培育和发展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。再加上都是独生子女，平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。 如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现害怕、羞涩、躲避的反应从而形成孤僻、内向、胆小的性格，也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控实力差。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、
18、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把多元主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、班务工作目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，我们将依据幼儿的年龄特点制定嬉戏方案，开展丰富的区域嬉戏和角色嬉戏，增加很多的嬉戏操作材料和半成品，让幼儿根据自己的须要进行嬉戏操作，从玩中学，获得各方面的阅历，提高幼儿之间
19、的交往实力。 本学期的重点将放在稳定幼儿心情、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面；帮助幼儿学会自我照看(能够独立进餐、宁静的午睡、会正确运用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯等等)、懂得友好相处，并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。 三、详细活动支配 九月份 1.召开家长会。 2.布置室内、外环境，丰富活动区，同时对幼儿进行爱惜环境的教化。 3.登记幼儿的各项资料并进行统计。 4.制定各类教学安排及教科研安排。 5.组织幼儿学习早操。 6.组织幼儿练习开火车，楼上的班级带领幼儿练习上下楼梯。 7.组织幼儿
20、熟识幼儿园环境，相识班级老师、同伴等，激发幼儿对幼儿园的宠爱之情。 8.做好幼儿的平安工作，开展常规纪律教化，渗透日常行为规范教化。 十月份 1.庆祝国庆节，激发幼儿的爱国情感。 2.做好部分在园午餐幼儿的午睡工作。 3.接着培育幼儿的行为习惯及日常行为规范。 4.沟通课程实施中的阅历与体会。 5.组织幼儿开展多样的晨间活动及户外活动，增加幼儿体质。 十一月份 1.开展有关秋天的主题活动，感受、品尝各类水果，感受水果的丰富及其养分价值。 2.组织幼儿秋游，感受大自然的漂亮。 3.组织幼儿学习拍球，培育幼儿拍球的爱好，打算参与拍球竞赛。 4.注意在日常生活中加强幼儿的常规训练。 十二月份 1.实
21、行小班拍球竞赛。 2.庆祝圣诞及元旦，感受节日的气氛。 3.开展家长学校活动。 4.总结教科研活动阅历，提升成果。 一月份 1.进行全面复习。 2.撰写各项资料。 3.总结各项工作，做好学期结束工作。 4.做好各项退款工作，填写幼儿素养发展报告书。 幼儿园小班班级工作安排春季5 一、状况分析 本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数许多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教化教学带来肯定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的视察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点： 1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小挚友
22、易感冒咳嗽引起肺炎。 2、有些幼儿比较娇气、依靠性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理实力很差。 3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小挚友这种打人、掐人的现象尤为严峻。 4、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常奢侈饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩； 5、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、新奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，大多数不会说一般话。值得兴奋的是不少家长重视早期教化，主动协作老师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教化，能从正面
23、启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的主动协作支持，我们老师会更加用一颗慈祥之心去细心照料、教化和培育他们。 二、工作要求 1、思想品德教化。 （1）培育幼儿爱幼儿园，能高兴奋兴地自己走着上幼儿园（二月）。 （2）培育幼儿习惯于集体生活，乐意参与各项活动（二月）； （3）培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。（二月）自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。（三、四月）学着折被子、衣服、并放整齐；（三、四月）； （4）培育幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气（三、四月）； （5）增长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、
24、轻放、不乱扔（五、六月）； （6）培育幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具（五、六月）； （7）平安教化、酷爱劳动培育（整个学期）； （8）培育幼儿敬重老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“感谢”、“对不起”等用语（整个学期）。 2、卫生习惯 （1）教化幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手（二、三月）； （2）教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，宁静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐（整个学期）； （3）教化幼儿每天带手帕，并正确运用，不擦脏的东西，擦鼻涕后将脏的一面折在里面（五月）；
25、（4）教会幼儿正确运用运动器具，留意平安。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来（三月）； （5）教幼儿进教室脱下围巾、帽子等（二月）； （6）教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿态（四月）； （7）培育幼儿有正确的睡觉姿态，宁静入睡（二、三月）； （8）教化幼儿不随地抛纸屑，望见纸屑能捡起来丢进纸篓（整个学期）； （9）教化幼儿不大声叫喊（整个学期）。 3、美育方面： 美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿漫步，视察园内外自然景色；有安排地给幼儿观赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些美丽的童话故事，培育他们对美的感受力。 4、智育方面： 尽量采纳直观嬉戏形式进行各项教学活动，以
26、培育幼儿对学习的爱好。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。教化要面对全体幼儿，并依据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简洁的语言表达自己的恳求和愿望，喜爱与老师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达实力；培育幼儿宁静，喜爱听成人讲解并描述和朗读的习惯，并情愿观赏不同形式的文学作品。学会手口一样地从左到右点数5以内的实物，能说出总数；并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体；乐意参与数学活动，喜爱摆布、操作数学活动材料；培育幼儿的动手操作实力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。 三、措施 1、加强幼儿的常规教化，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，
27、并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规则，并加强平安教化。 2、多开展智力嬉戏，发展幼儿的视察力和思维实力，加强对各种嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友好关系。 3、常常组织幼儿漫步参观，通过参观，使幼儿加深对四周事物的相识。 4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。 5、加强与家长的联系，做好家访工作。 6、写好家长园地，向家长宣扬本园的工作目标，指导思想等，要求家长赐予支持与协作，利用接送幼儿的机会，常常与家长交换看法和了解状况。 7、加强学习，遵守师德，酷爱幼儿，全面关切幼儿成长。坚持以激励为主的正面教化，班内保教人员团结一样，亲密协作，仔细完成各项任务，不断总结阅历，
28、改组工作，提高我园服务满足度。 四、月份工作支配 二月份： 1、做好开学的各项打算工作。 2、制定各项安排，出刊家长园地。 3、幼儿体育活动竞赛。 三月份： 1、进行一日常规教化，培育幼儿良好的行为习惯。 2、开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感。 3、结合“三八”节，收集每个小挚友妈妈的手工作品二只，实行“我的妈妈手真巧”展览会。 四月份： 1、结合清明节，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主义教化，培育幼儿良好的学习习惯。 2、开展“找春天”活动，组织幼儿就近春游。让幼儿相识春天的各种改变，了解春天的主题特征。 3、教化幼儿同伴之间团结友爱，相互帮助。 五月份： 1、进行“五一”
29、劳动节的教化。 2、开展“穿脱衣服”竞赛，提高幼儿的自我服务实力。 3、初步学习独立地进行各项活动，不要成人过多的帮助。 4、幼儿主动主动的参加幼儿园活动。 活动看法及自信念的培育。 六月份： 1、开展庆“六一”活动，让幼儿体验节日的欢乐。 2、培育幼儿的独立生活实力，激励幼儿自己的事情自己做。 3、实行“我要升中班了”的主题活动，激发幼儿争做中班小挚友的愿望。 4、好学期结束工作 幼儿园小班班级工作安排春季6 一、班级状况分析 我班现有幼儿39名。由于现在的幼儿都是独生子女，因此，幼儿普遍存在着任性、娇气、以自我为中心的不良习气。有一部分幼儿的自理实力比较弱，穿脱衣裤、系鞋带、自理大小便等都
30、不会，对于常规也不能很好地遵守。还有个别幼儿不能很快地适应幼儿园的集体生活，早上来园经常哭闹不止，对老师组织的活动也不乐意参与。 二、工作总要求 依据新纲要精神和本班的详细状况，对幼儿实行保教结合的原则，实行体、智、德、美全面发展的教化，促进其身心和谐的发展。发展幼儿的基本动作，促进其身体正常发育和机能的协调发展，增加其体质，培育幼儿对体育活动的爱好，主动参与体育熬炼的习惯。促进幼儿智力的发展，尤其要熬炼和发展幼儿的思维实力和创建力。初步培育幼儿的语言交往实力，训练幼儿学说一般话。训练幼儿的常规及培育幼儿良好的品德和卫生习惯。培育幼儿有礼貌、守纪律、团结友爱的良好品质及培育幼儿爱集体的情感。
31、三、工作重点 由于幼儿在各方面的实力相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我们将在充分视察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教化教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。 四、详细措施 (一)教化方面 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教化教学活动。在活动中注意对幼儿进行多种实力的发展。通过丰富多彩的活动增加幼儿学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的实力。扎实开展日常的教学活动，把教化教学工作做到实处。 （二）嬉戏活动 主动开展各项嬉戏活动，设立符合幼儿年
32、龄发展水平的区域角：娃娃家、语言区、手工区、建筑区、音乐区，供应大量的材料和玩具以便幼儿更好地开展嬉戏。在区域角中，加强对嬉戏的引导和指导，帮助幼儿增加嬉戏的趣味性和目的性。引导幼儿在嬉戏中相互交往，仿照学习社会行为规范增加交往实力。 (三)日常生活 帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿相识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，订正不正确的坐姿。创设宽松的生活环境，使幼儿消退生疏感，保持心情稳定、欢乐，赐予个别适应性较差的幼儿更多的关切与引导。 （四）环境创设 创设适合幼儿年龄特点的生活、学习环境。结合主题、季节，激励幼儿参加环境布置，真正使幼
33、儿成为环境的主子，设置多个区域，在区域中投放丰富的操作材料，使幼儿在活动中提高各种实力。建立同等和谐的师生关系，培育幼儿团结、英勇、不怕困难的良好品质。营造良好的心理环境，激励、正面教化为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其创建实力。 （五）家长工作 定期开好家长会，让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。依据小班详细状况，有针对性地出好“家园共育”栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。仔细填写幼儿成长档案，使其充分发挥桥梁作用。通过电访和博客等形式与家长保持亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况，向家长举荐优秀的网站。 五、详细活动支配 九月： 1、
34、开学打算工作，作好新生入园工作。 2、小班新生家长会 3、进行环境布置，完善区角布置。 4、幼儿身高、体重的测量。 5、学习新广播操、韵律操。 十月： 1、“庆国庆”活动。 2、“金色的秋天”秋游活动。 3、全面开展各类嬉戏。 4、对个别幼儿作重点家访。 5、幼儿韵律操评比。 十一月： 1、结合季节特点。开展多种丰富多彩的社区活动。 2、开放家长半日活动。 3、观看秋收情景。 十二月： 1、幼儿开展年龄段竞赛活动。 2、幼儿参观大公路。 一月： 1、元旦庆祝活动。 2、评估、总结 幼儿园小班班级工作安排春季7 时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期。在新的学期里一切都充溢了新的活力、新的青春、
35、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。 一、班级状况分析： 本学期，我班共有幼童34名，其中男孩16名，女孩18名。其中转学一个又来新生五个。本班有部分幼童的家长用方言与幼童交谈，导致幼童不爱讲一般话。还有部分幼童跟老人生活，依靠性强，自理实力差，吃饭较慢，挑食等现象较突出，但是本班幼童通过上学期的学习，有较多幼童适应实力强，很快适应了集体生活。会与老师沟通、沟通，与同伴玩耍。针对上学期存在的状况及现象，我班二位老师将团结合作，共同策划，组织各项有利幼童健康发展的活动，帮助幼童改正缺点，发扬优点，共同营造适合幼童身心和谐发展的良好环境，为幼童的健康发展打下良好的基础。 二、详
36、细工作目标： （1）针对班里一些自理实力差的幼童，在健康领域方面制定以下目标： 1、培育幼童的生活自理实力，知道饭前便后洗手。 2、培育良好的进餐习惯。 3、增加自我爱护意识。 措施： 1、学会正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，能轻抬轻放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入厕的机会培育幼童自己穿脱衣服。 2、能独立进餐，保持开心轻松的进餐心情。知道每种食物都有养分，养成不挑食的好习惯。 3、学习在大型运动器械上活动的正确方法，能有秩序，不推挤，不做危急动作。乐意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。 （2）社会领域 目标： 1、培育幼童与同伴的有爱情感和
37、爱的情感。 2、开心参与各项活动，有肯定的角色意识。 3、通过“三八”节等活动，初步培育幼童爱长辈的情感。 措施： 1、能适应幼童园的集体生活，能与同伴友好相处，不争抢玩具，不打闹。情愿和他人共享嬉戏材料，不干扰和阻碍别人嬉戏，嬉戏起先及结束时，能按要求摆放和整理玩具材料。 2、在嬉戏活动中，能开展脑筋与同伴共同嬉戏，并在成人的提示下遵守嬉戏规则，在嬉戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。 （3）语言领域： 目标： 1、初步培育幼童良好的倾听习惯，情愿与他人交谈。 2、能用一般话较清晰的表达自己的意思。 措施： 1、通过教学，区角等活动，培育幼童宁静地倾听同伴说话，不随意
38、擦话，养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯，喜爱听故事、诗歌。初步理解文学作品的含义及内容。能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。 2、通过个别谈话，自由活动等，引导个别幼童进行听说练习。遇到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能刚好帮助或告知别人。能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。引导幼童说一般话，能用一般话进行语言沟通。 （4）科学领域： 目标： 1、培育幼童对四周常见的自然物的爱好。 2、对生活和嬉戏中事物的数量、形态有爱好。 措施： 1、引导幼童视察四周常见自然物的特征，获得粗浅的科学阅历，初步了解他们与生活与四周环境的详细关系。 2、
39、了解各种感官在感知中的作用，正确运用感官感知的方法，引导幼童了解它的作用，并能运用感知去探究物体和材料。 （5）艺术领域： 目标： 1、情愿参与各种美术活动，大胆涂鸦或表现感爱好的内容。 2、能用自然声音整齐地唱歌，情愿参加音乐嬉戏和有简洁舞蹈动作的活动。 措施： 1、初步运用印章、棉签、手指、蜡笔等作画，学习粘贴，撕纸和简洁的折纸技能。 2、通过音乐活动，让幼童学会用自然的声音唱歌，能随音乐做简洁的律动，基本能随音乐的改变改变动作的力度、速度。在老师的引导下，逐步观赏活泼、宁静的歌曲，并按节奏拍手。 三、家长工作： 措施： 1、通过“家园共育栏”及校信通向家长宣扬肯定的育儿信息，亲密与家长联
40、系，树立一心一意为家长服务的意识，刚好将幼童在园活动内容及发展状况刚好向家长反馈。 2、利用早晚家长接送幼童的时间与家长沟通，互换幼童状况，并相互沟通提出建议。 3、结合各月重点，如“六.一”儿童节活动，举办亲子活动，增进亲子亲情，听取家长的看法和建议，做好家园同步工作，协同促进幼童健康、和谐、全面的发展。 四、详细工作支配： 二月份： 1、做好幼童入园前的各项打算工作。 2、主题活动：亲亲一家人！ 3、加强班级常规管理。 4、平安教化：嬉戏时：“喊妈妈”、躲开它们 三月份： 1、主题活动：小小蛋儿把门开 2、结合季节特点开展环境创设活动 3、节日教化：“三八”妇女节 4、开展亲子植树活动 5
41、、平安教化活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了 四月份： 1、主题活动：奇异的声音多才多艺的手 2、对区域材料进行调整和更换。 3、平安教化：他为什么肚子疼？药片宝宝的话 五月份： 1、开展主题：好伙伴石头大家玩 2、结合季节接着调整环境创设 3、节日教化“五一”劳动节 6、平安教化：跟着妈妈去商场、乘公共汽车 7、饲养蚕宝宝 8、打算庆“六一”节目 六月份： 1、开展主题：下雨的日子冷和热 2、家园共庆“六一”。 3、节日教化：端午节 4、平安教化：游泳去、太阳火辣辣 5、幼童发展状况测查评价 6、班务总结、常规总结、家长总结 7、幼童离园平安教化 幼儿园小班班级工作安排春季8 欢乐的寒假生活结
42、束了，新学期起先了。新学年起先，我们的班级工作重点是以新大纲为指导，以口译为指导，树立服务意识，培育日常培训，重视教化教学环境的创建，培育孩子良好的生活和卫生习惯。所以这学期我们班从常规训练起先训练；生活和健康习惯；父母的工作和平安工作。 一，幼儿课堂基本状况分析 我们一班迎来了46个可爱的宝宝，包括女孩和男孩，最大的3岁零7个月，最小的2岁零9个月；还有一个轻度自闭症的女生。经过半个月的接触，我们对宝宝的性格和生活习惯有了基本的了解。大部分孩子自理潜力差，个人行为和卫生习惯欠缺。但是，他们说话清晰，大多数孩子都能清晰地表达自己的意愿。孩子对幼儿园环境不再生疏，哭声也少了。在这里，我们须要渐渐
43、与孩子沟通，尽快了解孩子的生活习惯和性格特点，让孩子尽快表达自己的意愿。 二、学期教化目标和任务 结合幼儿园教化指导纲要的要求，依据本学期的园林服务安排，结合本班级的实际状况、年龄特点和性格差异，有目的地开展各种主题活动。为了丰富孩子各方面的阅历，提高孩子各方面的认知潜能。帮助每个孩子顺当适应人民生活，给每个孩子充分表达自己发展水平和特点的机会。视察了解每个孩子的发展状况，组织各种活动，促进孩子身心和谐发展。 因为孩子还小，大部分小孩子都不会照看自己，所以我们的工作压力大。因此，在培育孩子的生活习惯时，要加强日常生活习惯的培育，并不厌其烦地定期训练孩子大小便：假如穿了脱光的裤子，会刚好告知老师，在老师的帮助下