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1、学校2022-2023学年教学计划一、工作目标本学年，我们中心学校将继续认真贯彻落实各级教育工 作会议精神，以进一步优化各项教学常规为抓手，以努力推 进“高效课堂”为着力点，坚持“质量立校、特色兴校、书 香强校”的发展思路，从而全面稳步提升中心学校的教学质 量，努力打造中心学校优质教育品牌。一个中心：以稳步提高教学质量为中心。两个重点：踏踏实实抓教研，扎扎实实提效率。四个目标：提升教师素质，严格常规管理，扎实课题研 究，提高教学质量。二、工作重点（一）加强师资队伍建设，促进教师专业成长1 .学校要通过各种方式激励教师的理论学习。拓宽渠道, 扩大教师的信息来源，积极鼓励教师通过平时自学、网络学
2、习，学历进修，自培自练，加强校本培训，通过多种活动、 多种途径，不断更新知识结构，树立终身学习的观念，提高 教师业务水平。2 .多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活 动。采取走出去，请进来的方法提升教师素质。积极参加各 种教育科研培训，派出更多的教师到名校学习取经，同时， 加强与其他兄弟学校的教育科研工作的联系，以互相学习， 提升自我。外出学习的教师要细细消化知识，积极推广所学。3 .加强骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射 作用，为35周岁以内的骨干教师、青年教师搭建平台，为 他们的成长铺路搭桥；加强各教研组的建设，充分发挥各教 研组长的作用，促进校本教研的深入开展，促进教师专
3、业成 长。4 .继续认真做好课堂教学研讨工作，通过“结对子、搭 台子、架梯子、压担子”，帮助青年教师提高教学的实战水 平，使他们尽快脱颖而出。35岁以下的青年教师，要多听课， 多评课，多学习，努力提升自己的业务水平。（二）严抓教学管理，为质量提升提供保障1 .备课。备课做到功在课前。教案规范完整；备出不少 于两周的课；加强教研组的合作交流。每一份备课，教师从 教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学 方案要有原创而富有个性的设计，突出每个教师的教学风格 和教学优势。2 .上课。努力贯彻“把课堂还给学生”的教学理念。本 学期将力争做到理念“新”、方法“灵”、课堂“活”：理 念“新”：
4、适合学生生长，培养核心素养，做到精讲多练; 方法“灵”：积极倡导自主合作探究性学习，优化教学方式， 信息多向畅通；课堂“活”：多激励鼓舞，多互动活跃，多 智慧灵动。为此我们将围绕以上目标，开展形式多样的各类 课堂教学活动，促进青年教师的快速成长，促进每个学生的 快乐成长。新学期各学科教学重点：语文教学融入大阅读理念，拓 宽学生阅读面，将更多优秀推荐书目进入课堂，推进各个阅 读课型的研究交流；数学课重视听算练习；英语学科注重口 语表达及听写的训练；科学课重视实验操作；信息技术课重 视上机操练；音体美课程规范上课流程。立足常态课、家常课（全体教师）：每学期每位教师要力 争上好一节常态课，不断提高课
5、堂教学的效果、效率、效益， 提高教师的教学水平。计划开学初由执教过教学能手、优质 课的老师先上“立标课”，再由青年教师上“模仿课”，最 后由老教师上“保底课”。要求每位教师每学期听课不少于 15节，青年教师不少于20节，教学领导每人每学期听课不 少于30节。听课后要写好总评价，评课要做到“三个一”， 即发现一个亮点，找出一个问题，提出一条建议，提高评课 效率。3 .作业：“双减”工作形势下，力求各科作业布置精 心合理，批改及时正确，反馈纠错即时显效，加强班级作业 本的管理，整洁齐备。严格控制学生家庭书面作业量，在书 写和质量上下功夫。学校会利用作业展评、检测等活动，促 进学科作业布置的合理高效
6、。严格执行“一科一辅”制度, 合理使用教辅用书。4 .评价：本学期要推行堂堂清、日日清的考核评价方法， 及时对学习情况进行反馈，评价要做到定人员、定目标、定 时间、有反馈、有措施；加强过程性评价、发展性评价。发 挥期末学业水平检测的作用，以评促学、以评促教。大力加 强培优补差工作，确保优秀率，提高合格率。（三）扎实抓好课题和课堂教学研究教研组活动重实效。时间保证，确保每周一次教研组活 动（每周二下午数学教研，每周三下午英语教研，每周四下 午语文教研，每周五下午综合组教研），效果保证：创新活 动形式，整合活动内容，做到活动有计划、有主题、有主讲 人、有记录、有反馈。1 .课题研究要扎实。本学期学
7、校继续着力推进高效课堂 的建设，让中心学校的课堂做到“理念先进，方法鲜活，课 堂生动”。理念先进：以生为本，学为主体，精讲多练，分 层教学，分类指导；方法鲜活：积极倡导生动合作探究性学 习，优化教学方式，信息多向畅通；课堂生动：多激励鼓舞， 多扬长避短，多互动活跃，多智慧灵动。研究中要求教师根 据学生的不同特点合理开发有效的校本资源，对教学内容结 合学生年龄特点和知识特点，进行有效优化整合，丰富现学 的内容，提高课堂的效率和教学效果。2 .课堂教学求高效。本学期学校重点要对“高效课堂”的模式迸行深度推进和校本化落实，打磨精品课，通过以课 引领，课后研讨等形式，聚焦课堂，扎实教研。（四）加大监控力度，提高教学质量1,加强学科质量调研力度。确立学校各学科各年级质量 把关制度，尤其是语、数、英三门学科，要做到级级把关, 为各年级打实双基、能力、思维、情感基础。继续做好教学 调研工作，加强学科教学质量调研，对薄弱年级、学科、班 级的跟踪调查，注重调研后的分析、反馈、整改，进一步加 强学科的均衡发展。2加强各年级教学监控力度。定期举行质量检测，及时 了解学生学习现状，发现问题及时解决，努力提高教学质量。总之，新的学年，中心学校时刻以提升教学质量为中心, 提高教师专业能力为己任，提高工作积极性，让老师乐教会 教，学生乐学会学，让教学工作新学期取得新的进步！