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1、学校2022-2023学年教学计划一、工作目标本学年，我们中心学校将继续认真贯彻落实各级教育工 作会议精神，以进一步优化各项教学常规为抓手，以努力推 进“高效课堂”为着力点，坚持“质量立校、特色兴校、书 香强校”的发展思路，从而全面稳步提升中心学校的教学质 量，努力打造中心学校优质教育品牌。一个中心：以稳步提高教学质量为中心。两个重点：踏踏实实抓教研，扎扎实实提效率。四个目标：提升教师素质，严格常规管理，扎实课题研 究，提高教学质量。二、工作重点（一）加强师资队伍建设，促进教师专业成长1 .学校要通过各种方式激励教师的理论学习。拓宽渠道, 扩大教师的信息来源，积极鼓励教师通过平时自学、网络学
2、习，学历进修，自培自练，加强校本培训，通过多种活动、 多种途径，不断更新知识结构，树立终身学习的观念，提高 教师业务水平。2 .多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活 动。采取走出去，请进来的方法提升教师素质。积极参加各 种教育科研培训，派出更多的教师到名校学习取经，同时，.开展第二次电教培训活动；.召开第三次家长会.评选“精品社团”活动；3 .召开“五项管理和“双减”工作的开展情况”总结反 馈专题会议。4 .开展“学伟人（学古人）、寻足迹、谈思想”主题活动， 组织讲伟人故事大赛。5 .召开第四届班主任论坛；.开展“我的道德榜样”征文活动；.开展防震疏散演练活动；.开展好冬季安全教育专题
3、活动；6 .开展第四届“星级班级”评比活动；一月：1 .开展感恩祖国快乐成长一迎新年文艺汇演；.开展“温馨班集体”评比活动；.开展“十佳团干”、“十佳优秀学生干部”评选活动；2 .开展“冬季防冰雪、防滑冰、防溺水”教育活动；开 展“网络安全、反诈骗”教育活动；开展“冬季用气、用电、 防煤气中毒”教育活动；.召开期末复习工作专题会议；.期末质量检测及总结分析会；.开展“三好学生”等学生评优活动；3 .撰写学期工作总结及新学期工作思路拟定。二月：1 .组织上好开学安全第一课（安全办）.召开安全工作会议（安全办）.发放教科书、班级卫生工具、教学用品（总务处）.采购和储备防疫物资（总务处）2 .校园消
4、毒（总务处）.召开总务部门会议（总务处）.新学期人事调配、新教师入编等工作（政工处）.与教职工签定聘用、聘任合同（政工处）3 .更新、上报新学期教职工实名制档案（政工处）4 .填写新教师干部履历表、建立个人业务档案（政工 处）5 .召开“开学安全第一课主题班会（小学部德育处、 中学部政教处）.召开全体班主任会议（小学部德育处）6 .召开学生会会议，启动养成教育月活动（小学部德 育处）7 .检查校服穿着和治理不满十六周岁学生骑电动车 （中学部政教处）.开展学生上放学交通方式摸排（中学部政教处）.各班级召开消防安全主题班会（中学部政教处）.中学部开展学生消防安全疏散演练（中学部政教8 .启动教研组
5、观摩课活动（小学部教导处）9 .召开期末表彰会暨学习习惯养成月启动会（中学部 教导处）.组织教师业务培训学习（中学部教导处）10 .新课堂达标的系列活动：骨干教师示范课（中学部 教导处）11 .新课堂达标的系列活动：学科负责人示范课（中学 部教导处）.启动社团活动（中学部教导处）.启动校长点课（中学部教导处）.举行开学典礼（团少处）12 .召开中队辅导员会议（团少处）.成立荀子学校“青年志愿者服务队”（团少处）三月：1 .检查学校固定资产（总务处）.检查餐厅（总务处）.补充校园绿化（总务处）.调查统计全体学生进行特异体质特殊疾病（安全办）2 .进行一次防疫演练，模拟实战疫情紧急处置（安全办）.
6、下发收缴安全教育致家长一封信（安全办）3 .开展部分教师资格认定工作、全员教师资格定期工 作（政工处）4 .修改、完善教职工信息库中人员的基本情况（政工 处）5 .教职工考勤机数据更新、请假出勤统计和量化工作 （政工处）.教职工人事档案规范化工作（政工处）6 .举办学雷锋活动启动仪式及开展学习雷锋活动（团 少处）.开展感恩系列教育活动（团少处）.安全教育日、周活动（团少处）.开展植树活动及环保教育活动（团少处）7 .制作“红领巾二星级奖章”展牌（团少处）8 .入团积极分子上交入团申请书并参加培训（团少 处）.开展少先队队前教育（团少处）9 .各班级召开“雷锋精神入心间”主题班会（小学部 德育处
7、）.开展校园雷锋活动（小学部德育处）.举行路队评比活动（小学部德育处）.结合植树节开展劳动教育活动（小学部德育处）10 .结合3月15日开展普法、诚信教育（小学部德育处）.召开行为习惯养成表彰会（小学部德育处）.开展环境、节水教育手抄报比赛（小学部德育处）.组织区广播操和课间特色比赛（小学部德育处）11 .举行疫情防控演练（中学部政教处）.召开预防校园欺凌主题班会（中学部政教处）12 .班主任主题座谈会“如何增强班级凝聚力、向心力” （中学部政教处）.召开食品安全主题班会（中学部政教处）.举办防震安全疏散演练（中学部政教处）13 .进行“万师访万家”及特殊群体学生家访（中学部 政教处）.召开家
8、委会大会（中学部政教处）.开展文明礼仪强化周（中学部政教处）.召开“讲文明促养成”主题班会（中学部政教处）14 .举行消防安全疏散演练（中学部政教处）.召开疫情防控主题班会（中学部政教处）.召开强化月总结评比会（中学部政教处）.举办法制报告会（中学部政教处）15 .召开预防校园欺凌主题班会（中学部政教处）.举办春季田径运动会（小学部德育处、中学部政教.举行全员磨课活动（小学部教导处）.组织第一次质量检测（小学部教导处）16 .召开质量检测总结表彰会（小学部教导处）17 .举办学生寒假读书心得交流会、演讲比赛（中学部 教导处）.举办学生语文和英语的书法比赛（中学部教导处）18 .开展八年级和九年
9、级中考报名工作（中学部教导 处）19 .新课堂达标的系列活动：青年教师提高课（中学部 教导处）20 .开展九年一贯制的联研共同体活动（中学部教导 处）.组织第三次质量监测（中学部教导处）.开展工作室的活动开展情况检查（中学部教导处）.布置教师和学生的表彰展牌（中学部教导处）21 .召开分层次学生会，家长会（中学部教导处）四月.开展学校安全条例宣传月活动 （安全办）.迎接市学校食品卫生安全工作检查（安全办）1 .联合综治委开展校园周边环境治理（安全办）2 .开展“安全教育日（4月份最后一个星期的星期一）” 宣传教育活动（安全办）.进行消防疏散演练（安全办）.结合家长会对家长进行安全教育（安全办）
10、.完成人力资源社会保障统计报表（政工处）3 .完成事业单位年报中部分报表的填报（政工处）.开展2021年职称评审工作（政工处）.开展分级聘任和晋级首聘工作（政工处）.开展2021年年度考核工作（政工处）4 .开展革命传统教育（团少处）.开展节约资源“四个一”活动（团少处）.开展关爱留守孩子活动（团少处）.开展“地球日”环保教育（团少处）5 .举办英语阅读风采大赛（小学部德育处）.举办摄影现场赛（小学部德育处）.组织参加区小学生乒乓球赛（小学部德育处）.组织参加区三独比赛（小学部德育处）6 .组织参加区美术书法赛（小学部德育处）.春游（小学部德育处）7 .组织48年级优秀学生干部清明节H5师旧址
11、祭 扫活动（中学部政教处）8 .召开“缅怀先烈，红色传承”主题班会（中学部政 教处）.三月份班级综合评比奖励及“卫生之星”、“礼仪之 星”、“文明之星” “守纪之星”的评选奖励（中学部政教处）.召开防溺水安全主题班会（中学部政教处）9 .七年级远足活动：徒步游、走绿道、游仙人洞（中学 部政教处）.召开防校园欺凌主题班会（中学部政教处）10 .强化期中考试期间纪律、卫生、防疫、安全工作（中 学部政教处）.召开交通安全主题班会（中学部政教处）.举办班主任沙龙（中学部政教处）.召开家长会（中学部政教处）11 .组织期中质量检测（小学部教导处）12 .低年级数学口算比赛；中高年级数学解题能力竞赛 （小
12、学部教导处）.召开期中质量检测表彰会（小学部教导处）.举办各级部学科竞赛（中学部教导处）.举办学生作文大赛（中学部教导处）13 .新课堂达标的系列活动：青年教师汇报课（中学部 教导处）14 .开展英语和语文“阅读与写作衔接育人”活动（中 学部教导处）.迎接八年级的质量抽测（中学部教导处）五月.做好实习生管理和培训工作（政工处）1 .组件参加小学生篮球赛（小学部德育处）.组织参加英语集体节目比赛（小学部德育处）.举行四年级水资源环保调查活动（小学部德育处）.召开环保主题大队会（小学部德育处）2 .学生英语口语比赛（小学部教导处）.教学常规检查（小学部教导处）.举办写字比赛（小学部教导处）3 .召
13、开学生口语、写字比赛总结表彰会（小学部教导 处）.举办防溺水安全主题班会（中学部政教处）.举行七年级研学活动（中学部政教处）.召开学生会干部培训会（中学部政教处）4 .四月份班级综合评比奖励及“卫生之星”、“礼仪之 星”、“文明之星” “守纪之星”的评选奖励（中学部政教处）.召开疫情防控主题班会（中学部政教处）.召开防校园欺凌主题班会（中学部政教处）.举办班主任论坛（中学部政教处）5 .召开交通安全主题班会（中学部政教处）.召开家委会会议（中学部政教处）.组织第四次质量监测（中学部教导处）.组织学生评教，调查教师的课堂教学情况（中学部教导处）6 .组织九年级学生参加信息、实验、体育考试（中学
14、部教导处）7 .新课堂达标的系列活动：青年教师赛课课（中学部 教导处）.开展热爱劳动教育（团少处）.开展“我是劳动小能手”教育实践活动（团少处）.庆祝建团100周年系列活动（团少处）8 .开展全国助残日活动（5月第三个星期日）（团少处）.结合母亲节开展主题教育活动（团少处）.筹备庆祝“六一”国际儿童节活动（团少处）.开展新团员发展工作（团少处）9 .开展优秀团支部评选活动（团少处）.举办十四岁集体生日活动（团少处）.检查、更新安保人防物防设备（安全办）.开展“法制教育宣传月”活动（安全办）10 .对保安进行培训（安全办）.开展“5.12”防震疏散演练活动（安全办）六月.参观污水处理厂（小学部德
15、育处）1 .举行中队总结、评比（小学部德育处）.召开班主任研讨会（小学部德育处）加强与其他兄弟学校的教育科研工作的联系，以互相学习， 提升自我。外出学习的教师要细细消化知识，积极推广所学。3 .加强骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射 作用，为35周岁以内的骨干教师、青年教师搭建平台，为 他们的成长铺路搭桥；加强各教研组的建设，充分发挥各教 研组长的作用，促进校本教研的深入开展，促进教师专业成 长。4 .继续认真做好课堂教学研讨工作，通过“结对子、搭 台子、架梯子、压担子”，帮助青年教师提高教学的实战水 平，使他们尽快脱颖而出。35岁以下的青年教师，要多听课， 多评课，多学习，努力提升自
16、己的业务水平。（二）严抓教学管理，为质量提升提供保障1 .备课。备课做到功在课前。教案规范完整；备出不少 于两周的课；加强教研组的合作交流。每一份备课，教师从 教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学 方案要有原创而富有个性的设计，突出每个教师的教学风格 和教学优势。2 .上课。努力贯彻“把课堂还给学生”的教学理念。本 学期将力争做到理念“新”、方法“灵”、课堂“活”：理念 “新”：适合学生生长，培养核心素养，做到精讲多练；方法 “灵”：积极倡导自主合作探究性学习，优化教学方式，信 息多向畅通;课堂“活”：多激励鼓舞，多互动活跃，多智慧.组织期末评优、考试（小学部教导处）.组织期末
17、复习调研（小学部教导处）.组织期末质量检测（小学部教导处）4 .布置暑假工作（小学部教导处）.召开防溺水安全主题班会（中学部政教处）.五月份班级综合评比奖励（中学部政教处）.召开防校园欺凌主题班会（中学部政教处）5 .举行行为习惯养自我检视活动（中学部政教处）.召开食品安全主题班会（中学部政教处）.举办班主任沙龙（中学部政教处）.召开交通安全主题班会（中学部政教处）6 .召开班主任工作会议（中学部政教处）7 .六月份班级综合评比奖励及“卫生之星”、“礼仪之 星”、“文明之星” “守纪之星”的评选奖励（中学部政教处）8 .召开“严肃考风考纪诚信考试”主题班会（中学部 政教处）9 .开展“三好学生
18、”、“优秀学生干部”推荐（中学部 政教处）.安排期末相关工作（中学部政教处）.师德考核（中学部政教处）10 .组织学生参加九年级的中考、八年级生地中考（中 学部教导处）.期末工作和表彰（中学部教导处）.业务检查一备课、学历案、作业（中学部教导处）.分层次学生会（中学部教导处）11 .排查治理周边隐患（安全办）.开展好夏季防溺水教育专题活动（安全办）.印发防溺水教育致家长一封信（安全办）.签订防溺水家长监督卡（安全办）12 .举办一年级入队仪式（团少处）.开展“6.5世界环境日”活动（团少处）.团少处评优评先工作（团少处）.召开共青团、少先队干部会议（团少处）33.安排暑期实践活动（团少处）小学
19、2023年教育教学工作计划新学年、新起点、新希望。为实现让每个孩子都有健全 的人格、突出的特长、和谐的发展育人目标，全面实施素质 教育，不断提高教育质量和办学水平，小学在相关部门正确 领导下，为办好让人民满意的教育，小学2023年学校工作 做如下打算安排。一、指导思想以党的教育方针为指导，继续优化育人环境，认真落实 义务教育法，力促教师专业成长，深入课程改革试点， 减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好 习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科 学发展，从而推动小学办学品位更上新台阶。二、工作目标：1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树 立大局意识和精细化管
20、理意识，增强主动性、提升执行力, 从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、 深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面 学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、 廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意 进取的学校教师群体形象。2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程 化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神, 实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把 学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动 地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心 和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极 性
21、，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规 考核，使学校规范深入人心。3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂 教学，向课堂要质量。继续开展教学改革，不断培养学生的 创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进 学校整体教育教学质量发展。4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设， 以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新 德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、 社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切 实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮 点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。5、加强校园文化建设。不断改善
22、学校办学条件和基础 设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做 好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采, 把我们的常王小学营造成充满文化，充满智慧，充满人文情 感的精神家园。6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。三、主要工作：（一）打造德育工作特色，放大德育工作品牌。1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事 皆育人”的理念，让德育XX到我们学校的每一个角落、每 一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面 墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为 重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安
23、全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日 常教育体系，提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工 作的品牌。3、在德育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之 间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各 个班级不定期召开家长会、让社会和家长了解我们的教育、 宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针 对农村学校的教育现状，研究农村儿童，隔代监护人等问题, 采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。（二）实施依法治校，树立良好教育形象。1、认真贯彻执行新义务教育法，严格执行上级有关 教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和 科学性。2、全面贯彻党和国
24、家的教育方针，严格执行课程计划， 开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动 及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。3、巩固创造平安校园的成果。一丝不苟地做好学校的 安全教育工作和体育卫生工作。特别是要做好学生的健康教 育，确保不出任何差错。（三）加强学习交流，塑造教师形象。1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提 高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识, 规范教师的教育行为和工作方式；在教学中能积极运用用新 课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织 的各项教学活动、教研活动。要学会发现问题，学会同伴
25、合 作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有 思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。 努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先 进、有影响力的教师。（四）深化素质教育，全面提高教学质量。1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规 意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严 格按照上级要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和学 科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。 杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间， 不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。对学校教 学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学
26、 生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体 现新课标精神，做到落实优质化、习惯培养经常化、能力训 练系统化、潜能挖掘科学化。教研要紧紧围绕新课标的学习、 采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂 教学的研究工作，注重开展示范课教学展示活动。（五）普及普通话和语言文字规范化1、加大宣传力度，形成氛围加大语言文字规范宣传力度，要在师生中开展形式多样, 富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，特别是要精心组 织并开展好每一年度的推广普通话宣传活动。深入开展 全 国推广普通话宣传活动，在学校内进一步拓展宣传渠道，利 用横幅、广播、黑板报等渠道，加大宣传力度，开展形式新 颖、内容丰
27、富、贴近社会热点的各类活动，在全校范围内再 次掀起“说普通话、写规范字”的良好氛围。活动组织力求 内容丰富、形式多样，趣味生动，以培养学生普通话口语能 力和兴趣。2、健立健全制度组织教师认真学习关于进一步加强 学校普及普通话和用字规范化工作的通知，制定并完善了 语言文字规范化实施细则、检查反馈制度、语言文字 工作考核制度等。把语言文字应用能力作为对教师业务考 核的一项重要内容，并列为教师聘用、晋级和评优的条件之 一。为了确保语言文字工作得以顺利开展，各年段要根据自 己的情况制定相应措施，加大此项工作的力度，落实对各个 阶段语言文字工作开展情况的检测和监督。3、强化培训，提高普及程度。加强普通话
28、口语教学和 汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通 话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合本学科教 学特点，强化口语教学和写字训练。4、加强学校系统信息制度建设，“校校通”信息技术教 育的不断普及，为学校语言文字工作电子化管理创造了条件, 在学校建立校园网之际，我校将建立相应的语言文字专栏， 加速语言文字工作信息化过程。5、保存档案，总结得失，让普通话成为学校的校园语 言，并维护语言文字宣传工作。6、加强普及普通话、用字规范化工作的检查评估。要 将这项工作纳入教育质量评估指标体系和精神文明创建活 动，作为教育督导、检查、评估的一项内容。有计划地开展 检查工作，对各班进行检查
29、评估，通报情况，使语言文字工 作尽快走上制度化、规范化、科学化的轨道。7、开展语言文字规范化专项活动，提高师生规范意识。 开展多种活动，学以致用。说好普通话，用好规范字，提高 语言文字，应用能力，是深化教育改革，全面推进素质的重 要内容之一，组织学生开展班集体课文朗读比赛、写字比赛、 征文比赛，充分发挥学校在语言文字规范化工作的基础作用。 同时让学生走出校园体验生活，经受锻炼，增长知识，潜移 默化XX推普、推规工作。少先队大队部将组织小队员利用 课余时间对街道、商店、市场、企事业单位的宣传标语、单 位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错， 及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息，督
30、促及时修正。8、净化环境，规范校园用字。全面检查学校的公文材 料、校刊、印章、名称牌、标志牌、标语等用字是否规范并 建立健全长期检查机制。全面检查各班教室、教师课上（板 书）、课下（批改作业、评语）、学生试卷及其他印刷物、自 制教学等用字是否规范并建立健全长期检查机制。确保校园 内用语用字规范化。XXXX小学2022-2023学年度教学教研工作计戈IJ一、指导思想认真贯彻教育方针和政策，全面落实各级教育主管部门 工作指导意见，秉持我校适性教育发展理念，按照创新发展 总体部署，以全面提高教育教学质量为核心，以全面提升学 生核心素养为重点，围绕“适性课堂推进、适性教师” 引领和“适性课程”建设三个
31、方面做文章，优化教学教研工 作机制，提升教师教学教研水平，推动我校教育教学工作再 创佳绩。二、工作目标以“创新发展”理念为工作引领，紧紧围绕学校工作“适 性教育”总目标，着眼于学生的全面成长和教师的可持续发 展，更新教学观念，整合教学资源，细化教学过程管理，深 化课堂教学改，强化师资队伍建设，努力提高教育教学质量。（一）狠抓教学常规过程管理，以管理促进教学质量。 （二）加强适性课程研究提升，以课程促进学生成长。 （三）加强课题研究推进，以课题促进教师专业发展。三、主要工作和措施（一）教学管理追求精细化。严格教学常规管理，坚持常抓不懈，常抓常新。严格执 行教研室制定的相关规定和要求，以“抓好常规
32、，抓严细节， 抓实过程”为主抓手，对教学的全过程管理进行细化和规定, 对教学的备、教、改、辅、测、评、析等环节提出具体的要 求，以及可操作性强的考核量化指标，将管理具体化、明确 化、实效化。以精心的态度、精细的过程、精品的成果促进 学校发展，提升教学质量。1、教师备课力求科学实用。加强集体备课研究，建立“集体备课、资源共享、取长 补短、课后反思”的备课制度，既要充分发挥教研组的集体 智慧，又要体现教师个人的教学思想。继续实行书头备课、 手写备课、电子备课相结合的备课制度。坚持每周一次的集 体备课，各教研组要组织老师认真研读教材、教参，准确把 握教学内容的重点与难点。在集体备课的基础上，每位教师
33、 从班级实际和学生学情出发，再次研读教材，进行个人备课, 突出备课的实用性。规范教案撰写，中小学教学基本规范 要求“教案应包括课题、教学目标、教学重点难点、学情分 析、教学活动及时间安排、教学准备、教学过程、板书设计、 作业设计、教学反思等内容。禁止抄袭现成教案和课件J 备课的检评采用组长每周一签字，教研员每月一签字的层层 责任制。灵动。为此我们将围绕以上目标，开展形式多样的各类课堂 教学活动，促进青年教师的快速成长，促进每个学生的快乐 成长。新学期各学科教学重点：语文教学融入大阅读理念，拓 宽学生阅读面，将更多优秀推荐书目进入课堂，推进各个阅 读课型的研究交流；数学课重视听算练习；英语学科注
34、重口 语表达及听写的训练；科学课重视实验操作；信息技术课重 视上机操练；音体美课程规范上课流程。立足常态课、家常课（全体教师）：每学期每位教师要力 争上好一节常态课，不断提高课堂教学的效果、效率、效益， 提高教师的教学水平。计划开学初由执教过教学能手、优质 课的老师先上“立标课”，再由青年教师上“模仿课”，最后 由老教师上“保底课，要求每位教师每学期听课不少于15 节，青年教师不少于20节，教学领导每人每学期听课不少 于30节。听课后要写好总评价，评课要做到“三个一”，即 发现一个亮点，找出一个问题，提出一条建议，提高评课效 率。3.作业：“双减”工作形势下，力求各科作业布置精心 合理，批改及
35、时正确，反馈纠错即时显效，加强班级作业本 的管理，整洁齐备。严格控制学生家庭书面作业量，在书写 和质量上下功夫。学校会利用作业展评、检测等活动，促进 学科作业布置的合理高效。严格执行“一科一辅”制度，合2、适性课堂力求简洁高效。以推进适性课堂教学纵深发展为重点，进一步加强对课 堂教学模式的探索与研究，切实提高教学的有效性。课堂教 学要坚持以学定教，因学定导，师生互动，并结合本学科教 学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，引导学生学 会学习。抓好知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观 三个维度目标的落实。本学年实行以评价引领课堂提升。具体做法就是“一推 二抽三申报一推：第一步，组内先行课，
36、组内推选骨干 教师承担先行课任务，在组内展开集体教研后，执教示范课, 全组老师都要参与听课，年级主任和教研员参与听课评价量 化，执教示范课的老师的课堂质量等次就是全体成员的课堂 评价等次；二抽：第二步，抽取随机课，第二轮听课的时候， 学校对教研组教师采取提前一节课随机抽取人员听课的方 式，对被抽到教师的课堂教学质量进行赋分，其余没有被抽 取到的同组教师，以被抽取教师课堂赋分的1/2作为课堂的 分；三申报：第三步，个人申报讲课，没有被学校抽取到的 老师，如果想获得高于被抽到讲课老师的分数，需要自行向 学校申报上课，学校指导小组听课后，根据该教师的课堂教 学质量进行评价赋分，这个分数计入教师个人的
37、课堂教学得 分。3、作业批改力求规范有效。要精心选择和设计作业，及时批改、及时反馈。要充分 利用好基础训练、配套练习册和单元检测题，不得要求学生 其他教辅资料，不得印制收费资料。从作业的设置上，要求科学、合理，提倡布置探究性、 实践性、阶段性的作业，提倡和鼓励分层设计作业；从作业 的批改上，要求教师认真批改，讲评到位，严抓学生作业质 量，特别注重培养学生良好的作业习惯，书写格式要求统、 规范，保持清洁和齐全。强调订正和二次批改，要求学生作 业有错要及时订正，教师及时进行二次批改。继续实行双休日、节假日作业报备制度。各任课教师要 布置适量的作业，每次作业都要精选精编，各科作业特别是 语文、数学、
38、英语作业要协调好，禁止给学生家长布置作业 或让学生家长代为评改作业。4、规范考试、考查，科学评价学生。规范考试、考查，用好单元自主检测。对学生的学业水 平实行等级评价，不得以任何形式公布公开学生考试分数与 名次。提倡以过程性评价替代结果性评价。（二）教研活动追求实效性1、校本教研力求丰富多彩。本学期继续通过多层次、全方位的骨干教师“示范引领 课”、“新教师亮相课” “课题研究展示课”等课堂研讨活动 来进一步提升适性课堂，提高教师的课堂教学水平促进教师 专业化成长。(1)每位教师每学期至少上一次先行课。(2)每周一次听课、评课，并有评课记录。每位教师每学期要听课不少于20节。听课记录有听有评，落
39、实 评课“三二一”，即：发现三个亮点、找出两个问题、给出 一条建议。(3)每周一次教研活动。以年级学科组为单位，继续开 展集体备课活动，做到“三研”、“四定”、“六说二三研： 研究课标，研究学生，研究教材。四定：定时间，定内容, 定主备人，定记录人。六说：一说教学目标和教学内容处理， 二说突破重点和难点，三说学习方法和教学方法，四说教学 步骤与设计，五说作业设计意图、六说板书设计。说课后, 每一位成员要充分发表意见，依靠集体智慧，形成优化“共 案”，实现资源共享。(4)每月一次读书交流。利用周三教研时间，以教研组 为单位，共读一本书，共研一本书，使老师们在聆听、学习、 交流、互动中不断提升自己
40、的综合素养。(5)每学期撰写一个教学故事。本着“讲我们自己的故 事，寻找细节里的教育”的理念，全体教师要认真学习教育 教学理论，坚持理论与实践相结合，撰写自己的教学故事, 每学期每人至少一篇，严禁抄袭、下载。2、教师专业发展力求卓有成效。(1)开展教师专项基本功训练。强化“钢笔字、毛笔字、 粉笔字和普通话”等教学基本功和教学技能训练，炼就教师 基本功。教务处将开展教师硬笔书法展览、教师诵读等形式 多样的活动，提供展示机会与平台。(2)开展全员教材研读培训I。不断更新教学理念，领会 教材编写意图，使用好部编教材。学校将在市室培训学习的 基础上，分年级组织所有老师对新教材进行研读学习，组织 骨干教
41、师开展教材研读培训，并统进行过关考试。(3)加强骨干教师研修培训。继续加强兼职教研员和核 心组成员引领作用，定期组织学习培训和研讨活动。发挥各 级能手和新秀的辐射带动作用。加强“名师工作室”管理, 通过名师讲坛、活动推进会等推动“名师工作室”建设，引 领更多教师向学者型、专家型教师转型。(4)加强教科研工作。做好2022年度教科研课题的立项 与结题；教育主管部门2022专项课题我校申报了 “品德发 展评价”、“劳动教育”、“教学品质管理”、“阅读素养提升” 四个专项课题，进入研究实施阶段。(三)适性课程建设力求升级我校级课题构建“适性教育”校本课程的行动研究 已顺利结题，标志着我校适性课程建设
42、实施已经取得了初步 成果。2022年，“适性课程”建设将以学生成长需求为基础， 结合时代需求与学校发展，以其丰富性、内涵性带给学生创 新精神、创造能力及积极探索的意识。.剪纸课程创新发展。(1)扩大剪纸课程的普及面。2022年剪纸课程代课教师 增至2人，学校将选择两个年级同时开课。三年级成立剪纸 兴趣社团，剪纸课程主要依托社团活动进行，三年级不再专 设剪纸课。(2)探究3D打印与剪纸的学科融合教学。2022年，我校 STEM课程的实施开始起航，STEM课程的育人价值主要通过 课程融合来实现。我校将通过剪纸课程与3D打印课程的学 科融合研究，迈出STEM教育实施的第一步。3D打印技术与 其他学科
43、相融合做得比较好的学校不少，但如何将优秀的剪 纸艺术作品以3D打印的形式展现出来，实现信息技术与剪 纸的学科融合，目前在国内外此项研究较少。这对我们来说， 是一项难度不小的课题研究，同时也是促进专业成长的机遇。 我校信息教师与美术教师将组成研究团队，在教师学生熟练 掌握剪纸技术和3D打印技术的基础上，让师生们理解3D打 印技术与剪纸艺术的融合过程，开发实物模型类教具让学生 真实地感知剪纸技艺，锻炼科技运用能力。同时，借助3D打 印技术与剪纸融合，激发学生学习剪纸的兴趣，培养审美能 力，寻找传承剪纸技艺的广泛途径。.进行STEM课程实验。信息化时代的来临，科技的飞速发展，挑战着传统的教 学模式，
44、我们学校课程建设顺应时代发展，探索新的教育模 式。STEM课程着眼于科学、技术、工程和数学多学科的整合。 我校作为“STEM教育种子学校”的实验平台，将鼓励各学科 教师依据本学科教学特点，自由选择教学内容及方式，鼓励 不同学科教师进行跨学科协作，以项目学习为主要内容进行 课程整合的合作，开展STEM教育教学实验研究。本学期， 学校将进行STEM课程实验，让STEM教育理念着陆。教务处 也将选派有进取精神和改意识的骨干教师参加外出学习交 流，对积极投入到课程实验的教师给予表彰奖励。3、继续开展经典诵读活动。继续巩固已有的传统文化教学成果。抓好经典诵读和诗 文诵读，在背诵数量上紧抓不放，继续开展针
45、对班级全体学 生的考查评价。同时，鼓励部分班级开展“整本书”诵读活 动。通过组织学生早晨进行课前诵读、安排诵读课、结合语 文课、道法课等学科教学浸入等形式，推进经典诵读活动。 积极开展多种形式的诵读活动，举办手抄报比赛、古诗文背 诵比赛、读书征文比赛等活动，开展周三家庭读书日活动, 评选书香少年、书香班级和校级阅读之星。结合区级课题整 本书阅读的教学策略研究，推进学生阅读素养全面提升。4.进行家校合作劳动教育探究。本学期计划研究探索家校合作共同培养小学生劳动能 力的具体方案、实施策略。以学校三个学段的三个班级为实 验班，以学校劳动教育课题组为研究主力，开展家校合作培 养小学生劳动教育的培养。让
46、学生通过家校合作劳动教育掌 握一项和多项劳动技能，并能在生活中正确的运用，进而体 会劳动的意义。中心小学202220213学年教导处工作计划以学校工作计划为核心，在教学管理中根据计划，认真 贯彻重在落实，充分调动教师的积极性、主动性，提高课堂 效能，提升学校教育教学质量。加强日常管理工作，使管理 走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。坚持 走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，使各科教 研活动开展丰富有效，全面提高教学质量。加强师资培训力 度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教 学水平。一、善学善思，努力提高思考力（一）、加强梯队建设，促进个体发展1、加强教师发展
47、意识充分发挥名师、骨干教师和经验丰富的老教师进行学 科教学工作的传、帮、带的工作。坚持理论和实践紧密结合，通过专业引领、同伴互助 的外部帮辅，逐步达到自我反思、自我发展的成长需求。积极开展各学科的教研工作，认真分析现有状况，总 结提升反思与经验，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。落实月常规检查制度。从课程方案执行率、课堂教学 达标率、教学质量监控等内容加强检查反馈，真正落实常规 检查辅助于课堂教学的目的。2、提高各科教学质量夯实基础知识、加强书写等各种学习习惯的培养，做 好后进生辅导工作。以赛促练、以练促思，力使比赛经验服务于日常教学 工作。中心校这学期语文科拟定：在*周年之际，将在九月 份
48、举办以“爱祖国、爱家乡”为主题的征文活动、11月份举 办硬笔字书写比赛、十二月底开展迎新年元旦诗歌朗诵会。 数学科拟定第15周开展数学思维竞赛。英语科拟定十二月 学生英语素养知识竞赛。（各完小校校内自行安排时间进行， 完小校教导处统筹活动细则）创设语言情境，丰富各种语言、技能学习经验。各学科协同发展，促进学生的全面发展和可持续发展。（二）、加强各校研讨交流，促进团队发展1、加强网盘管理，促进各完小校教导处常规电子的材 料完善：（1）期初第二周五之前各完小把教导工作计划、各科 教学计划、三表、一师一优课的安排表以校为单位上传网盘。（2）期末工作总结、教学总结、开课材料（教学设计、 教学设想、反思、课件）上传网盘。评议表期末统一纸质上交。时间暂定于每学期期末最后两周（3）各校要以各学科教研为主要方式，各校教导处发 挥各校的团队协作能力，在日常集备、磨课、命题、检测等 方面检验与指导课堂教学的研讨，扎扎实实完成学科教学任 务，认认真真把好教学质量关口。（2）各校要加强对薄弱学科的跟踪调查指导，通过对 师资生情的综合分析，开展帮扶共进活动。加强提升五、六 年的教学质量，继续抓好抓实