小学德育活动实施方案10篇 小学德育活动实施方案.docx

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1、小学德育活动实施方案10篇小学德育活动实施方案课件小学德育活动实施方案1一、实现：“三全管理”做到“四育人”协调发展。1、全员管理：即从校长到教职员工，每个人都是德育 工作者。2、全面管理。即从德、智、体、美、劳等各方面加 强对学生进行思想道德教育。3、全程管理。即从学生每天上学到放学，以至从学生 入校到毕业三年都有明确具体的要求。4、教书育人、服务育人、管理育人、环境育人“四育 人”协调发展。全体教职员工端正了思想，克服以前那种“只 管教书，不管育人，只管工作，不管育人”的局面。形成“学 校无闲人，人人都育人;学校无小事，事事都育人”的良好 局面。在环境育人方面，我校几年来有了长足的发展，从

2、校 容、校貌，到教育人环境都发生着具大变化，基本做到了 “学 校无空地，处处都育人”。16、母亲节（5月第二个星期日），向妈妈说一句真诚的 问候或祝福；为母亲捶一捶背;为母亲洗一洗脚;帮妈妈做一 些力所能及的家务活；送给母亲一个深情的拥抱,，10、全国助残日（5月第三个星期日），号召学校师生向 本校残疾学生捐款、捐物，并对他们进行心理健康教育。比 赛、娱乐节目等活动17、6月份，国际儿童节 庆六一文艺汇演、征文、演 讲、绘画比赛等。18、父亲节（6月第三个星期日）“父亲节日记”征文比 赛、让同学们写下想对父亲说的心理话。（为爸爸捶捶背、 倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。根据活动评选出全校“十个

3、小标兵”6月“公德小模范”、“环保小卫士”、 “文艺小明星” 7月“科普小读者”、“生活小主人”8月“健康小团员”9月“爱心小使者”10月“知心小笔友”11月“守法小公民”、“文明小网民”让学生们用身边的榜样，影响一个同学，带动一个家庭, 文明一方社会，引导一村修养。四、加强师德师风建设活动：(1)以“十心”立师德为目标，开展师德师风讨论，我 心中的好老师评选活动，利用校园网络、广播台、宣传橱窗、 报刊等广泛宣传师德师风先进典型和先进事迹，用良好的师 德塑造学生的榜样和灵魂。(2)学校重点关注、关心、关爱教师，解决教师生活问 题，尤其住校教师。满足教师在教学过程中的需求，特别重 视教师的发展问

4、题，为教师提供一切可发展的的条件和平 台。(3)进一步加强校园文化建设，对于我校需要改善的硬 件及软件问题，尽可能全部实施。强化学院物质文化、制度 文化以及班级文化的建设。五、学校实践活动领导小组：组长：李道坤副组长：刘书军沈配朝组员：商如庆班岐照张志国蒋立祥小学德育活动实施方案4(一)教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”1、在3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学 雷锋”动发动宣传。2、利用晨会课、班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背 “雷锋的名言”、读读“雷锋的日记论论雷锋的精神”。3、在教室内开辟一块版面，出一期关雷锋的墙报。在 墙报中大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意

5、义的好人好事来做典型。4、组织全体少先队员观看短片雷锋的故事或电影 雷锋o5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式 记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时 间进行集体交流。6、“雷锋好少年”评选活动。班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和 发现班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评 选出班内能够集中展示雷锋精神（某一方面）的最典型的学 生。少先队大队部将通过审查、公示，评选出“雷锋好少 年”予以表彰奖励。（二）教育主题：“知恩感恩，懂回报”1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名 女性的事迹。进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父 母的辛苦与

6、劳累，从而培养学生的感激之心。2、为妈妈（长辈）庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回 报母亲和长辈。3、完成一份特殊的答卷一一“不知道的世界，我的妈 妈”学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答“妈妈 的生日是那一天?妈妈属什么？妈妈最爱吃什么？妈妈每天做 几小时家务？”等问题，触动孩子主动了解和关心自己的妈 妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。 各班班主任利用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈 妈，交流自己答卷过程中的收获和感受。4、根据各中队实际情况，组织开展一次主题中队活动。5、感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育，学 校将组织以“感恩”为主题的征文活动。（三）教育

7、主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。2、各中队通过学习自护自救知识，集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。4、举行一次班级和校内安全大检查，师生合力排查解 决安全隐患。5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。6、全校举行一次安全疏散演练。7、各中队结合主题教育活动开展一次总结表彰的主题 中队活动。小学德育活动实施方案5一、指导思想本学期，我校德育工作将以党的xx大精神为指导，深 入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，积极探 索新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。大力 推进生活德育研

8、究，把立德树人作为德育工作的根本任务。 紧紧围绕公民道德建设实施纲要、小学生守则、小 学生日常行为规范等内容，狠抓学生行为习惯教育，促进 学生良好行为习惯的养成，全面提高学生的文明素质，促进 学生健康成长，不断提高我校德育工作的实效。二、工作目标:1、总体目标：通过一学期的努力，实现管理规范，制 度健全，队伍精湛，特色鲜明，协调发展的格局;营造关系 融洽，勇于创新，全员育德的氛围;打造“仁德”品牌;塑造 出学风端正、班风正派、校风优良的校园整体形象。2、年级分层目标：一、二年级：友爱伙伴，自理自律, 自护自强，做个好苗苗;三、四年级：孝敬父母，勤俭节约, 诚实守信，做个好队员；五、六年级：礼貌

9、待人，关心集体, 服务班级，做个小主人。三、主要工作及措施：（一）、突出“仁德”工作重点，把握好工作重心。1、扎实开好品德与生活课，充分挖掘其它学科教 学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校 德育的主战场。2、以学生学习、生活、行为三大习惯培养为重点，抓 实“生活德育”和“养成教育”两大主课题。按照学生一 日常规之要求，积极探索学生“生活德育”课题，关注学 生学习、生活与行为细节。高度重视、常抓不懈学生的文明 行为习惯养成教育，强化行为的内化。深入开展小学生日常 行为规范教育。根据小学生守则、中小学生日常行为 规范，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。各班要根 据学生的实际，以“

10、主题教育月”、“主题教育周”内容， 着重对学生进行基础文明养成教育。在教育和训练的过程中 要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。 通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化 为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习 惯。3、以橱窗、板报、室内园地、校园广播，文化长廊、 手抄报、自编书墙体文化、学校校刊为阵地，以活动为载体, 以行为实践为契机，建设好橱窗、板报、室内园地、校园广 播等德育阵地，不断更新，充分发挥育人功效。学校橱窗、 班级板报各更换两次，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、 新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。4、抓实学校德育和班级德育两大系列的德育

11、主题活动, 建设好周一班会、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。5、切实加强由班主任、少先队辅导员、保育教师构成 的德育专班建设，打造一支高素质的德育主力军。（二）、开好“三个会”，抓好德育队伍建设。1、“三个会”即：期初的班主任计划会;期中的班主任 德育工作经验交流会;期末班主任工作总结会，切实转变育人理 念。2、以提高班主任业务素质为突破口，适时组织全体或 部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野, 调动班主任工作的积极性。一句话，就是要努力增强德育班子的工作信心与责任 感，造就一支素质优良、精干实效的德育工作者队伍。（三）、用好“四个月”，扎实开展“主题教育月”系列 德育活动。本

12、学期，结合我校实际，确定每个月的主题， 形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局 面。开展过程政教处要进行跟踪督查并进行评比、记录，结 果列入班主任学期考核。各月德育主题是：三月一一文明礼貌月：主题一一雷锋在我心中四月一一革命传统教育月：主题一一先烈活在我心中 五月一一励志乐学月；主题一一他人在我心中六月一一健康成长月；主题一一祖国在我心中七月一一评比表彰月。（四）、抓实“三创”争先活动，促进“三风”优化。1、继续开展好创“五星级文明班”、“五星级文明学 生”和“优秀班主任”活动，重点加强学生良好行为习惯的 养成，并内化为学生思想道德素质。2、以开展创“五星级文明班”和“五星级文明

13、学生” 活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激 励的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“星级文明学生” 评价制度。3、以创“优秀班主任”为载体，提高班主任工作的育 人意识、能力和主动性。4、加强班级卫生管理，经常性地进行班容班貌检查， 将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行 为规范的“五无五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无 污痕、桌面无杂物、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、 课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。5、利用学生晨会、集会、班队会活动课等时间加强对 全校师生的纪律、安全、卫生教育，进一步强化师生安全意 识，规范学生

14、行为。6、设置纪律、卫生、安全检举箱，开辟学生行为“红 花榜”、“曝光台”，以达到及时弘扬正气，贬斥邪气的目 的。7、少先大队要加大“安全监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度，办好“思想教育班”，做到公平、 公正、公开的管理，督促学生形成良好的文明风尚。要充分 调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与 到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互 监督。-（五）、举办五大赛事，寓德育于竞赛活动中。1、举办第三届“雏鹰杯”学生爱国小故事书法和美术 作品竞赛；2、举办“祖国在我心中”红歌；3、举办“育人小故事”课本剧比赛；4、举办“阳光体育”春季综合亲子运动会。5、组

15、织庆六一文艺汇演。（六）、抓好“三结合”教育，促进学生发展。1、不断完善“家长委员会”制度，积极拓宽德育的主 渠道。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作 的教育网络。要让学生自觉远未成年人不宜进入的场所，增 强道德自律和对不良诱惑的免疫力。2、重视家庭、社会与学校教育的配合。定期召开全校家长会，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一 步形成德育教育的合力。二、实现：“六有”即“有竞争意识、有做人准则、有 学习习惯、有创新精神、有适应能力、有管理能力”教育。每天进行四次检查，在检查中对学生进行行为规范的训 练，进行日常行为规范养成教育，深入开展行为规范示范班、 文明班评比活动。三

16、、活动为载体，进行行为规范的专项培养与强化。（一）、开展“联系先进，帮助后进，带动一片”活动。重点是通过手拉手，心联心、一帮一，一助一，结对子 等形式，帮助双差生转化，每学期召开表彰会，同三好学生 一样来表彰进步学生。（二）、开展“讲文明、守纪律、争做合格中学生”活动。 重点是通过此项活动来加强班级学生行为规范的管理。同时 结合 学生的发展目标评定，把一月一次的典型评定具体化、 过程化，克服了学生综合操行评定中的不足。四、德育工作教育活动系列化、序列化、科学化体系的 建立。（一）、德育工作教育活动系列化。为了更好地贯彻爱国主义教育实施纲要确保德育教 育活动、内容的连续性，整体性。3、班主任要定

17、期做好学生的家访工作，和家长一道做 好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作 用，让家长及时了解到孩子的学习动态。班主任要特别重视 单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及留守儿童和进城务工子 女等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管 理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能象其他 孩子一样健康成长。4、抓好寄宿生的保育服务，继续开办亲情热线电话， 增强保育服务意识，提高保育服务水平和质量。四、工作配档表：三月份：1、开展“植绿、护绿”环保教育活动。2、举行“文明礼貌月，雷锋精神伴我行”学习、实践 系列活动。3、全国安全教育周开展“安全伴我行”、“创建平安 校园”等活动。四

18、月份：1、“革命传统教育月”活动，清明节组织师生扫墓。2、开展“亲近大自然、热爱大自然”的环境保护教育活动。3、分班召开学生家长会。4、举办“育人小故事”课本剧比赛；5、期中班主任德育工作交流会。五月份：1、举办“励志乐学，他人在我心中”主题活动。2、举办“阳光体育”春季综合亲子运动会举办“阳光 体育”春季综合亲子运动会；3、“六一”庆祝活动筹备。六月份：1、举行“校园之恋” “六一”庆祝活动。2、举行“健康成长，祖国在我心中”系列活动。3、“星级学生”“优秀队员”“优秀队干”“优秀家 长”评比活动。4、发展新队员。七月份：1、德育工作总结。2、“星级班级”、班主任工作考核。3、召开散学典礼，

19、安排师生暑假生活工小学德育活动实施方案620_年五月的第二个星期天（5月15日）是母亲节，为从 小培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和 提升孝母感恩的良好道德风尚，进行传统感恩教育，为此， 我校小学部开展感恩母亲节主题系列活动。现将具体事宜通 知如下：一、活动目的：1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情, 丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母 养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修 养和道德准则。2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康 心态，塑造健全人格，并学会感恩;提高学生的自理能力， 形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。

20、3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主 动的做一些力所能及的家务劳动。二、活动主题：温馨五月感恩亲情三、活动步骤（一）宣传发动1、利用广播、班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节 由来等宣传教育。2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。3、各班选择适合学生的感恩活动内容，让学生参与感 恩母亲活动。（二）具体实施1、聆听吟唱歌曲游子吟2、召开感恩父母的主题班会。通过主题班会，让 学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认 识到知恩图报是中华民族的传统美德；3、给父母写一封信，抒发对父母的感激之情，可以把 一些平时不好意思说出口的感谢妈妈的话大胆表达出来；4、帮妈妈做一件力所能及的

21、事（如：帮妈妈洗一次衣服; 向妈妈说一句真诚问候或祝福；给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗 一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈表演一段节目等等。）5、开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感 恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。6、利用双休日制作“温馨五月，感恩母亲”手抄报。四、活动要求：1、充分重视。各班要以此活动为契机，精心组织，合 理安排，开展对学生的感恩教育活动。2、加强指导。班主任要根据本方案的要求，结合班级 实际，认真做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前 进行分工准备。3、注重实效。各班要在开展此项活动的基础上，将感 恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与

22、 关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳, 懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。4、资料收集：(1)主题班会设计；(2) 12年级吟唱游子吟；(3)34年级，每班交5张母亲节感恩亲情卡；(4)5、六年级，每班给妈妈写的信妈妈，我想对你说(每班选择最优秀的一篇上交)；各项资料(感恩卡、给妈妈写的信)于5月30日出校前 交教导处;小学德育活动实施方案7为全面贯彻党的教育方针，落实中共中央国务院关于 进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，加 强对青少年的思想道德建设，进一步明确新时期中小学的德 育目标，加强德育内容、途径、方法的创新，规范德育管理, 开展德育活

23、动，增强德育实效，以适应新形势下德育工作的 开展，特制定小学德育工作实施方案如下：一、切实加强德育工作的领导1.建立齐抓共管德育工 作的领导体制。2 .成立德育教育工作小组。组长：王金 钟 组员：学校行政班子及班主任 二、抓好队伍建设，强 化德育意识1 .完善管理网络。继续建立完善校内德育管理 网络，实行校长总负责，班主任具体负责，少先队通力协作 的德育管理机制，形成齐抓共管的合力。2 .建立育人体系。突出“以人为本”的育人理念，不 断增强服务意识。以师德规范为核心，以提高班主任的业务 素质为突破，在全校范围内广泛开展师德建设系列主题教育 活动，健全日常监督制度。形成教书育人、管理育人、服务

24、育人的良好氛围。激励教师与时俱进，不断成长。3 .优化骨干队伍。重点抓好班主任队伍建设，构建班主 任队伍科学管理的机制，通过上岗培训、师徒结对等有效方 式，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文 明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制， 不断提高班主任工作的积极性。努力造就一支“讲奉献、素 质优、业务精”的德育工作者队伍。三、加强常规教育，培养文明学生1 .深化爱国教育。通过主题班会、主题活动、观看影视、 读书征文、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节 日活动，培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感，帮 助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2,狠抓养成教育。班

25、主任在班级常规管理工作中要进一 步细化，抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导， 注重行为习惯的养成教育。校园环境卫生的维护和分工要进 一步细化，将责任落实到位，让学生养成爱清洁、讲卫生的 习惯，使校园真正成为育人的土壤。继续推行红领巾值岗制度。特别对各班的常规情况进行 量化考核，每天公布检查分数，每周进行小结。开展“说文 明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好 队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等是日常行为入手， 狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯，提高学生的综合 素质。3 .加强法制教育。积极创设法制教育活动载体，通过举观看法制教育片、组织法制讲座、知识竞赛、征文比赛、

26、 等形式多样的法制教育和法制实践活动，增强学生的法制意 识，增强辨别是非的能力。建立后进生帮教制，杜绝在校学 生违法犯罪行为的出现。4 .重视安全工作。牢固树立“安全第一”的思想，经常 性地开展学校安全工作普查活动，及时清除事故隐患，确保 师生人身安全和学校教育教学活动正常进行。同时，要采取 有效措施，净化校园周边环境，净化学生的成长空间。5 .关注生命教育。生命教育不仅是珍惜生命的教育，还 是完善人格和健康心理的养成教育。要让学生懂得珍惜，学 会感动，学会关怀，享受生命的充实和快乐，体会生命的价 值和美好，培养完美的人格。通过课堂、黑板报、开设心理 健康讲座等形式，加强交流、沟通，让学生逐步

27、学会悦纳自 己，关怀他人;让学生懂得生命的意义。四、加强阵地建设，优化育人环境L班级环境美化。 班级环境要做到美化、教育化，充分发挥班级中队角、黑板 报的育人功能。开展班级黑板报评比，创设“洁齐美”的环 境。倡导全员参与，6 出人文关怀，体现学校特色，班级特色。2.升旗仪 式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容以“五 爱”为主线，内容丰富，贴近学生的思想实际，形成序列。五、丰富德育活动，拓宽德育渠道根据重大节日、纪 念日开展主题教育活动，努力办好各种活动，丰富校园文化 生活。让各种活动成为孩子们了解历史的窗口、开阔交流的 途径;成为孩子们强身健体、协调发展、培养竞争意识、合 作精神和坚

28、强毅力的重要通道，促进他们快乐健康地成长。六、重视家校联系，发挥教育合力积极推进学校、社 会、家庭教育的“三结合”，主动跟家庭社会做好沟通工作, 开展各类校外教育活动。充分发挥老教师、老干部、老党员 在教育中的辅导作用。办好家长学校，做好家访工作，发挥 家庭教育的作用。小学德育活动实施方案8一、活动目的：打造文明、自信、快乐的中心人，全面 提升师生的精神风貌、学校的人文内涵。二、活动主题：围绕着“我努力，我能行，做文明、自 信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动，创新思路，创 新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文 明、快乐的校园。三、主要活动内容：(1)微笑进校园微笑进课堂活动

29、，打造学校“微笑生态文化”。(2) “礼仪伴我行”教育实践活动，规范学生礼仪要求, 培养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的精神风貌。(3) “榜样在身边”教育实践活动，发现身边的好人好 事，树榜样，立自信，扬正气。引导鼓励学生争优竞优，形 成良好的校风。四、活动步骤：第一阶段：宣传、实践(时间：11周至14周)1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人” 为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。2、编印学校文明礼仪歌谣，供各班开展礼仪教育 活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班 会等进行广泛宣传。3、制订文明礼仪规范。制定学生在校文明礼仪规范要 求，并以公约形式公布。编印

30、家庭生活礼仪规范、社交礼仪 规范(购物、旅游、餐饮、文体娱乐、出行乘车等公共场所) 及外国基本礼仪常识等学习资料，形成较为完整的礼仪规范 体系。4、加强文明礼仪教育培训。通过学习、示范培训等多 种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，开办文明礼仪讲座, 普及文明礼仪知识。1、爱国主义教育系列。爱国主义是德育工作永恒的主 题，坚持以爱国主义教育为主线，加强“五爱”教育，责任 心教育。2、养成教育系列。养成教育是德育工作的基础，我们 长期坚持以“做人”为切入点，以桃溪中学学生一日常规 养成教育为重点，以文明、守纪为突破口的工作思路，强化 7 “自尊、自爱、自主、自理、自强”的意识，逐步培养学 生有竞争

31、意识、有做人准则、有自学习惯、有创新意识、有 健康体魄、有适应能力，有效地促进了良好校风、班风的形 成。3、素质教育系列。把“全面、合格、优质、特长”做 为学生素质培养的总目标。开设了各类活动课，成立了各类 活动兴趣班。4、法制教育系列。对学生进行安全文明教 育，开展宣传周教育，举办法制教育报告会，组织观看法制文艺演出等等5、其他系列活动。如政治思想教育、道德素质教育、 安全卫生教育、心理健康教育、科学世界观教育等分别融入学科教学及 各项活动中。（二）、德育工作的序列化。5、微笑进校园，践行学校快乐理念。要求师生见面、交往时，与人为善，脸带微笑。6、规范课堂语言。明确要求，教师全员参与落实，培

32、 养学生上课做到积极回答问题，大胆发言。回答问题时逐步 做到准确地表达自己的思想，语言要完整，声音响亮，通顺 流畅。与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，并能随 时纠正别人不正确不严密的语言等。教师多鼓励、多帮助学 生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉 得”“我认为”等表达和回答问题。7、实践文明礼仪行为，创新文明礼仪评价体系，形成 以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。阶梯式评价方式体 系：文明小天使：凡文明礼仪规范，表现良好的学生，给予 授章，教师全员参与评价，即时授章。礼仪标兵：获5枚文明小天使章，参加学校组织的家庭 生活礼仪规范和社交礼仪规范讲座并取得礼仪知识测评及 格的

33、，学校组织集体表彰授章，成为学校礼仪标兵。学校礼 仪标兵设岗并负责规范学生在校基本礼仪，并赋有授章权。形象大使：获3枚礼仪标兵章，参加学校组织的国外礼 仪常识讲座并取得礼仪常识测评及格的，学校组织集体表彰 授章，成为学校形象大使。形象大使直接成为学校礼仪队成 员，负责规范学生在校基本礼仪，赋有授章权，并作为学校 形象代表参与学校大型庆典活动。违反学校文明礼仪有关规定的学生，视情节给予撤章， 班主任享有文明小天使的撤章权，德育处享有礼仪标兵、形 象大使的撤章权。第二阶段：深化、提升（时间：14周至18周）1、小结阶段情况，调整工作部署。2、微笑进课堂活动，打造快乐课堂。要求教师在教学 过程中运用

34、互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏控制 以及课堂评价等元素构建“快乐课堂”，落实“三带进” 把微笑带进课堂，把宽容带进课堂，把激励带进课堂。 多一分笑容，少一点动怒；多一分鼓励，少一点埋怨;多一分 表扬，少一点批评;让学生学得舒心，学得有信心，提高学 习的有效性。3、组织家庭生活礼仪、社交礼仪讲座，进行礼仪知识 测评。4、组织文明礼仪标兵集体授章表彰会。5、“榜样在身边”教育实践活动。学校多利用校会课、 课间操、广播、板报等宣传阵地，表彰校内好人好事，树榜 样，扬正气。第三阶段：巩固、总结（时间：18周）1、小结阶段情况，调整工作部署。2、组织的国外社交礼仪常识讲座和国外礼仪常识测评。3、

35、组织学校形象大使集体授章表彰会。4、深化“榜样在身边”教育实践活动。学校、年级、 班级加大对校内班内好人好事、榜样的表彰力度，利用好宣 传栏公榜粘贴，引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。5、师生问卷调查，了解活动效果。6、活动开展情况交流总结。五、活动要求1、高度重视，精心组织。各班要充分认识，本次教育 活动是学校是精神文明建设的重要组成部分，是塑造学校形 象、培育师生良好素质的一项基础性工作，也是促进学校内 涵发展中，德育工作的突破口，意义重大。要把教育实践活 动作为今明两年加强德育建设的一个新的抓手、新的着力点 认真抓好。少先队要切实下大力气，精心策划工作方案，认 真组织和实践，全方位地

36、开展好各项活动。2、广泛动员，积极引导。提高学生文明素养是现代化 都市生活和公共道德的内在需求，也是展示良好形象的客观 要求。要引导师生增强文明、自信意识，自觉参与教育实践 活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方 面做起，培养和提高自身素质。3、加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，树榜 样，扬正气，加强学生舆论与监督，推举并宣传“礼仪标兵” “形象大使”等，创新阶梯式评价机制，营造宣传热点，激 发学生争优竞优意识，形成你追我赶的良好局面。4、总结经验，着眼长远。要注意贴近师生，贴近实际， 突出特色，创造性地开展好各项活动，持之以恒地抓下去， 力求每年有明显变化，取得显著效果。

37、还要注意总结经验， 不断创新，做好长远规划，着眼整体提高学生的文明素质。小学德育活动实施方案9一、指导思想为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未 成年人思想道德建设的若干意见精神，认真实施中小学 生守则和小学生日常行为规范，我校将紧紧围绕大邑 县教育局在全县中小学中开展“加强德育常规管理，促进学 校和谐发展”系列德育活动的通知要求，着眼于全面贯彻党 的教育方针，着眼于全体学生整体素质的提高，着眼于教育、 教学工作的规范化，通过加强集体建设，开展行为规范示范 班、“五好”学生评比活动以推进德育工作首要地位的落实。二、工作目标1、实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机 制，开展系列德

38、育教育活动，掀起“学规范守则，讲文明礼 仪”高潮。2、大力评选表彰“五好学生”。通过学校德育组和班 级管理，评选出一批真正符合条件的“五好学生”。3、通过加强德育常规管理，评选出一批班风好、学风 正、行为习惯好的校级“行为规范示范班”，并向县上推荐 进行全县评比。4、通过加强德育常规管理，使我校的校风在期末能有 一个比校大的提高，力争本学期被评为县级“行为规范合格 校”。三、具体工作措施“加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活 动是一个长期的过程，为了将此项活动持久有效地开展下 去，学校开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安 排，方案如下：（一）成立领导小组我校的领导小组由陈君校

39、长任组长， 张洪校长为分管领导，一名教导主任、二名副教导主任和三 名村小负责人为成员的领导小组，统一布置“学规范、争五 好”活动的开展。（二）加强宣传、提高认识学校将此项活动立入学校的工 作计划，新学期对全体教师进行活动精神的宣传，使每位教 师了解县教育和我校对此项工作的要求。在本期教育教学 中，强化班级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自 己的班级打造成一个班风好，学风正的优秀班集体，从而为 争创县级“行为规范示范校”打好坚实的基础。（三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开 展。20_年是非常关键的一年，我校将紧紧抓住“德育工作 年”这一重要契机，强化管理、规范制度，加大检查，及

40、时 考评，努力使我校的德育工作步上一个新的台阶；同时使我 校“学规范、争五好”活动起到真正的教育功效。1、制定升降旗量化考核制度。2、制定课间操、眼操量化考核制度。3、制定课间文明礼仪量化考核制度。4、制定集队、集会和路队量化考核制度。通过上面的各项具体的量化制度，加大德育常规管理，促进学校和谐发 展。（四）作好规划、一一落实。我校将高度重视，改变观念, 积极研究，努力实践，遵照“学规范、争五好、创示范”要 求作如下布置：1、一开学，学校将认真组织师生学习守则和规 范，在学校掀起新一轮的学规范高潮，熟记“学规范、争 五好、创示范”的内容。2、及时印发“学规范、争五好、创示范”的宣传内容, 让学

41、生和家长充分了解活动内容和要求。3、充分利用“中小学弘扬和培育民族精神月”、“三 月文明礼貌月”、“公民道德宣传周”、“安全教育周”等, 开展一系列行之有效的行为习惯养成教育。4、在三月份，要求全校班级对照“五好”要求，认真 梳理学生中存在的不良行为表现，排查问题。在梳理排查的 基础上，组织学生开展“存在的问题怎么办”的大讨论;在 讨论的基础上让学生定行动目标，定整改措施，定自评计戈上5、学校将专门开设“行为规范训练课”，利用每周二 下午30分钟全校统一对学生的行为习惯进行规范，努力通 过一个月的时间将我校学生在行为习惯方面存在的不足于 以改变。6、加强对学生知、情、意的教育，在教育活动中不但

42、 重视行为规范知识的理解和掌握，我们还将重视学生的情 感、意志和习惯的形成，要通过长期、反复的行为训练，培 养学生遵守行为规范的自觉性。学校将通过朝会课、班队活 动课对学生进行知、情、意的教育，晓之以情，动之以理， 不走过场。7、加强对争创工作的考核、评比工作。我校将紧紧按 照县教育局的精神，制定出切实可行、有效的评估标准，形 成班级常规天天查，课间行为班班比，文明之星月月评。8、学校将在学期末总结表彰“五好”学生，并在此基 础出评选出“行为规范示范班”，推荐县级优秀学生、文明 班集体和优秀班主任。9、积极争创县级“行为规范合格校”，完成争创的一 系列工作。小学德育活动实施方案10一、活动目的

43、：打造文明、自信、快乐的中心人，全面提升师生的精神 风貌、学校的人文内涵。二、活动主题：围绕着“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心 人”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式 和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校园。三、主要活动内容：(1)微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态 文化”。(2) “礼仪伴我行”教育实践活动，规范学生礼仪要求, 培养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的精神风貌。(3) “榜样在身边”教育实践活动，发现身边的好人好 事，树榜样，立自信，扬正气。引导鼓励学生争优竞优，形 成良好的校风。四、活动步骤：第一阶段：宣传、实践(时间：11周至1

44、4周)1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人” 为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。2、编印学校文明礼仪歌谣，供各班开展礼仪教育活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班 会等进行广泛宣传。3、制订文明礼仪规范。制定学生在校文明礼仪规范要 求，并以公约形式公布。编印家庭生活礼仪规范、社交礼仪 规范（购物、旅游、餐饮、文体娱乐、出行乘车等公共场所） 及外国基本礼仪常识等学习资料，形成较为完整的礼仪规范 体系。4、加强文明礼仪教育培训。通过学习、示范培训等多 种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，开办文明礼仪讲座, 普及文明礼仪知识。5、微笑进校园，践行学校快乐理念。要求

45、师生见面、 交往时，与人为善，脸带微笑。6、规范课堂语言。明确要求，教师全员参与落实，培 养学生上课做到积极回答问题，大胆发言。回答问题时逐步 做到准确地表达自己的思想，语言要完整，声音响亮，通顺 流畅。与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，并能随 时纠正别人不正确不严密的语言等。教师多鼓励、多帮助学 生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉 得”“我认为”等表达和回答问题。7、实践文明礼仪行为，创新文明礼仪评价体系，形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。阶梯式评价方式体系：德育工作序列化是全程管理的具体化，也是德育工作有 序进行的先决条件。五、办好“一校”，抓好“两办”。（一）

46、、家长学校。定期召开学习班，帮助家长掌握科学的教育子女方法。 定期举行家长教子经验交流。出版桃溪中学校报特刊，提高 家长家庭教育的理论水平，促进三结合网络的形成。（二）、安全文明办。我校成立了安全文明办，与街道共同开展创建文明小区 工作，对广大师生进行安全文明教育。（三）、心理咨询桥梁办。我校成立了心灵桥梁室，对学生进行心理咨询和学法指 导，收到了良好效果。小学德育活动实施方案2一、指导思想为了认真落实县局一年教师节工作会议精神，在我校小 学生中广泛深入地开展法制教育、生命教育、规范行为习惯 主题教育、少先队活动、传统节日、常规教育及文体活动等, 进一步加强学校德育工作，促进学生全面成长。文明

47、小天使：凡文明礼仪规范，表现良好的学生，给予 授章，教师全员参与评价，即时授章。礼仪标兵：获5枚文明小天使章，参加学校组织的家庭 生活礼仪规范和社交礼仪规范讲座并取得礼仪知识测评及 格的，学校组织集体表彰授章，成为学校礼仪标兵。学校礼 仪标兵设岗并负责规范学生在校基本礼仪，并赋有授章权。形象大使：获3枚礼仪标兵章，参加学校组织的国外礼 仪常识讲座并取得礼仪常识测评及格的，学校组织集体表彰 授章，成为学校形象大使。形象大使直接成为学校礼仪队成 员，负责规范学生在校基本礼仪，赋有授章权，并作为学校 形象代表参与学校大型庆典活动。违反学校文明礼仪有关规定的学生，视情节给予撤章， 班主任享有文明小天使的撤章权，德育处享有礼仪标兵、形 象大使的撤章权。第二阶段：深化、提升（时间：14周至18周）1、小结阶段情况，调整工作部署。2、微笑进课堂活动，打造快乐课堂。要求教师在教学 过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏控制 以及课堂评价等元素构建“快乐课堂”，落实“三带进”一 一把微笑带进课堂，把宽容带进课堂，把激励带进课堂。多 一分笑容，少一点动怒;多一分鼓励，少一点埋怨;多一分表 扬，少一点批评;让学生学得舒心，学得有信心，提高学习 的有效性。3、组织家庭生活礼仪、社交礼仪讲座，进行礼仪知识 测评。4、组织文明礼仪标兵集体授章表彰会。5、“