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1、第三周一一2022-2023学年高二历史人教统编版选择性必修1、2每周一测一、选择题，此题共15小题，每题3分，共计45分。1 .论及中国古代某一制度，有学者指出：“前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不 之及，夫固无如之何。”这一 “制度”（）A.将官职限定在贵族范围内B.以官举士，百姓不得从中参与C.有利于防止官员贪污腐败D.破除世家大族垄断官场的情形.汉末社会动乱，“人口流移，考详无地”。那时的选官多操纵在地方大族名士手中，他们交结 朋党，干扰人才选拔。曹丕继任魏王后，由中央委任中正官为各地人才评定等级。这说明九品中 正制（）A.一定时期内加强了中央集权B.延续了自下而上选官方式
2、C.标志着古代选官制度的成熟D.有利于出身卑微的人参政2 .秦汉对官吏实行严格的上计制度，即各县、侯国官员须定期把自己所辖范围的户籍、钱谷、刑 狱狱状等汇编成册，由郡国呈送中央，报告治理状况。据此可知，这一制度旨在（）A.完善选官制度 B.增加政府收入 C.强化君主权力 D.加强中央集权3 .区划、职官、文书转运是考查地方治理的三大视角。有关中国古代监察制度表达正确的选项是（）A.秦代开始设有御史负责监察皇帝B.汉划十三州以司隶校尉管辖C.唐宋刑狱监察呈现专职化的特点D.明清以密折奏事制监察地方.两汉时期，朝廷令公卿举奏反映地方官吏为政善恶的民间歌谣，作为官吏升黜的重要依据。这 反映出汉代（）
3、A.民间歌谣决定官员升迁B.政府注重对官吏的多重监督C.政出多门导致社会动乱D.考课制度防止了主观随意性4 .汉武帝设刺史，宋太祖设置通判，这些举措反映了专制统治者在加强对地方管理的过程中重视 （）A.分割地方权力B.对地方官的监察C.发挥文官作用D.利用地方矛盾相互制衡.（唐太宗）尝私幸端门，见新科进士缀行而出，喜日：“天下英雄，入吾毂（牢宠、圈套）中 矣。”材料反映了（）A.太宗称帝后的傲慢心理B.监察制度的残酷性C.科举制有利于专制统治D.察举取士的虚伪性5 .明清两朝制定了专门的行政法典和比拟完善的监察法，对监察考课机关的职掌权限、官员的条 件及责任义务等做出详细的规定。这直接有利于（
4、）A.规范官员行为，提高监察效率B.削弱相权，加强皇权C.完善监察体系，有效杜绝腐败D.行政与监察分权制衡.清朝考核制度规定：凡京察三品以上官员和各省督抚，先行自陈，然后经吏部、督察院查实， 题列引见，以备敕裁；大计自最基层的州县起，经抚道司到督抚，最后呈交吏部。这说明清朝考 核制度（）A.注重道德评判B.流程相对严密C.彰显政府职能D.便于人才选拔.现代文官作为常任的政府工作人员，必须忠于国家，为国家的总体利益服务。因此，各国文官 制度几乎都规定要“政治中立”。文官制度形成上述特征的主要背景是（）A.公职人员背叛国家的事件频发B.近代以来国家对外战争不断C.西方民族国家的形成时间较晚D.政党
5、进退影响国家政局稳定6 . 1851年，英国常任文官人数为4万人，1901年达11. 6万。而到1968年，文官人数已高达76 万人，其中专业技术人员数量在战后的增长更为迅速。这种变化说明英国（）A.文官制度的成熟完善B.君主立宪存在严重弊端C.冗官的问题日益突出D.政府社会干预职能增强.1917年，美国国会通过了史密斯一休斯法案，由联邦政府出资对文官进行职业培训，希望 实现官僚体系的科学管理。美国开展文官培训意在（）A.消除两党的利益矛盾B.提高政府的行政效率C.扩大公民的参政权利D.完善现行的联邦体制13.1847年，曾到过中国的英国人杜麦斯在中国札记一书中，以近乎狂热的态度呼吁建立起一
6、种向全体英国臣民开放的竞争性的制度，从而提高英国行政官员的水平，促进大英帝国的团结。 杜麦斯的呼吁是有感于中国（）A.察举制的实行B.内阁学士选拔C.科举制的推行 D.军机处的设置14 .二战后，联邦德国公务员法规定，“公务员应置身于政党的纷争之外，在政治活动方面应采取 克制与保存的态度，在履行职责时应考虑普遍性利益”。这一规定强调了公务员要做到（）A.廉洁奉公B.尽心尽职C.政治中立D.为民服务15.19世纪中后期以英美为代表的西方国家陆续建立起文官制度。文官面向公民，通过考试的方法 择优录取，文官在政党间保持中立，完成自己的本职工作。西方文官制度（）A.提升了政府的管理水平B.消除了政党政
7、治的弊端C.与中国科举制初衷一致D.为工业化提供政治前提二、非选择题，此题共3题，共计55分。16.中国古代十分重视人才的选拔。阅读以下材料：（20分）材料一汉武帝时，只叫地方长官每年要选举些孝子廉吏，但后来孝廉充满仕途，别的进仕之 路都为之阻塞了，于是大家都争要为孝廉。本来所谓孝廉，一种是孝子，另一种是廉吏。后来规 定每郡满二十万户口的只能举一个，如是那么孝廉不分，仅成一个参政入仕的资格而已，后来又请 托舞弊，逼得朝廷于嘉举孝廉后再加上一番考试。如是那么全失却原来察举孝廉之用意。从此以后，无论选举或考试，都是分区定额的，经济文化落后的地区和经济文化进步的地区，都一样照 人口比例来考选。摘编自
8、钱穆中国历代政治得失 材料二科举制大事年表,陆炬帝大业元年（605年）设置进士科，科举制正式诞生1 .唐武刚天长安二年（702年）始置武举.束太宗淳化三年（992年）殿试弥（糊名）2 .宋真宗案德二年1005年）殿试誉录.明宣东宣德二年（1427年）南北分卷6,明宪家咸化二十三年（1487年）八殿文定型.清光绪三十一年（1905年）废科举（1）据材料一，概括指出汉代选官制的依据和方式前后有何变化？ （8分）（2）据材料二并结合所学知识，概括指出科举制演变的基本特征（6分）（3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对古代中国人才选拔制度的基本认识。（6分） 17.根据材料并结合所学知识回答以下问题
9、。（17分）材料 秦在中央设立了最高监察机构御史府，其长官是御史大夫。在御史大夫之下设御史中 丞、侍御史、监察吏等各级监察官员，而以监察史负责地方各郡的监察事务，汉承秦制，以御史 大夫为全国最高长官，全国最高监察机构亦称御史府，又称御史大夫寺，别号“宪台汉代在 御史大夫之下设有御史中丞和中丞，其具体的职务是内掌图书秘籍，外督十三部刺史，举劾案 章，居殿中察举非法。御史中丞之下设御史、侍御史，其具体职责是监察违法、举劾违失、受理 中央诸公卿奏事，典法度、掌律令、督察部刺史等。汉代在完善中央御史府机构的基础上，还先 后设立了丞相司直和司隶校尉。司直系丞相，司隶那么直属皇帝。汉代在地方设立监察区，汉
10、武帝 时将全国划分为十三个监察区，称为州部，各州部均设刺史一名，直接听命于皇帝及皇帝属下的 中央御史府。从秦到明清监察朝度的变迁 （1）根据材料，归纳秦汉监察体系的特点。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，简述秦汉监察体系的作用。（9分）18.阅读材料，回答以下问题。（18分）材料一据统计，在1570年到19世纪初，仅用英文出版的有关中国官员制度和政治制度的书 籍就有70种之多，这些书大都从不同角度介绍和称赞中国的科举制度。总之，这些在英国出版 的，来自传教士、旅行者、商人、学者等有关科举制度的相关出版物的内容说明：在英国文官制度 正式领布实行之前，英国社会和学界就对中国的科举制度有了相当程
11、度的认识与了解梁宁森科举制：英国文官制度的起源材料二 在英国，文官并不包括组成内阁的大臣，而仅指“事务官”，其职责是执行当时政府 的政策，不参与党派之争。常任文官实行公开竞考，择优录取的原那么，选拔考试的一般形式包括 笔试、口试以及实际操作考试，等等。文官一经录用，非经法定事由或辞职，即可任职终身。一 切文职官员须自觉遵守荣誉法典中规定的职业道德，一律不准经商，或是从事与其公职部门 业务有关的任何营利性事业。同时，文官也不可积极参加政治活动，不得公开发表政见或对政府 施政任意批评或使政府为难。在英国的文官监管制度中，司法监督的机制比拟突出。1921年起英 政府于各部门设立行政裁判所，受理行政人
12、事纠纷，以监督文官制度的运作。与此同时，普通法 院也有权受理关于行政机关或文官人员违法失职、越权侵权等案件。马桦英国文官考试制度研究请回答：根据材料一并结合所学知识，指出英国社会和学界关注中国科举制的原因。（9分）根据材料二，指出英国的文官制度与中国的科举制相比有哪些创新。（9分）答案以及解析1 .答案：B.答案：A解析：此题主要考查古代中国的选官制度。依据材料“那时的选官多操纵在地方大族名士手中， 他们交结朋党，干扰人才选拔。曹丕继任魏王后，由中央委任中正官为各地人才评定等级”可 知，这指的是九品中正制，曹丕的这一做法加强了中央集权，故A项正确。九品中正制是自上而 下的选官方式，故B项错误。
13、科举制的出现和开展标志着古代中国选官制度的成熟，故C项错 误。九品中正制实际上维护的是世家大族的特权，而科举制的实行破除了世家大族垄断官场的局 面，更有利于出身中下层的人获得参政机会，故D项错误。2 .答案：D解析：上计制度有利于加强中央对地方的监管，即加强中央集权，故D项正确。上计制度是一种 监察制度而非选官制度，排除A项。上计制度是地方定期向中央汇报工作的制度，这有利于中央 加强对地方管理状况的了解，不能增加政府财政收入，排除B项。上计制度是关于中央与地方的 政治制度，推动中央权力增强而非仅强化君主权力，排除C项。3 .答案:C解析：结合所学可知，唐宋刑狱监察逐渐专职化，设置专门的机构开展
14、监察工作，故C项正确； 秦代的御史大夫的职能是监察百官，不是监察皇帝，故A项错误。汉朝汉武帝时期划十三州分设 刺史，故B项错误；以密折制监察地方政治出现在清朝雍正帝时期，故D项错误。4 .答案：B解析：据题意可知，汉代的民间歌谣也可以作为评价官吏的依据之一，说明当时政府监督官吏的 手段多样，B项正确民间歌谣是重要依据，但不是由民间歌谣决定官员升迁，排除A项；“政出多 门”无从表达，排除C项；D项说法无从表达，排除。应选：Bo5 .答案：B.答案:C6 .答案：A解析：制定专门的行政法典和比拟完善的监察法，并对监察机关和官员的责任义务等做出详细规 定，这有利于规范官员行为，提高监察效率，A项正确
15、。明太祖时废除丞相制度，B项排除；C项 “有效杜绝腐败”表述太绝对，排除；题干中没有表达“分权制衡”，D项排除。7 .答案：B解析：根据材料“三品以上先行然后以备”“最基层的州县经最后”可以 看出明清朝考核制度的流程相对严密，故B正确；A中“道德”在材料中不表达，排除；CD都与 材料无关，排除。应选：Bo .8 .答案：D解析：所谓的“政治中立是指在不同政党之间中立，不受政党进退的影响，D项正确；不同的政 党可能从本党的利益出发制定政策，但是“背叛国家”这种极端现象很少出现，A项错误；“近代 以来国家对外战争不断”不符合史实，B项错误；民族国家与现代文官制度的形成无关，C项错 误。9 .答案：
16、D解析：根据题意可知，1851T968年，英国文官数量迅速增加，反映了随着时代的开展，政府部门 的社会干预职能不断增强，D项正确；文官数量的增加与文官制度的成熟无关，A项排除；文官数 量增多不一定是冗官问题，C项排除；题干反映的是文官数量的增加，与君主立宪制无关，B项排 除。10 .答案：B.答案:C解析：根据题意可知，杜麦斯呼吁建立开放的竞争制度来提高行政官员水平，由此可见中国的这 项制度是开放的，并且能够提高官员行政水平。科举制把读书、考试与做官紧密联系起来，有利 于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质，c项正确；察举制在一定程度上满足了 官僚队伍的需要，但容易任人唯亲，荐举人
17、和被荐人也容易形成小集团，察举制有一定的封闭 性，A项排除；明太祖废除丞相后，事务繁多，不能一一亲自裁决，为此而设大学士，大学士的选 拔和题干不符，B项排除；军机处的设立，是专制皇权高度开展的重要标志，与题干无关，D项排 除。11 .答案：C解析：由材料“公务员应置身于政党的纷争之外，在政治活动方面应采取克制与保存的态度”可 知，这一规定强调公务员要做到政治中立，防止卷入政党斗争，应选C；材料并未强调公务员的贪 污腐败问题，无法得出A项结论，排除；材料强调的是公务员对待政治活动的态度，而未说明对 行政工作的态度，无法得出B项结论，排除；材料并未说明公务员工作的根本落脚点，无法得出 为民服务的结
18、论，排除D项。12 .答案：A解析：此题主要考查西方文官制度。根据材料“文官面向公民，通过考试的方法择优录取，文官 在政党间保持中立，完成自己的本职工作”可知，西方文官制度可以提升政府工作人员的素质， 且一定程度上不受政党执政影响，能够保持政策的持续性和稳定性，提升政府的管理水平，故A 项正确；B项“消除”说法绝对化，故排除；中国科举制的初衷是选拔维护封建统治的人才，西方 文官制度服务于资本主义制度，二者有本质区别，故排除C项；由材料中文官制度建立的时间口J 知，文官制度是工业化的结果而非前提，故排除D项。13 .答案：(1)变化：从单纯地方官举孝廉到孝廉仅成为参政入仕的资格；增加考试环节；选
19、举或考试都分 区定额，按地区人口比例推选。（2）特征：单科走向多科，分科设目，方式多样，内容丰富；严谨公正，择优录取；由全国统一 卷到南北分卷，兼顾地域平衡；考试形式和内容逐步僵化，最终被废除；带有较强时代色彩。（3）认识：古代人才选拔根本服务于封建统治；人才选拔逐步制度化；古代人才选拔制度各有利 弊；古代人才选拔制度因时代变迁而不断调整。14 .答案：（1）特点：以皇权为中心；相对独立，垂直体系；层次清楚，相对完备。（2）作用：确保皇权的至高无上，加强了中央集权；确保了监察权运作的相对独立性，一定程度 上防止了权力的滥用与地方势力的膨胀。15 .答案：原因:有关称赞中国的改制翻译书籍大量出现；英国原有的官员选拔制度弊端较多； 英国资产阶级参与和执掌政权的要求；中国的科举考试相对公平公正合理的方式值得借鉴。创新:英国文官选拔不仅要笔试，还要口试和实际操作，比科举制的选拔相对全面科学；英国 文官只能执行政府的政策，不参与党派之争，能保证政策的延续性和稳定性；英国文官有严格的 纪律制度和监管制度，用法律进行规范，表达近现代法制化的特征。解析：（1）此题考查中西方的政治制度。本小问，依据材料一相关信息，结合所学从科举制的积极 意义和英国选官制度的弊端分析；（2）本小问，依据材料二逐一分析概括。