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大班健康教案小公鸡小班上学期身心健康教案小公鸡幼儿园大班身心健康教案：小公鸡活动目标：1、进一步增强幼儿的均衡能力和闪避走的能力。2、培育幼儿坚强的个性品质。活动准备工作：1、狐狸头饰，音乐磁带2、选定活动场地，两角划一定范围分别做为狐狸的家和 小公鸡的家。活动过程:1、已经开始部分：(1)队列练。队列变化：六四纵对；大圆；六小圆；六 队开花；大圆；六纵队。(2)搞恶搞壮。随其音乐跟老师搞小公鸡恶搞壮，展开 上肢、下肢、体侧、体转、腹背、弹跳、收紧活动。2、基础部分。(1)均衡动作练。鼓励幼儿搞单脚站立维持身体均衡的 动作。教师说道：“你们晓得小公鸡存有一个本领叫做金鸡独 立吗？那么能够无法研习搞一只脚东站着的小公鸡吗？”(2)叫待游戏名称后，协助幼儿熟识游戏场地，重新认 识狐狸和小公鸡的家。(3)教师了解游戏玩法：老师搞大公鸡，当老师笑了笑 “小公鸡过来玩吧”后，全体幼儿扮成小公鸡在操场一边年儿歌,一边联及金鸡独立的本领，读完儿歌后，听见大公鸡说道狐狸 去了，小公鸡必须赶紧挡住狐狸的追上，快快逃至小公鸡家。3、完结部分。小公鸡看见狐狸搞离了，一起跑到草地上高兴地嬉戏。 随其音乐跟著老师搞喝虫、走路、玩耍、母龟、睡觉时等动作。教后美感：幼儿在游戏中学可以了均衡能力和闪避走的 能力，使幼儿在今后的游戏中和体育课外活动中能更好掌控均 衡能力和闪避走的能力。