《大班健康教案《跳动的心脏》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班健康教案《跳动的心脏》.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班健康教案跳动的心脏大班幼儿身心健康教案跳动的心脏设计意图：人的运动状态不一样，脉搏的速率就可以发生变化。本 活动意在使幼儿通过自身的活动认知心脏的运动，介绍直观的 关于心脏的常识，提升自我维护能力。活动目标：1、晓得心脏就是人体的关键器官，初步介绍心脏的边线 及其功能。2、培育积极探索人体奥秘的兴趣。3、培育自我维护能力。活动准备工作:1、心脏折页。2、心脏模型。过程建议：1、听到一听到，幼儿的耳朵张贴在相连幼儿的胸口上， 相互聆听眩晕的声音。2、重新认识心脏在身体的边线和形状。出具折页、模型。 看看，心脏在身体上的边线（胸腔左侧），说一说，心脏就是 什么形状的，教师协助幼儿表示自己心脏的
2、边线。3、使幼儿介绍心脏的功能。心脏就是身体的关键器官， 它像是人身体的发动机，日夜不停地跳动，这样将血液送至全 身各个地方，并使身体获得营养物质和氧气，并使我们的身体 维持身心健康。4、看看，摸一摸，使小朋友观赏自己手背、腕部，看见 一条条蓝色的管子就是静脉，摸一摸腕部跳动的就是动脉。5、辨认出运动后的变化：教师率领小朋友户外走两分钟 返回教室，使小朋友相互倾听心脏的跳动，轻拍动脉与安静时 存有什么相同。（眩晕变慢，脉搏也慢，而且比刚才更有力。）6、心脏的维护：心脏就是我们人体的关键器官，心脏暂 停了跳动，人就可以丧生，所以必须较好地维护心脏。7、鼓舞小朋友讲出：锻炼身体能够并使心脏身心健康， 但又无法长时间搞频繁的运动，否则心脏可以劳累。咳嗽或惧 怕时，心跳加快。因此，不要看看血腥的动画片，发烧时必须 及时化疗，睡觉时不要打鼾。延展提示信息：1、提供更多听诊器，使小朋友相互倾听心脏的跳动，轻拍脉搏的跳动。2、可选择有关的易懂的录像带使小朋友观赏。