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1、会计学1七年级上册道德与法治增强生命的韧性七年级上册道德与法治增强生命的韧性 春天，两颗麦种躺在肥沃的泥土里。第一颗种子说：春天，两颗麦种躺在肥沃的泥土里。第一颗种子说：“我要努我要努力生长力生长!要向要向下扎根，向上挺拔，去欣赏外面美丽的世界，让茎下扎根，向上挺拔，去欣赏外面美丽的世界，让茎叶随风摇曳，让果实造福人类。叶随风摇曳，让果实造福人类。”第二颗种子说：第二颗种子说：“我才不想抛我才不想抛头露面呢。向下扎根会遇到岩石，向上长出果实，难保不会让鸟头露面呢。向下扎根会遇到岩石，向上长出果实，难保不会让鸟吃掉。吃掉。”于是第一颗种子奋力生长，它破土而出，感受到春晖的于是第一颗种子奋力生长，
2、它破土而出，感受到春晖的温暖，晨露的滋润。收获的日子到了，它那累累的果实融入人们温暖，晨露的滋润。收获的日子到了，它那累累的果实融入人们丰收的喜悦。另一颗种子呢丰收的喜悦。另一颗种子呢?它依然躲在泥土里。一只野鸡在割它依然躲在泥土里。一只野鸡在割完庄稼的田地里，悠闲地寻找食物，东啄西啄中把这颗种子吞进完庄稼的田地里，悠闲地寻找食物，东啄西啄中把这颗种子吞进了肚子里。了肚子里。两颗种子的命运给我们什么启示？两颗种子的命运给我们什么启示？生活难免有挫折生活难免有挫折第1页/共20页 第四单元第四单元 生命的思考生命的思考 第九课第九课 守护生命守护生命 第第2课时课时 增强生命的韧性增强生命的韧性
3、第2页/共20页导入新课导入新课东方卫视加油！美少女首播东方卫视加油！美少女首播新闻发布会在上海举行，黄晓明、新闻发布会在上海举行，黄晓明、胡海泉、陈羽凡、胡海泉、陈羽凡、BIG BANGBIG BANG胜利胜利四位导师集体现身发布会现场，四位导师集体现身发布会现场，畅谈导师心得。谈起录制感受，畅谈导师心得。谈起录制感受，黄晓明也格外有感触。从演员到黄晓明也格外有感触。从演员到监制再到投资人、老板，黄晓明监制再到投资人、老板，黄晓明一步步通过自己的努力完成了梦一步步通过自己的努力完成了梦想。遇到过困难，也有过挫折，想。遇到过困难，也有过挫折，对于对于“奋斗奋斗”背后的艰辛，更加背后的艰辛，更加
4、深有体会。深有体会。“很多孩子不知道成很多孩子不知道成功背后有很多辛酸，人生并不是功背后有很多辛酸，人生并不是一帆风顺，有时候你是需要挫折一帆风顺，有时候你是需要挫折的。我来加油！美少女就是的。我来加油！美少女就是希望能够让她们知道这一点，并希望能够让她们知道这一点，并且明白怎么去努力且明白怎么去努力”。第3页/共20页导入新课导入新课通过黄晓明的话，你是如何认识挫折的呢？第4页/共20页自学提纲：自学提纲：导入新课导入新课认识与了解认识与了解1.什么是挫折？什么是挫折？2.人们面对挫折时产生不同感受和行为反应的人们面对挫折时产生不同感受和行为反应的原因？原因？3.如何正确认识生活中的挫折？如
5、何正确认识生活中的挫折？4.面对挫折我们该怎样发掘自己生命的力量？面对挫折我们该怎样发掘自己生命的力量？5.增强生命韧性的方法有哪些？增强生命韧性的方法有哪些？第5页/共20页生活难免有挫折一讲授新课讲授新课第6页/共20页讲授新课讲授新课 生活的道路并不总生活的道路并不总是平坦的，在我们怀是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。就是人们常说的挫折。P1051.什么是挫折什么是挫折?（含义）含义）第7页/共
6、20页讲授新课讲授新课两只青蛙在觅食时不小心掉进两只青蛙在觅食时不小心掉进路旁的牛奶罐里，罐里的牛奶路旁的牛奶罐里，罐里的牛奶不多，但足以让青蛙体验到什不多，但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“完了、完了，这么高的牛奶完了、完了，这么高的牛奶罐，我永远也出不去了。罐，我永远也出不去了。”于于是它很快就沉了下去。另一只是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中，青蛙看见同伴沉没于牛奶中，并没有沮丧放弃，而是不断告并没有沮丧放弃，而是不断告诫自己，上帝给了我发达的肌诫自己，上帝给了我发达的肌肉，我一定能跳出去。它鼓足肉，我一定能跳出去。它鼓足了劲，一次
7、一次跳起，最后它了劲，一次一次跳起，最后它终于成功脱险。终于成功脱险。它们对待挫折的态度它们对待挫折的态度分别是什么？结果是怎样的？分别是什么？结果是怎样的？第8页/共20页讲授新课讲授新课2.人们面对挫折时产生不同人们面对挫折时产生不同感受和行为反应的原因感受和行为反应的原因 面对不同的挫折，不同的面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行人会有不同的情绪感受和行为反应。即使遭遇同样的挫为反应。即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。同一个为反应也是不同的。同一个人在生命的不同时期，对于人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行挫折也会有不
8、同的感受和行为反应。为反应。产生这些不同感受产生这些不同感受和行为反应的主要原因，和行为反应的主要原因，是是人们对挫折的认识和态度不人们对挫折的认识和态度不同。同。P106P106第9页/共20页讲授新课讲授新课3.如何正确认识生活中的挫折？如何正确认识生活中的挫折？（1）面对挫折，我们可能会感面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，是很正常的，但如果一味沉浸在但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。甚至做出不恰当的行为。我们需我们需要
9、及时调整自己，正确看待挫折要及时调整自己，正确看待挫折。（消极影响消极影响）（2）生活中的挫折是我们生命）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。成长的一部分。得意时，挫折会得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。们获得更加丰富的生活经验。（积极影响积极影响）第10页/共20页二讲授新课讲授新课发掘生命的力量有一批登山者从不同的路线接近峰有一批登山者从不同的路线接近峰顶。突然，一阵猛烈的风暴压住了顶。突然，一阵猛烈的风暴压住了他们。有一位业余登山者，当风暴他们。有一位业余登山者，当风暴开
10、始袭击时，几次试图站起来都没开始袭击时，几次试图站起来都没有成功，最终他屈服了，也就永远有成功，最终他屈服了，也就永远地倒下了。另一位登山者，因失去地倒下了。另一位登山者，因失去知觉倒在雪地中。当他清醒过来，知觉倒在雪地中。当他清醒过来，马上意识到自己面临生与死的抉择，马上意识到自己面临生与死的抉择，这是，他只有一个信念：一定要努这是，他只有一个信念：一定要努力活下来。他知道停下来就意味着力活下来。他知道停下来就意味着死亡，所以，一直不停地走着。接死亡，所以，一直不停地走着。接下来的几个小时好似几个世纪，他下来的几个小时好似几个世纪，他一步一步艰难地挪动着。最后，他一步一步艰难地挪动着。最后，
11、他回到营地，迷迷糊糊地倒在帐篷前，回到营地，迷迷糊糊地倒在帐篷前，队友最终把他救活了。队友最终把他救活了。这位登山者在风暴中这位登山者在风暴中活了下去，给我们什活了下去，给我们什么启示？么启示？第11页/共20页讲授新课讲授新课4.面对挫折我们该怎样发掘自己生命的力量？面对挫折我们该怎样发掘自己生命的力量？（1 1）我们需要发现、发掘自己的生我们需要发现、发掘自己的生命力量。命力量。我们每个人的生命都蕴含我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修一定的承受力、自我调节和自我修复的能力；复的能力；P107P107（2 2）面对挫折，发掘自身的生命力面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以
12、逐渐量，我们可以逐渐培养自己面对困培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；难的勇气和坚强的意志；P109P109（3 3）发掘自身的力量并不排斥借助）发掘自身的力量并不排斥借助外力。外力。作为新一代的中国少年，我作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，学会与他人建立联系，向他人寻求向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励帮助，获得他人的支持和鼓励，有，有助于助于增强我们的生命力量增强我们的生命力量。P109P109第12页/共20页5 5、增强生命韧性的方法有哪些？、增强生命韧性的方法有哪些？、增强生命韧性的方法有哪些？、增强生命韧性
13、的方法有哪些？P109P109n n欣赏、培养幽默感欣赏、培养幽默感欣赏、培养幽默感欣赏、培养幽默感。可以帮助你放松肌肉，缓可以帮助你放松肌肉，缓可以帮助你放松肌肉，缓可以帮助你放松肌肉，缓解压力，同时可以从中体悟生活智慧、人生哲理。解压力，同时可以从中体悟生活智慧、人生哲理。解压力，同时可以从中体悟生活智慧、人生哲理。解压力，同时可以从中体悟生活智慧、人生哲理。n n和自己信任的人谈一谈。和自己信任的人谈一谈。和自己信任的人谈一谈。和自己信任的人谈一谈。和信任的人谈自己的和信任的人谈自己的和信任的人谈自己的和信任的人谈自己的问题，可以舒缓紧张感，在增进信任感的同时获问题，可以舒缓紧张感，在增
14、进信任感的同时获问题，可以舒缓紧张感，在增进信任感的同时获问题，可以舒缓紧张感，在增进信任感的同时获得心理的支持，以及一些具体的经验、建议。得心理的支持，以及一些具体的经验、建议。得心理的支持，以及一些具体的经验、建议。得心理的支持，以及一些具体的经验、建议。n n考虑并接受最糟糕的结果。考虑并接受最糟糕的结果。考虑并接受最糟糕的结果。考虑并接受最糟糕的结果。预料挫折情境可能预料挫折情境可能预料挫折情境可能预料挫折情境可能带给你的最糟糕的结果，接受它，你就已经开始带给你的最糟糕的结果，接受它，你就已经开始带给你的最糟糕的结果，接受它，你就已经开始带给你的最糟糕的结果，接受它，你就已经开始转向问
15、题的解决。转向问题的解决。转向问题的解决。转向问题的解决。n n关心、帮助他人关心、帮助他人关心、帮助他人关心、帮助他人。向处境不利的人们提供帮助，向处境不利的人们提供帮助，向处境不利的人们提供帮助，向处境不利的人们提供帮助，可以让眼前的挫折显得不是那么严重。可以让眼前的挫折显得不是那么严重。可以让眼前的挫折显得不是那么严重。可以让眼前的挫折显得不是那么严重。n n培养某方面的兴趣培养某方面的兴趣培养某方面的兴趣培养某方面的兴趣。选择一项自己感兴趣的技选择一项自己感兴趣的技选择一项自己感兴趣的技选择一项自己感兴趣的技艺，加以培养和发展，使之成为自己的专长。有艺，加以培养和发展，使之成为自己的专
16、长。有艺，加以培养和发展，使之成为自己的专长。有艺，加以培养和发展，使之成为自己的专长。有了这项专长，你自然就自信心大增，耐挫力也就了这项专长，你自然就自信心大增，耐挫力也就了这项专长，你自然就自信心大增，耐挫力也就了这项专长，你自然就自信心大增，耐挫力也就增强了。增强了。增强了。增强了。第13页/共20页课堂小结课堂小结增强生命的韧性1、挫折的含义2、面对挫折会有不同行为反应的原因3、挫折的积极影响和消极影响4、怎样发掘生命的力量第14页/共20页随堂训练随堂训练1 1、“如果说人生是一首优美的乐曲如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符；那么痛苦则是一个不可缺少的音符；如
17、果人生是一望无际的大海如果人生是一望无际的大海,那么挫那么挫折则是骤然翻起的浪花折则是骤然翻起的浪花”这段话这段话告诉我们（告诉我们（）A.A.挫折是走向成功的必由之路挫折是走向成功的必由之路B.B.挫折是把双刃剑挫折是把双刃剑C.C.导致挫折的因素是多种多样的导致挫折的因素是多种多样的D.D.人生难免有挫折人生难免有挫折D第15页/共20页随堂训练随堂训练2 2、(2015(2015山东烟台中考山东烟台中考)电视剧平凡的电视剧平凡的世界的热播，带动了原著的大热。书中世界的热播，带动了原著的大热。书中主人公一句主人公一句“命运总是不如人愿，但往往命运总是不如人愿，但往往是在无数的痛苦中，在重复
18、的矛盾和艰辛是在无数的痛苦中，在重复的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来中，才使人成熟起来”值得读者细细品味。值得读者细细品味。这句话体现了（这句话体现了（）人生难免会经历挫折人生难免会经历挫折人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的中成长和发展起来的挫折是人生成长的财富，没有挫折不可挫折是人生成长的财富，没有挫折不可能成功能成功要想方设法回避挫折，遇到挫折要绕道要想方设法回避挫折，遇到挫折要绕道而行而行A.B.C.D.A.B.C.D.D第16页/共20页n n3、下面同学的言行能体现从容、下面同学的言行能体现从容面对挫折的是面对挫折的是()n nA.“
19、考这么差，我还有什么脸见考这么差，我还有什么脸见人？人？”n nB.“为什么这么简单我都不会，为什么这么简单我都不会，真笨。真笨。”n nC.“这次失败算不了什么，我会这次失败算不了什么，我会继续努力。继续努力。”n nD.“哈哈，他们不如我，这次冠哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属！军非我莫属！”C第17页/共20页4 4、某校在新学年伊始开展了一堂挫折、某校在新学年伊始开展了一堂挫折、某校在新学年伊始开展了一堂挫折、某校在新学年伊始开展了一堂挫折教育课。对学生进行挫折教育教育课。对学生进行挫折教育教育课。对学生进行挫折教育教育课。对学生进行挫折教育()有利于增强学生应对挫折的能有利于增强学
20、生应对挫折的能力力能使学生远离挫折能使学生远离挫折,不再遭受不再遭受挫折挫折能使学生树立正确的人生目标能使学生树立正确的人生目标,以顽强的毅力迎战挫折以顽强的毅力迎战挫折能让学生掌握战胜挫折的方法能让学生掌握战胜挫折的方法,积极迎战挫折积极迎战挫折A.B.C.D.D第18页/共20页作业：作业：n n1.1.如何正确认识生活中的挫折？如何正确认识生活中的挫折？如何正确认识生活中的挫折？如何正确认识生活中的挫折？n n2.2.面对挫折我们该怎样发掘自己面对挫折我们该怎样发掘自己面对挫折我们该怎样发掘自己面对挫折我们该怎样发掘自己 生命的力量？生命的力量？生命的力量？生命的力量？3、练习：练习册、练习：练习册P7780练习题练习题阳光总在风雨后.wmv第19页/共20页