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1、幼儿园家长工作总结集合15篇幼儿园家长工作总结集合15篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回首和分析，进而做出带有规律性的结论，它能够帮助我们总结以往思想，发扬成就，为此要我们写一份总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的幼儿园家长工作总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。幼儿园家长工作总结1一、指点思想：（幼儿园教育指点纲要）指出：“家庭是幼儿园的主要合作伙伴。应本着尊敬、平等、合作的原则，争取家长的理解和自动参与，并积极支持、帮助家长提升教育能力。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任而幼儿园教育的成功与否，在很大水平上取决于幼儿园与家庭的联络，
2、取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因而，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园为导向，以争创“市优质幼儿园为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，构成1+12的教育合力。二、工作目的：1、以各项惯例工作为抓手，营造家园合作新气氛。2、以现代媒体和通讯设备为载体，创始家教指点新气象。3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。三、详细办法：一以各项惯例工作为抓手，营造家园合作新气氛1、加强自培，优化技巧以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落着实详细行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学
3、等途径，不断提升各班主任尤其是新老师的家长工作能力和家长指点水平。如：开学初将针对“家访开设相关的讲座或下发相关的资料；平常将就“与不同家长的沟通需留意什么展开学习和讨论；同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作的沙龙活动，要请教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以沟通、反思和讨论，进而提升老师家长工作的针对性和有效性。2、深化合作，提升质量采取多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提升家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园本身发展的内部需求。因而，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等惯例工作，并尝试在下面方
4、面有所发展：1家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。2家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动预备充足、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指点性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康安全主题等活动开展融民间艺术、民间风俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。3亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质、不同特性、合适不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的知足孩子们的家阅读不同书刊的兴趣，而更主要的是我们将利用这个平台，在轻松、愉快、平等的气氛中，引导不同年
5、龄段的家长选择合适自己孩子的书刊，学习指点孩子有效阅读的方法，培养其良好的阅读习惯。同时又知足家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。4专家讲座：从家的实际需要出发，本学期我园针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设12个讲座或咨询活动。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园互相配合同步教育，增进幼儿素质提升。要做到这一点，老师必需使家长及时、全面的了解幼儿园教育目的，进而配合幼儿园进行教育。为此，老师应做到“五公布：1、每月公布月和目的，让家长对孩子本月的保教目的早知道。2、每周向家长公布周计划。看了“请您配合一栏，就明白了请家长协助完成的目的。3、公布幼儿的活动跟踪录像，帮助家长清淅地
6、了解孩子在园的情况。4、每周公布一周点心谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家长饮食构造的补充提供根据。5、及时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等情况。四、以家长和社区资源为补充，构成三位一体新合力1、发掘家长资源，强大教育队伍让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充斥活力。为此，9月份我们将通过准荐、审核、挑选成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来强大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿
7、园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动老师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“教师，设计组织活动或幼儿表演等。进而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经历体验，增进认知和社会性发展。与此同时，我们还知道“用家长的话讲服家长将事半功倍，因而，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经历体验分享；另一方面，也将采集家长的“育儿困惑，并将采集的问题加以归类整理，此后视个性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予
8、以答复。2、利用社区资源，拓展教育外延。（纲要）指出：“充足利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。本学期，我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导协助本园成社区早教委员会，开设幼儿社区理论基地，鼓励老师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，我们应充足利用节日，率领幼儿走向社会，体验民间文化风俗。例如，元旦节我们可鼓励家长率领孩子去同伴或亲戚家串门等等。幼儿园家长工作总结2随着教育改革的深切进入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育形式，已被越来越多的人所承受，幼儿园对家庭教育指点的主要性也已成为大家的共鸣。本学期我园的家长
9、工作在园领导的看重下，在家委会成员的协助下，在各班教师及家长的亲密配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为增进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下小结：一、兢兢业业做好各项惯例工作1、幼儿教育中的家园合作是一种必定的趋势，然而在家园共育中存在很多误区。为了不断提升各班教师的家教指点水平，我园充足利用小、中、大班年级活动，积极参与园本培训的学习，其中有家教指点理论的学习，热门问题的讨论。使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，进而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，把握科学的，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力。2、以家长开放日为契机，提升家长育儿水平家长开放日的目的是
10、为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目的，了解自己孩子在群体中的表现。刚开始的时候，家长看着热热闹闹的孩子，忙忙活活的老师，不知道应该先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不眨眼，听见教师发问其余孩子不发问自己的孩子，心里不高兴，看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有获得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学期我们针对这种情况，及时作出调整，开放日之前，先征求家委会成员的意见把教育活动的目的、内容、方法以及怎样观察自己的孩子、如何科学地对待孩子们之间的差异不同等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进
11、行横向比，要擅长发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要及时提出表扬，而不该该拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来抱怨、挖苦、讽刺孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长开放日，家长懂得了如何和老师自动配合，获得教育的一致性。另外，各班的亲子游戏也将知识、能力、生活、情感等各方面的内容相结合，具体表现出了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反应意见能够看出，家长对我们的教学都非常满意，从心里感激教师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。3、充足发挥（家长园地）及（幼儿成长记录）的窗口作用。（幼儿成长记录）和（家园联络栏）是反映保教工作的一扇窗户，更
12、是进行教育沟通的一块园地。本学期各班教师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，具体表现出了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长承受幼儿教育信息的主渠道，比方“健康快车、“信息沟通、“畅所欲言、“请您配合这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。既开阔了家长的视野，也丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使（家长园地）活了起来，产生了最佳的互动效应。二、本学期工作的新突破家委会活动经常性、制度化，家委会是幼儿园家教指点工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用，本学期我们的家委会会议基本上做到有事就沟通。让家长参与幼儿
13、园的日常管理，为我园的远景规划提供意见和建议，真正发挥了家委会的桥梁作用。（纲要）指出：家庭是幼儿园主要的合作伙伴。应本着尊敬、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和自动参与，并积极支持、帮助家长提升教育能力。我园的家长工作还存在着很多不足之处，随着幼教改革的不断深切进入，我们将继续努力，不断创新，克制家长工作中的软弱之处，将家长工作做得更好。幼儿园家长工作总结3随着教育改革的深切进入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育形式，已被越来越多的人所理解，幼儿园对家庭教育指点的主要性也已成为大家的共鸣。本学年我园的家教指点工作在园领导的看重下，在家委会成员的协助下，在各班教师及家长的亲密配
14、合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为增进幼儿全面发展的有效途径。现对本学年工作做如下总结：一、加强老师家教理论学习在教育越来越强调生态化的这天，幼儿教育中的家园合作是一种必定的趋势，然而在家园共育中存在很多误区。为了不断提升各班班主任教师的家教指点水平，我园充足利用小、中、大班年级活动，加强老师家教理论的学习，透过培训活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，进而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，把握科学的，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。二、搭建网络平台孩子在幼儿园中的生活、学习的状态是家长最关心的，他们很想明白孩子在幼儿园的点点滴滴。孩子每一天
15、的进步与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是，各班老师将幼儿在幼儿园的生活、游戏都用相机记录下来，并发在“班级相册中，使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的状态，网站成了幼儿园和家长联络的桥梁。三、正常开展家教惯例工作1。开展家长学校授课活动。根据教育改革的需要，幼儿园家长学校定期对家长进行教育理论、文化科学知识的面授，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经历体验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，把握科学的家庭教育方法，提升科学教育后代的潜力。做到“三落实、“三条理。“三落实是：家长学校的面授课程时间、地点和资料的落实。在教学时间上，我们做到了每学年一次计划，
16、定期施行。每次授课分三个阶段进行：第一阶段15分钟，重要是家长与老师沟通幼儿状态；第二阶段40分钟专题授课；第三阶段15分钟，家长咨询、讨论。“三条理是：在教学方法上，我们重视了三个条理的授课：园级、年龄组级、班级。并利用校信通、园报向家长宣传。2。以家长开放日为契机，提升家长育儿水平。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目的，了解自我孩子在群体中的表现。刚开始的时候，家长看着热热闹闹的孩子，忙忙活活的老师，不明白就应先看什么，后看什么，只明白盯着自我的孩子不眨眼，听见教师发问其余孩子不发问自我的孩子，心里不高兴，看着自我的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐，
17、心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有获得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学年我们针对这种状态，及时作出调整，开放日之前，透过校讯通把教育活动的目的、资料、方法以及怎样观察自我的孩子、如何科学地对待孩子们之间的差异不同等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，明白对自我的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要擅长发现自我孩子的闪光点，只要自我的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要及时提出表扬，而不就应拿着别人孩子的优点比自我孩子的缺点，来抱怨、挖苦、讽刺孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。透过家长开放日，家长懂得了如何和老师自动配合，获得教育的一致性。另外，各班的亲子游戏也将知识、潜力、生活、情感等各方
18、面的资料相结合，具体表现出了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反应表能够看出，家长对我们的教学都特别满意，从心里感激教师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。3。以家访活动为补充，增进“问题儿童的健康发展。家访是幼儿园工作中不可缺少的一个构成部分，它能够使老师更深切进入地了解幼儿在家园不一样生活环境中的表现。每次家访活动，重要是针对有特殊问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理潜力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。透过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后按科就诊，使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指点、电访之外，我们还要求教师根据实际状态进行访问，
19、并做好具体的家访记录和分析。4。充足发挥（家园联络栏）的窗口作用。（家园联络栏）是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育沟通的一块园地。本学年各班教师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，具体表现出了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，资料涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长理解幼儿教育信息的主渠道，比方“心心相印、“成长更精彩、“心与心沟通、这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。（纲要）指出：“家庭是幼儿园主要的合作伙伴。应本着尊敬、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和自动参与，并用心支持、帮助家长提升教育潜力。在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新，克制家教指
20、点工作的软弱之处，将家教指点工作做得更好。幼儿园家长工作总结49月27号，我园以班级为单位开展了一次有好处的家长会。此次家长会重要具体表现出了下面三方面特点：一、全面性首先，我班此次家长会参与率到达90%以上。其次，家长会上我与家长之间沟通的资料特别全面，包含卫生保健工作、安全工作、幼儿园一日活动布置、幼儿园教学特色全脑数学、兴趣英语、撕贴画、手指游戏本学期月工作重点以及对孩子们在幼儿园一个多月来的表现状态进行点评与分析。再次，但凡我们沟通到的每一方面资料中都包括了家长工作，即让家长明白如何做好家园联络，怎样配合幼儿园和教师做好工作，使孩子愈加健康快乐优秀地成长，进而实现家园共育。同时也让家长
21、深刻认识到家庭教育的主要性，在今后的教育经过中能愈加用心自动地配合教师的工作。二、结合实际，有针对性1、此次家长会针对小班幼儿家长，我班的沟通侧于卫生保健工作及安全工作，以保育为主。其次强调教学特色及月工作重点还有家园配合，以教育为辅。2、本次家长会按读过托班和新生两种类型进行展开沟通。由于考虑到行为习惯这一块还是有些差别的，新生家长相对不了解，上过托班的幼儿则是喜欢带早饭和零食入园，要家长配合改正。三、气氛活泼踊跃，构成互动，有特色此次家长会，我们最后进行了一次互动，我们大胆地与家长们就行为习惯的培养与家长进行了互动，尤其介绍到教学特色中的全脑数学和手指游戏时，家长的童心被激发了，一个个像回
22、到自我的学生时代，在教师的率领下，一会儿放开学起了全脑数学，一会儿又进行手指游戏，真是不亦乐乎。也就是透过家长的亲身领会来理解教学特色的内涵和好处。此次家长会让教师家长收获不少，但是收获的还是孩子们，不是吗？幼儿园家长工作总结5随着教育改革的深切进入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育形式，已被越来越多的人所承受，幼儿园对家庭教育指点的主要性也已成为大家的共鸣。本学年我园的家教指点工作在园领导的看重下，在家委会成员的协助下，在各班教师及家长的亲密配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为增进幼儿全面发展的有效途径。现对本学年工作做如下总结：一、加强老师家教理论学习在教育越来越强
23、调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必定的趋势，然而在家园共育中存在很多误区。为了不断提升各班班主任教师的家教指点水平，我园充足利用小、中、大班年级活动，加强老师家教理论的学习，通过培训活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，进而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，把握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。二、搭建网络平台孩子在幼儿园中的生活、学习的情况是家长最关心的，他们很想知道孩子在幼儿园的点点滴滴。孩子每一天的进步与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是，各班老师将幼儿在幼儿园的生活、游戏都用相机记录下来，并发在班级相册中，使家长在任何时候都
24、能了解到幼儿在园学习和生活的情况，网站成了幼儿园和家长联络的桥梁。三、正常开展家教惯例工作1.开展家长学校授课活动。根据教育改革的需要，幼儿园家长学校定期对家长进行教育理论、文化科学知识的面授，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经历体验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，把握科学的家庭教育方法，提升科学教育后代的能力。做到三落实、三条理。三落实是：家长学校的面授课程时间、地点和内容的落实。在教学时间上，我们做到了每学年一次计划，定期施行。每次授课分三个阶段进行：第一阶段(15分钟)，重要是家长与老师沟通幼儿情况;第二阶段(40分钟)专题授课;第三阶段(15分钟)，家
25、长咨询、讨论。三条理是：在教学方法上，我们重视了三个条理的授课：园级、年龄组级、班级。并利用校信通、园报向家长宣传育儿知识。2.以家长开放日为契机，提升家长育儿水平。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目的，了解自己孩子在群体中的表现。刚开始的时候，家长看着热热闹闹的孩子，忙忙活活的老师，不知道应该先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不眨眼，听见教师发问其余孩子不发问自己的孩子，心里不高兴，看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有获得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学年我们针对这种情况，及时作出调整，开放日之
26、前，通过校讯通把教育活动的目的、内容、方法以及怎样观察自己的孩子、如何科学地对待孩子们之间的差异不同等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要擅长发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要及时提出表扬，而不该该拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来抱怨、挖苦、讽刺孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长开放日，家长懂得了如何和老师自动配合，获得教育的一致性。另外，各班的亲子游戏也将知识、能力、生活、情感等各方面的内容相结合，具体表现出了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反应表能够看出，家长对我们的教学都非常满意，从心
27、里感激教师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。3.以家访活动为补充，增进问题儿童的健康发展。家访是幼儿园工作中不可缺少的一个构成部分，它能够使老师更深切进入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，重要是针对有特殊问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后按科就诊，使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指点、电访之外，我们还要求教师根据实际情况进行访问，并做好具体的家访记录和分析。4.充足发挥（家园联络栏）的窗口作用。（家园联络栏）是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育沟通的一
28、块园地。本学年各班教师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，具体表现出了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长承受幼儿教育信息的主渠道，比方心心相印、成长更精彩、心与心沟通、这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。（纲要）指出：家庭是幼儿园主要的合作伙伴。应本着尊敬、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和自动参与，并积极支持、帮助家长提升教育能力。在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新，克制家教指点工作的软弱之处，将家教指点工作做得更好。幼儿园家长工作总结6随着教育改革的深切进入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育形式，
29、已被越来越多的人所承受，幼儿园对家庭教育指点的主要性也已成为大家的共鸣。本学年度我园的家教指点工作在园领导的看重下，在家委会成员的协助下，在各班教师及家长的亲密配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为增进幼儿全面发展的有效途径。现小结如下：1、加强老师指点家长效劳工作能力由于本学年度新老师较多，给家教指点工作带来了一些晦气因素，怎样指点新老师有效开展工作，帮助老老师提升家教指点水平，本学年度一方面通过班级结对带教，在老老师言传身教中，让新老师走近各层面家长;另一方面则充足利用全园老师会议以及小、中、大班年级活动，加强老师自培学习，有家教指点理论的学习，热门问题的讨论。自培活动，使老师
30、认清当前形势，理清思路，履行职责，进而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，把握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。2、继续利用网络做好家园沟通工作“校信通有利于幼儿园加强日常的教学和管理，有利于老师利用信息化手段提升家长工作的效率，有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。我园老师家长信息发送比较频繁，通过短信积极和家长联络，让家长及时了解幼儿在园活动情况。通过幼儿园网站，教师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与教师、幼儿园沟通的桥梁。
31、3、开展丰富的家园互动活动，增进家长协作本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会和一个月后“家园同乐相约中秋联谊会上家长观看孩子一日活动录像的形式，让家长感遭到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现，他们无不感慨老师的辛劳;中班举行的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿经历体验以及对教师工作的肯定和建议，教师们也精心预备，就孩子升入中班后学习、生活的变化，中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的间隔，亲密了家园间的联络。大班组举行的“稻草变变变，创意无极限亲子创意活动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的稻草这
32、一实用、环保的材料，制造了草篮、稻草人、草屋等各种简单有趣的玩具和草贴画，孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃，在合作与共享中感受着民间工艺的朴素与实用，体验着“变废为宝的快乐。“快乐宝贝亲子同乐冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、快乐的光阴，另外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动，如中秋节“家园联谊活动、重阳节联欢活动、迎新年“我为妈妈包饺子活动这一次次精彩的家园活动，都融入了我们老师的智慧与心血，这一次次的家园活动把我们老师和家长的间隔拉得更近了。家长们一致以为：孩子们在实幼很放心，我们对教师和孩子都寄予了希望、充斥了自信心。4、家园联络手册，使家园合作更趋和谐我园始终将“家园联
33、络手册作为教师每月必做的功课，除了早晚接送孩子进行随机家访指点、电访之外，我们还要求教师每个月根据各个幼儿发展状态进行具体记录，月末发给家长，让家长及时了解孩子在园情况，反应孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了根据。家长们对教师的指点意见往往很钦佩信服，感遭到老师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有效增进幼儿向着健康的方向发展。5、继续发挥（家长园地）的宣传作用（家长园地）是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育沟通的一块园地。本学期各班教师根据纲要精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，具体表现出了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、
34、美各方面，成为家长承受幼儿教育信息的主渠道，比方“亲亲宝宝“温馨一束“畅所欲言“家长中来这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充足发掘幼儿园的教育资源，做到资源分享，亲子阅读区提供的（幼儿教育）（为了孩子）（娃娃画报）等杂志，也开阔了家长的、视野，丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使（家长园地）活了起来，产生了最佳的互动效应。6、家长学校工作的创新，使活动更有实效。在家长学校活动以专题讲座为重要形式的基础上，我们又对全园家长进行问卷调查，将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归类，从调查数据看：家长对幼儿园的各项工作总体满意率较高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境
35、都表示满意和肯定，对老师和工作人员耐心细致的工作表示满意。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的态度，对幼儿园的卫生、安全给予较高评价。家长更多希望老师重视孩子能力的培养，在细小环节方面，希望教师能重视沟通。由此，幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途径。我们在实幼网站上开放了家长学校浮动版块，针对性地对家长的教育困惑进行梳理解疑，如“怎样培养孩子的自负心“孩子耐心不够怎么办“孩子留意力不集中怎么办“怎样培养孩子的饮食习惯等众多问题。每周五为园长接待日，家长能够与园长零间隔现场沟通，既解答教育困惑，也对幼儿园的有关工作向家长进行宣传。家园共育如同一车两轮，只要同步同向能力产生出
36、1+12的合力。我园开展的各项家长工作，好像给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育与家庭教育能愈加和谐统一，进而更好地增进幼儿的全面发展。幼儿园家长工作总结7本学期，我园根据年初的计划来开展整体的家长工作以及个段个班的家长工作，现将本学期的幼儿园家长工作情况总结如下：一、工作目的、分工明确、家长素质逐年在提升。我园学期初制订专门的家长工作计划，为我园整体协调开展家长工作作好思想预备的行动部署，使我园的家长工作能够有条不紊的开展下去。根据幼儿特点将幼儿园的家长工作分成了全园和各段两种类别，全园性的家长活动由园务会和保教处负责。总的来讲我园的家长在孩子教育上的与我们的配合度是越来越高了，从中也涌
37、现了不少思想突出，有自己的教育方法的优秀家长，在幼儿园的很多活动上多能积极帮助，如：学前班的一位家长，我园的课题研究（xx工艺品）活动中的所需的工艺品都是她家提供的，每次有城里幼儿园来我园接对，要进行现场工艺品制造也都是她提供材料和示范讲解。像这样的好家长我园是越来越多了，这是我们值得我们高兴的。二、详细完成的工作1、2月份：我们完成了幼儿园家长委员会会议，在会中，园长做幼儿园学期工作报告，叶主任做幼儿活动及幼儿园教学布置方面的介绍，保健负责人做幼儿园伙食情况介绍，而家长会为我园改良伙食和幼儿活动积极献计献策，最后还做了家长问卷调查，活动获得空前成功。2、3月份：小班爱妈妈亲子活动，邀请小班孩
38、子的妈妈来园与幼儿共度三八妇女节，孩子们以自己的方式祝愿妈妈的节日，通过亲子游戏，增进了亲子间的感情和节日乐趣，也使家长感遭到我园的真真友情。3、4月份：我们完成了小班亲子制造青团活动，中班家长开放日活动，以及大班的幼小衔接专题讲座活动，幼小衔接专题讲座活动针对的是下半年要入小学的大班段家长进行的，我园特的邀请到了xxxx学区幼教干部，幼教专家周维敏教师来给我们的家长讲座，活动当天，我们的家长专心致志的听完了长大近2小时的讲座，有些家长还专门带了纸笔做笔记，周教师对我们山区家长的这种认真态度作出了很高的表扬。4、5月份：在家长和教师的共同配合下我们于5月27日完成了庆六一儿童节幼儿园变废为宝亲
39、子手工作品展及现场绘画活动。由于是大型活动，全园的家长和孩子都参与到了此次活动当中完成手工作品450余件，现场绘画作品150阁下，我们的活动还制成VCD家长自愿购买做纪念。5、6月份：我们完成一次大班家园互动（早期阅读）汇报活动，邀请大班段家长为本学期我们处在实验阶段的（早期阅读）打打分，提提意见和建议，为以后我园系统性的开展（早期阅读）课程献计献策。6、家访和电访：我园要求教师做到日常家访和电访工作，坚持和家长的联络，亲密关注幼儿在家的表现，促进家园共育，并作好工作记录。学期末作好期末家访工作，发放（幼儿园幼儿评价单）和（告家长书）让家长了解自己的孩子的整体发展和假期在幼儿教育上应留意的问题
40、。7、其它：我园保证每月向全园家长发放一本（幼儿教育）杂志，和家长们自己订购的（家庭教育），以提升我们家长的家庭教育能力。三、今后努力方向本学期，我们的家长工作较前年已有所提升，但还需努力：在学期初布置家长活动时还有待深切进入讨论，使我们幼儿园的家长活动更丰富、更科学更符合湖岭本土需要；在活动开展前我们的设计和讨论应该要更多些，使活动更完好更顺畅，避免意外情况的发生；在日常家长接待上，部分教师的语言还有待提升。家长是我们幼儿园生存发展的命根，办让家长满意的幼儿园是我们的目的，因而我们还需努力把家长工作做的更好。幼儿园家长工作总结8本学期我班认真贯彻（幼儿园工作规程），坚持以指南，纲要为指点，根
41、据本园，本段工作布置，按班级初工作布置开展各种活动，使我班幼儿情感态度知识技能等得到不同水平提升。下面是我班一学期以来所有工作总结一教学方面幼儿大部分时间都在活动室里，为了让幼儿有一个宽松谐美化环境，让幼儿喜欢班级进而喜欢参活动，1.根据幼儿实际情况，布置了主题节日环境吊饰，并让幼儿参到环境布置中，激发幼儿创造思维动手能力。2.我们天天坚持早阅读，时让幼儿复习稳固所学习内容，严格落实周计划，按时组织教学活动区域活动。3.在组织活动时严格遵守幼儿特点，将活动游戏化生活化使我班幼儿在情感态度知识技能等得到不同水平提升。例如根据主题活动需要幼儿生活经历体验缺少，我们将马路上十字路口斑马线搬到了教室中
42、间，既激发了幼儿游戏兴趣又积累了生活经历体验，4.通过语言活动让幼儿多讲多看多参，幼儿仿编儿歌能力得到了很大提升。二保育工作幼儿入园后家长最不放心就是幼儿安全卫生保健工作，而幼儿园也将这些作为首要工作。1.天天坚持为幼儿晨午检泡手。2.天气变化时时提醒幼儿喝水，3.为了让幼儿健康快乐成长，我班老师根据幼儿特点，做好幼儿盥洗餐点午睡等环节工作。培养幼儿自理能力。4.对体弱幼儿进行全面照料，对需要多补充水分幼儿时提醒喝水，对易感冒幼儿提醒时添减衣物。5.离园前帮助幼儿整理衣物。三安全工作安全是每个家庭幼儿园首要工作。为了确保幼儿安全，使幼儿身心健康成长，我班将安全贯穿到幼儿一日活动各个环节中，重视
43、多幼儿进行安全教育使幼儿提升安全意识自我保卫能力。1每周一下午开展安全教育活动。2每周我们进行一次安全自查工作。电源保温桶电视等。3保证保温桶水温不烫也不凉。4幼儿入园时提醒幼儿不带危险物品刀子剪刀等。5将洗化用品如洗衣粉餐洗净消毒液等危险物品放置幼儿触不到地方。四家园合作1切实做好惯例性家长工作时开展家长开放日，在活动中向家长展现集体活动目的。2班级内开通博客，通过博客让家长教师能更好更时沟通幼儿在家在园情况。3入园离园时不定期家长沟通。五个人工作总结1坚持履行周计划，天天组织好集体活动区域活动。让幼儿得到全面发展。2为幼儿创设好学习环境，在教室里设置了5个主题区域，让幼儿能在玩中学，在学中
44、玩。3在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照料好幼儿身体健康我们生活习惯培养包含了培养饭前便后洗手，饭后擦嘴漱口等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大小便需要帮助幼儿给予照料，对出汗太多幼儿，时更换衣服，以防感冒，对体弱多病幼儿给予十分照料，天天都能认真地做好消毒打理清扫工作。4业务方面。时学习其他教师特长，提升自己业务水平。本学期已经结束，在以后工作中更好努力，让幼儿能健康快乐成长.幼儿园家长工作总结9随着教育改革的深切进入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育形式，已被越来越多的人所承受，幼儿园对家庭教育指点的主要性也已成为大家的共鸣。本学年我园的家教指
45、点工作在园领导的看重下，在家委会成员的协助下，在各班教师及家长的亲密配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为增进幼儿全面发展的有效途径。现对本学年工作做如下总结：一、加强老师家教理论学习在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必定的趋势，然而在家园共育中存在很多误区。为了不断提升各班班主任教师的家教指点水平，我园充足利用小、中、大班年级活动，加强老师家教理论的学习，通过培训活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，进而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，把握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。二、搭建网络平台孩子在幼儿园中的
46、生活、学习的情况是家长最关心的，他们很想知道孩子在幼儿园的点点滴滴。孩子每一天的进步与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是，各班老师将幼儿在幼儿园的生活、游戏都用相机记录下来，并发在班级相册中，使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的情况，网站成了幼儿园和家长联络的桥梁。三、正常开展家教惯例工作1。开展家长学校授课活动。根据教育改革的需要，幼儿园家长学校定期对家长进行教育理论、文化科学知识的面授，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经历体验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，把握科学的家庭教育方法，提升科学教育后代的能力。做到三落实、三条理。三落实是：家长学校的面
47、授课程时间、地点和内容的落实。在教学时间上，我们做到了每学年一次计划，定期施行。每次授课分三个阶段进行：第一阶段15分钟，重要是家长与老师沟通幼儿情况；第二阶段40分钟，专题授课；第三阶段15分钟，家长咨询、讨论。三条理是：在教学方法上，我们重视了三个条理的授课：园级、年龄组级、班级。并利用校信通、园报向家长宣传育儿知识。2。以家长开放日为契机，提升家长育儿水平。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目的，了解自己孩子在群体中的表现。刚开始的时候，家长看着热热闹闹的孩子，忙忙活活的老师，不知道应该先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不眨眼，听见教师发问
48、其余孩子不发问自己的孩子，心里不高兴，看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有获得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学年我们针对这种情况，及时作出调整，开放日之前，通过校讯通把教育活动的目的、内容、方法以及怎样观察自己的孩子、如何科学地对待孩子们之间的差异不同等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要擅长发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要及时提出表扬，而不该该拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来抱怨、挖苦、讽刺孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长开放日，家长懂得了如何和老师自动配合，获得教育的一致性。另外，各班的亲子游戏也将知识、能力、生活、情感等各方面的内容相结合，具体表现出了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反应表能够看出，家长对我们的教学都非常满意，从心里感激教师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。3。以家访活动为补充，增进问题儿童的健康发展。家访是幼儿园工作中不可缺少的一个构成部分，它能够使老师更深切进入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有