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1、2023年黄山奇松_黄山奇松课文 黄山奇松由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“黄山奇松课文”。 黄山奇松教学设计 保山市永昌小学 张贤 一、教材分析 黄山奇松是苏教版小学语文五年级上册第五单元的一篇课文，本单元都是描绘祖国大好河山的美文。黄山奇松是本单元的首篇，课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者的赞叹之情。全文共三个自然段，条理清晰，重点突出。第一自然段是讲人们对黄山奇松情有独钟；第二自然段具体描绘了迎客松、陪客松、送客松的动人姿态，写出了它们的“奇”，是全文的重点段；第三自然段写千姿百态的松树使黄山更加秀美。全文按“总分结合，点面结合”的方式谋
2、篇，是一篇陶冶学生审美情趣，提高学生语言素养的好教材。 二、学情分析 五年级的学生已经学习、阅读过多篇描写祖国秀丽景色的文章，他们领略了祖国的秀丽风光，对祖国的风景名胜充满了向往。对于黄山，他们略有耳闻，但对于黄山奇松的千姿百态、神奇秀美，小学生由于年龄小，视野不开阔，缺乏感性认识。 三、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。做到不漏字、不添字、不错字，读出黄山松的奇与美。 2、能利用工具书、联系上下文、借助插图、联系生活实际、课件等方法理解新词语“枝干遒劲、饱经风霜、绿色的巨人、天然盆景”的意思。 3、能抓住重点词、句，利用工具书、联系上下文、借助插图、联系生活实际、联系资料、课件的方
3、法理解课文内容，感受黄山松的奇与美。 4、能仿照第三自然段“总分总”的写作方法写一个小片段。 四、教学重难点： 教学重点：会抓重点词、句体会黄山松的“奇”，能仿照第三自然段“总分总”的写作方法写一个小片段。 教学难点：体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山松的。 五、教学准备： 教师准备：多媒体课件 学生准备：收集有关黄山的资料，预习课文，做好批注。课前欣赏：黄山风景录像资料 六、学习过程： 第二课时 一、创设情景，激情导入 1、回顾旧知，重温黄山奇松三奇之一（处处能生长）：黄山被誉为 “天下第一奇山”，（板书：黄山），以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名于世。（课件出示黄山四绝）人们对四绝之中的奇
4、松特别有感情，正如文中所说，“更是情有独钟”。只要你来到黄山上，你就会看到山顶上、陡崖边，处处都有潇洒、挺秀的奇松，今天，我们一起尽情饱览一下“四绝”之首的黄山奇松。（板书：奇松） 2、齐读课题，读出“奇”。 二、精读第二自然段。 快速浏览课文，看看课文向我们介绍了哪几种松树？（板书：迎客松、陪客松、送客松） （一）1、争当小导游。 出示要求：“黄山绝胜处”的玉屏楼工作委员会最近招聘导游，条件是：讲普通话，口才好，必须将三大名松的“奇美”介绍到位，给游人留下深刻的印象。 2、小组合作学习： （1）、划出具体描写迎客松、陪客松、送客松的句子。 （2）、哪些词、句最能表现迎客松的“奇”用“”标出来
5、，在旁边做批注。 3、开始竞聘。 学生按照自己喜欢的奇松来竞聘，根据竞聘相机学习三大奇松的奇特秀美之处。 三、精读第三自然段。 1、黄山奇松是不是只有这三大奇松呢？引读第三自然段，看看黄山松还“奇”在哪儿？用文中的一个词来概括。（板书:千姿百态） 2、那么到底有哪些姿态？（引读第二句） 3、发挥想象说话。你觉得黄山奇松还像写什么呢？ 4、说话后课件出示黄山松各种各样姿态的图片给学生欣赏，为下面的仿写进行铺垫。 5、这些造型太神奇了，看看这段是什么结构？（总分总）同学们可以用总分总的结构写一写黄山的其他松，也可以写写我们美丽的校园，更可以写写黄山其他三绝：怪石、云海、温泉。 四、拓展延伸。 1、
6、仿写指导：（课件出示黄山怪石图）假如让我们用总-分-总的结构写“怪石”，重点围绕哪个字写？ 2、也可以读读下面的黄山松的名称，大胆展开想象，再仿照课文中的写法，任选一种松作具体的介绍。 五、谈收获。 师：课文我们就学到这里，同学们能不能谈谈自己在本节课的收获。（设计目的是让学生养成梳理的好习惯，学会总结与反思。） 六、作业(任选其一) 1、学写广告词：“国庆”长假快到了，隆阳的教育旅行社准备开辟“黄山三日游”的游览线路，请你代写一句广告词。 2、当小导游，向爸爸妈妈介绍黄山奇松，说出“奇”，也许明年暑假你就能来一次黄山之旅。 七、板书设计： 迎客松 欢迎宾客 黄山奇松 陪客松 如同巨人 送客松
7、 伸手告别 千姿百态 秀丽神奇 黄山奇松 黄山奇松第二课时教学设计教学设计 学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2、结合课外资料，感受黄山奇松的独特之美。3、能借鉴文中第二. 黄山奇松 黄山奇松教案 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2、朗读感悟课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。3、指导朗读，在读中. 黄山奇松 四、教学过程：一1.同学们，今天我们继续学习（指读），第、复习巩固，引入情境。16课，黄山奇松。2.引读第一段。这黄山松到底奇在哪儿，引得人们对它如此偏爱呢？ 3.奇特之一，通过上节课的学. 黄山奇松 一.教材分析黄山奇松是苏教版小学语文五年级上册第五单元的一篇课文，本单元都是描绘祖国大好河山的美文。黄山奇松是本单元的首篇，课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美. 黄山奇松 黄山奇松第二课时教案设计城关街道办事处中心小学 周海婷【教材依据】黄山奇松这篇课文是苏教版小学语文五年级上册第五单元的第一课。【设计思想】本单元的主题是.