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1、大班艺术活动好吃的食物教案反思 设计意图： 依据3-6岁儿童进展与指南目标中艺术领域目标之一：通过即兴哼唱、即兴表演或给熟识的歌曲来编词表达自己的心情。这一目标达成我觉得孩子们很欠缺。所以我设计了这一节艺术活动。而好吃的食物是一首旋律简洁，歌词贴进幼儿生活的歌曲，小伴侣很感爱好也简单学唱。我在课堂教学中为孩子们供应有地方特设的早点图片进行创编歌词。由浅入深，层层递进，自始至终都有幼儿依据节奏大胆的创编歌曲。活动目标：1、体验与同伴一起嬉戏的欢乐。2、能有节奏的大胆尝试歌曲创编。3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动预备：1、学问阅历预备：了
2、解一些我们地方的小吃，熟识歌曲好吃的食物。2、物质预备：牛奶、三明治、汽水等图片，节奏图谱，电子琴。活动过程：一、 情境导入师：小伴侣们，老师今日的装扮美丽吗？老师啊，今日把自己变成了一位卖货的老板娘。你们知道我是卖什么的吗？听听这首歌你就知道了？（播放音乐）师：刚才你们都听到了什么？ （出示图片）原来我是卖小吃的老板娘啊。你们会唱这首歌吗？我们来唱一唱.。你们情愿跟老板娘去卖早点吗？那你们就是小老板 ，现在我们一起来一边打节奏一边唱好吗？唱完后还要大声的叫卖早点嘞。就会有客人来买我们的早点了二、 仿编歌曲1、改编歌曲师：哎，小伴侣们，你们瞧，三明治已经卖完了。那我们应当怎么唱呢？（引导幼儿填
3、充歌词）2、试唱填充歌词，提示幼儿唱完后要大声叫卖小吃嘞师：小伴侣们唱得太好听了，冰淇淋也被别人买走了，那现在又怎么唱呢、请小伴侣来帮忙想想方法。师：小伴侣唱得太好了。引来了一个好吃鬼，这个好吃鬼一来不仅会把食物吃掉，而且会把小老板也吃掉。那现在我就是好吃鬼，我一来，小老板就都得藏起来哦！好吃鬼来啦！师：现在烧饼也卖完了。谁来给我想想方法。（让小伴侣自己填充）三、尝试创编师：哎呀，生意太好啦！由于有小老板们大声的一边唱一边叫卖。所以很快就卖完了，现在我又做了一些早点，来看看是什么？我有一个提议，我们把这些小吃也编进歌谱里和刚才一样一边唱一遍叫卖。这样就会吸引更多的客人来买我们的小吃。你们说行不
4、行？那行。我们现在就把这些早点放进歌谱里（幼儿自由填歌谱）师：你们要一边看一边想等下我们要怎样唱哦！（试唱一边打节奏一边唱）师：小伴侣唱得好大声好！你看，好吃鬼又来了。师：小老板们真机智，好吃鬼一个都没抓到。师 ：小老板们表现得太棒了！那老师也来用这个歌谱编一首歌曲（播放课件一起玩嬉戏）师：小伴侣们快快来，围成一个大圈圈，左跳跳，右跳跳真好玩。四、小结。师：音乐太奇妙了，不仅可以把好吃的编成歌曲，还可以把嬉戏编成歌曲。那我们现在到外面一起去找找看，哪些好玩的也可以编进歌谱里。教学反思：教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 3