2023年中班科学找月亮教案反思.docx

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1、中班科学找月亮教案反思 【活动目标】 1、理解故事内容,学说故事中角色的对话。2、知道水中倒映的现象。3、丰富词汇:倒影。4、主动参加试验探究。5、愿意与同伴合作嬉戏,体验嬉戏的愉悦。【活动预备】大水盆,盆里盛有清水。预备一些小猪纸偶。【活动过程】1、分散活动看倒影。预备一些较大的水盆,盆里盛有清水,让幼儿看水中的倒影:我们在镜子里能看到自己,我们在水面上看一看是怎样的?让幼儿分散活动,在水面上看倒影,看一看水中有自己,看一看水中有同伴,看一看水中倒映出物品(幼儿拿着物品)。活动后进行谈话:在水面上看到了什么?知道这是倒影,水面上能映出倒影。2、出示一个纸月亮,引起听故事的爱好:月亮在哪里?月

2、亮什么时侯出来?月亮出来了会不会有倒影呢?在哪里有倒影呢?请听故事找月亮。老师讲故事,第一遍讲完后提示幼儿:再听的时侯要记住小猪在什么地方看到了地上的月亮?出示小猪纸偶,老师操纵纸偶讲其次遍故事。3、讲故事进行提问,边问答边教幼儿学说故事中角色的说话。开头,猪老大对猪老二说了什么?第一个发觉月亮的小猪是怎样说的?其次个发觉月亮的小猪是怎样说的?后来发觉月亮的小猪是怎样说的?让幼儿相互看一看眼睛中的映像。4、谈话:想一想,还可以在地上找到哪里的月亮?联系幼儿的生活阅历进行集中。5、老师操纵纸偶,以小猪的口吻对幼儿说:喜爱听我的故事吗?我带着你们再讲一遍,要把我的故事登记来讲给爸爸妈妈听。带领幼儿

3、讲一遍故事。我是爱动脑筋喜爱发觉的小猪,你们是不是也喜爱发觉呀,今日晚上你们也去在地上找月亮,看看能在地上找到几个月亮。鼓舞幼儿晚上回家找月亮,其次天组织谈话:我在哪里找到了月亮?我用什么方法映出了月亮?让幼儿叙述各自的探究与发觉。附故事:找月亮有一天晚上,小猪老大和猪老二在一起,小猪老大说:听说月亮不只天上有,地上也有呢!老二说:真的?那我们和伴侣一起去找找看。老大说好!他俩请来了一群小猪,四处去查找。走到山泉边,一只小猪兴奋地叫起来:哇,山泉里有一个月亮!另一个小猪又说:哇,露珠里有一个月亮!另一只小猪喊:哇,玻璃窗上也有一个月亮!它们还看到水桶里有一个月亮,镜子里有一个月亮,水潭里有一个月亮,望远镜里也有一个月亮月亮又大又小,多得数不清。一只小猪意外地发觉,每头小猪的每只眼睛里都有一个小月亮呢!小猪们带着自己找到的月亮,高兴奋兴回家去。教学反思: 引领幼儿再次深化地进行探究,给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动,赐予幼儿较宽松的氛围,老师只是充当了活动中的支持者,鼓舞者,合,引导者,专心倾听幼儿的表述,并准时的梳理与小结。 2

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