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1、中班美工活动画大马教案反思 活动目标： 1.学习用线描画的方式，装饰马的图案。2.感受艺术创作的欢乐，并能迁移阅历。3.培育幼儿良好的作画习惯。4.对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。活动预备:1.有肯定的线描画阅历。2.印有各种图案的卡纸、勾线笔每人一份。活动过程：一、出示范例，引起爱好。-老师：今日老师带来了一些图画，你们要认真看，这些图片有些什么相同的地方？-老师：它们都是用线描画的方法来制作的装饰画。二、归纳特点，自由变化。1.老师出示画中的局部，集体争论。-老师：你们看看，这个图案是有很多什么小图案组成的？-请幼儿上前边回答边画出来。2.老师再分别出
2、示几个，请幼儿说说。3.启发幼儿创作愿望。-老师：你还会用什么图案来装饰呀（让幼儿上前试着画一画）4.总结。-老师：原来这些简洁的小图案也能变成一副看上起看简单又很美的图案。三、集体争论线描画法，幼儿绘画。1.出示马的图案，请幼儿争论线描装饰方法。-老师：请大家用线描画的方法装饰花木兰的马，第一步要做什么?-老师：首先用各种不同的线条分割开，线条要从马的身体的一端画到你要的画的另一端，不要把马的身体分中割的太小，分割成几大块就可以了。-老师：然后再每一块中设计一个小花纹，要画的很满才好看哦。老师：每一块用一种花纹，相近的两块花纹不要一样。2.幼儿操作活动。四、讲幼儿的作品展现出来，进行观赏、评价。五、活动延长：1.在区域活动中用线描的方法装饰木兰的新衣、兵器等。2.老师可以供应一些图案的小卡片，在幼儿操作活动时展现，拓展幼儿绘画素材。教学反思： 作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予乐观的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。 1