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1、 部编版三（上）期末测试卷 一、积累运用。1.看拼音，写词语。zh ch（）ru run（）fn（）l xn（）hu qu（）dun ki（）dio y（）mi yu（）2.根据音节写汉字，组成词语。（1）jng （）爱 铜（）路（）（2）shng （）开 （）下 （）利 3.读句子，用“”画去加点字不正确的读音。（1）贝贝压（y y）根儿不知道自己已经迟到了。（2）奶奶因为着凉，落（lu lo）下了腿疼的毛病。（3）一位戴着斗（du du）笠的老翁独自在大雪中垂钓。4.选择加点字在句子中的意思。暴：强大而突然来的，又猛又急的；过分急躁的，容易冲动的；凶恶残酷的；糟蹋，损害。（1）听到这个消息
2、，魔王气得暴跳如雷。（）（2）小猫想找一个躲避暴雨的地方。（）（3）面对残暴的敌人，战士们一点儿也不畏惧。（）5.选出每组中和其他词语不同类的一项，把序号填在括号里。（1）A.天高云淡 B.五谷丰登 C.草长莺飞 （）（2）A.左邻右舍 B.摇头晃脑 C.大惊小怪 （）（3）A.打开大门 B.美丽富饶 C.洁白柔软 （）6.加点的词语使用错误的一项是（）A.同学们只知道摇头晃脑地背书，却一点儿也不知道书上写的是什么意思。B.小豆豆一本正经地告诉大家，自己已经长大了。C.萌萌最近得了重感冒，嗓子发了炎，整个人变得哑然失笑。D.丁小闹拿着自己的成绩单，提心吊胆地等着妈妈回来。7.按要求完成句子练习
3、。（1）西沙群岛（）美丽，（）富饶。（填入恰当的关联词语）（2）松鼠在枝头散步，看看春天是不是快要来临。（用同样的修辞方法写句子）_（3）多好看的小橘灯啊 我高兴地说 你能也为我做一个吗 （给句子加标点）8.把句子补充完整。（1）欲把西湖比西子，_。（2）两岸猿声啼不住，_。（3）有理走遍天下，_。（4）_，暖于布帛；_，深于矛戟。二、阅读理解。1.课内阅读。“鸟要准备歌唱了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时
4、的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。（1）鸟飞离树枝的一瞬间最容易被猎人打中，因为这时的鸟_ _。（2）从选文中可以感受到父亲非常_鸟，_鸟。（3）为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？_ _ 2.阅读古文，回答问题。守株待兔 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒（li）而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。注释：释放下。耒古代耕地用的农具。冀希望。（1）给句子中加点的字选择正确的解释。兔走触株，折颈而死。（）A.经过。B.行走。C.跑。因释其耒而守株。（）A.因为。B.于是，就。C.理由。（2）耕田的人“因释其耒而守株”的原因是_ _。（3）耕田的人的下场是
5、：兔_，而身_。3.课外阅读。乡村生活 三年级的那个暑假，我和爸爸、妈妈、表弟来到住在农村的奶奶家。奶奶家的房子是两层楼，墙上满是爬山虎，只不过是一边密集，一边稀疏，她们伴着轻轻的风声，有节奏地舞蹈。屋檐下挂着几串晒干的红辣椒，房前屋后种着向日葵。离屋子几十米的地方还有一个小池塘，池塘里有很多蝌蚪，非常有趣！我常常去观察，看小蝌蚪是不是已变成青蛙了。我在这里还认识了一些好朋友，我们经常在一起玩游戏，其中最有趣的算是“斗牛儿”了。这是一项很有男子汉气概的游戏，大多数男孩子都喜欢玩儿。它的游戏规则是这样的：一只脚用手提着，架在大腿上，另一只脚单独站立，然后两个或几个人之间开始用膝盖互相碰撞，直到一
6、方支撑不住，另一方就算赢了。我们大多时候是“群斗”。村里一伙男孩子分成两队，强的搭配弱的，以使两队的实力比较均衡。这样就更有悬念，斗起来也更有激情。然后依据各自的战功，进行“封王领爵”。什么“大内高手”“四大金刚”等，都用上了。得到这些称号的孩子，自然喜不自禁。乡村生活太有趣了，我喜欢那里的生活，也喜欢那里的孩子！（1）从短文中找出和下列词语意思相近的词。观测（）均匀（）（2）短文中画“”的句子运用了_的修辞方法。请你运用这种修辞方法，将下面的句子改写得生动有趣一些。屋檐下挂着几串晒干的红辣椒，房前屋后种着向日葵。_ （3）“我”到农村的奶奶家体验了乡村生活，觉得最有趣的事是（）。A.在池塘边
7、观察蝌蚪 B.和小伙伴玩“斗牛儿”的游戏 C.“封王领爵”（4）短文写了“我”在奶奶家体验到的_的乡村生活，表达了“我”对那里生活的_。三、习作。生活中有许多事会让我们难忘，比如快乐的事，烦恼的事，感动的事，伤心的事写一件令自己难忘的事，注意把事情的经过写清楚，写出自己的感受。参考答案：一、1.主持 柔软 孤帆 旅行 灰雀 断开 钓鱼 煤油 2.（1）敬 镜 径（2）盛 剩 胜 3.（1）y（2）lu（3）du 4.（1）（2）（3）5.（1）C（2）B（3）A 6.C 7.（1）不但 而且（2）萤火虫提着小灯笼，在草丛间玩捉迷藏。（3）“！”，“？”8.（1）淡妆浓抹总相宜（2）轻舟已过万重
8、山（3）无理寸步难行（4）与人善言 伤人以言 二、1.（1）翅膀潮湿，飞起来沉重 （2）喜爱 了解（3）因为父亲很了解鸟，如果父亲是猎人，就会有许多鸟被捕杀。2.（1）C B（2）冀复得兔（3）不可复得 为宋国笑 3.（1）观察 均衡（2）拟人 屋檐下挂着几串脸被太阳晒得红彤彤的干辣椒，房前屋后种着一直抬头仰望太阳的向日葵。（3）B（4）有趣 喜爱之情 三、【写作指导】写清事情发生的时间和地点，把事情的过程写具体。写出自己对这件事的真实感受。利用寒暑假提升自己认真查缺补漏,有效率地学习 对于学生来说,一年之中最开心的就是寒暑假了。可是一到放假,学生们既高兴又不高兴,接下来这个假期到底该怎么安排
9、呢?痛痛快快地玩还是努力学习呢?可能你曾经会有这样的疑问,班上某些同学,原本成绩并不理想,可是寒暑假过、新学期刚开学的考试中,他们就取得了惊人的成绩,这是为什么呢?其实,这是因为他们充分利用寒暑假的时间查缺补漏和有效复习。对此,我们先来听听曾获得文科状元的某某是怎么做的:“刚上高中时,我的学习成绩并不是很好,只在年级的中游水平。后来我能够成功地考入北京大学,一个很重要的原因就是我能够笨鸟先飞,平时寒暑假、节日放假的时间我都能合理地安排。我会在寒假时先预习下一学期的课本,特别是英语课这就需要提前去借课本,也可以去买课本和相应的课本同步资料。然后给自己制订好假期计划,每天看多少、做多少,双休日则逛
10、街、打羽毛球、逛书城,有时还和朋友去游览周边的风景名胜。这样学习兴趣更浓厚,因为在玩中印证书本知识的兴奋劲使我回味。这样一个假期下来,我对这学期要上的课已经基本熟悉了。课堂上,一方面把已经掌握的知识复习了一次,另一方面不懂的又可以在老师讲课时解决,这就是我的笨鸟先飞的招数了。我在高二上学期结束时,已预习完高中阶段的英语课文,对语文基础知识手册的基础内容也有所了解,这样为高三语文系统全面复习减少了阻力。真感谢自己当初的坚持不懈,我为当时的我感到骄傲、自豪!”某某为什么能在假期后成绩提高很多?因为她充分利用了假期时间学习。当然,她并不是建议考生们在寒暑假争分夺秒地学习。相反,她建议考生们劳逸结合,
11、多参加一些娱乐活动。也就是说,合理的寒暑假计划,是要将学习与娱乐相结合的。那么,该如何科学、有效地利用寒暑假安排学习和生活呢?建议采取以下学习与生活策略、1.首先制订学习计划 寒暑假的时间都比较长,只有先制订一个适合自己的学习计划,才能将自己的学习状态调到最佳,从而高效地完成自己的学习。比如,在一天内,你最好保证自己的学习时间保持在 7-8 小时;学习时间最好固定在:8:30-11:30,14:30-17:30，19:3021:30。另外,你需要把休息的时间考虑进去,既不要睡懒觉,也不要开夜车;制订自己的学习计划,但主要是以保证每科的学习时间为主。例如,你数学定的是 2 个小时,但 2 小时过
12、后任务还没有完成,建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动,目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再补一下。每天至少进行三科的复习,文理分开,擅长喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记住,完成作业不是目的,根据作业查缺补漏,或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。如果遇到了自己解决不了的问题,千万不要钻“牛角尖或置之不理,可以打电话请教一下老师或同学!2.认真查漏补缺 寒暑假是课堂之外的时间,对于平时学习中遇到的薄弱环节,正好可以利用寒暑假时间进行查缺补漏。比如,在期末考试中,看看哪些题失了分,弄清失分原因
13、:是基本知识没掌握好,还是学习态度不端正,或者是学习方法、学习习惯不好。你在分析“过去”、总结经验教训后,为自己制订一套寒暑假学习计划,并坚持实施。3.收集、整理错题,多做真题 寒暑假期间,要有针对性地进行知识复习,尽量多做历年考试真题。在做完一套真题试卷后,要及时核对答案,看看哪些题目丢分,弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。同时,还要把做错的题记录在错题集里,或用红笔画上记号,便于下一次复习。比如,英语若是客观题丢分,要认真研究该题失分的原因。数学或其他科目也可以用此方法进行复习。在复习的过程中,遇到无法解决的问题,可以汇总在一起,记在事先准备的小册子上,开学后请教老师。通过有选择性地做真题,可以体会和熟悉中考题型,同时对所学知识“融会贯通”,使训练更有效。总之,科学地计划寒暑假的学习,你一定要考虑到自己的身、心、智的需要,从而让自己过一个有意义的假期。