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1、 大班数学教课设计：聪慧的小鸡 教课目的：1、指引幼儿用标志来表示相邻两个图形的差别个数。2、指引幼儿学习按标志表示的差别个数找图形。3、培育幼儿剖析、综合和解决老是的能力。教课准备：1、录音机、磁带 2、6070CM 长的绳索若干根 3、小鸡衣服若干件、老鹰衣服一件 4、小鸡笼 2 只 5、鸡妈妈胸饰一只 教课过程：一、游戏导入，惹起幼儿的兴趣和情绪 1、T：看，你们穿上衣服后都变为了谁？我变为了谁？我们来 玩个老鹰抓小鸡的游戏，好吗？2、介绍游戏规则，教师与幼儿玩游戏，并在游戏的过程中教师 抓住四只小鸡。（放音乐与幼儿游戏）二、指引幼儿用标志来表示图形差别的个数 1、指引幼儿察看图形 T：
2、你们看，我一共抓住了几个小鸡？此刻我要用绳索把它们绑 起来。（两只小鸡辶间绑上一根绳索，此外两只小鸡辶间绑上两根绳 1/2 子）发问：小鸡们，请你们动动脑筋想想看，为何这两只小鸡辶间 我只绑了一根绳索？而这两只小鸡辶间我却绑了两根绳索呢？2、指引幼儿认识绳索是用来表示图形差别个数的标志 T：我们来看这两只小鸡，它们有什么地方不一样？（差别只有一 个地方不一样的两个图形）由于它们辶间只有一个地方不一样，因此我就 绑了一根绳索。T：我们来看这两只小鸡，它们有什么地方不一样？（差别有两个 地方不一样的图形）由于它们辶间有两个地方不一样，因此我绑了两根绳 子。T：两个图形辶间假如只有一个地方不一样，就用几根绳索来表示？有两个地方不一样呢？三个呢？（找出三个地方不一样的图形请幼儿差别）发问：请你们想想，这两只小鸡辶间应当绑几根绳索？2/2