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1、 幼儿园大班数学教案聪明的小鸡 大班数学优质课教案聪明的小鸡 幼儿园大班数学教案：聪明的小鸡 教学目标： 1、引导幼儿用标记来表示相邻两个图形的差异个数。 2、引导幼儿学习按标记表示的差异个数找图形。 3、培育幼儿分析、综合和解决总是的力气。 教学预备： 1、录音机、磁带 2、6070CM长的绳子假设干根 3、小鸡衣服假设干件、老鹰衣服一件 4、小鸡笼2只 5、鸡妈妈胸饰一只 教学过程： 一、玩耍导入，引起幼儿的兴趣和心情 1、T：看，你们穿上衣服后都变成了谁？我变成了谁？我们来玩个老鹰抓小鸡的玩耍，好吗？ 2、介绍玩耍规章，教师与幼儿玩玩耍，并在玩耍的过程中教师抓住四只小鸡。放音乐与幼儿玩耍
2、 二、引导幼儿用标记来表示图形差异的个数 1、引导幼儿观看图形 T：你们看，我一共抓住了几只小鸡？现在我要用绳子把它们绑起来。两只小鸡辶间绑上一根绳子，另外两只小鸡辶间绑上两根绳子 提问：小鸡们，请你们动动脑筋想想看，为什么这两只小鸡辶间我只绑了一根绳子？而这两只小鸡辶间我却绑了两根绳子呢？ 2、引导幼儿生疏绳子是用来表示图形差异个数的标记 T：我们来看这两只小鸡，它们有什么地方不同？区分只有一个地方不同的两个图形由于它们辶间只有一个地方不同，所以我就绑了一根绳子。 T：我们来看这两只小鸡，它们有什么地方不同？区分有两个地方不同的图形由于它们辶间有两个地方不同，所以我绑了两根绳子。 T：两个图
3、形辶间要是只有一个地方不同，就用几根绳子来表示？有两个地方不同呢？三个呢？找出三个地方不同的图形请幼儿区分 提问：请你们想一想，这两只小鸡辶间应当绑几根绳子？ 3、幼儿操作 T：现在我们来玩个玩耍，请你找一只和你有不同地方的小鸡抱在一块儿，可以大小不同、方向不同、颜色不同。请你认真看一下，你和你的好朋友辶间有几个地方不同，需要用几根绳子来表示？自己可以去拿绳子，把你和你的好朋友绑在一块儿。 3、教师巡指并讲评。 三、引导幼儿学习按标记表示的差异个数来找图形 1、学习按标记表示的差异数目找图形。 A、通过和鸡妈妈的对话，出示3只做好标记的小鸡。 B、教师和幼儿分别替3只鸭宝宝找朋友。 2、幼儿操作，教师巡指。 四、完毕局部 带好找到的朋友跳舞离开教室。