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1、六年级语文上册第 8 课灯光课时练习题（含答案）一、基础训练 1下面加点字注音都正确的一组是（）A皖南（wn）围歼（qin）倚靠（y）B千钧（jn）璀璨（chu）暴露（l）C憧憬（chng）牺牲（shng）焦急（jio）2下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）A教窒里。同学们正在聚精会神地听王老师讲谋。B妈妈的钱包掉了。她一边找一边自言自语：“我的钱包到哪里去了呢？真急死人了！”C妹妹唱歌真好听。我和爸爸一起鼓起掌来，那掌声震天动地。D黄继光在千钧一发的危急关头，用他的身躯堵住了机枪口。3他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷人了对未来的憧憬里。（）A情景 B景象 C向往 D充满 4课文中的
2、灯光、火光与课文题目有什么联系？下列说法正确的有（）（多选）A 书上插图中的灯光是郝副营长的革命理想，而天安门广场的灯光把这种理想变成了现实。B在理想和现实之间，是战场上那微弱的火光架设了桥梁，这桥梁，是千万战士用生命铸就的。C从“革命理想”到“革命奋斗”，再到“现实生活”，都与题目“灯光”有关。D“灯光”既是贯穿全文的线索，也象征着新时代的幸福生活。这灯光启示我们：不要忘记为今天的美好生活而牺牲的先烈，要珍惜今天来之不易的幸福生活。5结合课文内容，下列说法错误的一项是（）A郝副营长代表着老一辈的革命先烈，正是他们用热血与生命换来了今日的辉煌与灿烂。B灯光既是贯穿全文的线索，也象征着新时代幸福
3、的生活。C文章采用正叙的方式，做到首尾呼应，更加突出了幸福生活的来之不易。D电灯在和平年代是生活中的普通用品，但在战争年代，它却是美好生活的象征。6阅读灯光，判断下列各题。（1）灯光是贯穿全文的线索。()（2）让孩子们在灯光下学习，是好父女营长英勇战斗的伟大动力。()（3）作者写这篇文章为的是赞美天门广场华灯璀璨的美丽景象。()7按要求写句子。（1）广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（缩句）_ _。（2）在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。（改变语序，不改变意思）_ _。（3）郝副营长被敌人的机枪打中了。（改为“把”字句）_ _。二、阅读训练（一）阅读课文片段，回答问题
4、。整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。8请概括第段的主要内容。_ _。9第段运用的叙述方式是（）A顺叙 B倒叙 C插叙 10填一填。这点微弱的光是_点燃的，他这样做的目的是_。11第段中“举得高高的”，表现了什么？_ _。（二）课外拓展“明星”上的一粒“微尘”那是在北京召开数学
5、研究会的时候。有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信的大意是_我读了您写的_堆叠素数论_觉得这本书写得很好_可是经过反复核算_发现有一个问题计算错了_这好比在明星上蒙上了一粒微尘_希望您能更正_ 华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。12在横线上填上适当的标点符号。信的大意是_我读了您写的_堆叠素数论_觉得这本书写得很好_可是经过反复核算_发
6、现有一个问题计算错了_这好比在明星上蒙上了一粒微尘_希望您能更正_ 13文中“明星”指的是_，“微尘”指的是_。14陈景润给华罗庚写信的时候，华罗庚是一位_，陈景润是一位_。15陈景润在信中写了三层意思，分别为：_；_；_。16本文赞扬了华罗庚的哪些品质？_ _。参考答案 1C2C3C4ABCD5C 6 7 灯照耀着建筑。我又想起这位亲爱的战友来，在天安门前璀璨的华灯下。敌人的机枪把郝副营长打中了。8当漆黑的夜晚，部队攻城找不到突破口时，整个团指挥所的人焦急无助的时候，一星火光指引了战士们前进的方向。9C 10 郝副营长 为后续部队找到攻城的方向。11表现了他为了战斗的胜利，为了让孩子能过上幸福的生活的献身精神。12 ：，。，。13 华罗庚 计算错误 14 著名的数学家 普通中学青年教师 15 堆垒素数论这本书写得很好 发现有一个问题计算错了 希望能更正 16谦虚、真诚、实事求是