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1、六年级语文上册第13课桥课时练习题（含答案）一、基础巩固1.下列加点字读音全部正确的一组是（）A.狂奔（bBn） 吞没（tOn） 搀扶（chan） B.似的（si）狞笑（ning）折回来（zh6） C.放肆（si）祭奠（dian）蹿上来（cuan） 2.下面四句话中不是拟人句的是（）A.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。B.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。C.死亡在洪水的狞笑声中逼近。D.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。3.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。下列对这段话理解错误的一项是（）A.这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。B.老汉长得高大，在雨中
2、站得很稳，就像一座山一样。C.老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心目中的地位。D.老汉是人们获得生的希望的“靠山”。4.桥在最后才点出老支书和小伙子的关系，对这样写的好处解释最正确的 是（）A.巧设悬念，增强了故事的悬疑性B.巧设悬念，激发读者阅读兴趣C.巧设悬念，突出浓浓的父子亲情D.巧设悬念，形成强烈的感情冲击扣人心弦，突出老支书不循私情的形象。5.课文为什么以“桥”为题，下列理解不正确的一项是（）A.以“桥”为题，点明了老支书在生死攸关的时刻，用自己的血肉之躯筑起了 一库不巧的桥梁。B. “桥”既是现实生活中的桥，也是生命之桥，是让全村人逃难的希望之桥。C.以“桥”为题
3、，歌颂了老支书的伟大与无私，歌颂了共产党员为人民奉献的 崇高理想，也是密切联系群众的桥梁。D.以“桥”为题，设置了悬念，突出了桥在人们生活中的重要性，也赞美了桥 的伟大。6 .根据课文内容填空。(1)桥一文，作者满怀深情地塑造了一位普通的 的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳以及果决的指挥，将村民们送上跨越 死亡的生命桥。他把,把,用自己的血肉之躯筑起了一座不 朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。(2)读了桥这篇文章，我非常激动，此刻的心情可以说是,文中的 “老汉”在关键时刻，行为十分感人。他为人民，犹 如一
4、座丰碑，永驻在人们心中。(在括号中填上合适的四字词语).按要求完成练习。(1)你还算是个党员吗？(给句子换个说法，意思不变)(2)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。这句话运用了 的修辞手法，写出了。运用句中的修辞手法仿写一个句子。(3)老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 上面句子中把老汉比作，表现了老汉的、。 这与人们面对山洪时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”的表 现形成了对比，同时也说明了老汉在人们心中的地位，是人们心中的.按课文内容排列下面句子的顺序，再回答问题()黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。()木桥开始发抖，开始痛苦呻吟。()
5、一片白茫茫的世界。()近一米高的洪水路面上跳舞了。()水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。（）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里咆哮而来，势不可挡。上面的句子多用、的修辞手法，形象地描写出当时的环境, 渲染了紧张气氛。“像泼、像倒“为什么独立成句？二、阅读提升（一）课内阅读。桥（节选）黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔出来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一 百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了 似的折回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近
6、。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。7 .山洪是怎样咆哮的？请用在文中画出。8 .比较下面的句子，哪句写得好，并说说理由。（1）黎明的时候，雨突然大了。（2）黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山 从“像一座山”中你体会到了什么？（二）课外阅读。感动去年冬天，沈阳某商厦突发大火，三层楼都被滚滚的浓烟和熊熊的烈火围住 了，大火逐渐向上蔓延，即将吞噬着商厦三楼趴在窗口呼救人的性命，有的人不 顾危险选择跳楼逃生，
7、有的渐渐被浓烟熏倒了，正在这危急时刻，一位头戴坦克 帽的叔叔不顾消防队员的劝阻，身穿厚厚的皮袄硬是闯进了随时都会爆炸的火海 中。据一位被救者回忆，当她感觉自己离鬼门关不远时，忽然看见一个模糊的 身影“坦克帽”来。“坦克帽”背起她，探索着向外走去。在“坦克帽” 的背上，她流下了激动的泪水，因为她知道，自己有救了！当她被消防员接过时, 心想：我一定要报答我的救命人。可是，等她转过身准备问问“坦克帽”姓什么， 住在哪儿时，却看见“坦克帽”又冲进火海中，只留下那永远印在她心里的背景。 就这样，“坦克帽”一次又一次地深入火海，先后从鬼门关抢回11条性命。当“2005中国骄傲”节目主持人将“坦克帽”叔叔请
8、上台时，我才发现 他是那么瘦弱、矮小，可是他留给我的形象却是无比崇高、伟大。虽然电视画面 上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟，还有一个头戴坦头帽的瘦弱背影，但 正是这样一个瘦弱的背影不顾个人安危，从大火中连续救出了 11个人；正是这 样一个瘦弱的背影用并不宽阔的肩膀，托起了这11个人希望的明天；正是这样 一个瘦弱的背影，在救过人后，选择了默默离开，默默地忍受着救人时吸入大量 有害气体而引起的肺部后遗症。他接过主持人的话筒，没有任何豪言壮语，但那番朴实的话语，却令我感动 得热泪盈眶：“当我冲进去救人时，并没有多想，我知道，危险的确存在，可我 只要多进去一趟，就能多救一个人的性命，多出一个完整的
9、家庭。”是啊，中国需要感动，但更需要有“坦克帽这样奋不顾身、全身为人民的 好叔叔，他们，正是我们中国的骄傲！12 .联系上下文，理解词语。吞噬：豪言壮语：13 .在括号里填上适当的叠词。()的浓烟()地承受()的烈火()地蔓延()的皮袄 ()地摸索.用横线画出文中的排比句。14 .“坦克帽”叔叔为什么一次又一次地冲入火海？从中可以看出他是怎样的一 个人？15 .写出本文的中心句。参考答案1.C2.D3. B4. D5. D6.老共产党员生的希望让给别人死的危险留给自“桥”心潮澎湃先人后己鞠躬尽瘁7.你不算是个党员。比喻山洪来势凶雨像断了线的珠子似的落下来一座山冷静乱哄哄靠山8.拟人比喻像泼、倒
10、似的，独立成句突出重点。9.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可当。10 .第二句好，使用了比喻句，生动、形象。11 .在山洪暴发时，指挥人们撤退的老支书非常镇定、非常沉着。12 .吞食；并吞。气魄很大的话。13 .滚滚默默熊熊悄悄厚厚慢慢14 .虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟，还有一个头戴坦头 帽的瘦弱背影，但正是这样一个瘦弱的背影不顾个人安危，从大火中连续救出了 11个人；正是这样一个瘦弱的背影用并不宽阔的肩膀，托起了这11个人希望的 明天；正是这样一个瘦弱的背影，在救过人后，选择了默默离开，默默地忍受着 救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。15 .因为“坦克帽”叔叔想到只要多进去一趟，就能多救一个人的性命，多出一 个完整的家庭。舍己为人，无私奉献。16 .是啊，中国需要感动，但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的 好叔叔，他们，正是我们中国的骄傲！