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1、过去分词用法有：做表语做定语做宾语补足语做状语第1页/共19页1.及物动词的过去分词作表语，与句子主语是被动关系，表示主语的状态，既表示被动，又表示完成。(1)Thecupisbroken.茶杯破了。2.不及物动词的过去分词作表语，与句子主语是主动关系，表示主语的状态，只表示动作的完成。(2)Heisretired.他已退休。3.有些过去分词作表语时，构成的谓语很接近被动结构。(3)Thecityissurroundedonthreesidesbymountains.这座城市三面环山。q过去分词作表语第2页/共19页【注意】过去分词作表语与被动语态的区别：过去分词作表语，主要是表示主语的状态，
2、而被动语态则表示动作。(1)Thecupwas brokenbymylittlesisteryesterday.茶杯是昨天我小妹打碎的。（是被动语态，表示动作）(2)Thelibraryisnowclosed.图书馆关门了。（过去分词作表语）【注意】过去分词表示被动或完成,-ing形式表示主动或进行。有些动词如interest,bore,worry,surprise,frighten等通常用其过去分词形式来修饰人，用-ing形式来修饰物。(3)ThebookisinterestingandIminterestedinit.这本书很有趣，我对它很感兴趣。第3页/共19页q过去分词作定语作定语用的
3、过去分词相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词。及物动词的过去分词作定语，既表被动又表完成；不及物动词的过去分词作定语，只表完成。1.过去分词用作定语，如果是单个的，常置于其所修饰的名词之前。We must adapt our thinking to thechangedconditions.我们必须使我们的思想适应改变了的情况。2.过去分词短语用作定语时，一般置于其所修饰的名词之后，其意义相当于一个定语从句，但较从句简洁，多用于书面语中。The concert given by their friends was asuccess.他们朋友举行的音乐会大为成功。第4页/共19页3.过去分
4、词短语有时也可用作非限制性定语，前后常有逗号。(1)Themeeting,attendedbyoverfivethousandpeople,welcomedthegreathero.他们举行了欢迎英雄的大会，到会的有五千多人。4.用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物，这种过去分词在形式上虽不直接修饰人，但它所修饰的事物仍与人直接有关。如与人有关的词look,face,expression等。(2)Theboylookedupwithapleasedexpression.男孩带着满意的表情举目而视。第5页/共19页q 过去分词作状语1.过去分词作状语过去分词作状语表示被动的和完成的动
5、作。(1)Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood!因为写得匆忙，这篇文章不是很好。【注意】written为过去分词作状语，表示这篇文章是被写的，而且已经被写。值得注意的是，有些过去分词因来源于系表结构，作状语时不表被动而表主动。这样的过去分词及短语常见的有：lost（迷路）；seated（坐）；hidden（躲）；stationed（驻扎）；lost/absorbedin（沉溺于）；born（出身于）；dressedin（穿着）；tiredof（厌烦）;addictedto;devotedto。(2)Lost/Absorbed in deep thoug
6、ht,hedidnthearthesound.因为沉溺于思考之中，所以他没听到那个声音。第6页/共19页2.过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语，此时应注意人称一致。(1)Given another hour,I canalsoworkoutthisproblem.再给我一个小时，我也能解这道题。（given为过去分词作状语，它的逻辑主语为主句主语I，即I被再给一个小时。）(2)Seen from the top of thehill,the city looks more beautifultous.从 山 顶 看 城 市，城 市 显 得 更 漂 亮。（seen为过去分词作状语，表“被看”
7、，由语境可知，它的逻辑主语必须是城市，而不是“我们”，因为“我们”应主动看城市。）第7页/共19页【注意】如果过去分词作状语时，前面再加逻辑主语，主句的主语就不再是分词的逻辑主语，这种带逻辑主语的过去分词结构实际上属于独立主格结构。(1)The signal given,the busstarted.信号一发出，汽车就开动了。（thesignal是given的逻辑主语，因此主句主语thebus就不是given的逻辑主语。(2)Herheadheldhigh,shewentby.她把头昂得高高地从这儿走了过去。（herhead是heldhigh的逻辑主语，因此主句主语she就不再是heldhig
8、h的逻辑主语。）第8页/共19页3.过去分词作状语来源于状语从句。(1)Caughtinaheavyrain,hewasallwet.因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。(caughtinaheavyrain为过去分词短语作原因状语，它来源于原因状语从句 Because hewascaughtinaheavyrain.)(2)Grown in rich soil,these seedscangrowfast.如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。(growninrichsoil为过去分词作条件状语，它来源于条件状语从句Iftheseseedsaregrowninrichsoil.第9页/共
9、19页【注意】状语从句改成过去分词作状语时有时还可保留连词，构成“连词过去分词”结构作状语。Whengivenamedicalexamination,youshouldkeepcalm.当你做体格检查时要保持镇定。4.过去分词作状语的位置。过去分词可放在主句前作句首状语，后面有逗号与主句隔开；也可放在主句后面，前面有逗号与主句隔开。Hestoodtheresilently,movedtotears.=Moved to tears,he stoodtheresilently.他静静地站在那里，被感动得热泪盈眶。第10页/共19页1.以往历史上每一种伟大的文化，都在艺术和建筑之中对审美观念有其独到
10、的见解。Every great culture in the past had its own ideas of beauty expressed in art and architecture.2.他们要把自己的建筑建成不和自然的模 样。They wanted their buildings constructed in a way to look unnatural.第11页/共19页3.他只想用建筑材料。He only wanted natural materials to be used.4.Frank Lloyd Wright 发现自己的灵感来自 于日本的海贝壳。Frank Lloy
11、d Wright found himself inspired by Japanese seashells.5.我听到我们学校里有人唱歌。Iheard the song sungin our school.第12页/共19页q过去分词作宾语补足语（一）能够接过去分词作宾补的动词有以下三类：1.表示感觉或心理状态的动词。如：see,watch,observe,lookat,hear,listento,feel,notice,think等。(1)I heard the song sung inEnglish.我听到有人用英语唱过这首歌。（过去分词sung的动作显然先于谓语动作heard；）(2)H
12、efoundhishometowngreatlychanged.他发现他的家乡变化很大。（过去分词changed的动作显然先于谓语动作found）第13页/共19页2.表愿望，想法的动词want,should like,would like等 I want my eggs fried.我想要煎鸡蛋。Id like LiLei invited too.我也想邀请李雷。第14页/共19页3.表示“致使”意义的动词。如：have,make,get,keep,leave,make等。(1)Illhavemyhaircuttomorrow.明天我要理发。(2)Hegothistoothpulledout
13、yesterday.他昨天把牙拔了。(3)Dontleavethosethingsundone.要把那些事情做完。【注意】过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系。第15页/共19页q“with宾语过去分词”结构“with宾语过去分词”结构中，过去分词用作介词with的宾语补足语。这一结构通常在句中作时间、方式、条件、原因等状语。例如：(1)Themurdererwasbroughtin,withhishandstiedbehindhisback.凶手被带进来了，他的双手被绑在背后。（表方式）(2)Withwaterheated,wecanseethesteam.水一被加热，我们就会看
14、到水蒸气。（表条件）(3)Withthemattersettled,weallwenthome.事情得到解决，我们都回家了。（表原因）(4)Shestoodinfrontofhim,withhereyesfixedonhisface.她站在他面前，眼睛注视着他。(5)Hestoodforaninstantwithhishandstillraised.他仍然举着手站了一会儿。第16页/共19页1你认识那个穿着红衣服的妇女吗？2舒服地坐在椅子上，他在沉思。3给予更多的关心的话，这些树会长得更好。4他作了自我介绍，以便使自己被大家认识。5昨天，我把衣服让人洗了。6上周一，我看到你兄弟被一个陌生人打了。7将书合上背诵这篇课文。8我提高了声音以便使自己被听见。9如果被问及，你不要说我在家里。第17页/共19页10你参加了昨天举行的会议吗？11我想把这封信寄出去。12我们没有足够的食物吃的日子一去部复返了。13我们必须适应改变了的形式。14他们在看足球比赛，兴奋而又满意。15他说爬山很累。但是我一点也不累。16即使在森林里迷路了，他也不担心。第18页/共19页感谢您的观看！第19页/共19页